新北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)目標(biāo)

1、新北師大版年級(jí)數(shù)學(xué)冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)標(biāo)資料 （一）數(shù)與代數(shù)1第一單元“熟悉更大的數(shù)”本單元是在第一學(xué)段學(xué)生熟悉萬(wàn)之內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ) 上，進(jìn)一步熟悉億之內(nèi)的數(shù)在實(shí)際生活中的意義， 把握大數(shù)讀寫的方式，熟悉近似數(shù)及其作用。本單 元安排了四個(gè)情境活動(dòng)熟悉 人口普之內(nèi)數(shù)的讀寫及比較大小 （大數(shù)的改寫積（近似數(shù)的熟悉通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將經(jīng)歷搜集日常生活 中常見(jiàn)大數(shù)的進(jìn)程，感受學(xué)習(xí)更大數(shù)的必要性，并 能體驗(yàn)大數(shù)的實(shí)際意義內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位， 了解各單位之間的關(guān)系，并會(huì)正確讀、寫；能比較 億之內(nèi)數(shù)的大小；把握萬(wàn)、億為單位表示大數(shù)的方 式；熟悉近似數(shù)，能求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，能對(duì)大數(shù) 進(jìn)行估量。2第三單元“乘法”本單

2、元學(xué)習(xí)的內(nèi)容要緊有：三位數(shù)乘兩位數(shù)，對(duì)一些較大的數(shù)進(jìn)行估量，熟悉計(jì)算器和運(yùn)用計(jì)算 器探討一些數(shù)學(xué)規(guī)律。教材安排了六個(gè)情境活動(dòng)： 衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)乘兩位數(shù)的乘法 大數(shù)的估量方式算器的熟悉與 運(yùn)用發(fā)覺(jué)（一 與發(fā) （乘法分派律的探討安排算 工具的演變”的閱讀材料，以使學(xué)生了解計(jì)算工具 的進(jìn)展進(jìn)程。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將明白得三位數(shù)乘兩 位數(shù)乘法的計(jì)算方式，并能正確計(jì)算，會(huì)運(yùn)用所學(xué) 知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題；能對(duì)生活中具體事物的數(shù) 量用不同的方式進(jìn)行估量器的運(yùn)用方式， 會(huì)利用計(jì)算器探討一些數(shù)學(xué)規(guī)律。3第五單元“除法”本單元的學(xué)習(xí)是小學(xué)時(shí)期整數(shù)運(yùn)算的最后一個(gè) 章節(jié)內(nèi)容。本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容要緊有：三位數(shù)除以 整十?dāng)?shù)

3、，三位數(shù)除以兩位數(shù)，速度、時(shí)刻與路程的 數(shù)量關(guān)系，探討商的運(yùn)算規(guī)律和整數(shù)四那么混合運(yùn) 算。本單元安排了七個(gè)情境活動(dòng)：買文具（除數(shù)是 整十?dāng)?shù)的除法常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系兩位數(shù)的除法 國(guó)家運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（體會(huì)萬(wàn)、億的實(shí)際意義 需要改商的除法發(fā)覺(jué)（四的轉(zhuǎn) 變規(guī)律災(zāi)（三步的混合運(yùn)算教 材編寫突出題材的現(xiàn)實(shí)性，從學(xué)生的生活環(huán)境當(dāng)選 擇了一些典型的問(wèn)題，讓學(xué)生在解決這些問(wèn)題中把 握除法計(jì)算的大體方式。為鼓舞學(xué)生進(jìn)行探討，不 論是除法的計(jì)算，仍是除法的運(yùn)算規(guī)律和解決簡(jiǎn)單 的問(wèn)題，教材都為學(xué)生提供了自主探討的空間。通過(guò)本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生將明白得除數(shù)是 兩位數(shù)除法的計(jì)算方式，并能進(jìn)行正確地計(jì)算；在 實(shí)際情境中度程之間的關(guān)系

4、， 并能解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；經(jīng)歷探討商的轉(zhuǎn)變規(guī) 律的進(jìn)程，初步把握探討的方式，并能運(yùn)用發(fā)覺(jué)的 規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題；體會(huì)中括號(hào)運(yùn)用在計(jì)算中的必 要性，并能正確計(jì)算帶有中括號(hào)的三步整數(shù)四那么 混合運(yùn)算。4第七單元“生活中的負(fù)數(shù)”本單元主若是使學(xué)生熟悉生活中一些常見(jiàn)的負(fù) 數(shù)，對(duì)此學(xué)生已經(jīng)積存了比較多的生活體會(huì)。本單 元安排了兩個(gè)活動(dòng)情境：溫度（熟悉零下溫度的表示方式的實(shí)際意義通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟悉負(fù)數(shù)在日常生 活中的意義表示一些日常生活中的現(xiàn)象。資料 （一）數(shù)與代數(shù)1第一單元“熟悉更大的數(shù)”本單元是在第一學(xué)段學(xué)生熟悉萬(wàn)之內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ) 上，進(jìn)一步熟悉億之內(nèi)的數(shù)在實(shí)際生活中的意義， 把握大數(shù)讀寫的方

