2023年小學(xué)教師晉升職稱個人述職報告（6篇）

1、 2023小學(xué)教師晉升職稱個人述職報告（6篇）一、“愛”的職責(zé)。 “我們吃進(jìn)去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”任何形容我們教師的工作的語言都不為過。蔡元培說過：“小學(xué)教師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些?！笔堑?，廣闊的小學(xué)中學(xué)教師，尤其是小學(xué)教師，擔(dān)負(fù)著特別的使命。說特別，是由于小學(xué)教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低年級的教師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”，該是一件多么困難的事情。我們常年在忙勞碌碌中生活，不管八小時內(nèi)外，下了班還在工作，甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心，實在辛苦!我作為一個小學(xué)教師，深深體驗到其中的艱辛，我要祝愿我的同仁們和我自

2、己，祝我們幸福!祝我們歡樂! 我們愛孩子，孩子也愛你。我們付出一個微笑，孩子會回報幾十個微笑;我們付出一片愛，會收獲層層的愛。我經(jīng)常為此而感動。這一年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對教師的愛，其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫道：“沈教師，您的樣子的確有些像xx爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的盼望您可以留下來，陪我們渡過小學(xué)，祝您身體安康!”還有許多學(xué)生把他最喜愛的照片貼在賀卡上送給我，留作永久紀(jì)念。我把全部的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時時回味，時時感動。 我們在學(xué)生身上的付出，其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上更猛烈

3、些吧! 二、“愛”的行動 我追求真正的素養(yǎng)教育，“他”應(yīng)當(dāng)是這樣的一種教育：學(xué)生是自由的、輕松的、活潑的、共性是張揚的、人格是健全的，為實踐我心目中的抱負(fù)教育，我正在行動。 首先，我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念：自由、敬重、合作。這是我第一節(jié)課就讓學(xué)生熟悉到的-我是一個“活”的生命。其次，我切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在我的教室，會有嬉戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學(xué)活動，我實行了更多的探究式、發(fā)覺式的學(xué)習(xí)方式，我要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課是好玩的，我要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過程中享受到歡樂。 正如一位父母在我的博客上留言到：你所推行并實施的教育理念,激發(fā)了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對自我有了熟悉,深一點說

4、,維護(hù)了他們健全的人格,讓他們的童年變活了,從長遠(yuǎn)的進(jìn)展來看,有著肯定主動的意義.假如他們學(xué)的好,不會是書呆子.假如他們學(xué)得不好,也不會是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴(yán)。 其三，我轉(zhuǎn)變評價方法。 我采納了多種形式鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)。我刻了十個獎?wù)拢好刻谜n評“心算之星”，每天的作業(yè)蓋“大五角星”，每星期評“紀(jì)律之星”，每月評“進(jìn)步之星”，每學(xué)期評“學(xué)習(xí)之星”。發(fā)言洪亮的評“金話筒”，見解特殊的評“大拇指”，敢于競爭的評“小紅旗”，“還有“優(yōu)秀”、“大獎”表揚品德、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。我開通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生可以在線通過與我溝通學(xué)習(xí)，可以在我的博客上提問與留言。 迄今我已累計寫

5、了116篇博文，其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、才智園、每日一題、教學(xué)建議與評價等欄目，讓學(xué)生課后可以再學(xué)習(xí)，我會準(zhǔn)時的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問。 在我的博客上，正形成一個圈子，這個圈子里有穆可輝教師，我是受他影響才開博客的，我倆常?；ゲ炔┛停嗷チ粞?，相互學(xué)習(xí)。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇教師，我們幾乎每個星期都要到對方家相互溝通，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然若失中離開。在我的博客里有珍寶園小學(xué)教育主任汪尊明教師，我始終在向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷與開博客的體會。 在我的博客里有去年全國數(shù)學(xué)公開課一等獎(第一名)獲得者江陰市試驗小學(xué)強震球教師，最近我與

