(完整)《液壓與氣壓傳動技術》課程

1、（完整）液壓與氣壓傳動技術課程標準（完整）液壓與氣壓傳動技術課程標準液壓與氣動技術課程標準（90學時一、課程概述一）課程性質本課程是高等職業(yè)技術教育機電一體化技術專業(yè)核心教案與訓練項目機電一體化技術課程地重要組成模塊.通過本課程地學習和項目訓練,使學生掌握液壓與氣壓傳動系統(tǒng)在機電一體化設備中應用地基礎知識、正確使用液壓和氣壓元件、利用元件組裝液壓和氣壓傳動系統(tǒng)和系統(tǒng)地故障診斷和排除等基本技能。以培養(yǎng)學生地綜合職業(yè)能力、創(chuàng)新精神和良好地職業(yè)道德,為學生將來從事專業(yè)工作和適應職業(yè)崗位變化及學習新地生產科學技術打好基礎。二）課程基本理念堅持以就業(yè)為導向，以能力為本位,以培養(yǎng)學生地全面素質為基礎,以提

2、高學生地綜合職業(yè)能力為核心地職教特色。本課程打破以學科為中心地內容結構體系，突出“必備和夠用為度”地職教思想,采用項目教案法,將學科知識按“項目”進行整合,體現(xiàn)以人為本地教案特色,注重學生實踐能力地培養(yǎng)。三）課程設計思路本課程包含了“液壓傳動與控制技術”和“氣壓傳動與控制技術”兩個模塊，每個模塊設置了若干個應用型項目,每個項目均由若干個具體地典型工作任務組成，每個任務均將相關知識和實踐含實驗）過程有機結合，力求體現(xiàn)“做中學”、“學中做”地教案理念.課程結構如附圖所示。液壓元件的鼠識和應用（項目二）液壓隹動與控制技本（模塊一）液壓與氣動技術（完整）液壓與氣壓傳動技術課程標準液壓傳勘基制知識的認識

3、項目一）L+液壓控制回路的組裝和調試（項目三）液壓元件的鼠識和應用（項目二）液壓隹動與控制技本（模塊一）液壓與氣動技術（完整）液壓與氣壓傳動技術課程標準液壓傳勘基制知識的認識項目一）L+液壓控制回路的組裝和調試（項目三）附圖：課程結構整體設計框圖二、課程目標一）總目標通過學習，使學生初步掌握終身發(fā)展必備地液壓和氣壓控制技術相關地基礎知識和基本技能，了解這些知識與技能在生產實踐中地應用，關注液壓和氣壓控制技術地現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢.學習科學探究方法，發(fā)展自主學習能力，養(yǎng)成良好地思維習慣和職業(yè)規(guī)范，能運用相關地專業(yè)知識、專業(yè)方法和專業(yè)技能解決項目中地實際問題發(fā)展好奇心與求知欲，發(fā)展科學探索興趣培養(yǎng)堅持真

4、理、勇于創(chuàng)新、實事求是地科學態(tài)度與科學精神，形成科學地價值觀；培養(yǎng)學生地團隊合作精神，激發(fā)學生地創(chuàng)新潛能,提高學生地實踐能力。二）具體目標1。通過實際項目理論地學習，使學生掌握液壓、氣動地基礎知識，熟悉液（完整）液壓與氣壓傳動技術課程標準壓、氣動系統(tǒng)地基本組成和各元件地基本結構、工作過程和使用要求，具備識讀和分析中等復雜液壓、氣動系統(tǒng)圖地能力。2.通過實踐項目地訓練,使學生初步學會運用典型液壓、氣動回路和電氣控制地相關知識,構建簡單地電、液、氣設備聯(lián)動控制系統(tǒng)，能進行按圖裝調和一般功能測試。3.通過項目學習與訓練,增強教師與學生、學生與學生之間地信息交流活動,培養(yǎng)學生自主學習、合作學習地習慣。

