生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)范文

1、Word 生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇一：生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)范文 首先、畢業(yè)實(shí)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)行得益于扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問用人單位在聘請員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中有來自不一樣學(xué)校的同學(xué)，有一部分同學(xué)就是由于在專業(yè)學(xué)問的把握上比別人遜色一點(diǎn)而落選。由于對于用人單位來說假如一個(gè)人有過硬的專業(yè)學(xué)問，他在這個(gè)特定的崗位上就會很快的得心應(yīng)手，從而削減了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個(gè)員工。 其次、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，要有一套學(xué)習(xí)學(xué)問的系統(tǒng)，遇到問題自我能經(jīng)過相關(guān)途徑自行解決本領(lǐng)。由于在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情景都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好必需要有良好的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，

2、經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)從而把握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個(gè)問題。這樣的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作閱歷豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的本領(lǐng)，在沒有另人幫忙的情景下自我也能經(jīng)過努力，查找相關(guān)途徑來解決問題。 第三、良好的人際關(guān)系是我們順當(dāng)工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以必需要把握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平常要留意的。和諧的人際關(guān)系，能為順當(dāng)工作制造了良好的人際氛圍。 另外在工作之中自我也有許多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐閱歷，缺乏對相關(guān)技能學(xué)問的標(biāo)準(zhǔn)把握等。所在我常提示自我必需不要怕苦怕累，在把握扎實(shí)的理論學(xué)問的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐

3、，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新學(xué)問、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。 經(jīng)過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自我在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論學(xué)問運(yùn)用到社會的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)學(xué)問，提高處理實(shí)際問題的本領(lǐng)。另一方面為順當(dāng)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好預(yù)備，并為自我能順當(dāng)與社會接軌做好預(yù)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會的一個(gè)過渡，它為我們順當(dāng)?shù)淖叱鰧W(xué)校，走向社會為國家、為人民更好服務(wù)做好了預(yù)備。 篇二：生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)范文 這次能有機(jī)會去工廠實(shí)習(xí)，我感到非常榮幸。雖然僅有兩個(gè)禮拜的時(shí)間，可是在這段時(shí)間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的熟悉，感覺到受益匪淺。以下是我在實(shí)習(xí)期間的一些總結(jié)以及。 首先，來實(shí)習(xí)的短短兩個(gè)星期時(shí)

4、間里，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。 以前，在學(xué)校里學(xué)學(xué)問的時(shí)候總是有老師往我們的頭腦里灌學(xué)問，自我根本沒有那么劇烈的求知欲，大多是逼著去學(xué)的。然而到那里實(shí)習(xí)，確使我的感受很大，自我的學(xué)問太貧乏了，工廠里那種緊急的工作氣氛特別在無形中給我營造了一個(gè)自我求知的欲望。 其次，第一次親身感受了所學(xué)學(xué)問與實(shí)際的應(yīng)用。 傳感器在生產(chǎn)設(shè)備的應(yīng)用，電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用等等理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也是對以前所學(xué)學(xué)問的一個(gè)初審。經(jīng)過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論學(xué)問，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。 第三，在實(shí)習(xí)中，我深深

5、體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并勇于呈現(xiàn)自我。 自從來到那里，我為人處事的有所轉(zhuǎn)變，最明顯的是我轉(zhuǎn)化了做事的方法，原先是學(xué)完了再干，此刻是邊干邊學(xué)。 第四，了解了當(dāng)代機(jī)械工業(yè)的進(jìn)展概況。 生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情景，機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則，機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)格、包裝和使用要求。在企業(yè)員工的指導(dǎo)下，見習(xí)生產(chǎn)流程及技術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，熬煉自我觀看本領(lǐng)及學(xué)問運(yùn)用本領(lǐng)。另外，社會工作本領(lǐng)得到了相應(yīng)的提高，在實(shí)習(xí)過程中，我們不僅僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了學(xué)問和技能，更使我們學(xué)會了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的歡快，以及獲得學(xué)問的滿