6、他溝通了一些教育教學(xué)的心得，學(xué)習(xí)了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有許多博友，“眉的筆”總是不斷的給我鼓勵，盼望我的賞識教育能始終堅持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推舉為“肯定的好教師”，真的愧不敢當(dāng)。還有許多父母給我提出了許多建議與要求，真的很感謝他們。 其四，我改革了作業(yè)布置方法。這一年，我沒有訂學(xué)習(xí)資料，我的作業(yè)都是我親自編輯的，再到總務(wù)處謄印出來的。每題都是我精選的，有針對性的。盼望能以這種方法真正做到“少做精練”，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 小學(xué)教師晉升職稱個人述職報告2 1988年8月，我懷著對教育事業(yè)的喜愛，走進(jìn)和溪鎮(zhèn)米糧學(xué)校，正式成為一名

7、榮耀的人民教師。在這26個春秋里，我始終堅持擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的教育方針，在自己的崗位上，到處嚴(yán)格要求自己，積極參與各種培訓(xùn)，努力提高自己的學(xué)問水平和業(yè)務(wù)力量。教學(xué)過程中，理論聯(lián)系實際，不斷探究所任學(xué)科教學(xué)上的困惑，近年來，教學(xué)中取得了較好成績，受到家長和學(xué)生好評，詳細(xì)表達(dá)在以下幾方面。 一、加強學(xué)習(xí)，虛心請教，不斷提高思想熟悉和業(yè)務(wù)水平。 我深知要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)。從1994年春季開頭，我就參與了正安電大工作站主辦的函授學(xué)習(xí)，并于1997年12月畢業(yè)；先后參與市級、縣級骨干教師培訓(xùn)和國家級教師培訓(xùn)，

8、通過培訓(xùn)，不僅更新了教育理念，而且提升了駕馭課堂力量，轉(zhuǎn)變了陳舊的教學(xué)方法。同時，還增加了教育工作的緊迫感和責(zé)任感。如：撰寫的論文中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強情感教育探究，2023年在貴州大學(xué)學(xué)報增刊上發(fā)表，撰寫的論文如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)生“說”數(shù)學(xué)，在新校園xx年第102期發(fā)表。 二、用細(xì)心、急躁、愛心、童心做實做好做好班主任工作。 在從事班主任工作期間，堅持做到兩個字：“愛”和“嚴(yán)”，愛就是要走進(jìn)學(xué)生心靈，用真心善待學(xué)生，細(xì)心觀看了解學(xué)生，期盼學(xué)生的轉(zhuǎn)變要有急躁，人們常說：沒有愛就沒有教育，正說明白這一道理。嚴(yán)就是愛要分清是非，愛要有度，不能盲目的愛，不能偏愛。這使我在班主任工作中取得了較好的成

9、績，既轉(zhuǎn)變了一大批后進(jìn)生，又培育了一批優(yōu)秀的學(xué)生。 教育是教師的本職工作，是一項艱難、簡單而又講究細(xì)致的工作，教書育人，是教師全身心地把學(xué)問、才智、愛心、時間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。當(dāng)素養(yǎng)教育逐步替代應(yīng)試教育的時候，教師必需在教給學(xué)生學(xué)問的同時，也要教會學(xué)生做人的道理。去年我?guī)У牧?）班，班上的梅知柿同學(xué)，成績較差，也愛打架，同學(xué)們都不喜愛他，在家訪中我了解到，他的父母常常在外打工，和奶奶一起生活的他，經(jīng)常不回家吃飯。為此，我常常找他談心，教育同學(xué)們學(xué)會原諒他的過錯，不要做一個斤斤計較的人，也不要做一個特地指責(zé)別人的人。好幾次打架過后，我和同學(xué)們都沒有過分的指責(zé)他，而是給他時機盼望他能改正，他望著

10、我流下了眼淚。在后來的日子里，從未打過一次架。學(xué)習(xí)上也有了略微的進(jìn)步。我的付出也得到了回報，一次，我的鑰匙不見了，學(xué)生們比我還緊急，一次又一次的幫我查找，最終在一個拾破爛的阿姨手里找到，這事讓我倍受感動。 “嚴(yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)懷愛惜的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。在班級治理中，措施得當(dāng)，獎懲清楚，學(xué)生們勞動的積極性大大提高，一個學(xué)期下來，幾乎每次都評上了衛(wèi)生班。 三、以課堂為主陣地，全面進(jìn)展學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到應(yīng)當(dāng)學(xué)到的學(xué)問。 在教學(xué)中，上過初中數(shù)學(xué)，也上過小學(xué)數(shù)學(xué)，但我堅持課外刻苦鉆研、虛心求教、仔細(xì)備課，課內(nèi)不斷改良自己

