五年工作總結(jié)

1、Word 五年工作總結(jié) 人生如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,回首一段時(shí)間,教書育人,既有汗水,也有收獲,不妨先做個(gè)教書小結(jié)。以下是我為大家收集整理的五年工作總結(jié)。 五年工作總結(jié) 第1篇 我們這個(gè)班是由原來的五（1），五（2)，五（3）部分同學(xué)組合而成的，將近一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各位家長的關(guān)懷，關(guān)心下，全體科任老師的共同努力下，同學(xué)們漸漸成長，目前的五（4）班，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班整體。 我始終認(rèn)為，習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不行能有長遠(yuǎn)的進(jìn)展，所以堅(jiān)持“德育為首”的理念，大力加強(qiáng)同學(xué)的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌，衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期做了如下幾方面的工作： 一、抓班級文

2、化建設(shè)，讓同學(xué)有歸宿感，成就感 同學(xué)要在五（4）班這個(gè)整體里學(xué)習(xí)，生活的，成長，就要讓同學(xué)愛自己的班級，要讓同學(xué)愛自己的班級，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)評比中顯示自己的力氣和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。我們常說班級是同學(xué)另一個(gè)溫馨的家，所以在平常的教育教學(xué)中就特別重視這一點(diǎn)，不輕易讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，我把這樣的一個(gè)管理理念，教育宗旨滲透在班級文化建設(shè)中。在“瞧我的家”這個(gè)畫板中，就集中了全班47個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，每個(gè)同學(xué)繪制自己喜愛的卡通畫，在上面寫出了自己的愛好，特長，優(yōu)點(diǎn)，不足，競爭對手，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，這樣在每次的作業(yè)中，每次的測試中都有一個(gè)很好的參照，這也是一種很好的激勵(lì)方式，讓每個(gè)孩子都有展

3、現(xiàn)自我的舞臺(tái)。在“百舸爭流”的畫板中，記錄了同學(xué)每天的學(xué)習(xí)狀況的，衛(wèi)生狀況的，紀(jì)律狀況的等，經(jīng)過這一系列的評比，激勵(lì)性地評出當(dāng)月的優(yōu)秀之星，進(jìn)步之星等。 二、多維約束激發(fā)責(zé)任 我認(rèn)為，班主任有效地進(jìn)行班級管理的過程，關(guān)鍵是要同學(xué)學(xué)會(huì)管理和自我管理，使每個(gè)同學(xué)既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到“管是為了不管”的目的，同時(shí)也是為了培育同學(xué)的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人將一事無成，為此我和同學(xué)們一同制訂了班級管理方法，人人參加，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫?，并全面?shí)施，真正達(dá)到了在任何一個(gè)時(shí)間里都有人做事，有人管事，多維管理。制定責(zé)任分工時(shí)，我信任同學(xué)，放手讓同學(xué)自己選擇為班級做什么，讓同學(xué)在管理的舞臺(tái)上唱主角。這

4、樣就讓全部的同學(xué)意識(shí)到：班級管理，我的責(zé)任。 三、培優(yōu)輔差人人進(jìn)展 由于各種緣由，同學(xué)們形成了學(xué)習(xí)成果的差異，怎樣讓他們都有不同層次的進(jìn)展，這是老師最頭痛的事情，我在班中.用了優(yōu)優(yōu)作為競爭對手，優(yōu)差進(jìn)行幫輔的形式，促使他們不同程度的提高學(xué)習(xí)成果。 現(xiàn)今社會(huì)越來越重視力量，成果的好壞已不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此我很注意力量的培育，制造性地開展了一些實(shí)踐性的活動(dòng)，開展了一些主題鮮亮，教育性強(qiáng)的班會(huì)，有一些班會(huì)由同學(xué)自己組織。這些活動(dòng)的開展培育了同學(xué)吃苦的精神，培育了同學(xué)的毅力，提升了同學(xué)各方面的力量。 總之，和同學(xué)們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到興奮，欣慰；他們的每一次退步，懶散我也會(huì)生氣，

5、焦急。我信任在我和同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們肯定會(huì)健壯成長！ 五年工作總結(jié) 第2篇 當(dāng)今的少年兒童作為XX世紀(jì)的仆人，必將擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化學(xué)問，同時(shí)也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為XX世紀(jì)的新仆人，就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面進(jìn)展。針對這一點(diǎn)，一年來為了使五班級的中隊(duì)工作更上一層樓，我們中隊(duì)開展了各種各樣的活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、利用中隊(duì)活動(dòng)對每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育 長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和愛好開展各種中隊(duì)活動(dòng)，對每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培育同學(xué)的好行為、好習(xí)慣，我結(jié)合中國少年報(bào)中的做人與做事專欄，開展以“做人要有好形象

