小學(xué)美術(shù)人美二年級上冊百變團花百變團花教學(xué)設(shè)計

1、二年級上冊百變團花文昌小學(xué) 程若蘭教材分析： 本課所講授的內(nèi)容為剪紙團花，是“設(shè)計，應(yīng)用”領(lǐng)域里的一課內(nèi)容。它是由剪紙和折紙相結(jié)合的藝術(shù)，它取材方便，制作快捷，只需一張紙，一把剪刀，通過折疊后設(shè)計簡單的圖案，便可剪出令人喜出望外的圖案來，裝飾性和藝術(shù)都很強。不但給欣賞者以美的感受，而且給我們的生活也會增添許多樂趣。 教學(xué)目標： 1、了解折剪團花創(chuàng)作的基本知識和方法。 2、能運用自己喜愛的點紋，折剪創(chuàng)作富于變化的團花作品。 3、在動手實踐中，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識；在欣賞藝術(shù)作品中引導(dǎo)學(xué)生了解祖國歷史悠久的美術(shù)傳統(tǒng)，增強民族自豪感。 教學(xué)重點：掌握折剪團花的基本知識和方法。 教學(xué)難點：團花

2、折法和剪法 教學(xué)教學(xué)準備：蠟紙、剪刀、膠棒、教學(xué)課件、課時：1課時 教學(xué)過程： 圖片導(dǎo)入今天老師給大家?guī)砹艘粋€活化石，想不想看。認識嗎？這是什么??？老師可沒有騙你們哦！因為剪紙非常完整地傳承了中華民族古老的造型紋樣，所以被譽為我們中國文化的活化石。今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是剪紙中的其中一種，剪紙團花。（板書）現(xiàn)在我們再來欣賞一下，這個團花好不好看，哪里好看，這些花紋是怎么來的呢？好，接下來這節(jié)課，我們就一起來探索一下，怎么把正方形的紙變成我們美麗的團花。想一想有哪些步驟呢?帶著這個問題，那我們就一起來看一個剪團花的視頻，看完之后，告訴老師，步驟有哪些，認真看（播放剪團花視頻）學(xué)生回答：第一步做

3、什么，第二步，第三步（板書折 畫 剪）想不想自己來試一試，同學(xué)們果然是非常積極主動的，為了我們能剪出美麗的團花呢，老師這里有一個小小的要求，一切的行動都要聽老師的指令來，能不能做到?，F(xiàn)在開始我們的第一步“折”一.折三角形那現(xiàn)在我們一起來探索第一步“折”，現(xiàn)在拿起你的畫紙，對折成一個三角形，舉起來，現(xiàn)在找到兩個一模一樣的最尖的角，找到把他們挨著對折起來，我們折了幾次了？好，現(xiàn)在折第三次，還是找到兩個尖尖的一樣的角，折好之后，舉起來，現(xiàn)在看看自己的三角形和別人的是不是一樣大的?，F(xiàn)在打開你的紙，有沒有看到一個米字型的折痕，這些折痕都相交的地方在哪里呢？這就叫做中心點，現(xiàn)在拿出你的筆，在中心點的位置做

4、一個標記，正反都做上，好，現(xiàn)在看著你的中心點，把你的紙恢復(fù)成剛才的三角形。成功了嗎，第一步折會了嗎？中心點對著自己放在桌的右上角，同桌相互檢查一下。檢驗一下，現(xiàn)在把這個三角形的中心點對著自己放在左上角，重新拿一張紙出來，回憶剛才的步驟折成三角形，也要在中心點做上標記哦。剪出扇形，手握住你的中心點，在中心點對面畫一條線，拿起剪刀，沿線剪下來，現(xiàn)在我們得到了一個扇形，打開看看，是個什么形狀，我們的團花基本圖形已經(jīng)有了，再來檢測一下，把你們的另一個三角形拿出來，回憶剛才的步驟，自己來試一試，能不能剪出來?，F(xiàn)在團花基本圖形已經(jīng)有了，還需要什么，圖案，來跟著老師來試一試，怎么剪出重復(fù)的圖形呢？一刀直線，

5、兩刀直線，看鏤空的圖案，有幾個，現(xiàn)在我們來打開，數(shù)一數(shù)現(xiàn)在有幾個圖形啦？再來試一試，一刀彎彎的線條，一條直的線條。我們剛才用的都是幾刀剪出來的圖形??？你們可以用一刀剪出什么樣的圖形呢，我們一起來試一試。二畫：圖形怎么好看老師這有兩個一模一樣的圖形，只是一個圖案小一些，一個大一些，你們覺得哪個要好看一些？為什么呢？一個鏤空大一些好看一些，太小了不好看。哦，所以你們想要團花好看，花紋應(yīng)該怎么樣？剪的稍微大一些，老師這還有一個問題，同樣大小的花紋，哪種好看？花紋多的好看。想要團花好看除了鏤空的圖案不能太小之外還要注意，多添畫花紋。注意，畫花紋左邊不能畫到右邊，這樣剪下來會斷?，F(xiàn)在趕緊動手把你們的團花

6、裝飾的更加美麗吧。剪 注意左不剪到右，右不剪到左，上下隨意剪。展示評價：你覺得他哪里最吸引你，最有創(chuàng)意，線條剪得最流暢五了解紋樣老師看到大家都做的這么好，忍不住也想把自己的拿出來展示一下，大家看看怎么樣，老師的好看在哪里？其實老師的團花學(xué)習(xí)了我們剪紙的基本紋樣，想知道有哪些嗎?看在你們這么好學(xué)的份上，老師就給你分享一下，這些就是傳承下來的剪紙基本紋樣，現(xiàn)在拿出你們的手，變成剪刀，試一試，每種紋樣應(yīng)該怎么剪呢。團花歷史 學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)紋樣，那你們知道最早的團花是怎么運用這些圖形的嗎？我們一起來看看最早的團花是什么樣的，一千五百年前的團花紋樣，對猴對馬，你們可以自己去研究一下對猴和對馬圖形是怎么來的，早在一千五百年前，我國的剪紙技術(shù)就已經(jīng)非常精湛了，也廣泛運用在我們的生活中，想一想，生活中你看到過嗎？在哪里。老師這里收集了一些，我們一起來看看吧。小結(jié)： 今天，我們的學(xué)習(xí)到這里就快要