《復(fù)合材料》名師教案

1、PAGE10第3節(jié)復(fù)合材料一教學(xué)分析1教材分析本節(jié)是本章的最后一節(jié)，在前兩節(jié)分別介紹了以硅及其化合物為代表的無(wú)機(jī)非金屬材料和以鋁、銅、鈦為代表的金屬材料之后，本節(jié)又向?qū)W生介紹了材料家族中的新成員復(fù)合材料。本節(jié)內(nèi)容密切聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際和高新科技，旨在讓學(xué)生了解材料發(fā)展的情況，認(rèn)識(shí)復(fù)合是材料發(fā)展的必然趨勢(shì)。其次對(duì)金屬材料、非金屬材料的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行回顧總結(jié)，加深學(xué)生對(duì)其的認(rèn)識(shí)。最后還強(qiáng)化了元素和材料的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。2學(xué)情分析學(xué)生在本章前兩節(jié)分別學(xué)習(xí)了無(wú)機(jī)非金屬材料和金屬材料的相關(guān)知識(shí)，在生活中對(duì)以塑料、化纖為代表的有機(jī)合成材料也有充分的感性認(rèn)識(shí)，這都為本節(jié)的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。各種新材料層出不窮，變化莫

2、測(cè)也讓學(xué)生對(duì)復(fù)合材料產(chǎn)生濃厚的興趣，具有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望。二教學(xué)目標(biāo)1課標(biāo)要求（1）列舉生活中的常用材料，能通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)化學(xué)在發(fā)展生活用品材料中的重要作用。（2）通過(guò)簡(jiǎn)單列舉實(shí)例了解常見(jiàn)復(fù)合材料的分類(lèi)，能舉例說(shuō)明復(fù)合材料在生產(chǎn)、生活等領(lǐng)域中的應(yīng)用。（3）討論社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步對(duì)材料的要求，認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)材料科學(xué)發(fā)展的促進(jìn)作用。（4）收集我國(guó)現(xiàn)代材料研究和材料工業(yè)發(fā)展情況的資料，認(rèn)識(shí)新材料的發(fā)展方向。2三維目標(biāo)（1）知識(shí)與技能以玻璃鋼和碳纖維增強(qiáng)樹(shù)脂基復(fù)合材料為例說(shuō)明復(fù)合材料的特點(diǎn)，了解認(rèn)識(shí)復(fù)合材料的組成。了解復(fù)合材料相對(duì)于金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、有機(jī)合成材料的優(yōu)越性。知道生產(chǎn)生活中常見(jiàn)的復(fù)合材料和

3、航空、航天中復(fù)合材料的基體和增強(qiáng)體、性能與用途。（2）過(guò)程與方法通過(guò)查資料、上網(wǎng)等方式了解各類(lèi)復(fù)合材料的特性和應(yīng)用，學(xué)生能夠提高收集和整理資料的能力。通過(guò)交流研討比較金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、有機(jī)合成材料的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，探究復(fù)合材料相對(duì)于金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、有機(jī)合成材料的優(yōu)越性差異，學(xué)生提升了探究能力。重點(diǎn)區(qū)分基體和增強(qiáng)體的特征和性能，贊賞玻璃鋼和碳纖維的奇妙性質(zhì)和廣泛應(yīng)用。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，學(xué)生通過(guò)觀看最新的有關(guān)復(fù)合材料的內(nèi)容，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高興趣。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了化學(xué)可以使生活變得更加美好，關(guān)注社會(huì)、關(guān)注科技發(fā)展的意識(shí)。認(rèn)識(shí)復(fù)合材料的發(fā)展對(duì)人類(lèi)社

4、會(huì)的進(jìn)步所起的重要作用。三教學(xué)重難點(diǎn)1重點(diǎn)認(rèn)識(shí)復(fù)合材料的組成和特性并能區(qū)分基體和增強(qiáng)體。2難點(diǎn)（1）區(qū)分基體和增強(qiáng)體，了解常見(jiàn)復(fù)合材料的基體和增強(qiáng)體，在生產(chǎn)生活及航天航空領(lǐng)域中的應(yīng)用。（2）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究創(chuàng)新的能力。（3）認(rèn)識(shí)復(fù)合材料的開(kāi)發(fā)與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。提高學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注科技發(fā)展的情感。四教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)引入人類(lèi)為了謀求生存和發(fā)展，推動(dòng)了人類(lèi)歷史的進(jìn)步。而人類(lèi)歷史的每一次進(jìn)步都與新材料的發(fā)現(xiàn)、制造和應(yīng)用分不開(kāi)的。因此歷史學(xué)家把人類(lèi)發(fā)展史劃分為：石器時(shí)代、陶器時(shí)代、青銅器時(shí)代、鐵器時(shí)代。目前人類(lèi)已進(jìn)入了先進(jìn)的復(fù)合材料時(shí)代。傾聽(tīng)板書(shū)第3節(jié)復(fù)合材料記筆記實(shí)物展示竹

5、、樹(shù)枝、羽毛球拍認(rèn)識(shí)過(guò)渡什么是復(fù)合材料同學(xué)們可以結(jié)合在課前的微課資源學(xué)習(xí)談?wù)勀銈兊恼J(rèn)識(shí)思考、回答課件天然復(fù)合材料、傳統(tǒng)復(fù)合材料的圖片觀察引導(dǎo)思考以樹(shù)枝、鋼筋混凝土為例，談?wù)勊鼮楹问菑?fù)合材料討論、回答深層思考如何給復(fù)合材料下定義聯(lián)系、思考板書(shū)一復(fù)合材料1定義：將兩種或兩種以上的性質(zhì)不同的材料經(jīng)過(guò)特殊的加工制成的材料稱為復(fù)合材料。記筆記分析這些材料的性能實(shí)現(xiàn)了112，既克服了自身的弱點(diǎn)，又發(fā)展了新的優(yōu)點(diǎn)。理解質(zhì)疑既然復(fù)合材料是由兩種或兩種以上材料加工而成，各種材料都有什么作用呢同學(xué)們可以以骨肉為例。討論引導(dǎo)分析板書(shū)2組成基體黏結(jié)作用復(fù)合材料增強(qiáng)體骨架作用傾聽(tīng)板書(shū)二形形色色的復(fù)合材料記筆記課件展示各

