走近細胞24人教課標版課件

1、走近細胞24人教課標版課件走近細胞24人教課標版課件第一節(jié) 從生物圈到細胞 第一章 走近細胞第一節(jié) 從生物圈到細胞第一章 走近細胞1情感、態(tài)度、價值觀目標： 本節(jié)課的最主要目標是培養(yǎng)學生喜歡、熱愛生物學這門學科，激發(fā)學生學習生物學的興趣和積極性。 一、 教學目標 2知識目標： 舉例說出生命活動建立在細胞的基礎之上。1情感、態(tài)度、價值觀目標： 一、 教學目標 2知識目標： 舉例說明生命系統(tǒng)的結構層次。 認同細胞是基本的生命系統(tǒng)。3能力目標： 初步了解學習、研究生物學的方法； 學會在眾多知識中選擇、獲取最有價值的知識； 初步學會歸納知識要點的方法。 舉例說明生命系統(tǒng)的結構層次。1教學重點： 生命活

2、動建立在細胞的基礎之上。 生命系統(tǒng)的結構層次。2教學難點： 生命系統(tǒng)的結構層次。 二、教學重點和難點 1教學重點： 二、教學重點和難點 問題1:所有的生物都有細胞結構嗎？ 除病毒除以外,一切生物都是由細胞構成的。一問題探討： 生命活動與細胞的關系問題2:病毒離開其它生物細胞，能夠單獨生活和繁殖嗎？為什么？不能。病毒寄生在活細胞中, 利用活細胞中的物質(zhì)生活和繁殖。問題1:所有的生物都有細胞結構嗎？ 除病毒除以外,一切無細胞結構生物:有細胞結構生物生物分類:單細胞生物多細胞生物（如：草履蟲、變形蟲、眼蟲、藍藻、衣藻、大腸桿菌、酵母菌等）DNA病毒:RNA病毒:噬菌體等,占絕大多數(shù)少數(shù),如:煙草花葉

3、病毒、愛滋病病毒、流感病毒 多細胞植物 多細胞動物 多細胞真菌等病毒無細胞結構生物:有細胞結構生物生物分類:單細胞生物多細胞生物病毒:1、分類:DNA病毒:RNA病毒:如:噬菌體等如:煙草花葉病毒、愛滋病病毒、流感病毒等病毒(少數(shù))(占絕大多數(shù))2、組成:由蛋白質(zhì)和核酸(DNA或 RNA)組成3、特點:（1）沒有細胞結構（2）不能獨立生存（必須依賴活細胞才能生活和繁殖）病毒:1、分類:DNA病毒:RNA病毒:如:噬菌體等如:煙草非典印象SARS患者肺部X光片示彌漫性陰影案例：病毒如何生活和繁殖？非典印象SARS患者肺部X光片示彌漫性陰影案例：病毒如何生活案例：病毒如何生活和繁殖？冠狀病毒SAR

4、S病毒模式案例：病毒如何生活和繁殖？冠狀病毒SARS病毒模式果子貍：冠狀病毒的主要載體果子貍：冠狀病毒的主要載體病毒侵染細胞的動態(tài)過程:侵入別的細胞吸附注入合成組裝釋放病毒侵染細胞的動態(tài)過程:侵入別的細胞吸附注入合成組裝釋放 上呼吸道細胞。肺部細胞，肺部細胞受損導致患者呼吸困難,患者因呼吸功能衰竭而死亡。 SARS病毒還侵害人體其他部位的細胞。問題3: 根據(jù)你所知道的材料，SARS病毒侵害了人體的哪些細胞？是如何危及人的生命的？ 上呼吸道細胞。肺部細胞，肺部細胞受損導致患者呼吸困難,二資料分析： 生命活動與細胞的關系案例1.草履蟲的運動和分裂二資料分析：案例1.草履蟲的運動和分裂案例1.草履蟲

5、的運動和分裂案例1.草履蟲的運動和分裂討論1: 除運動和分裂外，草履蟲還能完成哪些生命活動？ 還能完成攝食、呼吸、生長、應激性等生命活動。 如果沒有完整的細胞結構，草履蟲不可能完成這些生命活動。 討論1: 除運動和分裂外，草履蟲還能完成哪些生命活動？ 變形蟲變形蟲變形蟲的分裂生殖變形蟲的分裂生殖眼蟲眼蟲衣藻衣藻大腸桿菌大腸桿菌酵母菌酵母菌單細胞生物的共性:1 形態(tài)結構: 身體由一個細胞構成2 生活方式: 大多數(shù)生活在水中3 生殖方式: 分裂生殖（如：草履蟲、變形蟲、眼蟲、衣藻、藍藻、大腸桿菌、酵母菌等）單細胞生物的共性:1 形態(tài)結構: 身體由一個細胞構成（如：草案例2. 人的生殖和發(fā)育案例2.

