《沁園春雪》課件-部編版語文九年級上冊

1、1 沁園春雪第 一 單 元毛澤東詞:一種詩的別體，是配合宴樂樂曲而填寫的詩歌。萌芽于南朝，興起于隋唐，全盛于宋朝，詞最初稱為“曲詞”或“曲子詞”，別稱有:長短句、曲詞、琴趣、詩余等。詞牌是詞的調(diào)子的名稱，不同的詞牌在總句數(shù)以及每句的字數(shù)、平仄上都有規(guī)定。題目揭示這首詞的主要內(nèi)容。知識鏈接“沁園春”這個詞牌規(guī)定114個字，分上下兩闋，上闋13句，下闋12句，句號處必須壓韻?！扒邎@”相傳是東漢明帝女兒沁水公主的園林，曾被外戚竇憲奪取，后人作詩以詠其事。一般為兩段，(即上闋、下闋）分類:按字數(shù)：小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59-90字）、長調(diào)（91以上）按風格：豪放派-蘇軾、辛棄疾 婉約派-李清照、秦

2、觀、晏殊 毛澤東，字潤之，筆名子任。湖南湘潭人。詩人，偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人。主要作品有毛澤東選集毛澤東文集毛澤東詩詞。作者簡介領略主席詩詞雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越-憶秦娥 婁山關今日長纓在手，何時縛住蒼龍？-清平樂 會昌沁園春雪寫于1936年2月初，當時毛澤東同志在陜西清澗袁家溝，正準備親率紅一方面軍渡黃河東征，開赴抗日前線。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國風光”，過后飽含激情地寫下了這首氣吞山河的壯麗詩篇。背景資料讀準字音惟余莽莽（mn

3、） 頓失滔滔（to） 分（fn）外 稍遜（xn）風騷（so） 成吉思汗（hn） 數(shù)（sh）風流人物 今朝（zho） 朗讀指導北國/風光，千里/冰封，萬里/雪飄。望/長城內(nèi)外，惟余/莽莽；大河/上下，頓失/滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公/試比高。須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈。江山/如此/多嬌，引/無數(shù)英雄/競折腰。惜/秦皇漢武，略輸/文采；唐宗/宋祖，稍遜/風騷。一代/天驕，成吉思汗，只識/彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)/風流人物，還看/今朝。北國/風光，千里/冰封，萬里/雪飄。望/長城內(nèi)外，惟余/莽莽；大河/上下，頓失/滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公/試比高。須/晴日，看/紅裝素裹，分外

4、/妖嬈。江山/如此/多嬌，引/無數(shù)英雄/競折腰。惜/秦皇漢武，略輸/文采；唐宗/宋祖，稍遜/風騷。一代/天驕，成吉思汗，只識/彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)/風流人物，還看/今朝整體感知默讀課文，思考：上下兩闋各寫了什么內(nèi)容？下闋：評古論今上闋：描繪北國雪景賞析上闋:體味北國風光整體感知1.詞的上闋哪些句子總寫北方雪景？ 前三句總寫雪景，把讀者帶進了冰天雪地、廣袤無垠的天地里，一動一靜，體現(xiàn)了中國北方天地極其寒冷的特點，突出意境的開闊，氣魄的宏大。2、哪個字在上闋中起到了引出主要內(nèi)容的作用？望3、“望”字在文中領起了哪幾句話？作者抓住了哪些具體的事物來寫的？從“長城內(nèi)外”到“試比高”；長城、大河、群山

5、、高原4、“望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔”這四句通過哪種感官角度給我們描繪了怎樣的北國風光？視覺，描繪出了冰封雪飄奇特雄偉的北國風光。5、如何理解“山舞銀蛇，原馳蠟象”這一句？比喻，化靜為動，傳神地將冰封北國的群山高原寫得生機勃勃。6、“欲與天公試比高”使用了什么修辭？擬人，生動地寫出了群山、高原的勃勃生機和昂揚奮發(fā)的氣概。7、詩中虛實結合是常用的表現(xiàn)手法，上闋中哪些是實景，哪些是虛寫？實景:北國風光，千里冰封，萬里雪飄.試比高。虛寫：須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。（表達了詞人對雪后美景的由衷贊美之情。）賞析下闋:評古論今看今朝1、詞的上闋寫景，下闋寫古今英雄，這兩部分的內(nèi)容是如何

6、有機結合起來的？江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。過渡句2、詞人所列舉的歷史上的英雄人物有什么共性？ 秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。 他們都是中國歷史上杰出的人物，是無數(shù)英雄中的佼佼者，都是雄才大略，戰(zhàn)功赫赫，對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生過巨大的影響，并且都注重武治而輕視文治。3、作者對秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗的評價有區(qū)別嗎？從哪里可以看出來？ 有區(qū)別，“稍遜”“略輸”二詞表現(xiàn)作者對秦皇漢武和唐宗宋祖在文治方面的不足只是略有批評，而“只識”一詞則表現(xiàn)出對成吉思汗的一種惋惜之極、略帶嘲諷的態(tài)度。唐宗宋祖秦皇漢武成吉思汗略輸文采稍遜風騷只識彎弓射大雕4、對于這樣杰出的歷史人物，詞人用一個詞對

7、他們作了總的評價，請找出這個詞，并說說這個詞所包含的感情?！跋А钡谝弧⑾е泻?。第二、委婉批評。第三、后來者居上的偉大氣概。第四、超越歷史人物的自信。5、作者認為誰才是真正的風流人物?今朝的風流人物，是新時代在文治和武治方面都有杰出才能的人，是人民群眾，也是領導人民群眾進行斗爭的無產(chǎn)階級革命家，還應該是作者的自況。這是作者的自信和自勉，是他們決心登上歷史舞臺威武雄壯的宣言。6、品味“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”一句所表現(xiàn)的思想感情。主旨句，今朝的風流人物具有更卓越的才能，定能不負歷史使命，超越歷史上的英雄人物，并且必將創(chuàng)造偉大的業(yè)績。 寫法探究1.寫景、抒情、議論相結合。上片寫景 寓情于景 熱愛祖國山河下片議論 寓情于議 評說歷代英雄人物最后一句點明主題，抒發(fā)了詩人的豪情壯志。詩人對祖國的深情 充滿自信的情懷2.動靜相襯，虛實相生。3.運用比喻、擬人、對偶等修辭手法。 沁