6、”為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng)。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動(dòng)，使同學(xué)懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培育同學(xué)精神，告知同學(xué)“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學(xué)期我校開展的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)；我中隊(duì)開展“人人爭為班XX盡一份力”的活動(dòng)，不參賽的隊(duì)員個(gè)個(gè)爭為參賽的隊(duì)員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運(yùn)會(huì)中，我班奪得了團(tuán)體賽第一名。 二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊(duì)工作賜予極大XX，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈，我們中隊(duì)也不甘落后，樂觀響應(yīng)。如：依據(jù)學(xué)?！傲?/p>

7、淌紅旗評比”活動(dòng)內(nèi)容，我中隊(duì)開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動(dòng)。又如：為了鼓舞我班隊(duì)員樂觀參與學(xué)校播音員選拔賽的要求，我中隊(duì)也開展了“課文朗讀競賽”“講故事競賽”。另外我中隊(duì)還開展了“人人爭做好隊(duì)員”的活動(dòng)，很多隊(duì)員都爭著為學(xué)校捐花、捐書，為學(xué)校小花園的花草松土、澆水，為學(xué)校的圖書室整理書籍，縫補(bǔ)圖書，為街道打掃衛(wèi)生等等。 三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊(duì)員的特長 “學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們增長學(xué)問，開闊視野的學(xué)問營，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊(duì)員的特長和愛好，在“園地”上展現(xiàn)他們的才華。我中隊(duì)開展了輪番出黑板的活動(dòng)。每兩周出一版，每版由幾位隊(duì)員負(fù)責(zé)，自從開展這項(xiàng)活動(dòng)，隊(duì)員們踴躍參與，

8、有的設(shè)計(jì)排版，有的設(shè)計(jì)圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。 總之，一年來，我中隊(duì)工作在各方面都取得了肯定成果，被學(xué)校評為“優(yōu)秀中隊(duì)”，但也有很多不足。不過我們中隊(duì)的全體隊(duì)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，取得更好的成果的。 五年工作總結(jié) 第3篇 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校五班級英語教學(xué)工作，在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教學(xué)校英語的難與累。學(xué)校階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂觀性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念。同時(shí)培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)同學(xué)的愛好是搞好學(xué)校英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，下面結(jié)合

9、本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況如下： 一、仔細(xì)備課，面對全體，因材施教 在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種資料、參考書，仔細(xì)編寫好教學(xué)方案，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師取得閱歷，不斷的加以改善。在傳授同學(xué)學(xué)問的同時(shí)，不厭其煩，急躁教育同學(xué)，還急躁的輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)，在傳授同學(xué)學(xué)問的同時(shí)，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生關(guān)心后進(jìn)生，鼓舞優(yōu)生課后關(guān)心后進(jìn)生。 二、在課堂中 在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具，情景教學(xué)手勢語言等方法來啟發(fā)教育同學(xué)，教同學(xué)做嬉戲，唱英語歌曲等來激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)問，注意師生互動(dòng)，培育師生感情，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，并不厭其煩地領(lǐng)讀、講解、分析，盡力讓同

10、學(xué)多把握學(xué)問。 三、批改作業(yè)方面 同學(xué)的作業(yè)盡量地規(guī)定按時(shí)完成并準(zhǔn)時(shí)批改，而且具體講解，對普遍性錯(cuò)誤、利用晚修時(shí)間重復(fù)講解、分析。針對個(gè)別同學(xué)的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一地分析講解，關(guān)心同學(xué)解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。 四、在語音方面 為提高同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)讀音，常利用課外時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)的48個(gè)音標(biāo)，并在教單詞過程中，不斷訂正同學(xué)的讀音，同時(shí)，也常讓同學(xué)聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶，還對同學(xué)的強(qiáng)制性地背書訓(xùn)練。 五、自身的學(xué)習(xí) 鑒于自己在學(xué)校英語教學(xué)方面閱歷不足，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，專心收集課堂教學(xué)中的各種嬉戲、活動(dòng)，同時(shí)多聽錄音磁帶，提高自己的聽力水平。 六、思索 要提高教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為還要

11、做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，只有喜愛同學(xué)，公平地對待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，建立起良好的師生關(guān)系，才能促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)。 七、今后工作思路 鑒于自己在本學(xué)期的各方

12、面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是： 1、仔細(xì)備課，面對全體，因材施教在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種資料、參考書，仔細(xì)編寫好教學(xué)方案，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師取得閱歷，不斷的加以改善。 2、在課堂上在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具，情景教學(xué)手勢語言等方法來啟發(fā)教育同學(xué)，教同學(xué)做嬉戲，唱英語歌曲等來激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)問，注意師生互動(dòng)，培育師生感情，盡力讓同學(xué)多把握學(xué)問。 3、批改作業(yè)方面同學(xué)的作業(yè)盡量地規(guī)定按時(shí)完成并準(zhǔn)時(shí)批改，而且具體講解，對普遍性錯(cuò)誤、利用午休時(shí)間重復(fù)講解、分析。 4、在語音方面為提高同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)讀音，常利用課外時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)的48個(gè)音

