有關寫感恩的四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關寫感恩的四篇有關寫感恩的作文四篇 在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家收集的寫感恩的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 寫感恩的作文 篇1 她，用自己辛勤的付出培育著我們；她，引導我走過人生中的轉(zhuǎn)折點；她，將我從迷途中拉回來。那時的我年少無知，不懂的大量，將她那一次又一次的提醒當作耳旁風，仍舊我行我素，直到 那次，是我人生十二年中，語文歷史以來慘敗的一次。此時，我看著那試卷上鮮紅的字57，心想：這一切都是我自己咎由自取，是我將她一次又一次的提醒視而不見。但，如

2、今看到自己的成績越來越差，心口貌似被什么堵住一般，一股說不上來的感覺油然而生，此時的我感到百般懊悔，可，卻又不明白之前為何會像此般頹廢。我抬頭，碰上了她的目光，那眼里滿是責怪、失望我慌亂地躲閃開了。 當天下午，我便被老師喊去談話，心中有些忐忑，忐忑的是自己畢竟能否迷途知返，但卻有一股無形的壓力，壓在心頭上，我便懷著此般繁雜的心情，一路跟在老師的身后，很快我來到了辦公室。 老師和我講了大量，句句都說到我的心坎里，句句真實，無形之中我感到有一絲絲的心酸，很少會有人這么說我。我感到了前所未有的動力，老師所說的話讓我刻骨銘心，但更多的是我為自己當時的所作所為感到無比懊悔和自責，我在心中暗下決心，一定要

3、改過自新。不能夠繼續(xù)在迷途之中越行越遠。此時的我，眼中多了一抹淚光，竟然哭了出來，淚水模糊了我的視線，但之后的一字一句，我都銘刻于心，走出辦公室的我，深吸了一口氣，心中更加確定自己接下來要走的路。 此行，我十分感恩那個令我迷途知返的人，感恩她的一切，使我更加確定自己心中信念。 寫感恩的作文 篇2 當我們享受陽光的時候,是否想過感恩?當我們品味佳肴的時候,是否想過感恩?當我們悄悄索取的時候,是否想過感恩?滴水之恩,當以涌泉相報.朋友,感恩,我們不該忽視. 感恩自然,我們不該忽視.春天,我感謝鳥兒為我高歌,感謝花兒為我綻放;夏天,我感謝烈日給我以磨練,感謝暴雨給我以洗禮;秋天,我感謝颯颯的秋風,感

4、謝無邊的金色的稻田,感謝勤勞的農(nóng)民伯伯;冬天,我感謝雪花為我飛翔,感謝狂風為我咆哮.然而,總有一些貪得無厭的人不懂感恩.他們亂砍濫伐,污染藍天,污染河流,向大自然肆意掠奪.一時的橫財助長了貪念,于是,天空不再蔚藍,溪水不再清澈,沙漠取代了森林 感恩父母,我們不該忽視.沒有父母,就沒有我們;沒有父母的含辛茹苦,就沒有我們的茁壯成長.感恩父母吧!由于,在我們傷病時,是父母給了我們無微不至的照料;在我們回家后,是父母給我們遞上美味的菜肴,在我們失意和徘徊時,是父母始終堅強的支持著我們,給我們點上一盞前進的明燈.感恩父母,我會給工作后的父母遞上一杯熱茶,幫勞累的父母做家務,我還會好好學習,讓父母的臉上

5、永遠是微笑!誰言寸草心,報得三春暉.感恩父母,我們怎么能忽視? 感恩老師,我們不該忽視.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.我們愛戴的老師,又怎么不是無私奉獻的春蠶和蠟炬呢?老師用粉筆在黑板上耕耘,老師用汗水將我們澆灌.是的,老師也有嚴肅的時候,老師也有不盡人意的時候.但是,老師給我們更多的又何嘗不是愛和關心呢?我也曾是一個頑皮搗蛋的學生,也沒少讓老師生氣.可現(xiàn)在想起,我又是多么的懊悔呀!想想老師吧,熬夜工作的是他們,聲嘶力竭的是他們,受氣最多的也是他們;想想我們自己吧,老師所期待的回報僅僅是我們要好好學習呀!我愛戴的老師. 我們不該忽視.朋友是箭頭,是岔路口中指引方向的箭頭;朋友是扶持,是困難面

