《未有天才之前》課件

1、未有天才之前ppt課件未有天才之前ppt課件知能優(yōu)化演練基礎(chǔ)自主學(xué)案課堂互動(dòng)探究美文佳作欣賞第5課知能優(yōu)化演練基礎(chǔ)自主學(xué)案課堂互動(dòng)探究美文佳作欣賞第5課基礎(chǔ)自主學(xué)案基礎(chǔ)自主學(xué)案未有天才之前ppt課件三、詞語(yǔ)釋義1荒謬絕倫：_2置之不理：_3艱苦卓絕：_4心曠神怡：_絕倫，超過(guò)同類。沒(méi)有比這更荒唐更不合情理的了。之，代詞，它；理，理睬。放在一邊，不理不睬。卓絕，極不平凡。堅(jiān)忍刻苦的精神超過(guò)尋常。曠，開(kāi)闊；怡，愉快。心境開(kāi)闊，精神愉快。三、詞語(yǔ)釋義絕倫，超過(guò)同類。沒(méi)有比這更荒唐更不合情理的了。之四、背景探尋四、背景探尋本文是魯迅先生于1924年1月17日在北京師范大學(xué)附屬中學(xué)校友會(huì)上的演說(shuō)詞。其演

2、講的中心，是針對(duì)當(dāng)時(shí)文壇上一些空喊缺乏天才，實(shí)際做法卻在時(shí)時(shí)扼殺天才、戕害天才的怪現(xiàn)象，提出自己的看法。作者在這篇文章借談天才這個(gè)話題，實(shí)際批判的是一種不正常的社會(huì)心理，是一種排外閉塞的民族性格。文章一開(kāi)頭提出了社會(huì)呼喚天才的話題，但從第二段，文章開(kāi)始轉(zhuǎn)向如何產(chǎn)生天才這一問(wèn)題，他提出了天才需要一定的土壤這一論點(diǎn)，指出中國(guó)并非沒(méi)有天才，而更多的是社會(huì)對(duì)天才的扼殺：本文是魯迅先生于1924年1月17日在北京師范大學(xué)附屬中學(xué)校一是整理國(guó)故，一是崇拜創(chuàng)作，這樣的社會(huì)是無(wú)法產(chǎn)生天才的，而此外的惡意的批評(píng)也用自己的筆扼殺了少年天才。文章提出了“必先有泥土，才可能產(chǎn)生天才”的觀點(diǎn)，呼吁大家甘做泥土，為天才的

3、培育做點(diǎn)基礎(chǔ)性工作。在當(dāng)時(shí)，這一觀點(diǎn)的提出無(wú)疑是催人警醒、啟人深思的。因?yàn)樗鼜母旧辖沂境鑫乃嚱绱嬖诘膯?wèn)題，并提出了建設(shè)性的意見(jiàn)，對(duì)當(dāng)時(shí)文藝的發(fā)展具有巨大的現(xiàn)實(shí)意義。一是整理國(guó)故，一是崇拜創(chuàng)作，這樣的社會(huì)是無(wú)法產(chǎn)生天才的，而此課堂互動(dòng)探究文脈探究1怎樣理解這篇演講的開(kāi)場(chǎng)白？【提示】這篇演講的開(kāi)場(chǎng)白一是體現(xiàn)魯迅自謙的精神，二是暗示演講的內(nèi)容不同眾論。2魯迅認(rèn)為文藝界強(qiáng)烈要求天才產(chǎn)生可以證明哪兩件事？第2段在演講中具有怎樣的作用？【提示】一是中國(guó)現(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)天才，二是大家對(duì)于現(xiàn)在的藝術(shù)厭薄。魯迅先生用這一段文字引出自己的觀點(diǎn)：“不但天才，還有使天才得以生長(zhǎng)的民眾”現(xiàn)在都沒(méi)有。為下文的議論作好鋪墊。

