幼兒園主題周活動方案(6篇)

1、Word - 30 -幼兒園主題周活動方案(6篇)第一篇：幼兒園主題活動方案案2022年4月19日1幼兒園主題活動方文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。幼兒園主題活動方案幼兒園主題活動方案活動目標：1、在熟悉五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。2、喜愛貼出不同的面相，進展幼兒的求異思維。3、滲透環(huán)境教育，培育幼兒初步的環(huán)境意識?；顒宇A(yù)備：1、各種外形的彩色紙，橡皮筋、音樂2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3、各種人物、卡通、動物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀看?；顒舆^程：一、引起愛好請小伴侶猜猜，今日圣誕老人送了什么禮物給小伴侶?請小伴侶先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼

2、睛好嗎?二、幼兒觀看你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?22022年4月19日文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。你想做一個什么面具?請你先想一想，你做一個怎么的面具，想好再做。三、幼兒制作，老師指導(dǎo)。1、粘貼2、水粉、蠟筆3、印畫提示幼兒用完漿糊要把手擦潔凈。關(guān)心、鼓舞困難的幼兒，鼓舞幼兒大膽和同伴溝通。四、新年舞會請小伴侶帶上你做的面具和老師一起去參與化妝舞會吧!幼兒園主題活動方案活動目標：1、了解熟悉樹的種類，把握幾種常見樹的名稱,查找它們不同的特征。2、喜愛和樹交伴侶，懂得如何愛護樹木，樹立初步的環(huán)保意識?；顒宇A(yù)備：32022年4月19日文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改

3、正。1、供應(yīng)各種有關(guān)樹的書籍，以及各種能夠讓孩子表征的材料：皺紋紙、報紙、剪刀、橡皮泥、插花、積木、各種花布和一些幫助材料。2、聯(lián)系家長，了解主題內(nèi)容，同幼兒一起積累各種資料?；顒舆^程：活動一 熟悉樹1、早餐后，請幼兒自愿分成若干組，由三位老師分頭領(lǐng)著幼兒到幼兒園的各個角落去觀看幼兒園的樹。2、鼓舞幼兒想出統(tǒng)計樹木數(shù)量的方法，嘗試數(shù)一數(shù)幼兒園里共有多少棵樹，有多少種樹，多少落葉樹，多少常綠樹。3、談話。你在漫步時看到了什么樹？你在漫步時發(fā)覺了哪些樹的隱秘？4、鼓舞孩子把自己發(fā)覺的樹的隱秘畫下來告知大家。延長：把此活動的意義告知家長，讓家長帶領(lǐng)孩子到大自然中熟悉樹，知道樹的名稱和用途，觀看樹的形

4、狀特征，看會有哪些新發(fā)覺。42022年4月19日文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正?；顒佣?我與大樹交伴侶1、與樹交伴侶，能主動關(guān)懷自己喜愛的樹。幼兒園里有很多樹，你喜愛哪一樣？為什么喜愛？你想怎樣照看它？2、領(lǐng)養(yǎng)小樹。請每個幼兒領(lǐng)養(yǎng)一顆小樹，為小樹起名字，記錄小樹的生長變化，要求孩子像媽媽一樣照看好樹寶寶。3、熟悉年輪。幼兒園里有一些樹樁，上面有一圈一圈的圓圈。老師，這是什么？引起幼兒的奇怪。你們猜猜！有的幼兒回答：是不是從樹樁的圓圈兒上能夠看出樹幾歲了。幼兒園主題活動方案幼兒園主題活動方案。對！這些圓圈就是年輪，你們數(shù)數(shù)看，樹樁上有幾個圓圈兒，就說明這棵樹幾歲了。幼兒了解到大樹的年齡能夠用

5、年輪來計算?；顒尤?給大樹照像1、供應(yīng)各種材料，啟發(fā)幼兒用自己喜愛或擅長的方式表示自己對樹的印象，如：繪畫、粘貼、制作、拼插和立體造型等。52022年4月19日文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。2、發(fā)動家長和孩子一起表征樹。#from 幼兒園主題活動方案來自 end#把意圖向家長說明，請家長和孩子一起制作樹。其次天，孩子們拿來了用多種方法制作的樹。孩子們饒有愛好地敘述著和家長制作大樹的情景，布滿了驕傲感和勝利感。3、展現(xiàn)成果。把幼兒的作品進行分類，在征求幼兒看法的基礎(chǔ)上，定下幾個標題：我知道的樹、我心目中的樹、我做的樹。布置完后，請家長參觀幼兒表征的作品，幼兒對自己表征的作品作介紹。在活動中