6、意。真正的接觸了社會，使我們消退了走向社會的恐驚心里，使我們對將來布滿了信念，以良好的心態(tài)去應(yīng)對社會。同時(shí)，也使我們體驗(yàn)到了工作的艱辛，了解了當(dāng)前社會高校生所面臨的嚴(yán)峻問題，促使自我努力學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，為自我今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。 第五，在實(shí)習(xí)中為我供應(yīng)了與眾不一樣的和學(xué)習(xí)機(jī)會。 讓我從傳統(tǒng)的被動授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧髮W(xué)，從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增加了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的本領(lǐng)。把握自學(xué)的方法，使學(xué)習(xí)、生活都能有成熟的思索。這些方法的提高是我終身受益的。我認(rèn)為這次的實(shí)習(xí)機(jī)會是難得的，讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。 經(jīng)過工廠的實(shí)習(xí)，了解了目前制造業(yè)的基本情景，只是由于機(jī)械

7、行業(yè)特有的技術(shù)操作嫻熟性和其具有的較大風(fēng)險(xiǎn)性，很圓滿地，不能多做一些詳細(xì)實(shí)踐的操作，可是觀看了一臺機(jī)床的各個(gè)零件的生產(chǎn)加工過程及其裝配過程，使很多自我從書本上學(xué)的學(xué)問鮮活了起來，明白了本專業(yè)在一些技術(shù)制造上的詳細(xì)應(yīng)用。在實(shí)習(xí)中，極大地豐富了自我關(guān)于零件加工工藝的學(xué)問，拓展了自我的學(xué)問面。在這次實(shí)習(xí)中，感受最深的是了解了數(shù)控機(jī)床在機(jī)械制造業(yè)中的重要性，它是電子信息技術(shù)和傳統(tǒng)機(jī)械加工技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，它集現(xiàn)代精密機(jī)械、計(jì)算機(jī)、通信、液壓氣動、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體，具有高效率、高精度、高自動化和高柔性等特點(diǎn)，是尖端工業(yè)所不行缺少的生產(chǎn)設(shè)備。 我這兩個(gè)星期里的實(shí)習(xí)，有輔導(dǎo)老師，工廠工程師的講解、自我的

8、努力，自感收益不小。這次實(shí)習(xí)把我從學(xué)校純理論學(xué)習(xí)中拉到了實(shí)踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境。一進(jìn)入工廠，我意識到，該把同學(xué)時(shí)代的野性收斂了。沒有法規(guī)不成方圓，雖然公司沒有老套的束縛，它有不行違反的規(guī)定。我就該嚴(yán)于律已。這樣不僅僅能夠遵守工廠的法規(guī)，對我們自我更有好處。這兩個(gè)星期是我用金錢都買不到的機(jī)會，無論從工作、學(xué)習(xí)、做人上，我都有很大的收獲。這兩個(gè)星期我沒有白費(fèi)。 總之，此刻的實(shí)習(xí)時(shí)期是賜予我轉(zhuǎn)折性的機(jī)會。 篇三：生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)范文 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是高校最終一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是在同學(xué)已學(xué)習(xí)了專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課后進(jìn)行的一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 通過實(shí)習(xí)，能使我們接觸生產(chǎn)科研，達(dá)到理論

9、與實(shí)踐相結(jié)合的目的，加深對專業(yè)的了解，拓寬學(xué)問面，獲得基本操作訓(xùn)練，使我們接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增加感性熟悉，培育和熬煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問，去自立分析和解決實(shí)際問題的力量，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動手力量，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)編程的力量，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做預(yù)備。 在這次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，爭取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。學(xué)習(xí)新學(xué)問的過程也是一個(gè)自我認(rèn)知的過程，可以更好的發(fā)覺自己，提高自己。 在學(xué)習(xí)中做事。在這次實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守各種，做到一下幾點(diǎn)：

10、1.多聽，多看，多做看你自己對待這次實(shí)習(xí)的態(tài)度，態(tài)度好了，即使自己以前沒有學(xué)過的學(xué)問也可以漸漸把握。 2.無論做什么，我們都應(yīng)當(dāng)以良好的態(tài)度對待，信任總會有點(diǎn)收獲的，我們應(yīng)當(dāng)多看到好的方面，這樣才能保持工作的激情。 3.虛心學(xué)習(xí) 在這次實(shí)習(xí)的過程中，我們會遇到許多問題，不懂 的東西就要虛心向老師請教， 實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。任何學(xué)問都源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以，要將所學(xué)付諸實(shí)踐，來檢驗(yàn)所學(xué)。與社會相掛鉤，是檢驗(yàn)在校學(xué)習(xí)成果的好時(shí)機(jī)。 在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野，長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用