4、課堂互動(dòng)探究文脈探究3作者對(duì)“惡意的批評(píng)”持怎樣的態(tài)度？為什么會(huì)有這種態(tài)度？【提示】作者認(rèn)為“惡意的批評(píng)”就是對(duì)新生事物的扼殺，天才是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、培育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才。“惡意的批評(píng)”剝奪了天才產(chǎn)生的土壤。3作者對(duì)“惡意的批評(píng)”持怎樣的態(tài)度？為什么會(huì)有這種態(tài)度？4這篇演講詞的結(jié)構(gòu)是怎樣的？試作簡(jiǎn)要分析?！咎崾尽勘酒葜v詞的結(jié)構(gòu)是比較典型的演講結(jié)構(gòu)法：開(kāi)頭提出中心論點(diǎn)，中間進(jìn)行具體論證，結(jié)尾發(fā)出倡導(dǎo)。具體而言，開(kāi)頭幾句是客套話，第23段提出本文的中心論點(diǎn)就中國(guó)目前的現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，在要求天才的產(chǎn)生之前，應(yīng)該先要求可以使天才產(chǎn)生的民眾。4這篇演講詞的結(jié)構(gòu)是怎樣的？試作簡(jiǎn)

5、要分析。天才需要民眾，正如花木應(yīng)該有好的泥土，拿破侖也應(yīng)有好士兵一樣。第49段是論證部分，演講者條分縷析，批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)上扼殺與阻礙天才產(chǎn)生的種種現(xiàn)象，如“整理國(guó)故”“崇拜創(chuàng)作”“惡意的批評(píng)”等，論述了做“泥土”的必要性與重要性。第1012段是演講者發(fā)出的倡導(dǎo)，希望大家都能甘做“泥土”，為天才的產(chǎn)生做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。這樣的結(jié)構(gòu)方式簡(jiǎn)潔明晰，邏輯嚴(yán)密，有助于在短短的聽(tīng)講時(shí)間內(nèi)，給聽(tīng)眾留下深刻的印象。天才需要民眾，正如花木應(yīng)該有好的泥土，拿破侖也應(yīng)有好士兵一樣5文章的語(yǔ)言生動(dòng)形象，犀利深刻，幽默風(fēng)趣，這得益于比喻論證手法的運(yùn)用，請(qǐng)結(jié)合文本舉例分析?！咎崾尽吭谘葜v中，演講者注意運(yùn)用多種論證手法。特別是比喻

6、論證的廣泛運(yùn)用，增添了演說(shuō)的生動(dòng)性與形象性。如用“拿破侖與士兵”“泥土與花木”的例子說(shuō)明天才需要民眾，用“新舊馬褂”的例子說(shuō)明繼承文化遺產(chǎn)與創(chuàng)新的關(guān)系，用“嬰兒的第一聲啼哭”說(shuō)明天才也有幼稚。5文章的語(yǔ)言生動(dòng)形象，犀利深刻，幽默風(fēng)趣，這得益于比喻論證6本文妙語(yǔ)連珠，寓莊于諧，請(qǐng)結(jié)合文本分析?！咎崾尽课从刑觳胖笆囚斞冈?0世紀(jì)20年代初期針對(duì)當(dāng)時(shí)文藝界存在的一種怪現(xiàn)象而發(fā)表的演講。在演講中魯迅先生客觀地分析了天才之所以不能產(chǎn)生的原因，精辟地闡述了一個(gè)極其重要的道理，即要有天才，必先要有天才生長(zhǎng)的泥土。而當(dāng)時(shí)的中國(guó)卻沒(méi)有適合天才生長(zhǎng)的泥土，只有抱殘守缺、排斥異流的令人窒息的齷齪環(huán)境。因此，要想產(chǎn)

7、生天才，必先改造環(huán)境，造出能生長(zhǎng)天才的泥土。魯迅的講話，猶如天空中的一盞明燈，照出了一條天才生長(zhǎng)的光明大道，對(duì)中國(guó)新文學(xué)的發(fā)展和繁榮無(wú)疑起到了十分積極的作用。6本文妙語(yǔ)連珠，寓莊于諧，請(qǐng)結(jié)合文本分析。魯迅的演講不僅有感而發(fā)，切中要害，而且由于他有豐富的閱歷、廣博的知識(shí)、詼諧幽默的風(fēng)趣，總是使演講粲然生輝，令聽(tīng)眾傾倒。未有天才之前也充分體現(xiàn)了魯迅演講中的這一特點(diǎn)。作者在文中由拿破侖過(guò)阿爾卑斯山時(shí)說(shuō)的話引出的喬木、花與泥土的聯(lián)想；批評(píng)國(guó)政派時(shí)所說(shuō)的“然而我總不信在舊馬褂未曾洗凈疊好之前，便不能做一件新馬褂”表現(xiàn)出來(lái)的幽默；對(duì)即使是天才“在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首

