人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《有創(chuàng)意的字》優(yōu)質(zhì)課件(同名1524)

1、傳遞我們的心聲 有創(chuàng)意的字 什么是美術(shù)字？美術(shù)字是經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的實(shí)用字體，字體整齊、 醒目、美觀、易認(rèn)，是開(kāi)展宣傳、教育不可缺少的工具， 如橫幅標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、墻報(bào)、會(huì)場(chǎng)布置、展覽會(huì)， 以及商品包裝和裝潢，各類廣告、 報(bào)刊雜志和書籍的裝帖上等都離不開(kāi)美術(shù)字。幫幫忙：請(qǐng)把下面兩個(gè)不同字體的“永”字與它對(duì)應(yīng)的字體名稱連起來(lái)宋體永永黑體宋體 永特點(diǎn)：橫平豎直，橫細(xì)豎粗，起落筆有棱角，俊俏 秀氣，筆畫轉(zhuǎn)折時(shí)鈍角明顯。黑體 永特點(diǎn)：方頭方尾，粗細(xì)一致，莊重醒目。永永仿宋：挺直，秀麗，筆畫橫平豎直，起筆收筆都有明顯鈍跡。永楷書：形體方正，筆畫平直、可作楷模。故名楷書。隸書，亦稱漢隸，是漢字中常見(jiàn)的一種莊重的

2、字體，書寫效果略微寬扁，橫畫長(zhǎng)而直畫短，呈長(zhǎng)方形狀，講究“蠶頭雁尾”、“一波三折”臨寫永永人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件報(bào)紙美術(shù)字的應(yīng)用書籍人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件壁報(bào)標(biāo)語(yǔ)變體美術(shù)字在生活中的運(yùn)用人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件變體美術(shù)字在生活中的運(yùn)用海報(bào)人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件 變體美術(shù)字就是通過(guò)對(duì)黑體字和宋體字的外形、結(jié)構(gòu)、筆畫進(jìn)行變形、加工、裝飾所形成的字體 。人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課

3、件人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件喜羊羊與灰太狼喜羊羊與灰太狼宋體黑體人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件字形觀察下面這些變體美術(shù)字哪些部位發(fā)生了 變化？結(jié)構(gòu)筆畫人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件變體美術(shù)字的種類和表現(xiàn)形式1、象形美術(shù)字 把文字和圖畫結(jié)合在一起，把字句的含義形 象化的表現(xiàn)出來(lái)，但是有局限的是對(duì)那些中性詞句無(wú)法表達(dá)，只對(duì)個(gè)性較強(qiáng)的詞句有效。 有添加、筆畫、整體、標(biāo)記等表現(xiàn)方式。筆畫形象添加形象整體形象標(biāo)記形象人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件豐富的表現(xiàn)

4、形式象形美術(shù)字人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件豐富的表現(xiàn)形式象形美術(shù)字人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件2、裝飾美術(shù)字 以裝飾的手法表現(xiàn)美術(shù)字的絢麗多彩，富于詩(shī)情畫意，是變體中運(yùn)用最廣泛的一種。 有本體變化、背景裝飾、連接、折帶、重疊等方式。本體變化變體美術(shù)字的種類和表現(xiàn)形式人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件折帶重疊連接背景裝飾人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件平行透視 聚點(diǎn)透視 成角透視 本體立體 立體美術(shù)字應(yīng)用繪畫透視的原

5、理，表現(xiàn)出文字的立體效果，醒目而突出。 人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件陰影 陰影美術(shù)字把平面美術(shù)字通過(guò)遮蓋或投影產(chǎn)生別具一格的藝術(shù)效果。投影 倒影 人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件3、書法美術(shù)字 也就是運(yùn)用美術(shù)字寫書法，結(jié)合篆、隸、楷、行、草等書法的特點(diǎn)，稍加變化。 用毛筆、鋼筆、刷子等畫出。 變體美術(shù)字的種類和表現(xiàn)形式人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件活動(dòng)：說(shuō)出下面的變體美術(shù)字運(yùn)用了哪些變形方法？添加形象筆畫形象+字形變化+倒影人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)