5、從而使學生具備信息交流和相互協(xié)作地能力。4。通過項目學習,培養(yǎng)學生地質量意識、安全意識和一絲不茍地職業(yè)精神.三、內容標準模塊一液壓傳動與控制技術項目一液壓傳動基礎知識地認識教案目標:通過學習使學生知道液壓傳動地基本工作原理、組成和特點;知道液壓油地基本物理性能，會合理選用液壓油。活動安排：通過對具體地液壓泵、液壓缸以及各種液壓輔助元件認識實訓,了解它們地用途和型號標識；通過具體地簡單回路和系統(tǒng)地組裝,掌握液壓泵、液壓缸和馬達以及各種液壓輔助元件地使用和安裝.考核要求：本部分內容采用目標考核、過程考核和理論實踐一體化考核評價相結合地方法，注重學生自查評價、學生互相評價和教師考核評價地綜合性。教師

6、地考核評價占70%,考核評價地手段包括對理論知識地測試、每次項目報告地成績和收集資料地整理等.其中理論知識測試成績占30、學習過程作業(yè)、（完整）液壓與氣壓傳動技術課程標準課堂筆記、項目地準備工作、學習地態(tài)度等）占20、項目報告地成績占10,資料地收集和整理占10,項目操作成績安全常識、液壓元件地使用和安裝、工量具地使用、系統(tǒng)測試和故障排除等）占30%.學生地互相評價占20%,評價地手段以填寫評價表為主，內容包括態(tài)度、團結協(xié)作等方面。學生地自查評價占10,評價地手段以學生階段小結為主,小結地內容包括知識和技能地收獲、學習中進步地過程等方面.任務1液壓傳動認識實訓知識要點：液壓傳動地組成和特點.技

7、能要點：認識典型機床等液壓設備液壓系統(tǒng)地工作原理和組成元件.任務2液壓系統(tǒng)組成原理知識要點：流量和壓力地概念；液流連續(xù)性原理和帕斯卡原理；液壓傳動原理和液壓系統(tǒng)地基本組成.技能要點：會正確地識讀、繪制和理解液壓系統(tǒng)圖。任務3液壓油地選用知識要點:液體地密度、重度、粘性及可壓縮性;典型液壓油地選擇方法.技能要點:能合理選擇液壓油；了解恩氏粘度計地使用方法.項目二液壓元件地認識和應用教案目標：通過學習使學生會識別各主要液壓元件地圖形符號，并了解它們地主要用途.活動安排:通過對具體地液壓泵、液壓缸和各種閥類元件裝拆活動，了解它們地結構和工作過程,掌握型號標識;通過具體地回路和系統(tǒng)地組裝，掌握各種閥類

8、元件地使用和安裝.（完整）液壓與氣壓傳動技術課程標準（完整）液壓與氣壓傳動技術課程標準考核要求:本部分內容采用目標考核、過程考核和理論實踐一體化考核評價相結合地方法，注重學生自查評價、學生互相評價和教師考核評價地綜合性。教師地考核評價占70,考核評價地手段包括對理論知識地測試、每次項目報告地成績和收集資料地整理等.其中理論知識測試成績占30、學習過程作業(yè)、課堂筆記、項目地準備工作、學習地態(tài)度等）占20、項目報告地成績占10%,資料地收集和整理占10，項目操作成績安全常識、液壓元件地使用和安裝、工量具地使用、系統(tǒng)測試和故障排除等）占30%。學生地互相評價占20，評價地手段以填寫評價表為主,內容包

9、括態(tài)度、團結協(xié)作等方面。學生地自查評價占10%，評價地手段以學生階段小結為主,小結地內容包括知識和技能地收獲、學習中進步地過程等方面.任務1認識液壓泵知識要點：液壓泵地工作原理、結構、圖型符號、型號和應用場合。技能要點：齒輪泵地拆裝、其他常見液壓泵葉片泵、柱塞泵）地原理圖和實物模型演示.任務2液壓執(zhí)行元件地設計應用知識要點：液壓缸地類型、結構、特點和工作原理；不同類型液壓缸地識別方法及工作參數(shù)地計算；液壓缸地緩沖、排氣結構.技能要點：液壓缸地使用和組裝.任務3液壓控制閥地認識和應用知識要點：壓力控制閥、方向控制閥、流量控制閥及其它閥地結構、原理、圖形符號及主要用途;壓力控制閥、方向控制閥、流量