8、好詩(shī)”的生動(dòng)的描述，留下了無(wú)窮的韻味。真可謂妙語(yǔ)連珠，令人不能不擊節(jié)嘆賞。魯迅的演講不僅有感而發(fā)，切中要害，而且由于他有豐富的閱歷、廣本文中運(yùn)用諷刺則比幽默更多。第5段末指出古董商人“實(shí)在比許多國(guó)學(xué)家聰明得遠(yuǎn)”，是對(duì)“整理國(guó)故”論者的一個(gè)辛辣的諷刺；第9段說(shuō)“惡意的批評(píng)家在嫩苗的地上馳馬，那當(dāng)然是十分快意的事”，更是對(duì)惡意批評(píng)家的尖銳的諷刺，把惡意的批評(píng)家戕害文學(xué)青年的行徑通俗形象化，令聽(tīng)眾在輕松愉快的氣氛中領(lǐng)悟了人生的哲理，增添了演說(shuō)的生動(dòng)性與吸引力。本文中運(yùn)用諷刺則比幽默更多。第5段末指出古董商人“實(shí)在比許多文本拓展從以下話題中選擇一個(gè)，發(fā)表你的有關(guān)見(jiàn)解，要運(yùn)用比喻的修辭手法。(1)減壓與

9、施壓(2)理智與情感(3)美與時(shí)尚 (4)經(jīng)典名著與流行作品文本拓展【點(diǎn)撥】這幾組論題大都呈現(xiàn)為既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系，需要仔細(xì)分析、把握，在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用比喻論證的方法，形象地揭示出它們關(guān)系的實(shí)質(zhì)。論述的角度可以多側(cè)面、多層次。當(dāng)然，作為一次即興發(fā)言，可以選取其中一組關(guān)系的某一點(diǎn)來(lái)闡發(fā)，不必面面俱到?！军c(diǎn)撥】這幾組論題大都呈現(xiàn)為既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系，需要仔細(xì)分美文佳作欣賞李敖揭秘魯迅來(lái)廈不為逃難為愛(ài)情缺憾其沒(méi)寫(xiě)過(guò)長(zhǎng)篇小說(shuō)龔冉美文佳作欣賞李敖揭秘魯迅來(lái)廈不為逃難為愛(ài)情紅色外套茶色眼鏡，在數(shù)千人的歡呼聲中走進(jìn)廈門(mén)大學(xué)建南大禮堂，享受巨星大腕才能享受的熱情圍觀。這是誰(shuí)來(lái)了？沒(méi)錯(cuò)，是李敖。昨天，他在“走近

10、大師”系列講座現(xiàn)場(chǎng)，“從魯迅先生來(lái)到廈大講起”，揭示秘辛，指點(diǎn)人物，讓學(xué)子們的好奇心得到了極大滿足?！敖裉斓念}目，看起來(lái)是沒(méi)有火氣的，而且看到了廈門(mén)大學(xué)四個(gè)字?！崩畎饺讨韲档牟贿m，略顯沙啞地從這里開(kāi)始了嬉笑怒罵的演講方式。到演講結(jié)束，全場(chǎng)觀眾爆笑約30余次。演講現(xiàn)場(chǎng)，李敖還接過(guò)廈大為他頒發(fā)的證書(shū)，成為廈門(mén)大學(xué)名譽(yù)教授。紅色外套茶色眼鏡，在數(shù)千人的歡呼聲中走進(jìn)廈門(mén)大學(xué)建南大禮堂揭秘：魯迅來(lái)廈不為逃難為愛(ài)情“廈門(mén)大學(xué)這4個(gè)字，是魯迅寫(xiě)的，不是他為廈門(mén)大學(xué)專門(mén)寫(xiě)的，而是從他的墨寶里找出來(lái)這么4個(gè)字。因?yàn)樗蛷B大的關(guān)系并不好。”李敖一張口，就言辭鋒利?！棒斞敢还苍趶B大只呆了6個(gè)月，因?yàn)樗忻?/p>