6、 人的生殖和發(fā)育5周的胚胎10周的胚胎 新生兒案例2. 人的生殖和發(fā)育5周的胚胎10周的胚胎 新生兒案例2. 人的生殖和發(fā)育討論2:在你和父母之間，什么細胞充當了遺傳物質(zhì)的“橋梁”？胚胎發(fā)育與細胞的生命活動有什么關系？橋梁:精子和卵細胞 經(jīng)過受精作用形成受精卵,在子宮中發(fā)育成胚胎,再發(fā)育成胎兒，胚胎發(fā)育通過細胞分裂、分化過程實現(xiàn)。討論2:在你和父母之間，什么細胞充當了遺傳物質(zhì)的“橋梁”？胚案例3. 縮手反射的結構基礎案例3. 縮手反射的結構基礎討論3: 完成一個簡單的縮手反射至少需要哪些細胞的參與？ 完成一個簡單的縮手反射需要許多種類的細胞參與，如由傳入神經(jīng)末梢形成的感受器、傳入神經(jīng)元、中間神

7、經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、相關的骨骼肌細胞 討論3: 完成一個簡單的縮手反射至少需要哪些細胞的參與？ 討論4: 你現(xiàn)在的學習活動需要多少種類和數(shù)量的細胞參與呢？ 人的學習活動需要種類和數(shù)量繁多的細胞參與。由細胞形成組織，由各種組織構成器官，由器官形成系統(tǒng)，多種系統(tǒng)協(xié)作，才能完成學習活動。 學習活動涉及到人體的多種細胞，但主要是神經(jīng)細胞的參與。討論4: 你現(xiàn)在的學習活動需要多少種類和數(shù)量的細胞參與呢HIV攻擊人的T細胞HIV模式圖案例4HIV病毒與艾滋病 HIV攻擊人的T細胞HIV模式圖案例4HIV病毒與艾滋病 致病機理：艾滋病 HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是能夠侵入T淋巴細胞，使T細胞大量死亡，

8、導致患者喪失一切免疫功能，對病原體及多種疾病的易感性增加而致人死亡。致病機理：艾滋病 HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)病毒分布：艾滋病艾滋病患者和攜帶者的血液、精液、唾液、淚液、尿液和乳汁中傳播途徑：1）性行為傳播2）血液傳播3）母嬰傳播病毒分布：艾滋病艾滋病患者和攜帶者的傳播途徑：1）性行為傳播討論4: HIV破壞淋巴細胞,導致艾滋病。還能舉出特定的細胞受到損傷導致疾病的例子嗎？ 胰島細胞受損 脊髓中的運動神經(jīng)元 大腦皮層上的聽覺神經(jīng)元胰島素依賴型糖尿病相應肢體癱瘓聽覺障礙討論4: HIV破壞淋巴細胞,導致艾滋病。還能舉出特定的細討論5:生命活動離不開細胞，你還能舉出其他實例來說明嗎？生物體的運

9、動離不開肌細胞興奮的傳導離不開神經(jīng)細胞腺體的分泌離不開相關的腺細胞討論5:生命活動離不開細胞，你還能舉出其他實例來說明嗎？生物一.生命活動離不開細胞小結： 1、無論是沒有細胞結構的病毒;還是單細胞生物或多細胞生物,它們的生命活動都離不開細胞。 2、細胞是生物體結構和功能的基本單位。細胞只有保持完整性,才能完成各項生命活動。 一.生命活動離不開細胞小結： 二 生命系統(tǒng)的結構層次細胞 組織器官系統(tǒng)個體生物圈生態(tài)系統(tǒng)種群和群落以龜為例：（同種生物）（全部生物）（全部生物和無機環(huán)境）（所有生態(tài)系統(tǒng)）（最基本、最?。?最大的生命系統(tǒng) ）二 生命系統(tǒng)的結構層次細胞 組織器官系統(tǒng)個體生物圈生態(tài)系統(tǒng)結構層次

10、概念舉例細胞細胞是生物體結構和功能的基本單位心肌細胞組織由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起心肌組織器官不同的組織按照一定的次序結合在一起心臟系統(tǒng)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起循環(huán)系統(tǒng)個體由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復雜的生命活動的生物。單細胞生物由一個細胞構成生物體龜結構層次概念舉例細胞細胞是生物體結構和功能的基本單位心肌細種群在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群該區(qū)域內(nèi)同種龜?shù)乃袀€體群落在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落該區(qū)域內(nèi)龜和其他所有生物的種群生態(tài)系統(tǒng)生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體龜生活的水生生態(tài)系統(tǒng)生