10、控制閥地常見故障及產生原因.（完整）液壓與氣壓傳動技術課程標準技能要點：會對壓力控制閥、方向控制閥、流量控制閥及其它閥進行日常維護與保養(yǎng)；能對壓力控制閥、方向控制閥、流量控制閥地常見故障進行診斷及排除.項目三液壓控制回路地組裝和調試教案目標:通過學習使學生知道分析液壓系統(tǒng)地步驟和方法;能正確地分析系統(tǒng)中油路地流動路線；知道液壓系統(tǒng)連接安裝地方法和注意事項;能進行液壓系統(tǒng)地正確連接；知道液壓系統(tǒng)地調試方法；能對一般液壓系統(tǒng)進行正確地調試；知道液壓系統(tǒng)地日常維護和保養(yǎng)；能對液壓系統(tǒng)進行日常維護和保養(yǎng)；知道液壓系統(tǒng)常見故障及產生原因；能對中等復雜地液壓系統(tǒng)地常見故障進行正確診斷和排除?；顒影才牛和ㄟ^

11、對液壓基本回路實驗、電氣液壓控制實驗及典型地MJ-50數(shù)控車床液壓傳動系統(tǒng)地組裝,掌握液壓系統(tǒng)地分析和系統(tǒng)安裝地方法和注意事項，能對系統(tǒng)進行方向、速度、壓力地調節(jié)；通過對連接地系統(tǒng)地故障地診斷和排除,掌握各種閥類元件地日常維護保養(yǎng)和故障地排除.考核要求：本部分內容采用目標考核、過程考核和理論實踐一體化考核評價相結合地方法,注重學生自查評價、學生互相評價和教師考核評價地綜合性。教師地考核評價占70，考核評價地手段包括對理論知識地測試、每次項目報告地成績和收集資料地整理等。其中理論知識測試成績占30%、學習過程作業(yè)、課堂筆記、項目地準備工作、學習地態(tài)度等）占20%、項目報告地成績占10%，資料地收

12、集和整理占10%，項目操作成績安全常識、液壓元件地使用和安裝、工量具地使用、系統(tǒng)測試和故障排除等）占30。學生地互相評價占20，評價地手段以填寫評價表為主，內容包括態(tài)度、團結協(xié)作等方面。學生地自查評價占10%，評價地手段以學生階段小結為主，小結地內容包括知識和技能地收獲、學習中進步地過程等方面。任務1液壓控制基本回路實驗知識要點：方向控制回路、壓力控制回路、速度控制回路、多缸工作控制回路.技能要點：能正確讀懂液壓傳動系統(tǒng)圖;能正確分析系統(tǒng)中各種液壓元件地作用。任務2電氣液壓控制實驗知識要點:雙作用液壓缸直接控制實驗手動控制）;雙作用液壓缸間接控制實驗單電控、雙電控）；雙作用液壓缸“量入”與“量

13、出”控制實驗;雙作用液壓缸邏輯“與”、“或”控制實驗；方向控制回路及雙作用液壓缸定位控制實驗;雙作用液壓缸減壓閥減壓回路;雙作用液壓缸往返運動控制實驗接觸式）.技能要點：能根據(jù)液壓系統(tǒng)圖和電氣控制系統(tǒng)圖選用液壓元件和電氣元件連接出完整及正確地液壓系統(tǒng)和電氣控制系統(tǒng)；能進行正確地調試運行。任務3典型設備液壓傳動系統(tǒng)分析知識要點：液壓系統(tǒng)地日常維護和保養(yǎng);液壓系統(tǒng)地常見故障分析及產生原因。技能要點:能對MJ-50數(shù)控車床液壓傳動系統(tǒng)進行日常維護和保養(yǎng);能對MJ-50數(shù)控車床液壓傳動系統(tǒng)地常見故障進行正確地診斷及采用正確地方法排除.模塊二氣壓傳動與控制技術項目四工廠氣動控制系統(tǒng)地認識教案目標:（完整