6、課件人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件變體字的特點(diǎn)：1、形象2、有趣3、豐富人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件變化的原則1、思想性： 從內(nèi)容出發(fā)體現(xiàn)詞意和屬性，突出表現(xiàn)其精神含義，以增強(qiáng)宣傳效果 ；2、可讀性： 易于辨認(rèn)，不能過(guò)分的變化字形結(jié)構(gòu)，隨意刪減和改變字形筆畫 ；3、藝術(shù)性： 美觀舒服，整體協(xié)調(diào)。人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件課堂小結(jié)： 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了變體美術(shù)字，同學(xué)們都掌握的很好，希望大家能夠把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中，多去發(fā)現(xiàn)生活中的美，多去感受生活，用自己的創(chuàng)意裝點(diǎn)、美化自己的生活。人教

7、版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件課堂練習(xí)：在下面的字、詞中任選一個(gè)，或者自己選擇姓名中的一個(gè)字，用十五分鐘時(shí)間，設(shè)計(jì)成變體美術(shù)字： 冰 雪 雨 兔 狗 蛇 傘 草 茶 花 林 樹(shù) 火 水 走 飛 糖 酒 腳印 鴨蛋 泡沫 蝴蝶 珍珠人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件將自己的名字用變體美術(shù)字的形式，設(shè)計(jì)成一幅有個(gè)性的作品。要求： 構(gòu)思巧妙、簡(jiǎn)潔、 生動(dòng)、體現(xiàn)主題人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件人教版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)有創(chuàng)意的字優(yōu)質(zhì)課件1.這雖然是一個(gè)故事簡(jiǎn)單、篇幅不大的作品，但含義豐富。它是一部寓意深遠(yuǎn)的古典悲劇

8、式的小說(shuō)，也是一支感人至深的英雄主義贊歌。2.“我試圖描寫一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚(yú)和許多真正的鯊魚(yú)。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。3.后面一系列的情節(jié)都是老人的內(nèi)心表白，一個(gè)是與大海與大魚(yú)的對(duì)話，一個(gè)是自言自語(yǔ)，說(shuō)給自己聽(tīng)，一個(gè)是自己心里的想法。 4結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。本文中直接出場(chǎng)的人物只有老漁夫桑地亞哥一個(gè)，情節(jié)也主要是圍繞大馬林魚(yú)的捕獲以及因此而引來(lái)的與鯊魚(yú)之間的搏斗，可謂單純而集中。 5避免使用過(guò)多的描寫手法，避免過(guò)多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕?/p>

9、動(dòng)鮮明的對(duì)話，因此，句子簡(jiǎn)短，語(yǔ)匯準(zhǔn)確生動(dòng)。在塑造桑地亞哥這一形象時(shí)，他的筆力主要集中在真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)老人與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景上 6鮮明生動(dòng)的動(dòng)作描寫和簡(jiǎn)潔的對(duì)話。海明威善于從感覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)著手去刻畫形象，將作者、形象與讀者的距離縮短到最低限度，而且很少直接表露感情，他總是把它們凝結(jié)在簡(jiǎn)單、迅速的動(dòng)作中，蘊(yùn)涵在自然的行文或者簡(jiǎn)潔的對(duì)話中，由讀者自己去體會(huì)。7著力追求一種含蓄、凝練的意境。海明威曾經(jīng)以冰山來(lái)比喻創(chuàng)作，說(shuō)創(chuàng)作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應(yīng)該隱含在水下。露出水面的是形象，隱藏在水下的是思想感情，形象越集中鮮明，感情越深沉含蓄。另外，為使“水下”的部分深厚闊大，他還借助于象征的手法，使作品蘊(yùn)涵深意。8.圍繞本專題的話題，通過(guò)組織討論，要求學(xué)生把人生積累和經(jīng)驗(yàn)帶入文本，