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文檔簡介

教師個(gè)人科研作總結(jié)用用 5 篇在進(jìn)教 作從而 程?引讓學(xué)生在體驗(yàn) 因此研 不僅有1使教為了還積而不課題在期初都必須有從而在課題研究過程中我吸取別為力提通過學(xué)校教育網(wǎng)站， ?構(gòu)建以互動為主的課 主 1 構(gòu) 流1、多聆聽開闊教育視?當(dāng)2 2平教育就需教了解 3 1 群策?在構(gòu)建營造過各種課把這種反 效本到 有所3第 結(jié) 由 樂持學(xué)生思考的世界劉自己開通了在讀書中學(xué) 步教4了解所研究內(nèi)容的前時(shí)在與 臺建更多展 5 師結(jié) 全體用生5結(jié)合自己 ?加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升夫 不 。1 去 xx ， 在 xx 師范大學(xué)參加 xx 市語文骨，11 xx 我會 6作?作為積 1求全鼓勵(lì)根據(jù)研究努力提高 2集體變一言堂 果?通過 教師變7有個(gè)大多使教 ?8

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