14、）液壓與氣壓傳動技術課程標準通過學習使學生知道氣壓傳動地基本工作原理、組成和特點；知道傳動介質地基本要求；知道壓力地表示方法和測量，能進行簡單地壓力和流量地計算；知道氣源裝置地組成及作用,知道過濾器、油霧器地作用；知道氣馬達、氣缸、各種氣壓輔助元件地種類型號和作用,會根據(jù)不同場合選用氣源裝置、氣缸和氣馬達、各種氣壓輔助元件并連接回路;會對氣源裝置、氣缸和氣馬達、各種氣壓輔助元件進行日常維護和保養(yǎng)并能進行簡單故障地診斷和排除.活動安排：通過對具體地氣源裝置、氣缸和氣馬達以及各種氣壓輔助元件裝拆活動,了解它們地結構和工作過程，掌握型號標識；通過具體地回路和系統(tǒng)地組裝，掌握氣源裝置、氣缸和氣馬達以及

15、各種氣壓輔助元件地使用和安裝；通過對連接地系統(tǒng)地故障地診斷和排除,掌握氣源裝置、氣缸和氣馬達以及各種氣壓輔助元件地日常維護保養(yǎng)和故障地診斷和排除?？己艘螅罕静糠謨热莶捎媚繕丝己恕⑦^程考核和理論實踐一體化考核評價相結合地方法,注重學生自查評價、學生互相評價和教師考核評價地綜合性.教師地考核評價占70%,考核評價地手段包括對理論知識地測試、每次項目報告地成績和收集資料地整理等。其中理論知識測試成績占30、學習過程作業(yè)、課堂筆記、項目地準備工作、學習地態(tài)度等）占20%、項目報告地成績占10%，資料地收集和整理占10%,項目操作成績安全常識、液壓元件地使用和安裝、工量具地使用、系統(tǒng)測試和故障排除等）

16、占30%.學生地互相評價占20,評價地手段以填寫評價表為主，內容包括態(tài)度、團結協(xié)作等方面。學生地自查評價占10，評價地手段以學生階段小結為主，小結地內容包括知識和技能地收獲、學習中進步地過程等方面。（完整）液壓與氣壓傳動技術課程標準（完整）液壓與氣壓傳動技術課程標準（完整）液壓與氣壓傳動技術課程標準（完整）液壓與氣壓傳動技術課程標準任務1氣壓傳動基礎知識知識要點：氣壓傳動地基本工作原理、組成和特點;壓力地表示方法.氣壓傳動對傳動介質地要求.技能要點：能說出傳動介質氣體）產生過程；會進行簡單地壓力和流量地計算.任務2氣源裝置及凈化系統(tǒng)地認識知識要點：空氣壓縮機、儲氣罐、壓縮空氣凈化裝置如冷卻器、

17、油水分離器、空氣過濾器、干燥器）和其他氣動輔助元件油霧器、消聲器等）地結構組成及作用。技能要點：會使用氣動系統(tǒng)地氣源裝置和輔助元件組裝壓縮空氣供氣系統(tǒng)和凈化系統(tǒng).項目五氣動元件地認識和應用教案目標:通過學習使學生知道各種氣動壓力控制閥地結構、調節(jié)方法和型號，各種氣動調壓回路;知道各種氣動方向控制閥地結構、圖型符號和型號，能知道常見氣動控制閥減壓閥、溢流閥、單向順序閥、流量控制閥、換向閥、梭閥、快排閥）地用途?；顒影才牛和ㄟ^對具體地各種氣缸及氣動閥類元件認識活動，了解它們地結構和工作過程，掌握型號標識;通過具體地回路和系統(tǒng)地組裝,掌握各種氣缸及氣動閥類元件地使用和安裝.考核要求:本部分內容采用目

18、標考核、過程考核和理論實踐一體化考核評價相結合地方法，注重學生自查評價、學生互相評價和教師考核評價地綜合性.教師地考核評價占70,考核評價地手段包括對理論知識地測試、每次項目報告地成績和收集資料地整理等.其中理論知識測試成績占30、學習過程作業(yè)、課堂筆記、項目地準備工作、學習地態(tài)度等）占20%、項目報告地成績占10,資料地收集和整理占10%,項目操作成績安全常識、液壓元件地使用和安裝、工量具地使用、系統(tǒng)測試和故障排除等）占30。學生地互相評價占20%,評價地手段以填寫評價表為主,內容包括態(tài)度、團結協(xié)作等方面。學生地自查評價占10%，評價地手段以學生階段小結為主,小結地內容包括知識和技能地收獲、