6、體驗自己學習的樂趣。聞名教育家布魯姆指出，學習者不應(yīng)是信息的被動接受者，而應(yīng)是獵取過程的主動參加者。幼兒教學也是如此，老師要跳出教材的框框，以全新的理念充分發(fā)揮幼兒的主體能動性，讓孩子在活動的過程中動腦、動手、動口，成為學習的仆人。為此，我設(shè)計了主題探究活動各種各種的樹，從以下幾個方面著手嘗試。一、創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學習氛圍。寬松和諧的學習氛圍，有利于幼兒無拘無束地表示自己的看法，大膽地想像和制造。如在熟悉樹的活動中我們放手讓孩子自己去觀看發(fā)覺樹的不同，她們愛好很高，提出了許多問題梧桐樹62022年4月19日文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。的葉子大，塔松的葉子像針一樣，很細。樹干為什么都是圓的

7、？松樹不落葉嗎？樹是怎樣長大的，它吃什么？大樹會不會說話，它有沒有眼睛、鼻子、嘴？孩子始終饒有愛好地觀看發(fā)覺。一個好的提問比一個好的回答更有價值，因此，對于幼兒提出的問題準時賜予確定，讓她們感覺自己的發(fā)覺有價值，這樣更能激起幼兒發(fā)覺的愛好。啟發(fā)幼兒不會的問題能夠經(jīng)過查閱資料，向大人請教等方式解決，這種重其意而不拘其形，重其趣而不求其法的教學模式能使孩子大膽表示自己的愛好、情趣，能讓她們體驗到自主學習的樂趣。二、創(chuàng)設(shè)自主探究空間。兒童一般好動喜愛玩，對世界一切都布滿了新奇感，奇怪感。因此，對幼兒教育的第一步就是玩，玩中求樂，玩中長學問，玩中激發(fā)學習主動性。幼兒園主題活動方案文章幼兒園主題活動方案

8、出自，此鏈接！。如開展我與樹交伴侶活動中，幼兒始終沉醉在興奮、探究、感動的心情中。我適時引導(dǎo)她們對身邊的樹從無意留意過渡到有意留意，引導(dǎo)她們運用語言、圖象對收集到的信息加以整理。活動結(jié)束時，每一組的孩子對自己觀看的樹進行爭論總結(jié)，并自己制造了記錄樹的生長變化的方法，如金字塔記錄法，太陽記錄法，樓梯式記錄法等。雖然這些紀錄存在著這樣或那樣的問題，但從表中依舊能夠清晰地看到各種樹的不同的生長變化過程。這是孩子在記錄方法上的一次有意義的嘗試，孩子72022年4月19日文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。們的那種興奮、傲慢、欣喜和愉悅是很難用言語來表示的。同時，經(jīng)過認領(lǐng)樹，與樹交伴侶，增加了幼兒的責任

9、心，也激發(fā)了她們不斷探究的進取心。三、創(chuàng)設(shè)幼兒活動為主的教學方法。綱要指出老師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者，合，引導(dǎo)者。我們的教學方法應(yīng)把從教為主轉(zhuǎn)化為以幼兒活動為主。每個活動都要給幼兒充分的時間去思索，探究，想像。選擇行之有效的教學方法是開展活動的一個非常重要的環(huán)節(jié)，老師應(yīng)當協(xié)作并適時引導(dǎo)幼兒主動觀看。如觀看櫻花樹是先開花還是先長葉？園中最高的梧桐樹梢上有那么多小球球，那就是它的芽嗎？為什么松樹冬天不掉葉子等。在引導(dǎo)她們觀看時所提要求力爭做到詳細，有針對性和富有啟發(fā)性。活動給大樹照相是要幼兒在熟悉樹了解樹的基礎(chǔ)上學會表征各種樹。孩子們興致勃勃始終處于樂觀制造的亢奮中，還不時向同伴介紹自己的樹伴

