實(shí)驗(yàn)小學(xué)人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元第3課時(shí)《8的乘法口訣》教案（定稿）

1、實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部教師“數(shù)字化備課”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容第3課時(shí) 8的乘法口訣主備人教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生理解8的乘法口訣的來(lái)源和意義。2初步掌握8的乘法口訣，能運(yùn)用8的乘法口訣求積。3通過(guò)乘法口訣的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的觀察能力和遷移類(lèi)推的能力。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生理解8的乘法口訣的來(lái)源和意義。教學(xué)難點(diǎn)掌握8的乘法口訣，能運(yùn)用8的乘法口訣求積。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教 學(xué) 過(guò) 程二次設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1口算。66688328888 248 7266 47 5432 55 7746 55 342上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了7的乘法口訣，這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)8的乘法口訣。(板書(shū)課題8的乘法口訣)二、探究新知1出示例2主題圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀

2、察。師：你們從圖中獲得了什么信息？生：有8排學(xué)生在進(jìn)行樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練。師：你們能提出什么問(wèn)題嗎？指名提出問(wèn)題，并說(shuō)出解答的方法，可先讓學(xué)生用加法解決。生：一共有多少名學(xué)生參加樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練？師：怎么計(jì)算呢？生：8888888864。師：對(duì)，但是這樣算比較麻煩。2出示小狗腳跳數(shù)軸的圖。師：觀察這個(gè)圖，你們有什么發(fā)現(xiàn)？以上問(wèn)題你們會(huì)解決嗎？生：連續(xù)加8。師：請(qǐng)同學(xué)們把空格填寫(xiě)完整。學(xué)生在書(shū)上完成，然后交流結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生分別說(shuō)說(shuō)小狗在跳到一個(gè)新位置上時(shí)，里面有幾個(gè)8。3揭示課題。師：像這樣計(jì)算幾個(gè)8相加的問(wèn)題我們可以用乘法來(lái)計(jì)算，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)8的乘法口訣。4師：小狗從起點(diǎn)0跳一下到了什么位置？有幾個(gè)8?引導(dǎo)

3、學(xué)生說(shuō)出有1個(gè)8，寫(xiě)成乘法算式，再引導(dǎo)編出乘法口訣。188818口訣：一八得八5用上面的方法學(xué)習(xí)編口訣。(1)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。(2)在書(shū)上完成剩下的算式和口訣。(3)全班集體訂正，多媒體出示：2816二八十六82163824 三八二十四 83244832 四八三十二 84325840 五八四十 85406848 六八四十八 86487856 七八五十六 87568864 八八六十四6記憶8的乘法口訣。(全班齊讀、自由讀，師生對(duì)口令、生生對(duì)口令)三、鞏固應(yīng)用1完成教材第75頁(yè)的“做一做”。2完成教材第76頁(yè)練習(xí)十八的15題。四、課堂小結(jié)提問(wèn)：這節(jié)課你有什么收獲？小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了8的乘法口訣，知道背口訣的時(shí)候如果忘了，可以根據(jù)它的前一句或后一句推出，8的乘法口訣都是表示有幾個(gè)8等等。板書(shū)設(shè)計(jì)8的乘法口訣一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二188 2816 3824 4832818 8216 8324 8432五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四5840 6848 7856