讓友誼之樹常青 課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第1頁
讓友誼之樹常青 課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第2頁
讓友誼之樹常青 課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第3頁
讓友誼之樹常青 課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第4頁
讓友誼之樹常青 課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、新課導(dǎo)入: 沙漠里的兩個(gè)朋友思考:如何讓友誼之樹永遠(yuǎn)常青呢? 有一則阿拉伯的傳說:兩個(gè)朋友在沙漠中旅行,旅途中他們?yōu)榱艘患∈聽幊称饋?,其中一個(gè)還打了另一個(gè)一記耳光。被打的人覺得深受屈辱,一個(gè)人走到帳篷外,一言不語地在沙子上寫下:“今天我的好朋友打了我一巴掌?!彼麄兝^續(xù)往前走,一直走到一片綠洲,停下來飲水和洗澡。在河邊,那個(gè)被打了一巴掌的人差點(diǎn)被淹死,幸好被朋友救起來了。被救起之后,他拿了一把小劍在石頭上刻下了:“今天我的好朋友救了我一命?!彼呐笥押闷娴貑柕溃骸盀槭裁次掖蛄四愫?,你要寫在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?”他笑著回答說:“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí),要寫在易忘的地方,風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它;相反

2、,如果被幫助,我們要把它刻在心里的深處,那里任何風(fēng)都不能磨滅它?!?真正的朋友的傷害也許是無心的,幫助卻是真心的,忘記那些無心的傷害,銘記那些對(duì)你的真心幫助,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上真心的朋友不斷多起來。第五課 交友的智慧5.1 讓友誼之樹常青學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)一、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo): 1.愿意開放自己并付出行動(dòng)去建立友誼。 2.正確對(duì)待與朋友交往中遇到的問題。二、能力目標(biāo): 1.能夠掌握建立友誼的方法,呵護(hù)自己的友誼,恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突。 2.學(xué)會(huì)正確處理交友中受到的傷害。三、知識(shí)目標(biāo): 1.知道建立友誼需要開放自己和持續(xù)的行動(dòng)。 2.懂得友誼需要精心呵護(hù)。重點(diǎn)與難點(diǎn)建立友誼與呵護(hù)友誼

3、YCF學(xué)習(xí)目標(biāo)1如何建立友誼?2有助于建立友誼的方法是什么?3處理沖突的基本策略是什么?4如何呵護(hù)友誼?一、建立友誼 馬上就上初中了,我也想和新同學(xué)做朋友,可是我不好意思主動(dòng)接近他們。我采取主動(dòng),但是對(duì)方不理我,這是不是很尷尬?我該怎么做呢?思考:曉紅為什么交不到朋友?她怎樣才能交到朋友? 要想得到別人的友誼,自己就得先向別人表示友好。 愛默生建立友誼,需要開放自己。敞開心扉,主動(dòng)表達(dá)。朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。(P49)一、建立友誼1.如何建立友誼?(p49-50)這主要是膽子太小,不敢和同學(xué)們說話造成的,多鍛煉一下膽量,有了第一次,后面的就不那么難了。以前我也和你一樣,就等著別人來和我交流,后來

4、我慢慢敞開自己,主動(dòng)和其他同學(xué)交流,現(xiàn)在我和“閨蜜”無話不說哦!加油,你也可以的!人與人不同,興趣愛好各異,不可能一下子就找到知心的好朋友,要慢慢去嘗試。網(wǎng)友來幫忙勇于表達(dá)敞開心扉(1)交朋友,任何時(shí)候都需要主動(dòng)嗎?(2)交朋友,怎樣做才算是主動(dòng)?(3)我采取主動(dòng),但是對(duì)方不理我,這是不是很尷尬?(4)小強(qiáng)一直內(nèi)向又安靜,他能不能交到朋友?探究與分享答:(1)不一定,要因人因事而異。 (2)在行動(dòng)上保持積極開放的心態(tài),敞開心扉,主動(dòng)表達(dá),積極與他人交往。 (3)不會(huì)的。建立友誼,需要持續(xù)的行動(dòng)。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?,即使?duì)方拒絕,也并不意味著自己不好,如果一次嘗試不成功,別氣餒,只要真誠待人

