個人離不開社會課件

1、個人離不開社會 你知道魯濱遜漂流記和印度狼孩的故事嗎？魯濱遜在孤島生活的28年有沒有完全脫離人類社會？狼孩與我們常人有什么區(qū)別？ 社會為個人成長提供的條件有利條件：經(jīng)濟(jì)條件：改革開放，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)帶來了我國社會的巨大進(jìn)步，人民的物質(zhì)生活有了普遍的提高。政治條件：我國人民民主專政的國家政權(quán)和人民當(dāng)家作主的民主制度，社會主義法制和民主的不斷健全。思想文化條件：我國社會主義初級階段建立的以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)的思想文化制度，教育、文化、衛(wèi)生、體育等各項事業(yè)取得了巨大發(fā)展。政策和社會風(fēng)氣等條件：黨和政府制定了一系列政策、法規(guī)，以便人盡其才，才盡其用；尊重知識、尊重人才的社會風(fēng)

2、氣也在逐步形成。不利條件：經(jīng)濟(jì)上生產(chǎn)力還比較落后；政治上民主法制建設(shè)的程度還不高；思想文化上腐朽生活方式的存在，黨風(fēng)、民風(fēng)中的腐敗現(xiàn)象等，都對青年學(xué)生的成長產(chǎn)生阻礙作用。對待社會提供的條件，一是要充分利用有利的條件，使個人早日成才。二是面對現(xiàn)實，在不利的條件下不怨天尤人，不悲觀失望，而是奮發(fā)圖強(qiáng)，磨練意志，鍛煉成才；同時，改變不利的條件也是成才的需要。調(diào)整好心態(tài) 張立勇，清華大學(xué)食堂打工8年托?？荚?30分，英語考試通過四級、六級，獲得北京大學(xué)本科文憑被團(tuán)中央樹為全國十大杰出學(xué)習(xí)青年之一成為航空工業(yè)出版社3導(dǎo)自考叢書代言人 “我愿意用我刻苦自學(xué)的形象鼓勵更多的青年人堅持學(xué)習(xí)，在全社會掀起學(xué)習(xí)的

3、風(fēng)尚，提倡學(xué)習(xí)改變命運，奮斗成就人生，知識就是力量！”這就是張立勇愿意成為“3導(dǎo)自考書”形象代言人的初衷。 有這樣一個爸爸，我能有什么辦法？ 有一個酒鬼父親每天就知道酗酒，結(jié)果因為這個原因很早就去世了，他留下了兩個兒子成了孤兒，過了很多年，一位社會學(xué)家找到了他們，其中一個已經(jīng)成了一位律師，出人頭地，很有作為，而另一位也跟當(dāng)年的父親一樣成立一名酒鬼，當(dāng)社會學(xué)家問他們今天的變化的原因時兩個人的回答竟然是一樣的“有這樣一個爸爸，我能有什么辦法？” 案例分析：這個故事說明什么？我們該如何對待社會對我們的影響？ 感動中國2003十大人物之一成龍始終致力于傳播中國文化、熱衷于公益事業(yè)，在國家和社會的危難時

4、期重塑信心、傳遞情感的香港著名影星。感動中國2005十大人物之一叢飛“從看到失學(xué)兒童的第一眼，到被死神眷顧之前，他把所有時間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸。他曾經(jīng)用舞臺構(gòu)筑課堂，用歌聲點亮希望，今天，他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩?！鄙盁o私救助183個貧困兒童的叢飛，因患晚期胃癌致多臟器功能衰竭，于2006年4月29日晚8時40分溘然長逝，年僅37歲。叢飛生前立下遺囑捐獻(xiàn)眼角膜，成為他最后的愛心之舉。 “小老板”的遭遇“小老板”是個大學(xué)畢業(yè)的年輕人，在家鄉(xiāng)城鎮(zhèn)經(jīng)營一家小商場。由于當(dāng)?shù)厣鐣L(fēng)氣不好，一些管理部門利用職權(quán)到他的商場吃、拿、要，加上假

5、貨泛濫，他的生意陷入困境。有人勸他，想要賺錢，就得找些不正當(dāng)?shù)拈T路。一切使他的良知備受折磨。他已經(jīng)厭倦了這種生活，可是欠的債不經(jīng)商沒法還，要經(jīng)商還得和這些齷齪事打交道，他陷入深深的困惑：難道要生存發(fā)展，就得把自己變得丑惡嗎？是不是要把自己變得丑惡才能生存？1學(xué)生細(xì)讀材料；2以四人為單位進(jìn)行小組討論；3學(xué)生發(fā)言：你認(rèn)同上述觀點嗎？請說說你的理由。新聞透視：閱讀感悟：這位經(jīng)商的年輕人經(jīng)歷了社會生活中常見的種種困難，他心中明白是非對錯，但是在選擇上卻十分猶豫，不知如何是好。在現(xiàn)實中，一些人因為不能抵制不良影響，變得丑惡了，但是堅持正確的是非觀，堅持理想的人是不會變得丑惡的。人不能放棄良知，不能放棄理

