勞動(dòng)創(chuàng)造美好-校園服務(wù)勇承擔(dān)-高中主題班會(huì)

1、校園服務(wù)勇承擔(dān)勞動(dòng)教育主題班會(huì)目錄/contents發(fā)現(xiàn)服務(wù)需求制定服務(wù)計(jì)劃學(xué)習(xí)服務(wù)技能開展服務(wù) 漫步在校園，花有清香樹有蔭，一年好景四時(shí)錦;生活在校園，溫馨話語入心扉，溫情相助讓人暖。我們?cè)谶@里羽翼漸豐、健康自信、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。 同學(xué)們，你們是否留意過誰在為校園運(yùn)轉(zhuǎn)默默付出?我們能為創(chuàng)建和諧美麗校園做出哪些貢獻(xiàn)呢?作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任讓校園生機(jī)綿延、美好如詩。在本主題活動(dòng)中，請(qǐng)大家根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要，在校園內(nèi)開展義務(wù)勞動(dòng)。活動(dòng)一：發(fā)現(xiàn)服務(wù)需求 只要善于觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園志愿服務(wù)崗位無處不在。恪盡職守的保安叔叔、忙碌不停的保潔阿姨、分工明確的食堂師傅都在等著你來助一臂之力。你的志愿加入，會(huì)讓

2、校園更美麗。同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎?讓我們開始在校園內(nèi)進(jìn)行全域搜索，發(fā)現(xiàn)校園需要的志愿服務(wù)勞動(dòng)崗位吧!活動(dòng)一：發(fā)現(xiàn)服務(wù)需求1.圖書館圖書分類雜亂，被一些學(xué)生隨意堆放2.幫助圖書館管理員整理分類，提供借閱工作服務(wù)。3.急需解決的問題解決問題的方法擬開展的志愿服務(wù) ?活動(dòng)一：發(fā)現(xiàn)服務(wù)需求 通過調(diào)查了解，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)校園志愿服務(wù)崗位隨處可見。你想?yún)⑴c哪個(gè)崗位的志愿服務(wù)?你了解這個(gè)崗位的主要?jiǎng)趧?dòng)內(nèi)容嗎?校園志愿服務(wù)崗位主要?jiǎng)趧?dòng)內(nèi)容 活動(dòng)二：制定服務(wù)計(jì)劃 通過調(diào)查了解，同學(xué)們明確了自己的校園志愿服務(wù)勞動(dòng)崗位，并招募有相同志愿的同學(xué)一起組建志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，請(qǐng)大家在相關(guān)負(fù)責(zé)人的組織下，群策群力，集思廣益，一起制定操

3、作性與合理性兼具的服務(wù)計(jì)劃。校園服務(wù)計(jì)劃書團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：小組成員：指導(dǎo)老師：服務(wù)地點(diǎn)：服務(wù)內(nèi)容：計(jì)劃安排：活動(dòng)三：學(xué)習(xí)服務(wù)技能 通過調(diào)查了解，同學(xué)們明確了自己的校園志愿服務(wù)勞動(dòng)崗位，并招募有相同志愿的同學(xué)一起組建志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，請(qǐng)大家在相關(guān)負(fù)責(zé)人的組織下，群策群力，集思廣益，一起制定操作性與合理性兼具的服務(wù)計(jì)劃。校園服務(wù)計(jì)劃書團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：小組成員：指導(dǎo)老師：服務(wù)地點(diǎn)：服務(wù)內(nèi)容：計(jì)劃安排：同學(xué)們，參與校園志愿服務(wù)崗位義務(wù)勞動(dòng)，除了要有“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿精神，要有“持久傳承、攻堅(jiān)、克難”的毅力和恒心，還要有“友善、真誠(chéng)、包容、尊重”的品質(zhì)和素養(yǎng)，更要有高水平的服務(wù)能力。請(qǐng)大家通過閱讀書籍、

4、網(wǎng)上查閱、請(qǐng)教他人等途徑，了解崗位職責(zé)，學(xué)習(xí)崗位服務(wù)技能?；顒?dòng)三：學(xué)習(xí)服務(wù)技能活動(dòng)三：學(xué)習(xí)服務(wù)技能學(xué)習(xí)服務(wù)技能的渠道網(wǎng)上查閱請(qǐng)教他人閱讀書籍 活動(dòng)四：開展服務(wù)同學(xué)們，通過調(diào)查、招募人員、制訂計(jì)劃、學(xué)習(xí)服務(wù)技能，大家一定對(duì)自己校園志愿服務(wù)崗位的內(nèi)容和要求有了清晰的了解，對(duì)服務(wù)的時(shí)間、內(nèi)容、權(quán)利和義務(wù)有了一定的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)大家在分管老師的指導(dǎo)下，按照項(xiàng)目計(jì)劃開展校園志愿服務(wù)。讓校園因?yàn)橛心愕姆?wù)而更高雅文明、更溫潤(rùn)和美。同學(xué)們?cè)陂_展志愿服務(wù)過程中，要真實(shí)記錄志愿服務(wù)完成的情況，并請(qǐng)同學(xué)和老師為你的服務(wù)做見證、提建議?；顒?dòng)四：開展服務(wù)校園服務(wù)檔案服務(wù)時(shí)間：_共開展_次服務(wù) 服務(wù)時(shí)長(zhǎng)_服務(wù)地點(diǎn)：_服務(wù)目的_服務(wù)過程：_反思與分享同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的校園志愿服務(wù)，你是不是對(duì)校園志愿服務(wù)有了更層次的理解?在校園志愿服務(wù)義務(wù)勞動(dòng)中，你遇到了什么困難?又是如何克的?請(qǐng)把最深切的體悟和大家一起分享，讓更多的同學(xué)了解校園志愿服務(wù)的特意蘊(yùn)，也吸引他們主動(dòng)加入到校園志愿服務(wù)中，一起體悟“贈(zèng)人玫瑰，手余香”的溫暖與喜悅。反思與分享1.服務(wù)過程中遇到的困難2.你是如何克服這些困難的