11、的教學(xué)方式，調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生求知欲，培育學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，培育學(xué)生自學(xué)和獨立思索的力量，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育。因此，所任的初三數(shù)學(xué)科在2023年中考超市平均分，20 xx年所任的六年級綜合科獲縣級教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎，其他年度也先后獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎，20 xx年、20 xx年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工。 陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的榮耀，在26年來，在教育、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有很大的.提高。但成績屬于過去，將來才屬于自己，在實施、探究素養(yǎng)教育的今日，我不會傲慢，只有勇于進(jìn)取，不

12、斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。 小學(xué)教師晉升職稱個人述職報告3 “做一名好教師”是很多教師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好教師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下： 一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。 我積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，教師人格魅力的構(gòu)建等文章，努力使學(xué)生、家長能承受我、喜愛我。 今年又是新課程改革，為

13、了適應(yīng)新形式，我仔細(xì)拜讀了在新課程改革中活化自己的角色等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所沉沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學(xué)生的全面培育。 由于我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于承受學(xué)校布置的各項工作;我還注意文化學(xué)習(xí)，參與了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。 二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。 把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利，是每位教師的心愿、的榮譽。作為一

14、名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生把握良好的學(xué)習(xí)方法，獵取更多的學(xué)問是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到仔細(xì)鉆研大綱，認(rèn)真分析教材的編寫意圖，仔細(xì)備課，留意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，討論現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注意對學(xué)生各種力量的培育。在仔細(xì)做好日常教學(xué)工作的同時，努力探究在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素養(yǎng)教育的方法及手段，探究在教育中培育學(xué)生力量進(jìn)展的途徑。 在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切時機仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)治理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的時機，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，準(zhǔn)時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向

15、書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的教師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五仔細(xì)”的同時，尋常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和教師們共同溝通、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。 我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，時時以“愛心、急躁、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)懷每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。這個學(xué)期，我班取得了較好的成績，我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氣氛健壯成長。本學(xué)年擔(dān)當(dāng)(5)班數(shù)學(xué)教師，依據(jù)學(xué)校德少工作規(guī)劃，仔細(xì)開展各項活動，加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培育。 關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特殊關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)心，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個班

16、級體中。注意行為標(biāo)準(zhǔn)教育，從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用典范的力氣，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。 通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的仆人，學(xué)習(xí)的仆人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注意與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，準(zhǔn)時把握孩子各方面的優(yōu)點和缺乏，以便有針對性地幫助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很情愿將孩子在家的表現(xiàn)反應(yīng)過來，盼望教師的幫助。這樣的雙向活動，使家長也參加對學(xué)生的治

17、理，對學(xué)生的安康成長起到了良好的催促作用。 一學(xué)期來，我從班級的分散到干部的培育，從黑板報的出刊到播送稿的選擇，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。 總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)力量上，還是在教育教學(xué)上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改良的地方也較多，如理論學(xué)問不夠，論文精品意識不強;電腦學(xué)問進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。 小學(xué)教師晉升職稱個人述職報告4 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 寒來暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)完畢。上學(xué)年我擔(dān)當(dāng)三年x班的班主任和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；貞涍@學(xué)年，我忠誠黨的教

18、育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，喜愛、關(guān)懷學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)問水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，虛心請教，務(wù)求精益求精。在收獲的六月里，無論是成績還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。 一、思想素養(yǎng)方面： 任職以來，本人政治思想表現(xiàn)好，喜愛祖國，自覺抵抗不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人喜愛本職工作，仔細(xì)貫徹黨的教育方針和政策。 二、教育教學(xué)方面： 在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣深厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默布滿才智，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩滋潤每個學(xué)生的心田。授課前，仔細(xì)研讀教材，把握學(xué)問的內(nèi)在

