小學班主任（中隊輔導員）考核方案

1、小學班主任（中隊輔導員）考核方案一、指導思想為了全面貫徹落實“立德樹人”的教育根本任務，充分發(fā)揮班主任 在班級教育管理中的主導作用，調動班主任工作的積極性、主動性和 創(chuàng)造性，促進學校班級管理制度化、規(guī)范化，根據中小學德育綱要、 中小學班主任工作規(guī)定要求和區(qū)教委德育工作考核方法，結合學 校實際，特制定本考核方案。二、考核原那么（一）發(fā)揮評價導向作用原那么；（二）量化考核原那么；（三）公開、 公平、公正原那么。三、考核小組成員及職責組長：副組長：負責指導考核方案的制定，考核布置安排、過程督查和結果審核。 組員：負責具體考核工作。成員：大隊委和紅領巾監(jiān)督崗學生、值周老師和值周學生。負責檢 查評比及提

2、供數據。（一）一日常規(guī)：清潔、文明禮儀、兩操及集會集合。（二）班級管理：班級文化欄、隊會夕會課、平安穩(wěn)定、班主任日常工作和其他專項活動。（三）班級獲獎：班級團體和學生個人競賽獲獎。（四）典型事例：班級管理典型經驗，班主任關心關愛學生典型 事例，學生校內外典型好人好事。（五）個人獲獎：班主任、少先隊工作相關獎項。五、量化考核評分（一）一日常規(guī)考評（48分）以值周教師、值周學生、監(jiān)督崗學生檢查記載為依據，一周為考 評周期，每班低分為9分，10.5分為基礎上實行加減分制。.清潔衛(wèi)生。值周老師和值周學生分早上8點和中午1點（夏季 1點10）兩個時間段檢查，早上檢查公區(qū)，午間檢查教室。未清掃經 提醒任未

3、完成一0.2分；地面一處白色垃圾一0.1分；座椅擺放不整 齊一0. 1分；講臺上凌亂一0.1分；垃圾未倒一0.1分。.文明禮儀。學生未戴紅領巾的一人次一0.1分；說粗話一人次 -0. 1分；校園內未用普通交流一人次一01分；打架斗毆每人次一 0.1至0.2分，偷盜行為一人次一0. 3分。亂扔垃圾一人次一0. 1分。.兩操及集合集會。集合集會紀律差或班主任無故不在場一次一 0.1分；出操和做操過程中有明顯打鬧一人次一0. 1分；不聽監(jiān)督崗 或者沖撞監(jiān)督崗一人次一0. 1分；課間操無故缺席一人次一0. 2分。（二）班級建設（25分）.班級文化（4分）。教室班級文化布置由德育處組織行政和美術 老師進

4、行評比，按照分數高低分為一二等獎，每次一等獎為2分，二 等獎為1.6分.隊會課夕會課（4分）。組織不認真一次扣0.5分，無故不上一次扣1分。.平安穩(wěn)定（3分）。日常教育、平安巡查、輿論控制、發(fā)生涉校 和涉生平安事故影響重大扣1分，未完成相關平安工作扣0.5分。安 保處提供數據。.班主任日常工作（13分）（1）組織或支持學生參加上級和學校的各類活動（3分）。拒絕 組織或支持學生參加一次扣2分，未按時組織或支持學生一次扣1分。（2）完成下發(fā)的各類表冊（2分）。未完成一次扣1分，未按時完 成一次扣0.5分，（3）師德師風（2分）。有體罰學生，亂收費等違反師德師風造 成一定影響，經行政研究決定一次扣1

5、一2分。（4）出勤（2分）。班主任會議遲到、早退一次扣0.1分，無故 缺席一次扣0.5分。.其他專項活動（1分）。學?；蛘呱霞壈才诺钠渌麑ｍ椈顒?， 如創(chuàng)立雙擁模范城、垃圾分類等其他專項活動。未完成扣1分，未按 時完成或完成質量差扣0.5分。（三）班級獲獎（16分）.團體競賽獲獎（7分）。校級一、二、三等（名）分別記5分、 4分、3分。學區(qū)（街道）級一、二、三等（名）分別記7分、6分、 5分；區(qū)級及以上級一、二、三等（名）分別記9分、8分、7分。.學生個人競賽獲獎（7分）。校級一、二、三等（名）分別記1分、0.5分、0.3分（校級算了團體獎的，個人獲獎不算分），學區(qū)（街道）級一、二、三等（名）分