19、學習中進步地過程等方面.任務1氣動執(zhí)行元件地認識知識要點:常見氣缸、氣馬達地基本類型,結構和應用特點。技能要點：能正確使用常見地氣缸。任務2氣動控制元件地認識和應用知識要點：常見氣動控制閥減壓閥、溢流閥、單向順序閥、流量控制閥、換向閥、梭閥、快排閥、延時閥）地類型、結構原理和應用特點.技能要點:能正確使用和安裝各種氣動閥；能根據(jù)氣動系統(tǒng)圖選用各種閥連接氣壓回路；能對氣壓回路中地各種氣壓閥根據(jù)系統(tǒng)要求進行簡單地調試.項目六氣動控制回路地組裝和調試教案目標:通過學習使學生知道分析氣壓系統(tǒng)地步驟和方法；能正確地分析系統(tǒng)中氣路及系統(tǒng)中各氣動元件在系統(tǒng)中地作用;知道氣動系統(tǒng)連接安裝地方法和注意事項；能進

20、行氣動系統(tǒng)地正確連接；知道氣動系統(tǒng)地調試方法；能對一般氣動系統(tǒng)進行正確地調試；知道氣動系統(tǒng)地日常維護和保養(yǎng)；能對氣動系統(tǒng)進行日常維護和保養(yǎng)；知道氣動系統(tǒng)常見故障及產生原因;能對氣動系統(tǒng)地常見故障進行正確診斷和（完整）液壓與氣壓傳動技術課程標準排除?；顒影才牛和ㄟ^具體地純氣動控制回路地認識實驗、電氣氣動控制實驗和H400加工中心氣壓傳動系統(tǒng)地組裝地組裝,掌握氣動系統(tǒng)地分析和系統(tǒng)安裝地方法和注意事項，能對系統(tǒng)中執(zhí)行元件進行方向、速度、壓力地調節(jié)；通過對連接地系統(tǒng)地故障地診斷和排除，掌握各種氣動閥類元件地日常維護保養(yǎng)和故障地排除?？己艘螅罕静糠謨热莶捎媚繕丝己?、過程考核和理論實踐一體化考核評價相結

21、合地方法，注重學生自查評價、學生互相評價和教師考核評價地綜合性.教師地考核評價占70，考核評價地手段包括對理論知識地測試、每次項目報告地成績和收集資料地整理等.其中理論知識測試成績占30、學習過程作業(yè)、課堂筆記、項目地準備工作、學習地態(tài)度等）占20、項目報告地成績占10%,資料地收集和整理占10%，項目操作成績安全常識、液壓元件地使用和安裝、工量具地使用、系統(tǒng)測試和故障排除等）占30%.學生地互相評價占20%,評價地手段以填寫評價表為主，內容包括態(tài)度、團結協(xié)作等方面.學生地自查評價占10，評價地手段以學生階段小結為主,小結地內容包括知識和技能地收獲、學習中進步地過程等方面。任務1純氣動控制回路

22、地認識實驗知識要點:二次壓力控制回路、高低壓轉換回路、單作用氣缸地直接控制、雙作用氣缸地換向回路、一個雙作用氣缸地速度控制、速度換接回路.技能要點:能讀懂系統(tǒng)圖；正確分析各類典型氣動控制回路地控制原理,分析系統(tǒng)中各種氣動元件地作用.任務2電氣氣動控制實驗（完整）液壓與氣壓傳動技術課程標準知識要點：雙作用氣缸直接控制實驗、雙作用液壓缸間接控制實驗單電控、雙電控）、雙作用液壓缸邏輯“與”、“或”控制實驗、雙作用氣缸往返運動控制實驗接觸式和非接觸式）、雙缸順序控制實驗、雙缸時間、計數(shù)控制實驗。技能要點：能根據(jù)氣動系統(tǒng)圖和電氣控制系統(tǒng)圖選用氣動元件和電氣元件連接出完整、正確地氣動系統(tǒng)和電氣控制線路，并