10、侶，有的畫了粗粗的樹干上有深深皺紋的樹爺爺，有的畫了樹葉一團團的樹媽媽，音樂樹，電燈樹等。經(jīng)過這一表征活動，幼兒對樹的了解更多,更全面了，不但培育了幼兒的觀看力量，語言表示力量，更培育了幼兒用多種方法表征物體的力量。我始終做幼兒活動的支持者，引導(dǎo)者和合，為幼兒創(chuàng)設(shè)了想做、敢做、情愿做的寬松環(huán)境，孩子們的創(chuàng)作熱忱非常高漲，從而激發(fā)出更加豐富的想像，同時，這種活動的確增加82022年4月19日文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。了幼兒的自信念，讓她們感到我能行。新的教育理念告知我們：在活動中進展幼兒的主體性，不但要為幼兒供應(yīng)一個豐富的物質(zhì)環(huán)境，更應(yīng)制造一個良好的心理環(huán)境，視其為獨自的人，活動的主體

11、與幼兒之間相互敬重，相互理解和公平相處，孩子才能自由拘束表示心智和自己的情感,讓孩子真正成為學習的仆人。幼兒園主題活動方案內(nèi)容與要求：1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。2、體驗慶祝國慶的歡快心情?；顒釉O(shè)計思路：環(huán)境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上喧鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節(jié)的奇怪，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參加主題的原動力。歡騰的國慶節(jié)其活動時間可支配在國慶節(jié)前夕開頭，始終連續(xù)到節(jié)后回園。節(jié)日前夕，活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝飾節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中，則可充分發(fā)揮家園共育的功效，家

12、長可賜予幼兒最92022年4月19日文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。即時的回應(yīng)以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點，比如文藝節(jié)目中關(guān)于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中，老師應(yīng)把握幼兒一些關(guān)鍵閱歷的獲得，如5以內(nèi)的加減運算等。如有共性問題，能夠組織集體活動。特殊是對于大班初期幼兒合作力量的培育，在國慶問答賽中，老師能夠作為一名組員參加到團隊中去，賜予幼兒肯定的關(guān)心。活動詳細內(nèi)容：活動提示：歡騰的國慶節(jié)，我愛中國國慶前夕：家園互動去四周街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國慶的歡快心情。幼兒園主題活動方案活動方案。爭論怎樣布置活動

13、室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，預(yù)備和排練迎國慶的節(jié)目。了不起的中國人：區(qū)域活動師生共同收集材料，在區(qū)域中支配如奧運會國旗、國歌京劇臉譜中國功夫等內(nèi)容。了解中國很多出名的人和事，為自己是102022年4月19日文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。一個中國人而驕傲。五星紅旗我愛你：區(qū)域活動了解國旗的形狀特征及簡潔意義，供應(yīng)美工材料，在看看做做中增進喜愛中國、喜愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步把握抬頭背面人的繪畫技巧。國慶真喧鬧：掛燈籠區(qū)域活動經(jīng)過掛燈籠（酒店聯(lián)誼活動策劃書）慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學習5的加法，以小組競賽的方式，試著根據(jù)畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈

14、籠，說出理由。開心的國慶節(jié)：區(qū)域活動1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的喧鬧情景，感受國慶節(jié)的歡快氣氛。2、觀看爭論畫有國慶情景的窗口，并在空白窗口內(nèi)根據(jù)自己的想象畫出慶祝的情景，把各自的窗口貼在活動室內(nèi)的高樓上112022年4月19日文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。相互欣賞爭論，進一步體驗節(jié)日的喧鬧。節(jié)日的夜晚：區(qū)域活動供應(yīng)焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。國慶問答賽：大家來組隊小組活動依據(jù)活動要求，自由組合成競賽小組，有規(guī)章意識和團隊精神。為自己的小組取名收

15、集問答資料，相互學習。制訂競賽規(guī)章等。超級問答賽：集體活動經(jīng)過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行競賽，問答的問題須與國慶有關(guān)，在嬉戲氛圍中綻開。使幼兒有愛好進一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識。122022年4月19日文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。2022年4月19日13其次篇：幼兒園春游心得體會這一天，陽光明媚，春光無限。我第一次陪著女兒一起去春游。在日常的生活里，勞碌充斥著生活的每一分鐘，陪伴孩子的時間更是少之又少，于是這次春游變成我們無比寶貴的相處時間。在我的眼中，女兒性格是對一般事物并不特殊興奮奇怪的那種。但是春游這天，她早早的就起來了，我為女兒穿戴衣裳，一起吃早飯，女兒眼里滿滿的

