《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》第7講職業(yè)選擇與決策課件

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃第7講：職業(yè)選擇與決策大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃第7講：職業(yè)選擇與決策目錄決策模式與風(fēng)格2.決策尋寶-了解你的生涯決策風(fēng)格3. 科學(xué)的職業(yè)決策方法4. 總結(jié)與回顧目錄人生的道路雖然漫長，但緊要關(guān)頭常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。-柳青創(chuàng)業(yè)史我們的決定決定了我們-薩特決策并非易事，但無法回避。一個(gè)決定對(duì)你越重要，決策也就越困難。人生的道路雖然漫長，但緊要關(guān)頭常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的決策：根據(jù)所獲信息做出選擇的過程。是一種高級(jí)思維過程，是一種高級(jí)智慧，中心環(huán)節(jié)是選擇，即對(duì)各種方案進(jìn)行優(yōu)劣判斷，進(jìn)行取舍。職業(yè)決策：根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需要做出合理的職業(yè)方向抉擇的過程，內(nèi)容包括個(gè)人價(jià)

2、值的探討和認(rèn)識(shí)、關(guān)于自我和環(huán)境資料的使用、謀劃和決定過程。決策：根據(jù)所獲信息做出選擇的過程。是一種高級(jí)思維過程，是一種痛苦掙扎型（猶豫型）：花很多時(shí)間收集信息，通過各種方式反復(fù)比較，卻難以做出決定。（害怕做錯(cuò)誤決定、追求完美等）沖動(dòng)型：遇到第一個(gè)選擇就緊緊抓住不放，不再考慮其他的選擇或進(jìn)一步收集信息。（回避困難，不愿意花精力去探索）直覺型：根據(jù)自己的感覺來做決定，而不考慮外在人、事、物的影響。（先入為主，說不出什么理由）拖延型：雖然知道問題所在，但卻一直拖延不做決定，一切等明天再說。（存在僥幸心理，希望事情可以自然而然解決）七種決策模式（丁克里奇 Dinklage）痛苦掙扎型（猶豫型）：花很多

3、時(shí)間收集信息，通過各種方式反復(fù)比宿命型：不能自己承擔(dān)責(zé)任，而將一切歸結(jié)于命中注定。（不掌握生活主動(dòng)權(quán)，人容易覺得無助和無力）順從型：做決定受到他人或環(huán)境的影響，甚至自己不做決定，聽由別人擺布。（從眾、不夠獨(dú)立）計(jì)劃型：冷靜且客觀地分析各種選擇的利弊得失，最后的決定則根據(jù)最有利的考慮。（科學(xué)的決策模式）宿命型：不能自己承擔(dān)責(zé)任，而將一切歸結(jié)于命中注定。（不掌握生七種決策類型的特點(diǎn) 七種決策類型的特點(diǎn) 想一想：你今天做了哪些選擇和決定？這些決定哪些是比較容易做出的？哪些是比較難做出的？為什么會(huì)做出這些這樣的決定呢？想一想：你今天做了哪些選擇和決定？反思個(gè)人的決策風(fēng)格請回想迄今為止，你在生活中的五個(gè)

4、重大決定，并按以下內(nèi)容予以描述：1、目標(biāo)或當(dāng)時(shí)的情境2、你當(dāng)時(shí)面臨的所有的選擇3、你做出的選擇4、你的決策方式5、對(duì)結(jié)果的評(píng)估你如何描述自己在上述幾項(xiàng)中的決策風(fēng)格？它們有共同之處嗎？當(dāng)你作一番回顧的時(shí)候，你有沒有想過自己通常采用了什么樣的決策模式？反思個(gè)人的決策風(fēng)格請回想迄今為止，你在生活中的五個(gè)重大決定，測一測：你的職業(yè)決策能力P89-P91測一測：你的職業(yè)決策能力職業(yè)選擇與決策的方法決策方格法SWOT分析模型“ 五W ”法職業(yè)選擇與決策的方法決策方格法決策方格法： 差 中 良 優(yōu) （機(jī)會(huì)） 吳蕊的三種職業(yè)目標(biāo)的決策結(jié)果： （其中：差=1分，中=2分，良=3分，優(yōu)=4分）出國讀MBA =24

5、=8 分考公務(wù)員 =32=6 分國內(nèi)讀研 =43=12 分 優(yōu) 良 中 差回報(bào)決策方格法： 優(yōu) 良 中 差決策方格法的操作步驟列出你最向往的生涯發(fā)展目標(biāo)2-3個(gè)。根據(jù)你個(gè)人的情況，從你的個(gè)人價(jià)值滿足程度、興趣一致程度、專長的施展空間等方面，且一一評(píng)估每個(gè)職業(yè)目標(biāo)的回報(bào)等級(jí)：優(yōu)、良、中、差。再根據(jù)職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)情況，從職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)中對(duì)能力、與經(jīng)驗(yàn)要求、學(xué)習(xí)限制、發(fā)展前景等方面，評(píng)估每個(gè)職業(yè)目標(biāo)的機(jī)會(huì)。根據(jù)你對(duì)回報(bào)和機(jī)會(huì)的評(píng)估結(jié)果，在職業(yè)目標(biāo)決策方格中找到相應(yīng)位置，并將職業(yè)目標(biāo)填寫入“決策方格”之中。將每個(gè)職業(yè)目標(biāo)的回報(bào)與機(jī)會(huì)的得分相乘，乘積最大的目標(biāo)，就是最適合你的職業(yè)目標(biāo)決策方格法的操作步驟列出