6、種玻璃鋼用品觀看、思考引導(dǎo)分析碳纖維復(fù)合材料的基體、增強(qiáng)體、性能聯(lián)系、整合視頻播放撐桿的前世今生觀看點(diǎn)評(píng)撐桿跳的世界紀(jì)錄之所以不斷被刷新，復(fù)合材料功不可沒(méi)?？梢哉f(shuō)復(fù)合材料不僅可以改善我們的生活，還可以創(chuàng)造世界紀(jì)錄！領(lǐng)悟板書(shū)碳纖維復(fù)合材料記筆記圖片展示由碳纖維復(fù)合材料所制成的化工設(shè)備、紡織機(jī)、造紙機(jī)、復(fù)印機(jī)體會(huì)復(fù)合材料在各個(gè)方面的應(yīng)用實(shí)例，進(jìn)一步感受復(fù)合材料的用途之廣。過(guò)渡碳纖維復(fù)合材料在隱形轟炸機(jī)上的應(yīng)用傾聽(tīng)課件展示各類(lèi)型飛機(jī)使用復(fù)合材料情況了解、認(rèn)識(shí)整合介紹機(jī)翼、機(jī)身、導(dǎo)彈殼體和尾翼的復(fù)合材料理解體會(huì)板書(shū)纖維增強(qiáng)金屬基復(fù)合材料記筆記介紹我國(guó)生產(chǎn)大飛機(jī)面臨的挑戰(zhàn)復(fù)合材料，2022年我國(guó)第一架大

7、型客機(jī)試飛。認(rèn)識(shí)我國(guó)航空發(fā)展情況，增強(qiáng)民族自豪感。展示我國(guó)航天航空事業(yè)發(fā)展的歷程：人造衛(wèi)星返回式衛(wèi)星載人飛船探月衛(wèi)星新聞事件哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)墜毀傾聽(tīng)過(guò)渡機(jī)身隔熱復(fù)合材料聯(lián)系、理解板書(shū)纖維增強(qiáng)陶瓷基復(fù)合材料記筆記整合提升現(xiàn)在，材料的復(fù)合正向著精細(xì)化方向發(fā)展，出現(xiàn)了諸如仿生復(fù)合、納米復(fù)合、分子復(fù)合、智能復(fù)合等新方法，使得復(fù)合材料大家族中增添了許多性能優(yōu)異、功能獨(dú)特的新成員。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，復(fù)合材料展現(xiàn)出不可估量的應(yīng)用前景。材料科學(xué)專(zhuān)家普遍認(rèn)為，當(dāng)前人類(lèi)已經(jīng)人類(lèi)已經(jīng)從合成材料時(shí)代進(jìn)入復(fù)合材料時(shí)代。傾聽(tīng)引導(dǎo)分享同學(xué)們分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲同學(xué)們暢所欲言五板書(shū)設(shè)計(jì)第3節(jié)復(fù)合材料一、復(fù)合材料1定義：兩

8、種或兩種以上性質(zhì)不同的材料經(jīng)過(guò)特殊加工而成的材料2組成：基體和增強(qiáng)體二、形形色色的復(fù)合材料玻璃鋼碳纖維復(fù)合材料纖維增強(qiáng)金屬基復(fù)合材料纖維增強(qiáng)陶瓷基復(fù)合材料六課后作業(yè)1神舟六號(hào)載人飛船的成功發(fā)射和回收，是我國(guó)航天史上一座新的里程碑，標(biāo)志著我國(guó)在攀登世界科技高峰的征程上，又邁出了具有重大大歷史意義的一步。下列敘述正確的是（）A宇航員穿的航天服是用一種特殊的高強(qiáng)度人造纖維制成的B鈦?zhàn)鳛橐环N重要的航天金屬，在工業(yè)上可用鈉從鈦的鹵化物溶液還原來(lái)制備C飛船助推火箭外層的涂料是一種性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的材料D航天員所用的“尿不濕”是一種高分子材料制成的，該材料屬于純凈物2下列材料中，屬于復(fù)合材料的是（）A玻璃鋼B鋼化玻璃C有機(jī)玻璃D石英玻璃3有關(guān)材料分類(lèi)不正確的是（）A玻璃、水泥、陶瓷屬于傳統(tǒng)的無(wú)機(jī)非金屬材料B聚氯乙烯屬于有機(jī)材料C光導(dǎo)纖維屬于新型無(wú)機(jī)非金屬材料D玻璃鋼屬于金屬材料4隨著社會(huì)的發(fā)展,復(fù)合材料是一類(lèi)新型的有發(fā)展前途的材料,目前,復(fù)合材料最主要應(yīng)用領(lǐng)域是人類(lèi)的人工器官新型藥物七教學(xué)反思本節(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)單，課標(biāo)要求較低，但是前面兩節(jié)分別介紹了以硅及其化合物為代表的的無(wú)機(jī)非金屬材料和以鋁、銅、鈦為代表的金屬材料，本節(jié)作為對(duì)各種材料的總結(jié)和整合，又有其重要的地位，在教學(xué)中通過(guò)多種手段，學(xué)生能夠很好的了