項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果評價量規(guī)

1、項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果評價量規(guī)項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果評價量規(guī)項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果評價量規(guī)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考 項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果評價量規(guī)日期：20 xx年X月學(xué)習(xí)成果評價量規(guī)評價指標(biāo)評價等級及分值得分A（4分）B（3分）C（2分）D（1分）學(xué)生自評組內(nèi)互評 教師評學(xué)習(xí)態(tài)度主動提出自己的想法，關(guān)心小組活動的進(jìn)展，團(tuán)結(jié)合作，努力完成自己承擔(dān)的任務(wù)；按時認(rèn)真參加每次活動。能提出自己的想法，關(guān)心小組活動的進(jìn)展，團(tuán)結(jié)合作，較努力地完成自己承擔(dān)的任務(wù)，較認(rèn)真參加每次活動。能參與活動，不缺席；只關(guān)心自己任務(wù)的進(jìn)展，不關(guān)心小組工作。參與活動比較被動，有缺席現(xiàn)象，對工作漠不關(guān)心。知識技能、實(shí)踐技能通過網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志、書籍搜掌握調(diào)查問卷設(shè)

2、計(jì)原理，會選擇材料，懂得問題的選擇；動手能力強(qiáng)，能獨(dú)立完成任務(wù)；能夠指導(dǎo)、幫助其他組員。通過網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志、書籍知道調(diào)查問卷設(shè)計(jì)原理，會選擇材料，懂得問題選擇；動手能力強(qiáng)，需要協(xié)助才能完成任務(wù)。在老師的指導(dǎo)下，了解調(diào)查問卷設(shè)計(jì)原理，會選擇材料，懂得問題選擇；動手能力一般，需要協(xié)助才能完成任務(wù)。在老師的指導(dǎo)下，了解調(diào)查問卷設(shè)計(jì)原理，不會選擇材料；動手能力差，需要幫助才能完成任務(wù)。創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)踐中能靈活應(yīng)變，及時提出問題，并能分析、歸納和總結(jié)問題，解決問題的思路新穎，方法獨(dú)特，勇于克服困難，積極動腦、動手、動口。實(shí)踐中有應(yīng)變能力，能提出問題，分析問題，有解決問題的方法和思路，能克服困難，勤于動腦、動

3、手、動口。實(shí)踐中不能隨機(jī)應(yīng)變，要靠他人的幫助和指導(dǎo)，才能動手解決問題。實(shí)踐活動中很被動，不愿動腦、動手和動口，遇到困難束手無策。實(shí)驗(yàn)報告實(shí)驗(yàn)報告陳述清晰，有條理，證據(jù)充分，內(nèi)容豐富完整，書寫規(guī)范，語言流暢，有說服力和感染力。實(shí)驗(yàn)報告陳述清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)，語言通順，書寫規(guī)范，有說服力。實(shí)驗(yàn)報告陳述基本清楚，內(nèi)容簡單，語言平淡，組織不夠嚴(yán)密，有一定的說服力。實(shí)驗(yàn)報告陳述不清，內(nèi)容空乏，表達(dá)不清楚，組織不嚴(yán)密，毫無說服力。成果展示調(diào)查問卷設(shè)計(jì)完美，調(diào)查數(shù)據(jù)合理有效，幻燈片制作精美，解說條理清楚、生動，展示成果豐富多彩，展示手法形式多樣且先進(jìn)，圓滿完成任務(wù)。調(diào)查問卷設(shè)計(jì)完美，調(diào)查數(shù)據(jù)合理，能制作PPT，解說條理清楚，展示成果較多，展示手法多樣，成功的完成任務(wù)。調(diào)查問卷設(shè)計(jì)完美，調(diào)查數(shù)據(jù)合理，PPT制作簡單，解說有條理，但成果較少，基本完成任務(wù)。調(diào)查問卷設(shè)計(jì)完美，調(diào)查數(shù)據(jù)合理，但不會制作PPT