13、標(biāo)，并在教單詞過程中，不斷訂正同學(xué)的讀音，同時(shí)，也常讓同學(xué)聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶，還對同學(xué)的強(qiáng)制性地背書訓(xùn)練。 5、自身的學(xué)習(xí)鑒于自己在學(xué)校英語教學(xué)方面閱歷不足，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，專心收集課堂教學(xué)中的各種嬉戲、活動(dòng)，同時(shí)多聽錄音磁帶，提高自己的聽力水平。 五年工作總結(jié) 第4篇 在這個(gè)學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)對同學(xué)的思想道德工作，培育同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。為了協(xié)作學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班思想上的模

14、糊熟悉，準(zhǔn)時(shí)對同學(xué)進(jìn)行針對性的教育。 二、加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班團(tuán)體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：第一.大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫忙小班委樹立威信；其次.在鼓舞班委大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在學(xué)問、本領(lǐng)上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三.培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，經(jīng)過班委這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開展批判與自我批判，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周

15、一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)同學(xué)具有聽從團(tuán)體，聽從命令的思想，具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣，保證整個(gè)班團(tuán)體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。 三、依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實(shí)際情景，擬定了全班與小組在學(xué)問、本領(lǐng)、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)同學(xué)明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加了團(tuán)體的分散力和動(dòng)力。同時(shí)進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，使他

16、們品嘗到勝利的歡快和喜悅，努力幫忙他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自我的位置和學(xué)習(xí)方向。 四、 五、 總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究教育管理的方法，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，虛心向老班主任、老老師學(xué)習(xí)，以便將自我的管理水平推向更高的層次。 五年工作總結(jié) 第5篇 平凡的班主任工作，是讓同學(xué)提高力量、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作。是一件光榮而有意義的工作，是一項(xiàng)瑣碎而又繁忙的工作。因此，要做好這項(xiàng)工作，必需花很大的精力和努力?，F(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作小結(jié)如下： 一、常

17、抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣 同學(xué)從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及同學(xué)各方面的進(jìn)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實(shí)際狀況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)爭論，明確學(xué)校生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織同學(xué)每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，把姓名貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，關(guān)心同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 二、選好班領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮小領(lǐng)導(dǎo)作

18、用 俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級，班領(lǐng)導(dǎo)的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特殊重視班領(lǐng)導(dǎo)的選拔和培育，本學(xué)期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓同學(xué)自愿報(bào)名競選。班領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生后，我和他們常常召開班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班領(lǐng)導(dǎo)在工作中樂觀主動(dòng)，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間，我都會(huì)召集班領(lǐng)導(dǎo)開一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的?zhǔn)備等。這樣，既為班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作樂觀性，還培育了他們基本的管理力量。 三、開展各種活動(dòng)，提高同學(xué)素養(yǎng) 本學(xué)期，學(xué)校開展了創(chuàng)建歡

19、樂中隊(duì)的活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深化、更詳細(xì)、更全面，我鼓舞同學(xué)人人參加，相互合作，并和爭章活動(dòng)相結(jié)合，以此來調(diào)動(dòng)同學(xué)活動(dòng)的樂觀性，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的歡樂中隊(duì)。在學(xué)校進(jìn)行的慶“六、一”趣味嬉戲活動(dòng)競賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級參與競賽。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、平安章等活動(dòng)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了多種熬煉自己，展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，提高了同學(xué)和班級整體的素養(yǎng)。 在對個(gè)別同學(xué)的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓同學(xué)感到老師對他們的關(guān)懷與愛，使他們情愿以自己好的方面展現(xiàn)給老師和同學(xué)們看。通過努力

20、，部分差生在思想和學(xué)習(xí)上都有較大的轉(zhuǎn)變。 班主任工作是勞碌而繁瑣的，但同時(shí)又為我供應(yīng)了更多與同學(xué)接觸溝通的機(jī)會(huì)，讓我的教同學(xué)活更加豐富多彩。 五年工作總結(jié) 第6篇 本學(xué)期，我們五班級組全體老師本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、對同學(xué)的常規(guī)管理長抓不懈。 同學(xué)的常規(guī)管理，是管理同學(xué)的.主要內(nèi)容。抓同學(xué)常規(guī)管理，是為了使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同學(xué)的常規(guī)，可以分為兩方面：學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)。學(xué)習(xí)常規(guī)包括課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)習(xí)慣等，生活常規(guī)包括衛(wèi)生、平安、課間、集會(huì)等。好的習(xí)慣對于同學(xué)來說特別重要，好習(xí)慣將使他們受益終生。對