11、物圈由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成地球上只有一個生物圈結構層次概念舉例種群在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群該區(qū)域內(nèi)問題1. 所有生物的生命系統(tǒng)的結構層次都跟龜一樣嗎?問題2. 如果把圖中的龜換成人,圖中層次的組成會不會發(fā)生變化？如果換成一棵柳樹、一只草履蟲，又將怎樣？思考與討論？問題1. 所有生物的生命系統(tǒng)的結構層次都跟龜一樣嗎?思考與生物生命系統(tǒng)的層次草履蟲柳樹龜、人細胞(個體)種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈細胞組織器官個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈細胞組織器官 系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈答案： 不是生物生命系統(tǒng)的層次草履蟲柳樹龜、人細胞(個體)種群群落小結：高等

12、生物的結構層次1、高等生物的結構層次 植物：細胞組織器官植物體 動物：細胞組織器官系統(tǒng)動物體2、器官和系統(tǒng) 植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子 人的八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)小結：高等生物的結構層次1、高等生物的結構層次根、莖、葉、花、果實、種子根、莖、葉、花、果實、種子植物的幾種組織植物的幾種組織人的幾種組織人的幾種組織走近細胞24人教課標版課件問題3: 在生命系統(tǒng)的各個層次中，能夠完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是哪一個？說明你的理由。答：細胞層次 其他層次都是建立在細胞這一層次的基礎之上的,沒有細胞就沒有組織、

13、器官、系統(tǒng)等層次。另一方面,生物體中的每個細胞都具有相對獨立性，能獨立完成一系列的生命活動,某些生物體還是由單細胞構成的。問題3: 在生命系統(tǒng)的各個層次中，能夠完整地表現(xiàn)出各種生命問題4:一個分子或一個原子也是一個系統(tǒng)嗎?如果是,它們是不是生命系統(tǒng)?如果不是,請說明理由. 一個分子或一個原子是一個系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng),因為生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動,單靠一個分子或一個原子是不可能完成生命活動的。問題4:一個分子或一個原子也是一個系統(tǒng)嗎?如果是,它們是不是 2.細胞是 的生命系統(tǒng)小結：1.生命活動離不開 。 細胞最基本3.生命系統(tǒng)的結構層次包括：細胞 組織器官系統(tǒng)個體生物圈生態(tài)系統(tǒng)種群和群落（

14、同種生物）（全部生物）（全部生物和無機環(huán)境）（所有生態(tài)系統(tǒng)）（最基本、最小）（ 最大的生命系統(tǒng) ） 2.細胞是 的生命系1、下列哪個選項均屬于生命系統(tǒng)范疇（ ）水分子 石頭 遷徙中的一群大雁 變形蟲 病毒 生物圈 恐龍化石 蛋白質(zhì) 跳動的心臟 運輸營養(yǎng)的導管 A. B. C. D. D習題反饋：1、下列哪個選項均屬于生命系統(tǒng)范疇（ ）D習題2. 請就下面的實例，指出所屬生命系統(tǒng)中相應的結構層次 血液（ ） 牙齒（ ） 神經(jīng)元（ ） 水塘中的一群鯽魚（ ） 池塘中的所有生物（ ） 一棵樹（ ） 心臟、血管和血液（ ） 一座城市（ ）結締組織器官細胞種群群落個體循環(huán)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)2. 請就下面的實例

15、，指出所屬生命系統(tǒng)中相應的結構層次 結締1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。2、如果放棄太早，你永遠都不知道自己會錯過什么。3、你特么的看看你現(xiàn)在的樣子?還是我愛的那個你么?4、你的選擇是做或不做，但不做就永遠不會有機會。5、你必須成功，因為你不能失敗。6、人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。7、男兒不展風云志，空負天生八尺軀。8、心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。9、遇到困難時不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。10、只要功夫深，鐵杵磨成針。11、用理想去成就人生，不要蹉跎了歲月。12、永不言敗是追究者的最佳品格。13、目標的實現(xiàn)建立在我要成功的強烈愿望

16、上。14、保持激情;只有激情，你才有動力，才能感染自己和其他人。15、別人能做到的事，自己也可以做到。16、學習必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。17、通過辛勤工作獲得財富才是人生的大快事。18、努力了不一定能夠成功，但是放棄了肯定是失敗。19、人活著就要快樂。20、不要死，也不要的活著。21、有努力就會成功!22、告訴自己不要那么念舊，不要那么執(zhí)著不放手。23、相信他說的話，但不要當真。24、人不一定要生得漂亮，但卻一定要活得漂亮。25、世事總是難以意料，一個人的命運往往在一瞬間會發(fā)生轉(zhuǎn)變。26、活在當下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費掉你現(xiàn)在的生活。27、一份耕耘，份收獲，努力越