11、提高處理實(shí)際問題的力量. 這就是我在這段生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間的上點(diǎn)深切體會，這段時(shí)間的經(jīng)受對于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示,讓我學(xué)會了許多，也懂得了許多從生活中沒發(fā)獲得到的學(xué)問和道理。 篇四：生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)范文 實(shí)習(xí)周記一 依據(jù)公司的方案支配，我第一天上午進(jìn)行了生產(chǎn)的學(xué)習(xí)。在下午通過參觀大致了解公司的生產(chǎn)、銷售，利潤等在整個(gè)行業(yè)影響力等狀況，企管辦的工作人員稍稍介紹了公司，帶領(lǐng)我有序的參觀公司的車間，再通過公司的宣揚(yáng)片等了解到公司是一家長期從事工業(yè)電氣自動化與掌握的科技實(shí)業(yè)型企業(yè)，集設(shè)計(jì)研發(fā)、貿(mào)易、修理與工程一體，致力于變頻器、plc、人機(jī)界面、微型減速電機(jī)、變頻節(jié)能、傳動機(jī)械等方面的開發(fā)與利

12、用，匯總國內(nèi)外先進(jìn)的自動化技術(shù)。一天下來，收獲頗多。 實(shí)習(xí)周記二 這兩天，公司主要是對我進(jìn)行理論學(xué)問和相關(guān)規(guī)定的培訓(xùn)講座，公司的指導(dǎo)人員給我介紹了公司各部門的人員和各自的職責(zé)。還把一些公司規(guī)章制度，以及本公司自動化產(chǎn)品的資料給我，讓我好好熟識。而在熟識這些制度的同時(shí)，我深深的感受到公司深厚的和底蘊(yùn)，而有了對公司的這些了解，使我更加簡單融入這個(gè)大家庭。 實(shí)習(xí)周記三 經(jīng)過長達(dá)一個(gè)星期的理論學(xué)問與相關(guān)規(guī)定的培訓(xùn)，我對此公司的運(yùn)作和運(yùn)行模式都有了一個(gè)比較清楚的了解，這星期我的主要工作就是觀看和學(xué)習(xí)，最終可以親自目睹整個(gè)生產(chǎn)過程了，我的心情既興奮又緊急。我主要學(xué)習(xí)的是液體加注機(jī)，通過觀看，我知道該機(jī)通過

13、plc掌握，該機(jī)有一個(gè)基于自動掌握技術(shù)、氣動掌握技術(shù)、液壓傳動技術(shù)的綜合系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要有掌握機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、流體計(jì)量等組成。該機(jī)可以進(jìn)行無漏加水。我這星期在這學(xué)到了許多plc的操作原理和語言，更加深我對plc的了解。 實(shí)習(xí)周記四 在調(diào)試車間里，或許是操作生疏的緣由，師傅也不會讓我動手太多，大多數(shù)時(shí)間都是在看。但是過了幾天，明顯感覺沒有太多空余時(shí)間了，我完成的操作還是比較多的，不管怎么樣，在操作過程中，書中的學(xué)問與實(shí)踐或多或少聯(lián)系著，在實(shí)踐過程中也或多或少總結(jié)著。在和師傅一起工作的過程中，發(fā)覺了很多問題，也一個(gè)接一個(gè)的解決了問題。一般問題，如限位開關(guān)有沒有按錯(cuò)或安裝是否到位等，通過觀看plc的