6、前硬挺我們的扶持;朋友是朵花,是只會付出而不求回報的鮮花;朋友是太陽,給我們以溫暖,以光明 享受陽光時,我會感恩;品味佳肴時,我會感恩;悄悄索取時,我會感恩.朋友,你呢? 寫感恩的作文 篇3 當我們躑躅于幼稚和成熟的窘境，徘徊在困惑和覺醒的邊緣，愛戴的老師就會來到我們身邊，用您滿腔的激情與熱血點燃我們惆悵的思緒，放飛我們躊躇的膽子，浮動我們?nèi)崛醯谋郯?，擂響我們怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格，那么漚心瀝血、全心奉獻正是教師品質(zhì)的完美寫照。 呼秀珍是陜西省咸陽道北鐵路中學語文特級教師。她40多年教學生涯，沒請過一天病事假，沒誤過學生一節(jié)課，沒放棄過一個淘氣學生，沒收過學生一分錢補課

7、費。她愛她的每一個學生，總結(jié)出“愛生四法：對學習好的學生，從嚴要求，愛得長遠;對學習中等的學生不斷激勵，步步推進;對淘氣學生和學習有困難的學生以誠相待，寬容耐心;對有特別狀況的學生四處體諒，悉心關心。呼秀珍的生活很規(guī)律，每天從學校到家，從家到學校，這是她一生走得最多的路，也是她一生最愛走的“教育之路。 48個春秋的生命歷程，13年的教書生涯。石秋杰，南昌大學普通女教師，沒有驚天動地的壯舉，卻讓每每回憶起她的人淚流滿面。早在1997年，時年34歲的石秋杰發(fā)現(xiàn)自己罹患癌癥。正在華南理工大學攻讀博士學位的她，并沒有被可怕的病魔嚇到，經(jīng)過積極治療后很快返回試驗室。48個春秋的生命歷程，14年的抗癌之路

8、，石秋杰經(jīng)過3次大切除手術、幾十次化療、放療。14年來，每一次的治療方案，石老師堅持以不與自己的教學、科研工作相沖突為前提，從來沒有由于治療而耽擱過給學生上課，從來沒有由于病痛放松過對科學的追求。長期的化療、放療致使她聲帶嘶啞，石老師便用擴音器堅持給學生講課;去世前的一個月，她還去試驗室指導學生試驗。直到去世前的48小時，石老師還在爭分奪秒地為她的研究生修改畢業(yè)論文。從教的13年中，石秋杰用自己的真誠與愛心，贏得了“博導媽媽的美名。 有人說您是強者的摯友，理想的鑰匙，有人說您是成功的搖籃，前進的火炬。我們怎能忘掉：是您告訴我們?nèi)绾巫鋈?，擦亮眼睛，分辯黑白忠奸，是您帶領我們闖進書的寶庫，散步在宏

9、偉燦爛的知識宮殿，是您帶領我們走向江河湖海，從小在大風大浪中磨煉意志。是您，心愛的老師，多么熱心，多么細致，動人心弦!雖然時光流逝，您的教化和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間。世間最美好的語言也無法說盡您的博大無私，您的教化深情! 寫感恩的作文 篇4 這一次，我學會了感恩父母。媽媽身體不好，躺在床上悄悄地養(yǎng)病。后來，我就細心地照料著媽媽，希望媽媽的病能快好起來。 媽媽生病了，去醫(yī)院看病回來了。媽媽走到房間里，關上門，準備躺在床上養(yǎng)病休息，我那時想：反正媽媽的病立刻會好的，也不用照料，又不要緊的。媽媽的樣子很可憐，但我還是不照料病中的媽媽。我一直不愿幫助媽媽，反正爺爺奶奶與爸爸會照料媽媽的。后來，我又想：媽媽都病成這樣了，我確定要好好地照料她，希望她的病會好。 于是，我就來到廚房，拿起水壺，提防地把溫水送到房間里，對臥在床上的媽媽說：“我看你生病了，給你倒了杯開水給你喝，并希望您的病會立刻地好起來