6、別記3分、2分、1分；區(qū)級一、 二、三等（名）分別記5分、4分、3分；市級一、二、三等（名） 分別記7分、6分、5分；國家級一、二、三等（名）分別記9分、8 分、7分。學校安排由班主任負責完成的非班主任任教學科的學生競 賽獲獎，計入班主任輔導的學生個人競賽獲獎;非教育行政主管部門（學校組織參加的除外）舉行的競賽獲獎不納入記分；同一工程（內 容）參加不同級別競賽記最高分；分配名額獲獎折半記分。3.承當活動（2分）。班級承當與少先隊輔導員、班主任有關的展 示課、公開課、示范等活動（非比賽類）一次1.5分，學區(qū)級一次1.3 分，校級一次1分。抽調性觀眾、參觀等活動不加分。在本考核年段，以上1、2項最

7、高分者分別記7分，第三項最高 分2分，其余按比例折算，三項共計記16分。（四）典型事例（3分）班級管理典型經驗，班主任關心關愛學生典型事例，學生校內外 典型好人好事等，得到國家正規(guī)媒體宣傳，受上級通報表揚，在校級 以上交流推廣班級管理典型經驗，獲師生、家長、社會較為廣泛贊譽 之一的。每學年由班主任自行申請，并提供印證材料，經學校行政會 集體研究記13分（五）個人獲獎（8分）表彰類（2分）：校級1分，學區(qū)（街道）2分，區(qū)級3分，市級 及以上5分；競賽類：校級一、二等分別記1分、0.5分；學區(qū)（街 道）一、二、三等分別記2分、1.5分、1分；區(qū)級一、二、三等分 別記3分、2分、1分；市級及以上一、

8、二、三等分別記5分、4分、 3分。單項活動先進：班主任本人參加活動先進，按一等獎記分，輔 導學生參加活動先進，按三等獎記分。區(qū)級班主任工作室和校級班主 任工作室成員等成員的，一年分別加3、2分。競賽類（6分）參加班主任、輔導員大賽；班主任、德育、輔導 員方面論文（案例）；平安課、道德與法治等與班主任、德育有關的 課程。獲得校級一、二等分別記1分、0.5分；學區(qū)（街道）一、二、 三等分別記2分、1.5分、1分；區(qū)級一、二、三等分別記4分、3分、 2分；市級及以上一、二、三等分別記6分、5分、4分。參加區(qū)級、 學區(qū)級、校級班主任輔導員系列講座、承當展示課、班主任交流發(fā)言 等一次記2、1.5、1分。

9、在本考核年段，得分最高者記8分，其余按比例折算。頭一年區(qū) 先進班主任和區(qū)先進班級不累計計分，不算入當年加分，以上個人獲 獎均要與班主任工作有關，教學業(yè)務能力表彰均不計入班主任個人獲 獎。五、考核結果運用（一）每學年的考核加分項時間為前一年的5月16日至當年的5 月15日，所有的加分均以政府或教育部門頒發(fā)的獎章為準，協(xié)會等 非教育主管部門的獎章不算。區(qū)級先進班主任為5項分數的總和，區(qū)級先進集體為1、2、3、4、項分數總和。（二）每學年（期）以班級積分高、中、低三段分段，原那么上按 50%、50%評出一二等，平安事故和嚴重違反師德師風受上級通報為 三等。依上級文件享受班主任津貼。一等獎100元，二等獎50元， 三等獎為。元。（三）每一年的校級班主任工作室成員以個人申報的基礎上，行政 會研究產生。每一年的區(qū)級、校級先進集體、先進班主任的評選以此 積分為標準，分高、中、低段按百分之五十比例評選出校級先進班集 體，區(qū)級先進班主任、先進班集體的評選在校級先