16、期盼還有對我的依靠整個過程都讓我覺得，陪著她，去過屬于我們倆個的第一個春游，是正確的打算。我們一起在學校里等待動身，這一次我們進行的主題是“大手牽小手一路平安走”。從學校到明鏡公園走了一個多小時，我時不時會問女兒“累不累”，她都說“不累”。一路上堅持自己邁著小步伐走著。我第一次參加到這些鬧騰的小伴侶之間，看著他們乖巧的排著隊伍井然有序的走在公路上到了明鏡公園，已經(jīng)接近中午了，一路我只顧著拉著女兒走路，此刻才發(fā)覺女兒已是滿頭大汗。照看女兒這事，我日常做的真的不多。看看別的小伴侶媽媽們已經(jīng)幫她們脫掉外套了。我抓緊照辦，也順便拉著女兒坐在草地上休息。照看女兒吃了點東西，我開頭拉著她去公園漫步，一路上

17、，女兒眼里滿滿的歡樂都讓我感覺特殊的快樂?？吹疥柟庀?，女兒曬的紅紅的臉蛋，奔跑的身影，銀鈴一樣的笑聲，我才發(fā)覺，女兒其實始終都是一個開朗歡樂的孩子，這無疑讓我往日的那些埋怨，認為女兒內(nèi)向以及過于寧靜想法徹底有了一個新的熟悉。每一個父母都想給孩子最好的東西，我也是如此。但是最好最寶貴的愛，卻是我缺少的陪伴。第三篇：幼兒園春游主持詞(合)友愛的家長伴侶們，小伴侶們，大家下午好!(1)在這個陽光絢爛的日子里，我們順馳第一幼兒園首屆春季趣味運動會拉開帷幕!(2)春天是一個有生命力的季節(jié)，鳥兒在唱歌，花朵在綻放，孩子們在明媚的陽光下健壯成長。在此，我們祝福小伴侶們在今日的運動會中取得好的成果!(1)為了

18、展現(xiàn)我們幼兒園的風采，老師們犧牲了很多休息時間，細心設(shè)計，細心編排，而我們的小伴侶們也不怕苦，不怕累，堅持訓練，經(jīng)過一段時間的訓練，我們的小伴侶變得更能干，更自信了。(2)瞧!他們各個整裝齊發(fā)，躍躍欲試，等不及了?，F(xiàn)在有請我們的小運動員進場! 走在最前面的是護旗隊，他們精神抖擻，豪氣沖天，邁著強健的步伐步入會場。(1)現(xiàn)在入場的是大一班小運動員。這是一個團結(jié)向上的集體，信任他們今日肯定會成為賽場上最閃亮的一顆星，他們的口號是:(2)看!一群飄落在人間的天使們走向主席臺，他們就是中一班的小運動員，他們富有朝氣，布滿活力，樂觀向上，團結(jié)友愛，他們的口號是：(1)小一班是團結(jié)友愛，樂觀向上的集體，在

19、老師的辛勤培育下，他們健康成長，他們個個喜笑顏開，生龍活虎，邁著有力的步伐步入會場，他們的口號是：(2)現(xiàn)在向我們走來的是小二班的小運動員，他們天真活潑，對一切都布滿了奇怪，在老師的辛勤培育下，他們正一每天長大。他們的口號是：(1)現(xiàn)在向我們走來的是貝貝一班的小運動員，看他們整齊潔凈的著裝，自信甜蜜的笑容，祝愿他們健康、歡樂的迎接將來!(2)最終出場的是貝貝二班的小運動員，別看他們的年齡最小，氣概一點都不弱，他們有信念在今日取得不俗的成果!他們的口號是：(1)小小運動健兒們，祝你們今日玩得快樂，玩的開心!奏國歌升國旗園長致辭家長代表致辭小伴侶代表(小小運動員代表講話0致辭幼兒律動操展現(xiàn)全體幼兒