21、于同學(xué)的常規(guī)管理，一學(xué)期來我們始終是常抓不懈、緊抓不放，也取得了可喜的成果，如：同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、集體觀念、學(xué)習(xí)成果有了明顯的轉(zhuǎn)變和提高。 1、注意早讀和課間的管理。 早讀和課間是一日常規(guī)中重要的一部分。經(jīng)過班主任和任課老師的協(xié)商，我們將早讀和課間仔細(xì)落實(shí)到個(gè)人，使這段時(shí)間有老師或同學(xué)組織進(jìn)行學(xué)習(xí)和開展相應(yīng)的活動(dòng)，充分保證了同學(xué)的平安和有效的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在各班同學(xué)基本上養(yǎng)成了良好的早讀習(xí)慣和課間活動(dòng)習(xí)慣。 2、注意班級衛(wèi)生的過程管理。 班級和區(qū)域衛(wèi)生的過程管理，始終是學(xué)校和班主任很頭疼的事。本學(xué)期，我們實(shí)行了以下措施： 1、班主任每天對班級和區(qū)域衛(wèi)生打掃狀況加以檢查； 2、每天支配相應(yīng)的值

22、日生，利用午休的時(shí)間對班級和區(qū)域衛(wèi)生進(jìn)行過程管理； 3、教育本班同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育他們不要在班級和校內(nèi)亂扔廢紙雜物；4、各班結(jié)合學(xué)校的衛(wèi)生檢查狀況，進(jìn)行反饋，準(zhǔn)時(shí)整改。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的操作，我們四個(gè)班的衛(wèi)生管理得到了有效地改善。 4、注意同學(xué)平安的常態(tài)教育。 同學(xué)的平安是學(xué)校工作的重中之重，由于同學(xué)的生命健康是無價(jià)的。為此，我們把對同學(xué)的平安教育時(shí)時(shí)刻刻放在心上掛在嘴邊。并從以下方面進(jìn)行了落實(shí)： 1、班主任利用每天的晨會(huì)對同學(xué)進(jìn)行平安教育； 2、要求同學(xué)下課時(shí)間不能竄樓層； 3、每班選出一名“小平安員”準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)班級平安問題； 4、教育同學(xué)不要觸摸班級用電的插孔； 5、教育同學(xué)在室外活動(dòng)

23、時(shí)，要留意平安，不要做有危急的嘗試。通過四位班主任細(xì)致的工作，本學(xué)期以來，我們五班級組未發(fā)生一起同學(xué)損害大事。 二、樂觀協(xié)作學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)。 本學(xué)期以來，學(xué)校為了提升辦學(xué)的內(nèi)涵和同學(xué)的綜合素養(yǎng)，開展了一系列活動(dòng)。我們五班級組都樂觀地加以預(yù)備，熱忱投入，經(jīng)過努力取得了很多優(yōu)秀的成果。 1、9月底，我們細(xì)心預(yù)備了暑期道德實(shí)踐的展板，我們五班級各班都樂觀仔細(xì)地選擇好了展板作品。利用休息時(shí)間細(xì)心支配版面，細(xì)心粘貼。取得了良好的效果。 2、10月份，開展了“金色小腳丫”走家鄉(xiāng)的活動(dòng)。活動(dòng)前細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。活動(dòng)中，各班班主任及搭班老師樂觀參加，組織管理好同學(xué)，做到了萬無一失。此項(xiàng)活動(dòng)使同學(xué)了解了家

24、鄉(xiāng)，激發(fā)了同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)的思想感情。學(xué)校進(jìn)行了一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。會(huì)前我們五班級各班都樂觀預(yù)備，早早地選擇好了運(yùn)動(dòng)員，利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，激發(fā)了同學(xué)的競賽意識(shí)，提高了同學(xué)的競技水平，提升了參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，使同學(xué)的體育特長得以充分的發(fā)揮。各班在競賽中勢均力敵，均取得了良好的成果。 3、11月份，制作了科幻畫展板，激發(fā)了同學(xué)喜愛科學(xué)的思想感情。還開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，組內(nèi)老師群策群力，細(xì)心指導(dǎo)，在競賽時(shí)獲得一等獎(jiǎng)的好成果。 4、12月份，我們進(jìn)行了語文課文朗讀競賽活動(dòng)。通過此項(xiàng)活動(dòng)，提高了同學(xué)們的一般話朗讀力量及閱讀理解力量。 三、加強(qiáng)班集體建設(shè)，樹立良好的班風(fēng)。 開展班集體建設(shè)活動(dòng)對于提

25、高同學(xué)的綜合素養(yǎng)具有非常重要的意義，本學(xué)期我班級組緊緊圍繞班集體建設(shè)開展了一系列活動(dòng)。通過師生的共同努力，我們五班級組的四個(gè)班級基本形成了一種文明向上的良好班風(fēng)。 1、設(shè)崗育人，培育同學(xué)的管理意識(shí)。 本學(xué)期，我們五班級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在班級同學(xué)中間深化開展“設(shè)崗育人”活動(dòng)。經(jīng)過我們四位班主任的制造性工作，使得班級的每一位同學(xué)都擁有管理班級的機(jī)會(huì)和崗位，做到了“人人有事做，事事有人做”。同學(xué)也通過自身的崗位充分地熬煉了自己，為整個(gè)班級的建設(shè)貢獻(xiàn)了一份力氣，無形中形成了一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良班風(fēng)。 2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。 班級文化建設(shè)是校內(nèi)文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于