5、,我們就有找到朋友的機(jī)會(huì)。(4)能。能否交到朋友與性格是否內(nèi)向、安靜并沒有必然的因果關(guān)系。建立友誼,需要持續(xù)的行動(dòng)。P50如果一次嘗試不成功,別氣餒,只要真誠待人,我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。 周恩來是我國著名的政治家。他很善于交朋友,面對(duì)朋友時(shí),他總是面帶微笑。他的記性很好,總能記住只見過一次面的人的名字,并毫不吝嗇地贊美對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。在與新朋友交談時(shí),他總能耐心地等他人說完話之后再發(fā)表意見,他還善于尋找彼此的共同點(diǎn),從而與朋友有更多的共同話題。你能不能總結(jié)得出周總理建立友誼的有效方法?名人交友故事建立友誼,掌握建立友誼的方法。做一個(gè)耐心的傾聽者尋找共同之處保持好奇心真誠夸贊記住對(duì)方的名字有助于建立

6、友誼的方法面帶微笑歸納:如何建立友誼?如何正確認(rèn)識(shí)自己?建立友誼,需要開放自己建立友誼,需要持續(xù)的行動(dòng)建立友誼,掌握建立友誼的方法。02 呵護(hù)友誼1962年,作家劉白羽由北京到上海治病。當(dāng)時(shí)他的長子濱濱正患風(fēng)濕性心臟病,也跟著到上??床?。遺憾的是,治療效果不佳,濱濱只能先跟媽媽返回北京。母子返京當(dāng)天,劉白羽心神不定,煩躁不安。這時(shí),巴金、蕭珊夫婦來到劉白羽的病房。兩人進(jìn)門后,誰都沒有說一句話,默默地坐在沙發(fā)上。病房里靜悄悄的,巴金伸手握住劉白羽微微發(fā)顫而又汗津津的手。突然電話響了,蕭珊搶在劉白羽前接起電話。當(dāng)?shù)弥缸右哑桨驳诌_(dá)北京時(shí),三個(gè)人長長地舒了口氣,臉上都露出了笑容。原來,巴金估計(jì)那天會(huì)

7、來電話,怕有噩耗,便攜夫人專門來陪伴他。當(dāng)兩人告辭時(shí),劉白羽執(zhí)意要送到醫(yī)院門口。他緊緊地握住巴金的手,一再表示感謝。巴金卻擺擺手,淡淡地說,沒什么,正好有空,只想陪你坐一坐。讀故事思考:為什么巴金夫婦從未開口安慰,只說有空來坐坐?這對(duì)我們有何啟示?1 (1)呵護(hù)友誼,需要用心去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要,在朋友需要的時(shí)候站到他的身旁,以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。2.怎樣呵護(hù)友誼?思考:“我”該怎么做?難道好朋友之間也需要保持距離嗎? 昨天放學(xué),我發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)有些不對(duì)勁兒。放學(xué)后急忙打聽出什么事情了?小強(qiáng)不肯說。我出于關(guān)心,就多問了幾句,沒想到小強(qiáng)卻不耐煩的說:“你不要問了,我不想說!”答:呵護(hù)友誼,

8、需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,要給朋友一些空間,把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待,但這并不意味著毫無保留;給予朋友積極合理的建議,但不要替朋友做決定。2.怎樣呵護(hù)友誼?(2)呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。朋友之間需要坦誠相待,但這并不意味著毫無保留;給予朋友積極合理的建議,但不要替朋友做決定。朋友聚會(huì)起沖突 男子竟開車撞朋友 9月16日,合肥白某某等8人在一家燒烤店吃飯喝酒,8人都是20歲左右的年輕人,都是朋友叫朋友。酒喝了一半,白某某和酒桌上一名朋友發(fā)生口角,隨即撕打起來,被眾人拉開。白某某之后竟跑到路邊,啟動(dòng)了自己的小轎車,沖向人群,撞擊和其發(fā)送口角的朋友柴某,柴某左腿

9、和左胳膊受傷。 見到白某某過于沖動(dòng),幾位朋友上前勸說白某某,白某某竟又駕車撞向來勸說的朋友,造成對(duì)方左腿內(nèi)側(cè)和左肩大面積擦傷,同時(shí)還有另一人劉某也被撞傷。 白某處理和朋友之間的沖突的方式對(duì)嗎?說說你的理由。 呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。沖突發(fā)生時(shí),可以相互協(xié)商,尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng),沖突可以把彼此的距離拉得更近。2、如何呵護(hù)友誼?方法與技能處理沖突的基本策略保持冷靜。在做決定前先想辦法穩(wěn)定自己的情緒。必要時(shí),可以采取冷處理的方式。1坦誠交流,不回避。否認(rèn)問題的存在,只會(huì)導(dǎo)致誤解和怨恨。與朋友坦誠討論,給朋友也給自己一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。2及時(shí)處理。時(shí)間拖得越久,會(huì)使問題的解決

