一年級下冊語文教案識字的小秘密滬教版

1、2022年-2023年最新一年級下冊語文教案識字的小秘密滬教版觀看內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有打 算的先安排與幼兒生活接近的，能明白得的觀看內(nèi)容。隨機(jī)觀看也是不可 少的，是相當(dāng)有味的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，小孩一邊觀看，一邊提 問，愛好專門濃。我提供的觀看對象，注意形象逼真，色彩鮮亮，大小適 中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀看，保證每個幼兒看得到，看得清。 看得清才能說得正確。在觀看過程中指導(dǎo)。我注意關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的觀 看方法，即按順序觀看和抓住事物的不同特點(diǎn)重點(diǎn)觀看，觀看與說話相結(jié) 合，在觀看中積存詞匯，明白得詞匯，如一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀看 雷雨，雷雨前

2、天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么模樣的，有 的小孩說：烏云像大海的波浪。有的小孩說“烏云跑得飛速。”我加以確 信說“這是烏云滾滾。”當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！?接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機(jī)說：“這確實(shí)是雷聲隆隆?！?一 會兒下起了大雨，我問：“雨下得如何樣？”幼兒說大極了，我就舀一盆水 往下一倒，作比擬觀看，讓幼兒把握“傾盆大雨”那個詞。雨后，我又帶 幼兒觀看晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛， 樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！比绱俗プ√攸c(diǎn)見景生情，幼兒不僅印象深刻， 對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀看的 基礎(chǔ)上，

3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活體會聯(lián)系起來，在 進(jìn)展想象力中進(jìn)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像大 夫用的手術(shù)刀一樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描 述觀看對象。教學(xué)目標(biāo)：識記：認(rèn)識本課生字9個；朗讀課文，背誦課文。明 白得：初步了解造字規(guī)律，培養(yǎng)識字能力。運(yùn)用：正確朗讀課文；積存詞語許多于11個，句子許多于2句。能開動腦筋，想出識字的好方法，用幾句話和 好朋友交流，激發(fā)識字愛好。一樣說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐 初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為2022年-2023年最新師資也”。這兒的“師資”，事

4、實(shí)上確實(shí)是先秦而后歷代對教師的別稱之 -O韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長” 因此也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形， 但仍說不上是名副事實(shí)上的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授 知識的對象和本身明確的職責(zé)。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識本課生字9個；正確朗讀 課文。教學(xué)難點(diǎn)：正確朗讀課文；能開動腦筋，想各種好方法來識字。 教學(xué)預(yù) 備：完成課后說一說；課件、錄音等教學(xué)時刻：一課時。教學(xué)過程：一、 談話導(dǎo)入，揭示課題。.師：小朋友，你能告訴大伙兒，平常你一樣是用什么方法來識字的嗎？ 生交流。.揭示課題：小朋友，我們的漢字確實(shí)專門奇異，有許多奇異的方法能夠 關(guān)心

5、我們記住他們，在上一課中我們明白了 “仿照字形把字造，今天我 們就來探究另一個識字的小隱秘（板書課題，齊讀）3.對“隱秘” 稍作明白得一一竅門、方法。4.齊讀課題。二、學(xué)習(xí)課文，掀開隱秘。1、聽課文第二首兒歌的錄音，想一想課文中為我們介紹了學(xué)習(xí)哪一類字的 方法？交流并板書：形聲字。2、出示第二首兒歌 （1）輕聲自讀（2）指名讀兒歌，男女生讀（3）師：兒歌中有一對反義詞，你能找出來嗎？交流出示：困難容易3、齊讀兒歌，揭示隱秘。（1）說說你找到識字的小隱秘了嗎？（2）師：是啊，學(xué)習(xí)形聲字，有個小隱秘，那確實(shí)是聲旁多表音，形旁多 表意。只要分清聲和形，困難變?nèi)菀?。?）過渡：那個小隱秘到底如何樣呢？

6、讓我們來驗(yàn)證一下。2022年-2023年最新三、學(xué)習(xí)兒歌，驗(yàn)證隱秘。 （一）第一首兒歌：1.自由讀。找找“看看有點(diǎn)像，比比不一樣”的字。2.交流。板書：澆 燒 撓 曉 饒師：這些字什么地點(diǎn)有點(diǎn)像？什么地點(diǎn)不一樣？生交流：有點(diǎn)像一一（都帶有“堯”字；韻母差不多上ao。）不一樣（部首不一樣；讀音不一樣；意思不一樣。）.以“澆”為例學(xué)習(xí)。說說什么緣故“澆”要用三點(diǎn)水？例：有了水才能澆花，因此“澆”是三點(diǎn)水；大雨澆得全身都濕了，三點(diǎn) 水確實(shí)是雨水。 師：這確實(shí)是我們剛才學(xué)的形聲字的方法，聲旁一（多表音），形旁一（多 表義）。.學(xué)習(xí)生字：燒 撓 翹燒：按筆順書空，組詞撓：圖解，書空，組詞，做動作明白得（

7、撓撓腦袋）翹：組詞5.學(xué)習(xí)生字：我們認(rèn)識了新的字寶寶，可兒歌里還藏了兩個呢，你能記住他們嗎？ （出 示：豐、富）誰能把他們的字音讀準(zhǔn)？ 我們來看他們的幾個好朋友，誰能領(lǐng)讀？富饒 富足 富強(qiáng) 富有財寶 豐收 豐富6.指導(dǎo)朗讀第一首兒歌。（1） 自己試試看應(yīng)該如何讀。（2） 依照回答劃出停頓符號。如：日出東方/天剛曉，豐衣足食/才富饒。（3）試著做動作表演。（二）第三首兒歌.師：上課到這兒，你們是不是感到有點(diǎn)累了。老師和小朋友一起做一個 猜字游戲，好嗎？.猜字游戲：耳朵進(jìn)門什么字？（聞）.學(xué)生編字謎：悶、問、閃、閑、間、闖、鬧如：口進(jìn)門什么字？（問） 人進(jìn)門什么字？（閃）2022年-2023年最新心進(jìn)門什么字？出示：悶。表示房子里空氣不流通會感到胸悶。4.指導(dǎo) 朗讀。指名小組讀，男女生對讀，配動作表演讀5.出示兒歌，讀一讀： 人進(jìn)門，電燈閃； 木進(jìn)門，有閑暇； 日進(jìn)門，是房間； 馬進(jìn)門，闖 禍了； 市進(jìn)門，鬧翻天。6.指導(dǎo)背誦兒歌。你喜愛哪一首兒歌？先背給同桌聽，互相關(guān)心檢查一下。指名背誦兒歌。四、復(fù)習(xí)補(bǔ)充、開拓思維。1.復(fù)習(xí)與“青”結(jié)合的生字。山青青，水清清，出太陽，天氣晴，看東西，用眼睛，說話客氣常用請，內(nèi) 心總是有情況，犬立青旁猜一猜。2.出示：飽、告、闖、傘。