小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)二 購(gòu)物小小商店

1、小小商店教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：課本14、15頁(yè)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)：1、在購(gòu)物活動(dòng)中，學(xué)會(huì)付錢(qián)、找錢(qián)，體驗(yàn)付錢(qián)方式的多樣性。2、通過(guò)購(gòu)物活動(dòng)，鞏固100以?xún)?nèi)數(shù)的加減計(jì)算。3、初步體會(huì)人民幣的應(yīng)用價(jià)值，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，積累購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)： 在購(gòu)物情境中學(xué)會(huì)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。四、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程： （一）問(wèn)題情境師：除了買(mǎi)文具、買(mǎi)衣服之外，同學(xué)們最喜歡的是逛商店，自己挑選喜歡的玩具、文具等等吧？課件出示：教材第14頁(yè)情境圖師：來(lái)到了小小商店，找找從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：我知道了一架玩具飛機(jī)的價(jià)錢(qián)是12元我喜歡的玩具坦克的價(jià)錢(qián)是9元足球最貴，它的價(jià)格是

2、72元一個(gè)書(shū)包的價(jià)格是34元，文具盒是28元一個(gè)師：同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，獲得的信息真不少?。ǘ┳灾魈骄?、師：現(xiàn)在咱們注意看第一幅圖，笑笑買(mǎi)了一架玩具飛機(jī)和一輛玩具坦克，一共需要多少元？學(xué)生自主學(xué)習(xí)解答全班交流：12+9=21（元）2、師：請(qǐng)大家看看第二幅圖，奇思付給售貨員20元，買(mǎi)了1盒水彩筆，找回多少元？學(xué)生自主學(xué)習(xí)解答，再全班交流。先讓學(xué)生在文具柜臺(tái)找到水彩筆的價(jià)錢(qián)，再?gòu)?0元中減去水彩筆的價(jià)格，就是應(yīng)該找回的錢(qián)。列式為20-15=5（元）3、師：如果你有30元，可以買(mǎi)哪兩件物品呢？在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你的想法，并完成學(xué)單上的第二大題師巡視，了解每組學(xué)生的交流情況，查看學(xué)單的填寫(xiě)情況，然后組織

3、匯報(bào)。學(xué)單：我們組購(gòu)買(mǎi)的物品是（ ）和（ ），一共用去（ ）元，我們付了（ ）元，應(yīng)找回（ ）元。算式：_答：_。4、師：淘氣想買(mǎi)一個(gè)花皮球，他有3張1元和2張2元，他可以怎樣付錢(qián)呢？小組討論交流，然后組織學(xué)生匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生明確淘氣一共帶了多少元，再看1個(gè)皮球的價(jià)格是5元，接下來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考，5元可以怎樣組合？學(xué)生很容易想多兩種組合方法：3張1元和1張2元；1張1元和2張2元。5、師：請(qǐng)你算一算，足球比籃球貴多少元？說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？ 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“體育用品”柜臺(tái)找到1個(gè)足球和1個(gè)籃球各是多少元，再列出算式。 列式為：72-68=4（元）6、請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解答。鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問(wèn)

4、，并 組織學(xué)生討論應(yīng)該如何解答。（三）總結(jié)師：通過(guò)今天的額學(xué)習(xí)，你有什么收獲？六、板書(shū)設(shè)計(jì)：小小商店 一共需要多少元？ 12+9=21（元） 足球比籃球貴多少元？ 72-68=4（元）七、作業(yè)設(shè)計(jì)：小組合作，完成學(xué)單第三、四、五大題小小商店學(xué)單一、課前導(dǎo)入想一想，關(guān)于人民幣的知識(shí)你都知道哪些？二、課中交流1、小組交流：小組明確分工，選擇兩件物品進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)。2、算一算，購(gòu)買(mǎi)物品一共需要多少錢(qián)？付了多少錢(qián)？應(yīng)找回多少錢(qián)？購(gòu)物清單：我們小組購(gòu)買(mǎi)的物品是（ ）和（ ），一共用去（ ）元，我們付了（ ）元，應(yīng)找回（ ）元。算式：_答：_。三、展示提升：1、小組交流：從學(xué)具中拿出30元，想想30元能買(mǎi)哪兩件物品？2、從商店里剩下的物品中選擇兩樣物品進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)，算一算，30元夠嗎？購(gòu)物清單：我們小組購(gòu)買(mǎi)的物品是（ ）和（ ），一共用去（ ）元，我們付了（ ）元，應(yīng)找回（ ）元。算式：_答：_。四、反饋拓展1、找一找，你們組今天買(mǎi)的物品中，哪兩樣物品最貴？哪兩樣物最便宜？2、算一算，最貴的物品比最便宜的物品貴了多少錢(qián)？購(gòu)物清單：我們組今天的物品中，最貴的是（ ），最便宜的是（ ），最貴的比最便宜的物品貴了（