二0二三年度七年級(jí)上冊(cè)Unit7Howmucharethesesockszhangchengrong

1、Unit 7 How much are these socks? (The first period from 1a to 2c）一、教學(xué)內(nèi)容分析本單元主要學(xué)習(xí)使用How much引導(dǎo)的問(wèn)句以及回答；學(xué)習(xí)一些表示顏色、形狀、大小的形容詞；學(xué)習(xí)數(shù)詞10-3l；復(fù)習(xí)名詞單、復(fù)數(shù)的使用和指示代詞this, that，these，those的用法。 二、學(xué)情分析 七年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，采取聽(tīng)、說(shuō)、做、玩、演等的動(dòng)感很強(qiáng)的方式，是學(xué)生最感興趣的。同時(shí)應(yīng)用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的具體情境，聲畫(huà)并茂，吸引學(xué)生的注意力，讓每個(gè)學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái)，積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，更好地實(shí)現(xiàn)本課既定的教學(xué)目標(biāo)，收到更理

2、想的教學(xué)效果。三、教學(xué)目標(biāo)分析知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能用英語(yǔ)介紹自己的衣物，能夠熟練地就相關(guān)話題進(jìn)行交流。情感目標(biāo)：通過(guò)詢問(wèn)衣物價(jià)格，使學(xué)生進(jìn)行合理消費(fèi)，理解父母工作的艱辛，增進(jìn)對(duì)父母的尊重和理解。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析重點(diǎn)：掌握本課生詞pants, socks,shirt,sweat,shoe,black,white等及如何詢問(wèn)衣物價(jià)格How much is/are?Its /They are難點(diǎn)：學(xué)生能用英語(yǔ)介紹自己的衣物，能夠熟練地就相關(guān)話題進(jìn)行交流五、教學(xué)過(guò)程Step1.話題導(dǎo)入（任務(wù)呈現(xiàn)）通過(guò)師生之間，生生之間的“free talk”, Do you like salad?Yes,I do/No

3、,I don they like French fries?Yes, they do./No,they don he/she like strawberries?Yes,he/she ,he/she doesnt.(設(shè)計(jì)意圖：交談復(fù)習(xí)了前一課的內(nèi)容，同時(shí)起到了給學(xué)生熱身的作用。然后循序漸進(jìn)地引致Task one shopping.要求學(xué)生模擬購(gòu)物的情景。編一段購(gòu)買食物的對(duì)話。多媒體屏幕顯示超市和一些Key words,幫助學(xué)生更好地完成task.）Step2.任務(wù)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備：緊接著上一步討論購(gòu)物，讓學(xué)生猜猜“我”購(gòu)買了什么。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)信息差（information gap）刺激學(xué)生大腦

4、活動(dòng)，進(jìn)一步使學(xué)生大腦活躍起來(lái)。學(xué)生在猜測(cè)的過(guò)程中搜集記憶中的詞匯，能更好地投入到學(xué)習(xí)過(guò)程中。通過(guò)多媒體課件依次展示“我”購(gòu)買的衣物，引出本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。）2、技能訓(xùn)練：聽(tīng)課文 1b,2a,2b，2c做練習(xí)，使學(xué)生更好地掌握剛學(xué)過(guò)的詞匯及知識(shí)，進(jìn)一步提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。Step3.完成任務(wù)通過(guò)多媒體課件展示一個(gè)clothing shop.練習(xí)對(duì)話：“How much is this T-shirt?Its seven much are these socks?They are two dollars.Step4.延伸，拓展首先在這一環(huán)節(jié)，我設(shè)置了一個(gè)task,利用多媒體課件展示a cl

5、othing shop要求學(xué)生根據(jù)情景給畫(huà)中人物的購(gòu)物活動(dòng)配音，如 whats this/that?Its a sweater/hat/shirtHow much is the red sweater?Its what are these/those?They are pants/socks/How much are these black pants/?They are ten dollars.(設(shè)計(jì)意圖：色彩鮮明的圖畫(huà)讓學(xué)生的視神經(jīng)和大腦得到刺激，引起了學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)了課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生積極參與整個(gè)課堂教學(xué)。）Step5.歸納小結(jié)回顧本課教學(xué)內(nèi)容，教師進(jìn)行講評(píng)，評(píng)出本堂課的最佳“配音小演員”和“優(yōu)秀小記者”，給他們戴上自制的“小皇冠”并給掌聲以示獎(jiǎng)勵(lì)Step6.作業(yè)Do you know how much your familys clothes are?Try to get the answers after class. to remember the new words.附：板書(shū)設(shè)計(jì) Unit 7 How much are these socks?單詞卡粘貼處 句型Pants