20、聽音樂整隊退場(1)配詞：順馳第一幼兒園擁有一支專業(yè)的老師隊伍。她們開朗、自信、熱忱，每位老師都具備愛心、急躁、細心、責任心，她們愛孩子，孩子也愛她們，請觀賞我們最可愛的老師帶來的動感舞蹈!(2)親子嬉戲配詞：感謝我們可愛的爸爸媽媽，玩的快樂嗎?彩虹的商定音樂響美妙的時間總是短暫，小珍寶，我用彩虹和你商定，風雨過后陽光會微笑，平安的長大，迎接盼望的將來，就像紅橙黃綠蘭靛紫。小珍寶，我用彩虹和你商定，一起走過童年的記憶，歡樂的長大，迎接絢爛的將來，就像紅橙黃綠蘭靛紫。第四篇：幼兒園主題活動方案幼兒園主題活動方案幼兒園主題活動方案活動目標：1、在熟悉五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。

21、2、喜愛貼出不同的面相，進展幼兒的求異思維。3、滲透環(huán)境教育，培育幼兒初步的環(huán)境意識?；顒宇A(yù)備：1、各種外形的彩色紙，橡皮筋、音樂2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3、各種人物、卡通、動物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀看?；顒舆^程：一、引起愛好請小伴侶猜猜，今日圣誕老人送了什么禮物給小伴侶?請小伴侶先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?二、幼兒觀看你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?你想做一個什么面具?請你先想一想，你做一個怎么的面具，想好再做。三、幼兒制作，老師指導(dǎo)。1、粘貼2、水粉、蠟筆3、印畫提示幼兒用完漿糊要把手擦潔凈。關(guān)心、鼓舞困難的幼兒，鼓舞幼兒大膽和

22、同伴溝通。四、新年舞會請小伴侶帶上你做的面具和老師一起去參與化妝舞會吧!幼兒園主題活動方案活動目標：1、了解熟悉樹的種類，把握幾種常見樹的名稱,查找它們不同的特征。2、喜愛和樹交伴侶，懂得如何愛護樹木，樹立初步的環(huán)保意識?；顒宇A(yù)備：1、供應(yīng)各種有關(guān)樹的書籍，以及各種可以讓孩子表征的材料：皺紋紙、報紙、剪刀、橡皮泥、插花、積木、各種花布和一些幫助材料。2、聯(lián)系家長，了解主題內(nèi)容，同幼兒一起積累各種資料?；顒舆^程：活動一 熟悉樹1、早餐后，請幼兒自愿分成若干組，由三位老師分頭領(lǐng)著幼兒到幼兒園的各個角落去觀看幼兒園的樹。2、鼓舞幼兒想出統(tǒng)計樹木數(shù)量的方法，嘗試數(shù)一數(shù)幼兒園里共有多少棵樹，有多少種樹，

23、多少落葉樹，多少常綠樹。3、談話。你在漫步時看到了什么樹？你在漫步時發(fā)覺了哪些樹的隱秘？4、鼓舞孩子把自己發(fā)覺的樹的隱秘畫下來告知大家。延長：把此活動的意義告知家長，讓家長帶領(lǐng)孩子到大自然中熟悉樹，知道樹的名稱和用途，觀看樹的形狀特征，看會有哪些新發(fā)覺?；顒佣?我與大樹交伴侶1、與樹交伴侶，能主動關(guān)懷自己喜愛的樹。幼兒園里有很多樹，你喜愛哪一樣？為什么喜愛？你想怎樣照看它？2、領(lǐng)養(yǎng)小樹。請每個幼兒領(lǐng)養(yǎng)一顆小樹，為小樹起名字，記錄小樹的生長變化，要求孩子像媽媽一樣照看好樹寶寶。3、熟悉年輪。幼兒園里有一些樹樁，上面有一圈一圈的圓圈。老師，這是什么？引起幼兒的奇怪。你們猜猜！有的幼兒回答：是不是從

24、樹樁的圓圈兒上可以看出樹幾歲了。幼兒園主題活動方案幼兒園主題活動方案。對！這些圓圈就是年輪，你們數(shù)數(shù)看，樹樁上有幾個圓圈兒，就說明這棵樹幾歲了。幼兒了解到大樹的年齡可以用年輪來計算?；顒尤?給大樹照像1、供應(yīng)各種材料，啟發(fā)幼兒用自己喜愛或擅長的方式表達自己對樹的印象，如：繪畫、粘貼、制作、拼插和立體造型等。2、發(fā)動家長和孩子一起表征樹。#from 幼兒園主題活動方案來自 end#把意圖向家長說明，請家長和孩子一起制作樹。其次天，孩子們拿來了用多種方法制作的樹。孩子們饒有愛好地敘述著和家長制作大樹的情景，布滿了驕傲感和勝利感。3、展現(xiàn)成果。把幼兒的作品進行分類，在征求幼兒看法的基礎(chǔ)上，定下幾個標