6、想，不能讓自己變得丑惡。這幅漫畫說明了什么？漫畫評析：警匪片扭曲異化價值觀念 典型劇目：縱橫四海、黑冰 負(fù)面影響：犯罪分子通過牟取不義之財，過著奢侈生活，這對青少年有無限的誘惑，有可能使其走上違法犯罪的道路。 案例：2004年，某市20歲青年任某看到警匪片中犯罪分子賺到“黑錢”后威風(fēng)八面，于是也綁架了一名5歲兒童，向其父母索要贖金20萬元。 提高自身素質(zhì)緊跟社會發(fā)展腳步 不斷改造自己掌握適應(yīng)社會生活的知識和技能你知道親社會行為的主要表現(xiàn)嗎？對遭遇挫折和不幸的人同情和關(guān)心對處于困境和危難的人伸出援手在共同的事業(yè)中與別人合作面對利益與別人分享把親社會行為作為我們?yōu)槿颂幨碌幕痉绞健７瓷鐣袨?新疆

7、針刺事件 “705新疆暴亂”謙讓是一種美德孿生兄弟“謙讓” 上大學(xué) 班級要選出1名學(xué)生參加市里的數(shù)學(xué)競賽，你和你的好朋友是參加這次競賽的最佳人選。你特別想?yún)⒓?，可名額只有一個，你會怎樣做？假如遇到這種情形，你會怎么做？為什么？思考？謙讓與競爭是否矛盾？如果說競爭主要是培養(yǎng)孩子的“才氣”，那么謙讓主要是培養(yǎng)孩子的“人氣”，這兩者在現(xiàn)代社會都是很重要的基本素質(zhì)。謙讓寬容是贏得人氣和團(tuán)結(jié)的一個重要因素，因為它實際上是在明辨是非的前提下，凡事想得開，能讓人時且讓人，能容人處且容人，既善待自己也善待他人，是一個人胸懷寬廣、大度豁達(dá)、心靈美的反映，使人可以在寬松的人際氛圍中積蓄潛能。競爭比拼的出發(fā)點是為了

8、自己，但是要尊重別人的權(quán)利；謙讓寬容的出發(fā)點是為了別人，但是要維護(hù)好自尊。觀點交鋒：分享是一種智慧觀點交鋒：分享是否意味著失去？所謂分享，是指和別人共同擁有和享受。對于個人來說，分享雖然可能會使自己失去一些物質(zhì)財富，但在與人分享的同時自己也會在情感體驗上、知識經(jīng)驗上有許多新的收獲。對于社會來說，社會是一個分工合作的體系，社會的發(fā)展離不開社會成員之間彼此分享勞動成果和智慧經(jīng)驗，保守和封閉會阻礙集體和社會的進(jìn)步。 故事續(xù)編（二）農(nóng)民為了有更好的收成，就決定在自家地里，大面積種植這良種小麥?？珊髞?，卻出現(xiàn)了良種逐漸退化，病蟲害增加，小麥產(chǎn)量減少的奇怪現(xiàn)象，他也因此蒙受了巨大的損失假如你是農(nóng)民的鄰居或朋友，你又會對他說些什么？同學(xué)們，在生活中你有哪些快樂事、煩惱事，愿意與大家分享？分享你我他助人是一種力量遇到這種情況你會怎么辦？集思廣益：當(dāng)我們幫助他人時要注意什么？（如何選擇幫助他人的合適方式？）助人需要技巧助人是一種特殊的人際交往過程。運用這個過程協(xié)助當(dāng)事人負(fù)起責(zé)任去面對自己和問題，并尋求解決途徑去處理個人的困難。這一個能夠影響一個人去進(jìn)行改變的歷程，需要一些有效的人際溝通技巧和發(fā)展策略。奉獻(xiàn)是一種責(zé)任1積極參與社會公益活動，為社會公眾服務(wù)，是我們回報社會的重要途徑。2積極參與公益活動，樹立服務(wù)社會的精神，也是現(xiàn)代公民必不可少的素質(zhì)。有位老人節(jié)衣縮食13年，用節(jié)省下來的數(shù)萬元資助