6、你最向往的生涯發(fā)展目標(biāo)2-3個(gè)。SWOT分析模型-態(tài)勢分析SWOT分析模型-態(tài)勢分析小裴選擇做涉外律師的SWOT分析1、優(yōu)勢（1）法律和英語雙學(xué)位。從全國范圍內(nèi)來看，很少有高校能夠兼顧這兩門專業(yè)。和學(xué)習(xí)法律的同學(xué)比，英語基礎(chǔ)相對(duì)較好，無論是參加國內(nèi)考試還是出國考試，都能減輕負(fù)擔(dān)，相對(duì)容易。和學(xué)習(xí)英語的同學(xué)比，法律基礎(chǔ)拓寬了視野、打開了今后工作的門路。（2）性格中堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，有了人生目標(biāo)后，會(huì)持之以恒地選擇堅(jiān)持，不達(dá)目的，不會(huì)放棄。（3）口才比較好，思維比較敏捷，腦海中形成觀點(diǎn)以后，能夠準(zhǔn)確表達(dá)出來。（4）人際交往能力較強(qiáng)，比較擅長和人打交道。（5）家庭的支持。小裴選擇做涉外律師的SWOT分

7、析1、優(yōu)勢2劣勢（1）雙學(xué)位專業(yè)固有的弱點(diǎn)，因?yàn)槿说木Ξ吘故怯邢薜?，和單一學(xué)位的人相比，學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)研究的東西沒有人家深入全面，不夠精細(xì)。（2）由于今后想工作生活在北京，北京的高校眾多，人才濟(jì)濟(jì)，畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)在北京的優(yōu)勢不明顯，有的時(shí)候競爭力不夠強(qiáng)。（3）如果想出國的話，資金不充裕。法律學(xué)習(xí)，最理想的環(huán)境是美國。在美國，法律專業(yè)的門檻高于其他專業(yè)，像LLM和J.D.并不是很容易考取，尤其是J.D.。即使有能力通過考試，對(duì)于一般家庭來說，學(xué)費(fèi)也是一個(gè)很難解決的問題。在美國，法律專業(yè)拿半獎(jiǎng)的可能性都很小，全獎(jiǎng)的先例更是少之又少，并且申請到全獎(jiǎng)的人才都是特例，不具有普遍參考性。 2劣勢3、機(jī)會(huì)（1

8、）隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，尤其是中國入世以來，國內(nèi)求職市場對(duì)法律人才的需求度逐年上升。只要你有這方面的專長，在國內(nèi)找到心儀的工作還是不成問題的，關(guān)鍵是我們需要全面提升自己的能力。（2）更重要的是國內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍也越來越濃烈，即使你在國內(nèi)學(xué)習(xí)，也有很多機(jī)會(huì)接觸外國教育理念和成果，這將有效促進(jìn)學(xué)習(xí)和工作能力的提高。3、機(jī)會(huì)4、風(fēng)險(xiǎn)（1）由于涉外律師的特殊性，在全國范圍內(nèi)來看，很多城市由于自身原因的限制，涉外律師基本沒有市場，我們的出路基本局限于大城市，這其中的競爭可想而知。（2）近些年出國讀法律的風(fēng)險(xiǎn)度也明顯提高。家里花大筆錢把我們送出去，真正能夠?qū)W成歸來，投入和產(chǎn)出比例適當(dāng)?shù)牟⒉皇呛芏啵芏嗪w成為

9、海待，這是一件讓人心寒的事情。4、風(fēng)險(xiǎn)“ 五W ”法1.What are you? 你是誰？2.What you want? 你想做什么？3.What can you do? 你能做什么？4.What can support you? 環(huán)境支持你做什么？5.What you can be in the end? 你最終職業(yè)目標(biāo)是什么？ “ 五W ”法What are you? 你是誰？個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn) 對(duì)你自己的分析定位生涯案例： 某大專商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生；優(yōu)秀學(xué)生干部，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，英語過國家六級(jí)；輔修旅游英語、旅游管理、導(dǎo)游概論等課程；已取得旅委頒發(fā)的“導(dǎo)游證書”。 家庭狀況一般，父母工作

10、穩(wěn)定，身體健康，暫時(shí)還不需要有人特別照顧。 自己身體健康，個(gè)性活躍，喜歡熱鬧，組織能力特強(qiáng)。 What are you? 你是誰？What you want? 你想做什么？個(gè)人對(duì)未來職業(yè)的打算與設(shè)想A ：很想成為一名導(dǎo)游，自己比較喜歡這種職業(yè)。B：其次可以成為賓館、飯店的管理人員。C：也可以考慮出國讀本科，回國成為英語翻譯。 What you want? 你想做什么？What can you do? 你能做什么？ 對(duì)自己能力與潛力的全面總結(jié) ，一個(gè)人職業(yè)的定位歸結(jié)于他的能力，而職業(yè)發(fā)展空間的大小則取決于自己的潛力 。如：對(duì)事務(wù)的興趣、做事的韌力、意志力、臨事的判斷力以及知識(shí)結(jié)構(gòu)是否全面、是否及