25、題：我知道的樹、我心目中的樹、我做的樹。布置完后，請家長參觀幼兒表征的作品，幼兒對自己表征的作品作介紹。在活動中體驗自己學習的樂趣。聞名教育家布魯姆指出，學習者不應(yīng)是信息的被動接受者，而應(yīng)是獵取過程的主動參加者。幼兒教學也是如此，老師要跳出教材的框框，以全新的理念充分發(fā)揮幼兒的主體能動性，讓孩子在活動的過程中動腦、動手、動口，成為學習的仆人。為此，我設(shè)計了主題探究活動各種各種的樹，從以下幾個方面著手嘗試。一、創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學習氛圍。寬松和諧的學習氛圍，有利于幼兒無拘無束地表達自己的見解，大膽地想像和制造。如在熟悉樹的活動中我們放手讓孩子自己去觀看發(fā)覺樹的不同，他們愛好很高，提出了許多問題梧桐樹

26、的葉子大，塔松的葉子像針一樣，很細。樹干為什么都是圓的？松樹不落葉嗎？樹是怎樣長大的，它吃什么？大樹會不會說話，它有沒有眼睛、鼻子、嘴？孩子始終饒有愛好地觀看發(fā)覺。一個好的提問比一個好的回答更有價值，因此，對于幼兒提出的問題準時賜予確定，讓他們感覺自己的發(fā)覺有價值，這樣更能激起幼兒發(fā)覺的愛好。啟發(fā)幼兒不會的問題可以通過查閱資料，向大人請教等方式解決，這種重其意而不拘其形，重其趣而不求其法的教學模式能使孩子大膽表達自己的愛好、情趣，能讓他們體驗到自主學習的樂趣。二、創(chuàng)設(shè)自主探究空間。兒童一般好動喜愛玩，對世界一切都布滿了新奇感，奇怪感。因此，對幼兒教育的第一步就是玩，玩中求樂，玩中長學問，玩中激

27、發(fā)學習主動性。幼兒園主題活動方案文章幼兒園主題活動方案出自，此鏈接！。如開展我與樹交伴侶活動中，幼兒始終沉醉在興奮、探究、感動的心情中。我適時引導(dǎo)他們對身邊的樹從無意留意過渡到有意留意，引導(dǎo)他們運用語言、圖象對收集到的信息加以整理?；顒咏Y(jié)束時，每一組的孩子對自己觀看的樹進行爭論總結(jié)，并自己創(chuàng)造了記錄樹的生長變化的方法，如金字塔記錄法，太陽記錄法，樓梯式記錄法等。雖然這些紀錄存在著這樣或那樣的問題，但從表中仍舊可以清晰地看到各種樹的不同的生長變化過程。這是孩子在記錄方法上的一次有意義的嘗試，孩子們的那種興奮、傲慢、欣喜和愉悅是很難用言語來表達的。同時，通過認領(lǐng)樹，與樹交伴侶，增加了幼兒的責任心，

28、也激發(fā)了他們不斷探究的進取心。三、創(chuàng)設(shè)幼兒活動為主的教學方法。綱要指出老師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者，合，引導(dǎo)者。我們的教學方法應(yīng)把從教為主轉(zhuǎn)化為以幼兒活動為主。每個活動都要給幼兒充分的時間去思索，探究，想像。選擇行之有效的教學方法是開展活動的一個非常重要的環(huán)節(jié)，老師應(yīng)當協(xié)作并適時引導(dǎo)幼兒主動觀看。如觀看櫻花樹是先開花還是先長葉？園中最高的梧桐樹梢上有那么多小球球，那就是它的芽嗎？為什么松樹冬天不掉葉子等。在引導(dǎo)他們觀看時所提要求力爭做到詳細，有針對性和富有啟發(fā)性?；顒咏o大樹照相是要幼兒在熟悉樹了解樹的基礎(chǔ)上學會表征各種樹。孩子們興致勃勃始終處于樂觀制造的亢奮中，還不時向同伴介紹自己的樹伴侶，