26、營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)的身心健康進(jìn)展具有極其重要的作用。為此我們五班級 組做了樂觀地布置和仔細(xì)地落實(shí)。我們組的四位班主任在教室的布置上細(xì)心構(gòu)思，獨(dú)具匠心，奇妙設(shè)計(jì)。制定了班級目標(biāo)、班訓(xùn)和班級特色，設(shè)計(jì)制作了“班級展板”，充分展現(xiàn)了班級的文化特色。老師們用自己的心血和汗水為同學(xué)的健康成長營造了一種清爽和諧的氛圍。 四、老師專業(yè)成長路上的收獲 在辛勤耕耘，努力完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們組各位老師也沒有遺忘自己的進(jìn)步與成長，沒有遺忘爭取做一個(gè)適應(yīng)時(shí)代的新型老師。本學(xué)期，我們樂觀參與各級各類培訓(xùn)，努力提升自己的教育教學(xué)理論水平。康文超，冶曉燕分別參與了奇臺(tái)縣舉辦的老師紅燭杯大賽，獲得了好成

27、果。年輕老師李耀榮，馬蘭成長特別快，說明我們五班級組是一個(gè)布滿朝氣、樂觀上進(jìn)的集體。 五、今后努力方向 回顧一學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在老師們的共同努力下，我們組的各項(xiàng)工作雖然取得了一些可喜的成果，但也存在很多的不足。為了同學(xué)的成長、自己的提高、學(xué)校的進(jìn)展，為了爭取更大的進(jìn)步，更大的收獲，今后我們還需從以下幾個(gè)方面去不懈地努力： 1、同學(xué)科老師之間要加強(qiáng)研討與溝通，在教學(xué)上取長補(bǔ)短，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)集體的成長與進(jìn)步。 2、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助，做到組內(nèi)的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，構(gòu)建真正的和諧組室。 3、真正做到與時(shí)俱進(jìn)，把創(chuàng)新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地的走好每一步。 五年

28、工作總結(jié) 第7篇 我是20 xx年走上中學(xué)教學(xué)工作崗位的，至今已有了十一個(gè)寒暑，期間我當(dāng)了近五年的班主任。多年來的工作實(shí)踐使我感受頗深。班集體是學(xué)校的一個(gè)基層組織，學(xué)校對同學(xué)的教育教學(xué)管理要通過班主任的詳細(xì)細(xì)致的工作來體現(xiàn)：班級工作做得好壞，直接影響著一個(gè)學(xué)校的整風(fēng)光貌和聲譽(yù)。可是，要做好這一工作絕非易事，它要靠班主任全身心地投入、不懈地努力、不倦地教導(dǎo)，才能收到肯定的成效，但詳細(xì)管理方式上又因老師的共性、品質(zhì)、工作方法、采納的措施不同而各具特色。下面，就我在班級工作中的一些做法和體會(huì)作一總結(jié)，匯報(bào)如下： 一、 思想教育工作，是貫穿班級工作的一條主線 思想是行為的先導(dǎo)。同學(xué)的思想工作做好了，贏

29、得的是班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)深厚，各項(xiàng)工作得以順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，教育教學(xué)的任務(wù)就能得到順當(dāng)?shù)貙?shí)施并能收到預(yù)期的效果。相應(yīng)地說，思想教育工作要自始至終地貫串于班級工作的全過程，要靠嚴(yán)格的組織管理來實(shí)現(xiàn)。因此，每學(xué)期的開頭，我都要強(qiáng)化對同學(xué)的校紀(jì)校規(guī)教育、行為規(guī)范教育和道德抱負(fù)教育，把豐富的思想教育內(nèi)容，詳細(xì)化、條文化、并寫進(jìn)了班主任工作方案，班級公約之中，相對集中貫徹學(xué)習(xí)，分步驟對比落實(shí)，通過班會(huì)組織管理，開展活動(dòng)等多種形式貫徹實(shí)施。并做好階段性檢查總結(jié)，保證思想教育工作切實(shí)有效地進(jìn)行，收到了肯定的效果。 二 、培育班領(lǐng)導(dǎo)，使之成為班級的骨干和老師的助手 做好班級工作，要正確培育和使用好班干，建立健全班級組織