11、時(shí)更新等 。A ：在賓館做過前臺(tái)接待，當(dāng)前臺(tái)接待時(shí)曾因英語口語良好，受邀擔(dān)任過隨團(tuán)導(dǎo)游兼翻譯，很有成就感；B：當(dāng)過學(xué)生干部，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較強(qiáng)，多次參與學(xué)校組織的有影響的大型活動(dòng)。What can you do? 你能做什么？What can support you?環(huán)境支持你做什么？客觀：如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人事政策、企業(yè)制度、職業(yè)空間等。主觀：家庭支持、朋友關(guān)系、同事關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度、親戚關(guān)系等。對(duì)職業(yè)、外在環(huán)境的分析定位A：家長希望她能去國外繼續(xù)深造取得本科文憑。B：學(xué)校老師推薦去一家品牌化妝品公司擔(dān)任外方客戶維護(hù)。C：有同學(xué)自己開了一家貨貸公司，希望她能夠加 盟，但自己不了解貨貸公司的具體業(yè)務(wù)，也

12、不知道它有多大的發(fā)展前途。D：在暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)找到了一份兼職導(dǎo)游的工作，自己希望能成為全職導(dǎo)游。What can support you?環(huán)境支持你做什么What you can be in the end? 你最終生涯目標(biāo)是什么？列出不利條件最少的、自己想做而且又能夠做的職業(yè)生涯目標(biāo)A：到國外去繼續(xù)深造，學(xué)成歸來做自己夢寐以求的翻譯工作：但家境一般，要舉債讀書，壓力太大，等有能力有精力了再去深造，也好減輕父母的負(fù)擔(dān)。B：到品牌化妝品公司擔(dān)任外方客戶維護(hù)：收入應(yīng)當(dāng)不錯(cuò)，但從發(fā)展的角度來看，化妝品行業(yè)競爭激烈，起伏較大，自己對(duì)此行業(yè)興趣也不是很大。C：去同學(xué)的貨貸公司去做管理：專業(yè)知識(shí)用不上，日

13、久會(huì)荒廢；對(duì)貨貸行業(yè)不熟悉，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)較大；來自家庭的阻力，會(huì)令自己左右為難。D：如愿從兼職導(dǎo)游轉(zhuǎn)為全職導(dǎo)游：一面帶團(tuán)出游，一面利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)讀些書，把外語知識(shí)與旅游知識(shí)有機(jī)結(jié)合。What you can be in the end? 你最職業(yè)決策方法的運(yùn)用你現(xiàn)在有沒有重要的選擇需要做出？運(yùn)用剛才學(xué)過的職業(yè)決策方法，做出決策。小組討論與分享職業(yè)決策方法的運(yùn)用如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？ 職業(yè)生涯規(guī)劃：在自己興趣、愛好的前提下及認(rèn)真分析個(gè)人性格特征的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己專業(yè)特長和知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)將來從事工作所做的方向性的方案。要點(diǎn)：知己：了解個(gè)性、職業(yè)興趣、專業(yè)特長、知識(shí)結(jié)構(gòu)知彼：熟悉你的專業(yè)/目標(biāo)行業(yè)、企業(yè)

14、的職業(yè)素質(zhì)與能力要求，及職業(yè)/行業(yè)的發(fā)展趨勢決策：選擇、制定適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？ 職業(yè)生涯規(guī)劃：在自己興趣、愛好的前提要素之間的關(guān)系了解完善個(gè)性熟悉勝任專業(yè)/職業(yè)選擇目標(biāo)持續(xù)發(fā)展對(duì)照匹配要素之間的關(guān)系了解完善個(gè)性熟悉勝任專業(yè)/職業(yè)選擇目標(biāo)對(duì)照匹配制定職業(yè)生涯目標(biāo)性格 能力價(jià)值觀興趣各要素的之間的平衡制定職業(yè)生涯目標(biāo)性格 能力興趣各要素的之間的平衡職業(yè)生涯的階梯職業(yè)生涯的階梯哪些條件是你職業(yè)發(fā)展中的“階梯”1.教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)2.工作經(jīng)歷3.職業(yè)發(fā)展路線的選擇（具有上升性、階梯性的特點(diǎn)）4.人脈關(guān)系例如： 要成為大學(xué)教授，你要考上碩士研究生應(yīng)聘大學(xué)老師發(fā)表研究成果副教授-讀博士發(fā)表研究成果教授要成為職業(yè)經(jīng)理人，你的第一個(gè)職業(yè)選擇？-如何發(fā)展？ ？.最終達(dá)到成為職業(yè)經(jīng)理人？ 哪些條件是你職