29、有的畫了粗粗的樹干上有深深皺紋的樹爺爺，有的畫了樹葉一團團的樹媽媽，音樂樹，電燈樹等。通過這一表征活動，幼兒對樹的了解更多,更全面了，不僅培育了幼兒的觀看力量，語言表達力量，更培育了幼兒用多種方法表征物體的力量。我始終做幼兒活動的支持者，引導(dǎo)者和合，為幼兒創(chuàng)設(shè)了想做、敢做、情愿做的寬松環(huán)境，孩子們的創(chuàng)作熱忱非常高漲，從而激發(fā)出更加豐富的想像，同時，這種活動的確增加了幼兒的自信念，讓他們感到我能行。新的教育理念告知我們：在活動中進展幼兒的主體性，不僅要為幼兒供應(yīng)一個豐富的物質(zhì)環(huán)境，更應(yīng)制造一個良好的心理環(huán)境，視其為獨自的人，活動的主體與幼兒之間相互敬重，相互理解和公平相處，孩子才能自由拘束表達心

30、智和自己的情感,讓孩子真正成為學習的仆人。幼兒園主題活動方案內(nèi)容與要求：1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。2、體驗慶祝國慶的歡快心情?；顒釉O(shè)計思路：環(huán)境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上喧鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節(jié)的奇怪，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參加主題的原動力。歡騰的國慶節(jié)其活動時間可支配在國慶節(jié)前夕開頭，始終連續(xù)到節(jié)后回園。節(jié)日前夕，活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝飾節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中，則可充分發(fā)揮家園共育的功效，家長可賜予幼兒最即時的回應(yīng)以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。

31、同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點，比如文藝節(jié)目中關(guān)于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中，老師應(yīng)把握幼兒一些關(guān)鍵閱歷的獲得，如5以內(nèi)的加減運算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作力量的培育，在國慶問答賽中，老師可以作為一名組員參加到團隊中去，賜予幼兒肯定的關(guān)心?；顒釉敿殐?nèi)容：活動提示：歡騰的國慶節(jié)，我愛中國國慶前夕：家園互動去四周街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國慶的歡快心情。幼兒園主題活動方案活動方案。爭論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，預(yù)備和排練迎國慶的節(jié)目。了不起的中國人：區(qū)域活動師生共同收集材料，在區(qū)域中支配如

32、奧運會國旗、國歌京劇臉譜中國功夫等內(nèi)容。了解我國很多出名的人和事，為自己是一個中國人而驕傲。五星紅旗我愛你：區(qū)域活動了解國旗的形狀特征及簡潔意義，供應(yīng)美工材料，在看看做做中增進喜愛中國、喜愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步把握抬頭背面人的繪畫技巧。國慶真喧鬧：掛燈籠區(qū)域活動通過掛燈籠（酒店聯(lián)誼活動策劃書）慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學習5的加法，以小組競賽的方式，試著根據(jù)畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。開心的國慶節(jié)：區(qū)域活動1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的喧鬧情景，感受國慶節(jié)的歡快氣氛。2、觀看爭論畫有國慶情景的窗口，并在空白窗口內(nèi)根據(jù)自己的想象畫出慶祝

33、的情景，把各自的窗口貼在活動室內(nèi)的高樓上相互欣賞爭論，進一步體驗節(jié)日的喧鬧。節(jié)日的夜晚：區(qū)域活動供應(yīng)焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。國慶問答賽：大家來組隊小組活動依據(jù)活動要求，自由組合成競賽小組，有規(guī)章意識和團隊精神。為自己的小組取名收集問答資料，相互學習。制訂競賽規(guī)章等。超級問答賽：集體活動通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行競賽，問答的問題須與國慶有關(guān)，在嬉戲氛圍中綻開。使幼兒有愛好進一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識。第五篇：親子春游主持稿各位家長您好，現(xiàn)在是3：2