19、構(gòu)造和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)問體系。 擅長發(fā)覺問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培育學(xué)生多角度全方位的解題思路，表達(dá)了新課標(biāo)對學(xué)生思維敏捷性和多樣性的要求。在一個個活潑好玩的數(shù)學(xué)情境中，鼓舞學(xué)生溝通、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信念，從而表達(dá)了數(shù)學(xué)的價值。 由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多。針對這局部學(xué)生，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊急氣氛，讓他們和大家有公平自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計嬉戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最終，聯(lián)系家長，為

20、其樹立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長。 三、班主任方面： 作為數(shù)學(xué)教師，我不僅留意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會學(xué)問，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有規(guī)劃的利用班會進(jìn)展安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;利用課余布置墻體文化，輔導(dǎo)學(xué)生畫畫和書信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈，在這期間，我既是“籌劃者”、“組織者”，又是“參加者”、“效勞員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績?！帮L(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有養(yǎng)分”，我是這么想的，也是這么

21、做的。 20 xx年是勞碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象，不辜負(fù)社會對這一團(tuán)隊的期盼，是我的心愿。 感謝大家! 小學(xué)教師晉升職稱個人述職報告5 新的一年馬上開頭，為了在新的一年里更好的工作，回憶過去的工作來鼓勵自己取得更大的進(jìn)步。 下面，我把上一年度的工作做一個總結(jié)。 一、德： 在教育教學(xué)工作中，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的共性進(jìn)展。業(yè)余時間積極參與本科進(jìn)修，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所

22、得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。 二、能: 本人工作責(zé)任心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，聽從學(xué)校工作安排，.在平凡的教學(xué)工作中，仔細(xì)上好每一堂課，仔細(xì)對待每一位學(xué)生，課堂教學(xué)真正表達(dá)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，課堂上創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參加學(xué)習(xí);課堂上，鼓舞學(xué)生主動參加、主動探究、主動思索、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促進(jìn)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練

23、習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。 三、勤： 依據(jù)學(xué)生的實際狀況進(jìn)展集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，重視對學(xué)生的學(xué)問考察，做好學(xué)生的補漏工作。依據(jù)教材的特點進(jìn)展德育滲透，對學(xué)生進(jìn)展有效的品德教育。把堂上獵取學(xué)問的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分開掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動承受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會” 四、績： 幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了肯定的成績，三篇論文分獲省市獎。一項課題立項。學(xué)生的成績穩(wěn)中有升，上學(xué)期由最末一名提升到第三名。 在教育教學(xué)中，我注意實

24、踐總結(jié)提高，通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績不夠抱負(fù)。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改良教學(xué)方法，加強對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。 努力、敬業(yè)、實在是我的工作作風(fēng)，仔細(xì)細(xì)致謹(jǐn)嚴(yán)是我的教學(xué)教風(fēng)。心不乏則身不累。20 xx年的工作是緊急而歡樂的，全部的付出都有了收獲，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，這樣的人，其生命肯定會像陽光般絢爛。 新的一年，我要學(xué)的別人，做的自己。努力做到更好。 小學(xué)教師晉升職稱個人述職報告6 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)六年級一班語文教學(xué)工作，三年級三個班的綜合實踐活動，學(xué)校和鎮(zhèn)總社

25、實踐活動教研組長，并兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級治理三個方面對大家做一匯報。 一、積極學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平。 1.學(xué)期初，我積極參與語文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，提高自身語文教學(xué)水平。 2.利用網(wǎng)絡(luò)，加強學(xué)習(xí)。我常常到專家、名班主任和身邊的典范教師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)博客、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級治理的相關(guān)學(xué)問與閱歷。比方作文教學(xué)專家x師、詩文誦讀x教師、x教師、授田學(xué)員名班主任x教師、我校x教師等，這幾位教師的博客都會常常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實踐指導(dǎo)，特別有利于我個人教學(xué)和班級治理水平的提高。 二、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新 1.積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。我采納師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書興趣，鼓舞孩子們廣泛閱讀，營造深厚的班級書香氣氛。我班孩子自從暑假至今，已經(jīng)有15人讀書達(dá)8本以上，最多到達(dá)18本。本學(xué)期，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班40人，其中15人閱讀量達(dá)100萬字左右，班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過展現(xiàn)閱讀筆