14、輸入輸出指示燈可以簡單的解決;但是對于一些特別，偶然的問題，在調(diào)試過程中要花許多時(shí)間，樂觀思索，和師傅一起爭論，下結(jié)論，在調(diào)試。 實(shí)習(xí)周記五 不知不覺來到此公司已經(jīng)五周了。這期間最大的問題是我原來是一個(gè)挺內(nèi)向的人，不是很擅長和別人溝通溝通，但在公司中，我了解到各種的工作都是需要大家團(tuán)結(jié)幫助來完成的。一開頭，我很不適應(yīng)這種整體化、系統(tǒng)化的工作環(huán)境，遇到的問題不敢詢問別人，使自己的效率很低。師傅觀看到我的不適應(yīng)，跟我說：“我必需適應(yīng)這種變化，由于溝通和溝通是解決困難、制造機(jī)遇的有效途徑?！边@次實(shí)習(xí)，我不但對plc有了系統(tǒng)的理解，從很多次的失敗中吸取了珍貴的閱歷教訓(xùn)，而且隨著時(shí)間的推移，自己的意志也

15、得到了磨練，恐驚心理也漸漸地消逝了。我時(shí)刻提示自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)。 篇五：生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)范文 該在這短短的時(shí)間內(nèi)，我收獲了許多的東西，這些都是我在學(xué)校里和課本上找不到的，現(xiàn)在我們已經(jīng)是大四了，立刻就要踏入社會，這些實(shí)踐性的東西對我們來說是至關(guān)重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性熟悉、對學(xué)問的更深化的了解。 在以前的頭腦中，我認(rèn)為的工作都是很美妙的，我想企業(yè)和工廠應(yīng)當(dāng)都是挺美麗、挺大起的?，F(xiàn)在不都是在講環(huán)保、講生態(tài)化嗎，將來的工作環(huán)境確定是干凈漂亮的，工作應(yīng)當(dāng)也是好玩輕松的。我就是懷著這種向往到了我們的實(shí)習(xí)工廠。一下車我就傻眼了，天哪!這個(gè)地方處處都是刺鼻的氣味，處處

16、是一片落塵，原來老型化工廠就是這樣子的啊，經(jīng)過工人師傅的初步介紹才知道，我國的早期建廠的化工廠由于技術(shù)含量相對比較低，屬于勞動密集型產(chǎn)業(yè)，各項(xiàng)生態(tài)指標(biāo)不行能達(dá)到現(xiàn)代化的工廠水平。這也是我國化工行業(yè)相對比較落后的一個(gè)現(xiàn)狀，但是這也說明化工行業(yè)在我國還有很大的進(jìn)展空間。也就是說我們這一代的化工專業(yè)的同學(xué)也有很大的進(jìn)展空間。第一天由工廠領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了生產(chǎn)線、工人師傅給我們進(jìn)行了入廠平安講座。其次天我們就正式進(jìn)入車間參與生產(chǎn)。我們私人一組，每個(gè)車間的師傅負(fù)責(zé)帶我們生產(chǎn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的化工廠自動化程度比較高，工人勞動相對比較輕松，但是一般一個(gè)產(chǎn)間一班就一個(gè)人，一班的時(shí)間是8個(gè)小時(shí)，也就是說，工人師傅要一個(gè)

17、人在一個(gè)崗位上一呆就是八個(gè)小時(shí)。一開頭我們都覺得不行思議，對于我們來說，在學(xué)校里有豐富多彩的消遣活動和同學(xué)伴侶，這八個(gè)小時(shí)單調(diào)的工作難以想象，但是隨著與工人師傅共同工作的時(shí)間久了才知道自己的想法是多么的稚嫩，我們現(xiàn)在吃穿不愁，但是真正到了社會上，首先我們的自己養(yǎng)活自己!然后的為家庭擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任!我們必需靠自己的勞動來實(shí)現(xiàn)這些!這時(shí)我們就不會覺得這八個(gè)小時(shí)是多么的漫長了,由于這八個(gè)小時(shí)的背后是我們勞動換來的收獲。 和我們在一起工作的工人師傅水平不是很高，平均是高中，但是在通過長期的實(shí)際工作，他們的閱歷和嫻熟程度是我們這些高校生在課本上得不到的，所以，今后走入社會，我想我首先應(yīng)當(dāng)克服的就是眼高手低的毛病，俯下身來、踏踏實(shí)實(shí)的工作，去積累自己的閱歷，增加自己的學(xué)問!但是由于工人師傅的文化水平有限，這也是一個(gè)很大的制約性因素，他們可能在