10、越困難。3勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。不把過錯(cuò)全部推給對(duì)方。如果自己錯(cuò)了,真誠地說一聲“對(duì)不起”;如果對(duì)方錯(cuò)了,向自己道歉,也要能夠諒解對(duì)方。4換位思考。不要只忙于表達(dá)自己的想法,試著從對(duì)方的角度看問題。5 (4)呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動(dòng)時(shí),我們可以選擇寬容對(duì)方,也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣,也需要智慧。 (2)右圖中小玲的做法,你能接受嗎?如果不能接受,你會(huì)怎么辦?不能接受。既然是朋友信任自己,向自己說出其秘密,就應(yīng)該承擔(dān)起保守秘密的責(zé)任,不能隨便向別人透露。我會(huì)考慮慢慢疏遠(yuǎn),保持距離,逐漸結(jié)束這段友誼。(1)左圖中小清的說法,你能接受嗎?不能接

11、受,這種說法很傷害別人的自尊心。就你這個(gè)樣子,人家怎么可能喜歡你呢?我有點(diǎn)兒喜歡隔壁班的那個(gè)男生,你們不要告訴別人啊。哎,我悄悄告訴你們啊,曉瑩喜歡上了隔壁班的一個(gè)男生。探究與分享 呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動(dòng)時(shí),我們可以選擇寬容對(duì)方,也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣,也需要智慧。3、如何呵護(hù)友誼?友誼,需要用心關(guān)懷對(duì)方體會(huì)朋友的需要,在朋友需要幫助的時(shí)候站在他的身旁,用行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方給朋友一些空間,把握好彼此的界限和分寸。坦誠相待,也有所保留給予建議,但不橫加干涉。呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確處理沖突相互協(xié)商,尋找

12、彼此都能夠接受的解決方式。呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。怎樣呵護(hù)友誼?讓友誼之樹常青一、建立友誼二、呵護(hù)友誼需要開放自己需要持續(xù)的行動(dòng)用心地關(guān)懷對(duì)方學(xué)會(huì)尊重對(duì)方學(xué)會(huì)正確處理沖突正確對(duì)待交友中受到的傷害(建立并呵護(hù)友誼)本課小結(jié)達(dá)標(biāo)檢測1.小雨說:“剛上初中,四周都是陌生的同學(xué)。我總是不敢與其他人交往,怕被同學(xué)們笑話。”他應(yīng)該()充滿自信,盡快熟悉新環(huán)境不怕同學(xué)笑話,主動(dòng)與人溝通自主學(xué)習(xí),不與同學(xué)交往轉(zhuǎn)到有熟人的班級(jí)或?qū)W校A B C DA合作探究2.與朋友同行的路,有時(shí)并不平坦。不管是結(jié)交朋友還是維護(hù)友誼,都會(huì)遇到各種困惑。友誼像一株慢慢生長的植物,需要精心養(yǎng)護(hù)。呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)

13、尊重對(duì)方用心去關(guān)懷對(duì)方學(xué)會(huì)正確處理沖突學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害A B C D D3.小明和小華原來是很好的朋友。小明給小華取了個(gè)外號(hào)。一天,在年級(jí)排球賽中,小明無意中喊了小華的外號(hào),小華極度氣憤。從此以后,小明和小華的關(guān)系日益緊張起來,小華再也不理小明了。對(duì)這件事的正確評(píng)價(jià)是( )A小華不夠朋友,朋友之間取個(gè)外號(hào)沒什么大驚小怪的B小明做的不對(duì),喊他人的外號(hào)要注意場合C好朋友之間需要相互尊重、也需要諒解D兩人都不對(duì),朋友之間不能生氣C4.友誼是人生最珍貴的感情之一。友情需要用心澆灌,用心培養(yǎng),才能開出燦爛的友情之花?!皾补唷庇亚?,就需要 以實(shí)際行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持 朋友間坦誠相待,彼此毫無保留朋友間出現(xiàn)矛盾,要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的立場考慮問題 正確對(duì)待交友中受到的傷害A. B. C. D. C5.漫畫中左邊女孩對(duì)朋友的做法 ()是正確的,朋友之間不能斤斤計(jì)較,要大度是錯(cuò)誤的,友誼需要呵護(hù),不能隨意地踐踏是錯(cuò)誤的,好朋友之間不能開玩笑是錯(cuò)誤的,好朋友之間也需要互相尊重A. B

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論