30、，發(fā)揮他們骨干帶頭作用和組織領(lǐng)導(dǎo)作用。每學(xué)期開頭，通過民主選主品學(xué)兼秀、大膽有為的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干，這樣產(chǎn)生的同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)在班級中有肯定影響力和號(hào)召力。班干確定后，定期召開班干會(huì)，明確職責(zé)分工，培育組織管理力量。中同學(xué)思想活躍，上進(jìn)心強(qiáng)，一經(jīng)培訓(xùn)教育和點(diǎn)撥，班干的力量就會(huì)得到提高和發(fā)揮，隱藏的潛能就會(huì)充分地釋放出來，使之成為我的左膀和右臂，班級工作放手交給他們?nèi)ネ瓿伞Ｏ窠虒嬍业娜粘９芾?、學(xué)習(xí)事務(wù)的支配，同學(xué)的出勤、衛(wèi)生區(qū)的打掃，公物的保管，勞動(dòng)任務(wù)的安排、組織活動(dòng)的開展等方方面面，可以放手交給他們?nèi)ソM織完成。這樣通過他們的橋梁作用，班級秩序井然，風(fēng)氣純正，工作開展的有聲有色。當(dāng)然，對班干既要充分信任，

31、又要嚴(yán)格要求，對班干的工作態(tài)度和方法，學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律狀況等，要全方位的了解和考察，發(fā)覺偏差，準(zhǔn)時(shí)地賜予教育和訂正。要做到培育和使用緊密結(jié)合，這樣培育的同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)才能發(fā)揮他們的應(yīng)有作用。 三 、開好“三會(huì)”，使之成為開展班級工作的突破口 “三會(huì)”，即“同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)”、“晨會(huì)”和“周會(huì)”?！巴瑢W(xué)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)”，其功能是培育他們的管理水平和力量、了解班級發(fā)生的狀況、布置工作任務(wù)、明確職責(zé)分工，使班級工作井然有序地得以開展?！俺繒?huì)”，是利用每天的課前5分鐘向全班通知事務(wù)、提高要求，督促檢查學(xué)習(xí)和班級工作任務(wù)完成的狀況?！爸軙?huì)”即每周一節(jié)，也是例會(huì)，是“三會(huì)”之中的“重頭戲”，必需把它開好，開出成效來。我的一般做

32、法是：一是做好階段性總結(jié)，確定同學(xué)取得的成果，找出存在的缺陷與不足，指出解決問題的主要方法和措施。二是為班干詳細(xì)地開展工作鋪路搭橋，讓全班同學(xué)明確班級工作的任務(wù)，詳細(xì)做法以及如何與之 相協(xié)作。另外，要依據(jù)學(xué)校布置的中心工作和班級的工作方案，提出本周或今后的詳細(xì)任務(wù)和要求，并把每項(xiàng)工作落到實(shí)處。當(dāng)然，會(huì)議的形式可以敏捷多樣，有的可以讓同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)主持，有的可以開成主題班會(huì)，有的事項(xiàng)可以讓全班同學(xué)民主評議，等等。通過這些形式，使同學(xué)明確了該怎么做、不該怎么做，并且怎樣才能把自己該做的事做好。“三會(huì)”，能把同學(xué)的思想熟悉統(tǒng)一起來，步調(diào)全都，班級工作的開展，就有了突破口。事實(shí)證明，這一嘗試和實(shí)踐，取得了令

33、人滿足的效果。 四、 “抓兩頭，促中間”，帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步 任何一個(gè)班級，無論是同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，還是行為表現(xiàn)，都會(huì)客觀地存在參差不齊的現(xiàn)象，也就是所謂的“兩頭”：即優(yōu)等生和后進(jìn)生。多年來，我本著“抓兩頭，促中間”的原則，開展有針對性的教育工作。實(shí)行了一些詳細(xì)措施，班級管理中，我采納了“兩本”加“積分”的方法，即使用好人好事記錄本和違紀(jì)流淌記錄本來記錄班里同學(xué)的行為表現(xiàn)，對比評分標(biāo)準(zhǔn)增記或倒扣思想品質(zhì)得分，實(shí)行量化考評，賞罰分明，而且通過“兩本”的措施來讓全班同學(xué)自律自治，有效地掌握了“兩頭”向兩極分化。對班級中的雙差生，不卑視、不刁難，而是以關(guān)懷愛惜為動(dòng)身點(diǎn)，組織進(jìn)步同學(xué)有目的地接近他們或

34、關(guān)心他們克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成果；或指導(dǎo)他們克服自身的弱點(diǎn)，改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。留意查找他們身上存在的閃光點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，信任他們，確定其存在的優(yōu)點(diǎn)甚至是一個(gè)微小的進(jìn)步，培育其自信念。針對少數(shù)表現(xiàn)特別的同學(xué)，我通過走出去家訪，或把家長請來的方法，向他們匯報(bào)其子女在校的狀況，了解其在家的中的表現(xiàn)，與家長攜手探尋有效的教育途徑，收到了預(yù)期的效果。例如2022年， 我所代八（4）班有一名出了名的后進(jìn)生，通過家訪等多種教育措施，最終使他有了大幅度的轉(zhuǎn)變，由淘氣粗蠻變得文明禮貌，由學(xué)習(xí)不仔細(xì)而徹底地端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，2022年中考中，順當(dāng)?shù)乜忌狭四舷袑W(xué)。在抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化過程中，不放松對尖子生的教育和培育