34、0，咱們的運動會將于非常鐘后開頭，為了這次的運動會圓滿勝利，請家長遵循以下留意事項：1.請各位家長在運動會開頭和結(jié)束時到班主任處簽到接孩子。2.家長做好孩子的榜樣，呵護花草，愛惜公共設(shè)施，維護公共衛(wèi)生。3. 家長是孩子的第一任老師，所以在嬉戲中，請家長樂觀跟隨主持人的口令與孩子默契協(xié)作。等熱身活動結(jié)束后聽口令去找自己的孩子，進行接下來的親子活動。4. 活動期間，家長不要任憑帶孩子離開或給孩子買零食，等結(jié)束后，請各位家長到班主任處簽到并領(lǐng)取加餐。本次運動會的流程1. 入場式2. 老師開場舞3.園長講話4.家長宣誓5.幼兒宣誓6.全體幼兒體智能活動7.親子活動一、運動會開幕詞敬重的各位家長及社會各

35、界伴侶大家下午好!我代表幼兒園全體教職工感謝各位家長在百忙之中參與我們的運動會，歡迎你們!生命在于運動，熬煉有益健康!為了實現(xiàn)家園共育，讓孩子們在運動中體驗親情，感受歡樂，咱們幼兒園在這里隆重進行親子運動會。本屆運動會的宗旨是：我運動，我健康，我運動，我歡樂!本屆運動會的目標是：在運動中熬煉身體，在嬉戲中收獲歡樂!大家也都知道，咱們幼兒園始終就比較重視孩子的性格培育，為此，幼兒園聘請了專業(yè)的男老師，培育孩子的陽剛之氣，這也是各位家長所期盼的，同樣，這也成為咱們幼兒園的一大亮點，今日，大家可以通過孩子們的表現(xiàn) 和您的體驗 來感受男老師和女老師 帶課效果的不同，最終，誠心的祝福本次運動會能夠圓滿勝

36、利。瞧!各班的小伴侶們整裝待發(fā)，已經(jīng)等不及了。下面就請我們的小小運動員們?nèi)雸霭?音樂響起來。二、幼兒出場艷麗的五星紅旗在前面引路!歡快的入場曲在廣場回蕩!伴著時代的鼓點小旗手們托舉著艷麗的五星紅旗向我們走來。本次親子運動會我們將開展豐富多彩的體育嬉戲，培育幼兒頑強、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)，形成小伴侶主動、樂觀、團結(jié)合作的態(tài)度。接下來向我們走來的是咱們幼兒園的園徽，幼兒園是我家，老師像媽媽，這就是咱們園徽的意義，請大家信任，咱們老師會像媽媽一樣教育、引導(dǎo)我們的孩子，成為國家的棟梁。大一現(xiàn)在走來的是大一班的小伴侶，你瞧他們邁著整齊的步伐，多么活力和朝氣，這個班的小伴侶守紀律，愛學習，個個爭做禮儀

37、小標兵，文明小衛(wèi)士，形成了良好的班風，期盼他們更大的進步，更多的精彩。讓我們一起來聽聽他們的口號好樣的!你們是我們幼兒園的傲慢和盼望大二接下來出場的是大二班小伴侶他們意氣風發(fā)，斗志昂揚，他們放飛抱負，放飛激情，他們勇往直前，永不言敗。我們同歡快，我們共追求，他們將用熱忱告知全部的人：我們是最棒的。大二班的小伴侶們，請喊出你們的口號中一英姿颯爽的中一班小伴侶，雄赳赳 氣昂昂地向我們走來。他們個個喜笑顏開、生龍活虎，邁著有力的步伐，他們將展現(xiàn)個人的魅力和集體的風采，為班級榮譽 努力加油。盼望你們再接再勵，英勇的呈現(xiàn)自我，期盼你們今日精彩的表現(xiàn)，讓我們聽聽你們布滿信念的口號中二下面大踏步走來的是朝氣蓬勃的中二班的孩子們，瞧!整齊的步伐體現(xiàn)了他們的堅決，絢爛的微笑譜寫著他們的熱忱。盼望他們在今日能玩得快樂、玩得開心，同樣信任他們會有精彩的表現(xiàn)。中二班的珍寶們，加油吧!請喊出你們的口號小一絢爛的陽光里，蔚藍的天空下，走來了一群可愛的小娃娃，他們的步伐透著稚氣，卻邁的非常有力，他們的臉上掛著天真的笑容，但那笑容里卻寫滿