17、大，收獲越多。28、春來我不先開口，哪個蟲兒敢吱聲。29、一切事無法追求完美，唯有追求盡力而為。這樣心無壓力，出來的結果反而會更好。30、進則安居以行其志，退則安居以修其所未能，則進亦有為，退亦有為也。31、有智者立長志，無志者長立志。32、在生命里尋覓快樂的方法，就是了解你被賦予生命是為了奉獻。33、純潔的思想，可使最微小的行動高貴起來。34、心作良田耕不盡，善為至寶用無窮。我們應有純潔的心靈，去積善為大眾。就會獲福無邊。35、堅強并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改變自己。36、希望是厄運的忠實的姐妹。37、世間上最美好的愛戀，是為一個人付出時的勇敢，即使因此被傷得體無完膚，也無

18、悔無怨。38、夢想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在夢想的光輝之中。39、人生最困難的不是努力，也不是奮斗，而是做出正確的抉擇。40、不管現(xiàn)在有多么艱辛，我們也要做個生活的舞者。41、要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡單向前沖。42、有智慧才能分辨善惡邪正;有謙虛才能建立美滿人生。43、無論什么時候，做什么事情，要思考。44、不屬于我的東西，我不要;不是真心給我的東西，我不稀罕!45、我們從自然手上收到的最大禮物就是生命。46、失敗的定義：什么都要做，什么都在做，卻從未做完過，也未做好過。47、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!48、永遠對生活充滿希望，對于困境與磨難，微笑面對。4

19、9、太陽照亮人生的路，月亮照亮心靈的路。50、生活中的許多事，并不是我們不能做到，而是我們不相信能夠做到。51、不要說你不會做!你是個人你就會做!52、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。53、能夠說出的委屈，便不是委屈;能夠搶走的愛人，便不是愛人。54、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。55、勝利女神不一定眷顧所有的人，但曾經(jīng)嘗試過，努力過的人，他們的人生總會留下痕跡!56、勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。57、人不能創(chuàng)造時機，但是它可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時機。58、沒有斗狼的膽量，就不要牧羊。59、有時候，垃圾只是放錯位置的人才。60、不要怕被人利用，人家利用你

20、，說明你還有利用的價值。61、人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。62、與積極的人在一起，可以讓我們心情高昂。63、向日葵看不到太陽也會開放，生活看不到希望也要堅持。64、才華是血汗的結晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。65、一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。走近細胞24人教課標版課件1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。2、如果放棄太早，你永遠都不知道自己會錯過什么。3、你特么的看看你現(xiàn)在的樣子?還是我愛的那個你么?4、你的選擇是做或不做，但不做就永遠不會有機會。5、你必須成功，因為你不能失敗。6、

21、人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。7、男兒不展風云志，空負天生八尺軀。8、心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。9、遇到困難時不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。10、只要功夫深，鐵杵磨成針。11、用理想去成就人生，不要蹉跎了歲月。12、永不言敗是追究者的最佳品格。13、目標的實現(xiàn)建立在我要成功的強烈愿望上。14、保持激情;只有激情，你才有動力，才能感染自己和其他人。15、別人能做到的事，自己也可以做到。16、學習必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。17、通過辛勤工作獲得財富才是人生的大快事。18、努力了不一定能夠成功，但是放棄了肯定是失敗。19、人活著就要快樂。2

22、0、不要死，也不要的活著。21、有努力就會成功!22、告訴自己不要那么念舊，不要那么執(zhí)著不放手。23、相信他說的話，但不要當真。24、人不一定要生得漂亮，但卻一定要活得漂亮。25、世事總是難以意料，一個人的命運往往在一瞬間會發(fā)生轉(zhuǎn)變。26、活在當下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費掉你現(xiàn)在的生活。27、一份耕耘，份收獲，努力越大，收獲越多。28、春來我不先開口，哪個蟲兒敢吱聲。29、一切事無法追求完美，唯有追求盡力而為。這樣心無壓力，出來的結果反而會更好。30、進則安居以行其志，退則安居以修其所未能，則進亦有為，退亦有為也。31、有智者立長志，無志者長立志。32、在生命里尋覓快樂的方法，就是了解你被賦予生命是為了奉獻。33、純潔的思想，可使最微小的行動高貴起來。34、心作良田耕不盡，善為至寶用無窮。我們應有純潔的心靈，去積善為大眾。就會獲福無邊。35、堅強并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改變自己。36、希望是厄運的忠實的姐妹。37、世間上最美好的愛戀，是為一個人付出時的勇敢，即使因此被傷得體無完膚，也無悔無怨。38、夢想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在夢想的