35、，針對優(yōu)等生簡單消失傲慢自滿心情，我親密觀看他們的動(dòng)向，以引導(dǎo)為主，不斷地給他們鼓勁打氣。適時(shí)地找他們談心，以防退步。抓住了“兩頭”，中等生的方向、目標(biāo)就明確了，自然就會(huì)順應(yīng)潮流，在良好的氛圍中有所進(jìn)步和進(jìn)展。實(shí)踐證明，“抓兩頭，促中間”的措施，帶動(dòng)了全班同學(xué)的共同進(jìn)步。 五、 搜集信息，增加班級工作的針對性和預(yù)見性 班級同學(xué)，共性各異，學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)千差萬別，往往又不是一視皆知的，這就要班主任做深化全面地了解同學(xué)的有心人，廣采信息，把握與本班同學(xué)相關(guān)的鮮活材料，然后綜合加工，分析鑒別。成為做好班級工作的第一手材料，這樣就會(huì)使之有了很強(qiáng)的針對性和預(yù)見性。為了了解同學(xué)狀況，我常常與授課老師取得聯(lián)

36、系，多角度地其家庭、社會(huì)了解每個(gè)同學(xué)的行為表現(xiàn)狀況，吸取各方面反饋的信息，快速地對每個(gè)同學(xué)作出正確的估量和推斷，做到因人而異、有的放矢，班級工作的開展就有了針對性。同學(xué)的生活與家庭、社會(huì)有著千絲萬縷的聯(lián)系并受其影響，其中的消極影響，對中同學(xué)的健康成長極為不利，如學(xué)期開學(xué)之初，或農(nóng)村冬閑寒冷季節(jié)意志薄弱的同學(xué)想棄學(xué)打工，或輟學(xué)在家；剛開學(xué)的新老同學(xué)班級常常發(fā)生沖突;酷熱的夏天，同學(xué)往往偷偷溜入河道小溪中游泳嬉鬧，這又是事故的隱患；種種 環(huán)境和時(shí)間的變化，會(huì)給同學(xué)產(chǎn)生一些負(fù)面影響，這就要求當(dāng)班主任的要有科學(xué)的預(yù)見性。預(yù)先做好同學(xué)的思想工作，做到防患于未然。 六、 教育管理，應(yīng)與豐富多彩的活動(dòng)開展相

37、結(jié)合 加強(qiáng)對班級同學(xué)的教育管理，全面通過同學(xué)素養(yǎng)，還應(yīng)開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活。如我在課外活動(dòng)中，開拓其次課堂，組織同學(xué)成立愛好小組、幫學(xué)小組、開展歌詠競賽、書法競賽、輪番辦黑板報(bào)、舉辦讀書活動(dòng)等，因人而異培育同學(xué)發(fā)揮良好共性，增加多方面技能。再如，我還結(jié)合語文教學(xué)，組織同學(xué)就近巡游觀光，觀賞大自然的景色和人文景觀，使同學(xué)受到感染和熏陶，增加了生活情趣和審美感受。每年清明節(jié)，我還組織同學(xué)參觀紀(jì)念館，祭掃烈士墓園，使同學(xué)受到革命傳統(tǒng)教育。同時(shí)，我還樂觀組織同學(xué)參與學(xué)校布置和開展的各項(xiàng)活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、校慶等活動(dòng)，視其狀況，組隊(duì)參與，這些活動(dòng)的開展，還培育了他們高雅的情趣，激發(fā)起

38、健康向上的思想意識(shí)，把抽象的思想教育內(nèi)容融詳細(xì)可感活動(dòng)之中。 七 、“嚴(yán)”與“愛”高度契合，寓言傳于身教之中 首先應(yīng)對同學(xué)嚴(yán)格要求，“嚴(yán)”就“嚴(yán)”在教育同學(xué)嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，對同學(xué)身上存在的缺點(diǎn)錯(cuò)誤不姑息遷就，在同學(xué)面前絕不說大話、空話、套話，言必行，行必果，雷厲風(fēng)行，干脆利落。除此以外，還有一個(gè)行之有效的教育方法，就是把自己置身于同學(xué)之中，“嚴(yán)”于“愛”高度契合。中同學(xué)思想活躍，性格可塑性大，仿照性強(qiáng)，老師言行舉止對他們的影響力不行忽視。針對農(nóng)村中學(xué)的同學(xué)大多是住校生，他們生活在學(xué)校的時(shí)間長，存在的問題和困難也許多。因此，我就在課外有意識(shí)地去教寢室，與同學(xué)打成一片。一是便于深化了解同學(xué)的行為