11、我們常想起他來(lái)，大學(xué)和人的關(guān)系真是很微妙。”根據(jù)魯迅所寫(xiě)的，以及一般文學(xué)史所記載的，他來(lái)廈大是為了躲避北方的軍閥。然而，“你們要知道真相嗎？”臺(tái)下一片哄然，高聲喊道“要”！揭秘：魯迅來(lái)廈不為逃難為愛(ài)情“不是躲避軍閥，在三一八慘案后，4月間，大軍閥段祺瑞就下臺(tái)了。魯迅是8月來(lái)到廈門(mén)的，離開(kāi)北京時(shí)很從容，不像是被迫害而逃亡的狀態(tài)。來(lái)廈的原因，在魯迅全集里可以摸索到，是為了他的愛(ài)人許廣平。”南下廈門(mén)以前，魯迅與原配夫人朱安一起住在北京?！翱墒囚斞赣行職g，而且不好安置這個(gè)新歡，所以跟她說(shuō)我們到南方去，暫時(shí)分開(kāi)兩年魯迅就這樣來(lái)到了廈門(mén)大學(xué)。魯迅南來(lái)，如果是為了革命，他應(yīng)該去廣州黃埔軍校這些地方去開(kāi)始革命

12、。”“不是躲避軍閥，在三一八慘案后，4月間，大軍閥段祺瑞就“廈大是魯迅背叛了原始婚姻而追求新愛(ài)情的地方。”(臺(tái)下掌聲、笑聲一片)李敖說(shuō)，“我完全沒(méi)有失敬的意思，魯迅是我爸爸的老師。他是個(gè)憤世嫉俗的人，在課堂發(fā)考卷的時(shí)候，往臺(tái)下一丟，卷子就散開(kāi)來(lái)他是這樣有個(gè)性的人?！薄皬B大是魯迅背叛了原始婚姻而追求新愛(ài)情的地方?！?臺(tái)下掌聲、缺憾：魯迅沒(méi)寫(xiě)過(guò)一本長(zhǎng)篇小說(shuō)魯迅寫(xiě)過(guò)阿Q正傳、中國(guó)小說(shuō)史略這些了不起的著作。但除此以外，他最大的缺點(diǎn)是，“作為文學(xué)家，沒(méi)有寫(xiě)過(guò)任何一本長(zhǎng)篇小說(shuō)?！崩畎秸f(shuō)，“一個(gè)文學(xué)家，除非是詩(shī)人，沒(méi)寫(xiě)過(guò)長(zhǎng)篇小說(shuō)都會(huì)覺(jué)得是終身遺憾?！崩畎教钩?，“我講魯迅有點(diǎn)刻薄，但我再刻薄，也不會(huì)比魯迅對(duì)我

13、們更刻薄。我可能澆了大家一點(diǎn)點(diǎn)冷水，可我告訴你，歷史的真相就是這樣叫人不愉快，如果你想知道真相的話?！比焙叮呼斞笡](méi)寫(xiě)過(guò)一本長(zhǎng)篇小說(shuō)“請(qǐng)大家注意，魯迅之所以有今天，因?yàn)樗臅?shū)從來(lái)沒(méi)有被查禁過(guò)，即使在文革時(shí)期，也是暢行無(wú)阻。”而李敖呢？“我寫(xiě)了100多本書(shū)，可是被查禁了96本，所以我被查禁書(shū)的紀(jì)錄，是世界紀(jì)錄。我這么有毅力、有耐心能一本一本地寫(xiě)，不因?yàn)楸徊榻揖屯Ｏ聛?lái)。有一個(gè)很可惡的政府，臺(tái)灣的國(guó)民黨，他們也很有耐心，一本一本地查禁?！?星島環(huán)球網(wǎng)，2011年4月4日)“請(qǐng)大家注意，魯迅之所以有今天，因?yàn)樗臅?shū)從來(lái)沒(méi)有被查禁過(guò)，【賞評(píng)】嬉笑怒罵、狂言不羈的李敖來(lái)廈門(mén)了！在廈門(mén)大學(xué)90周年校慶“走近大師”講座上，76歲“