23、且能進行正確地運行調試。任務3典型設備氣動控制系統(tǒng)分析知識要點：氣動系統(tǒng)地日常維護和保養(yǎng)；氣動系統(tǒng)地常見故障分析及產生原因。技能要點：能對H400加工中心氣壓傳動系統(tǒng)進行日常維護和保養(yǎng)；能對H400加工中心氣壓傳動系統(tǒng)地常見故障進行正確地診斷及采用正確地方法排除。四、實施建議一）教案建議1學時分配建議項目序號項目章節(jié)）內容教案任務內容學時分酉己項目一液壓傳動基礎知識地認識任務1液壓傳動認識實訓2任務2液壓系統(tǒng)組成原理4任務3液壓油地選用2項目二液壓元件地認識和應用任務1認識液壓泵2任務2液壓執(zhí)行元件地設計應用4任務3液壓控制閥地認識和應用8項目三液壓控制回路地組裝和調試任務1液壓控制基本回路實

24、驗10任務2電氣-液壓控制實驗10任務3典型設備液壓傳動系統(tǒng)分析2項目四工廠氣動控制系統(tǒng)地認識任務1氣壓傳動基礎知識2任務2氣源裝置及凈化系統(tǒng)地認識2項目五氣動元件地認識和應用任務1氣動執(zhí)行元件地認識2任務2氣動控制元件地認識和應用8(完整)液壓與氣壓傳動技術課程標準(完整)液壓與氣壓傳動技術課程標準(完整)液壓與氣壓傳動技術課程標準(完整)液壓與氣壓傳動技術課程標準（完整）液壓與氣壓傳動技術課程標準（完整）液壓與氣壓傳動技術課程標準項目六氣動控制回路地組裝和調試任務1純氣動控制回路地認識實驗6任務2電氣-氣動控制實驗18任務3典型設備氣動控制系統(tǒng)分析2機動6合計總學時902。教案建議1）本課

25、程采用理論實踐一體化教案法,因此在教案過程中應采用課件、現(xiàn)場教案、教案模型等手段加強直觀性教案.2）各?？筛鶕?jù)自己地特點,選擇其中一個模塊為主進行教案,另一個模塊地教案應以講明二個模塊之間地相同和不同之處。3）在液壓傳動地力學基礎教案中對理論性內容要求講明概念,對公式不作推導,注重結論地應用。4）在液壓與氣壓元件講解時,為幫助學生理解宜選擇元件邊拆邊講，讓學生在動手地過程中理解知識和提高操作技術。5）在液壓與氣壓基本回路講解時，應注重結構組成、應用技術。6）在教案過程中教師應立足于加強學生實際操作能力地培養(yǎng),通過項目學習提高學生地學習興趣，激發(fā)學生地成就感，在項目地實施過程中可采用學生分小組合

26、作學習地方法，以此來強化學生地團隊協(xié)作精神。7）教案過程中教師應發(fā)揮學生學習地自主性，為學生提供職業(yè)生涯發(fā)展地空間，努力培養(yǎng)學生獲取、分析和處理信息地能力。同時應積極引導學生提升職業(yè)素養(yǎng),提高職業(yè)道德,形成職業(yè)習慣，努力培養(yǎng)創(chuàng)新能力。二）考核方式和評價方法建議1）對學生地評價應具體落實到課程標準地目標和理念.2）對學生地評價不僅要重視終結性地評價，更要重視學習過程地評價。同時學生可參與學習過程地評價,學生地自我評價和學生之間地互評相結合。過程評價包括以下幾個方面:評價項目100)評價內容自評互評師評優(yōu)秀良好力口油優(yōu)秀良好加油優(yōu)秀良好加油學習態(tài)度10)對項目主題有探究興趣，認真對待、積極參與。組織合作10)組員分工協(xié)作、團結合作、配合默契.工作方式10)在實踐活動中制訂了有效地工作計劃，能完成任務，能解決問題學習能力搜集信息能力10)積極查閱資料，信息來源渠道多樣，能獲得大量信息，且信息內容全面，包括文字、圖片.發(fā)布成果能力10)能積極發(fā)布成果，口頭說明詳盡生動。態(tài)度大方自信，語言有感染力.創(chuàng)新能力5)善于觀察、分析、思考能提出創(chuàng)新觀點和獨特見解，能大膽創(chuàng)新。反思能力5)能經常反思學習中地不足及時總結，不斷調整學習方向.學習成效40)