39、表現(xiàn)，為“身教”制造有利的機(jī)會(huì)和條件；二是準(zhǔn)時(shí)地了解同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中所遇到的困難，把關(guān)懷落到實(shí)處，縮短師生之間的距離、加強(qiáng)情感溝通，為“言傳”供應(yīng)便利。在開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，我既是組織者，也是參加者。如在帶領(lǐng)同學(xué)勞動(dòng)的過程中，我既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，邊示范邊勞動(dòng)。同學(xué)受到影響當(dāng)然也干勁倍增，勞動(dòng)效果好效率高。2022年冬，我所代的班級，出名同學(xué)叫王思遠(yuǎn)，性格倔強(qiáng)，還是個(gè)淘氣鬼，家庭生活困難。一次騎車不當(dāng)心摔傷了左腿，我多次去醫(yī)院探望，并了解了他的傷勢及家中的困難狀況，回校后，向全班同學(xué)介紹了他目前的困難境況，發(fā)動(dòng)大家想方設(shè)法為他排憂解難。我領(lǐng)先捐款100元，在我的影響下，同學(xué)把節(jié)約下來的零花

40、錢從一元到十幾元都捐了出來，關(guān)心他得到準(zhǔn)時(shí)治療。當(dāng)傷口炎癥掌握后，我有組織同學(xué)接他來校上課，使他并未因受傷而影響學(xué)習(xí)。王思遠(yuǎn)感到集體的暖和，轉(zhuǎn)變了自己過去的一些不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)也更加勤奮了，同時(shí)也教育了大家。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)生活上遇到困難時(shí)，我總是竭力賜予關(guān)心，消退他們的后顧之憂。這樣，嚴(yán)格要求和關(guān)懷愛惜緊密結(jié)合，親密了師生關(guān)系，贏得了同學(xué)的理解和信任。 八、 勤奮耕耘，定會(huì)結(jié)出累累碩果 總之，多年來的班主任工作實(shí)踐告知我：班主任的教育管理工作不能浮于空洞的說教，而要切切實(shí)實(shí)地把思想教育工作化為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)際行動(dòng)，只有如此，收到的實(shí)際效果才會(huì)大大增加。以上是我的一些閱歷和體會(huì)，借此職評之機(jī)，寫出來，

41、就正于各位專家。 20 xx年9月 五年工作總結(jié) 第8篇 這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)五班級2個(gè)班的數(shù)學(xué)工作。 一、學(xué)科成果簡析。 本學(xué)期期末考試五班級有79人，參考人數(shù)79人，實(shí)考人數(shù)79人，不及格人數(shù)18個(gè)占總?cè)藬?shù)的四分之一，許多簡潔的題目在復(fù)習(xí)階段都有加強(qiáng)練習(xí)，考得不抱負(fù)，除此之外還有一部分學(xué)問比平常的練習(xí)題要稍難一些。 二、取得的閱歷 1、要教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課督促好同學(xué)作業(yè)，尤其是學(xué)習(xí)程度比較差的同學(xué)。并且在同學(xué)完成后，準(zhǔn)時(shí)批改，準(zhǔn)時(shí)訂正。 2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學(xué)的思想教育，

42、并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在差生的轉(zhuǎn)化上，對差生努力做到以講解基礎(chǔ)為主，關(guān)鍵是要讓他能夠?qū)W到基本的學(xué)問。 3、樂觀參加聽課、評課，虛心向通過學(xué)科老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。 五年工作總結(jié) 第9篇 當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的仆人，必將擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化學(xué)問，同時(shí)也應(yīng)具有良好的品質(zhì)，五班級中隊(duì)工作總結(jié)。也就是說作為21世紀(jì)的新仆人，就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面進(jìn)展。針對這一點(diǎn)，為了使中隊(duì)工作更上一層樓，我們中隊(duì)開展了各種各樣的活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、利用中隊(duì)活動(dòng)對每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。 始

43、終以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和愛好開展各種中隊(duì)活動(dòng)，對每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培育同學(xué)集體精神，告知同學(xué)“眾人拾柴火焰高”的道理，利用本學(xué)期我校開展的秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì);我中隊(duì)開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動(dòng)，不參賽的隊(duì)員個(gè)個(gè)為競賽的隊(duì)員加油鼓舞，在活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)合作精神和集體榮譽(yù)感，讓我很感動(dòng)。又如：為了培育同學(xué)的好行為、好習(xí)慣，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊(duì)活動(dòng)。 “敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動(dòng)，使同學(xué)懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。還有，在感恩節(jié)來臨之際，教育孩子們要學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)行了“生活在感恩的世界中”等活動(dòng) 二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊(duì)工作賜予極大關(guān)注，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈，我們的中隊(duì)也不甘落后，樂觀響應(yīng)。如：依據(jù)學(xué)?！凹t色傳遞”活動(dòng)內(nèi)容，我中隊(duì)開展了“ 我是優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“誰最棒”等活動(dòng)。又如：為了鼓