5、式，熟悉近似數(shù)及其作用。本單 元安排了四個(gè)情境活動(dòng)熟悉 人口普之內(nèi)數(shù)的讀寫及比較大小 （大數(shù)的改寫積（近似數(shù)的熟悉通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將經(jīng)歷搜集日常生活 中常見(jiàn)大數(shù)的進(jìn)程，感受學(xué)習(xí)更大數(shù)的必要性，并 能體驗(yàn)大數(shù)的實(shí)際意義內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位， 了解各單位之間的關(guān)系，并會(huì)正確讀、寫；能比較 億之內(nèi)數(shù)的大小；把握萬(wàn)、億為單位表示大數(shù)的方 式；熟悉近似數(shù)，能求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，能對(duì)大數(shù) 進(jìn)行估量。2第三單元“乘法”本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容要緊有：三位數(shù)乘兩位數(shù)， 對(duì)一些較大的數(shù)進(jìn)行估量，熟悉計(jì)算器和運(yùn)用計(jì)算 器探討一些數(shù)學(xué)規(guī)律。教材安排了六個(gè)情境活動(dòng)： 衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)乘兩位數(shù)的乘法 大數(shù)的估量方式算器的熟悉與 運(yùn)用發(fā)

6、覺(jué)（一 與發(fā) （乘法分派律的探討安排算 工具的演變”的閱讀材料，以使學(xué)生了解計(jì)算工具 的進(jìn)展進(jìn)程。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將明白得三位數(shù)乘兩 位數(shù)乘法的計(jì)算方式，并能正確計(jì)算，會(huì)運(yùn)用所學(xué) 知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題；能對(duì)生活中具體事物的數(shù) 量用不同的方式進(jìn)行估量器的運(yùn)用方式， 會(huì)利用計(jì)算器探討一些數(shù)學(xué)規(guī)律。3第五單元“除法”本單元的學(xué)習(xí)是小學(xué)時(shí)期整數(shù)運(yùn)算的最后一個(gè) 章節(jié)內(nèi)容。本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容要緊有：三位數(shù)除以 整十?dāng)?shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù)，速度、時(shí)刻與路程的 數(shù)量關(guān)系，探討商的運(yùn)算規(guī)律和整數(shù)四那么混合運(yùn)算。本單元安排了七個(gè)情境活動(dòng)：買文具（除數(shù)是 整十?dāng)?shù)的除法常見(jiàn)的數(shù)量關(guān) 系兩位數(shù)的除法 國(guó)家運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（體會(huì)

7、萬(wàn)、億的實(shí)際意義 需要改商的除法發(fā)覺(jué)（四的轉(zhuǎn) 變規(guī)律災(zāi)（三步的混合運(yùn)算教 材編寫突出題材的現(xiàn)實(shí)性，從學(xué)生的生活環(huán)境當(dāng)選 擇了一些典型的問(wèn)題，讓學(xué)生在解決這些問(wèn)題中把 握除法計(jì)算的大體方式。為鼓舞學(xué)生進(jìn)行探討，不 論是除法的計(jì)算，仍是除法的運(yùn)算規(guī)律和解決簡(jiǎn)單 的問(wèn)題，教材都為學(xué)生提供了自主探討的空間。通過(guò)本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生將明白得除數(shù)是 兩位數(shù)除法的計(jì)算方式，并能進(jìn)行正確地計(jì)算；在 實(shí)際情境中度程之間的關(guān)系， 并能解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；經(jīng)歷探討商的轉(zhuǎn)變規(guī) 律的進(jìn)程，初步把握探討的方式，并能運(yùn)用發(fā)覺(jué)的 規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題；體會(huì)中括號(hào)運(yùn)用在計(jì)算中的必 要性，并能正確計(jì)算帶有中括號(hào)的三步整數(shù)四那么

8、混合運(yùn)算。4第七單元“生活中的負(fù)數(shù)”本單元主若是使學(xué)生熟悉生活中一些常見(jiàn)的負(fù)數(shù)，對(duì)此學(xué)生已經(jīng)積存了比較多的生活體會(huì)。本單 元安排了兩個(gè)活動(dòng)情境：溫度（熟悉零下溫度的表 示方式的實(shí)際意義通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟悉負(fù)數(shù)在日常生 活中的意義表示一些日常生活中的現(xiàn)象。資料 （一）數(shù)與代數(shù)1第一單元“熟悉更大的數(shù)”本單元是在第一學(xué)段學(xué)生熟悉萬(wàn)之內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ) 上，進(jìn)一步熟悉億之內(nèi)的數(shù)在實(shí)際生活中的意義， 把握大數(shù)讀寫的方式，熟悉近似數(shù)及其作用。本單 元安排了四個(gè)情境活動(dòng)熟悉 人口普之內(nèi)數(shù)的讀寫及比較大小 （大數(shù)的改寫積（近似數(shù)的熟悉通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將經(jīng)歷搜集日常生活 中常見(jiàn)大數(shù)的進(jìn)程，感受學(xué)習(xí)更大數(shù)

9、的必要性，并 能體驗(yàn)大數(shù)的實(shí)際意義內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位， 了解各單位之間的關(guān)系，并會(huì)正確讀、寫；能比較 億之內(nèi)數(shù)的大?。话盐杖f(wàn)、億為單位表示大數(shù)的方式；熟悉近似數(shù)，能求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，能對(duì)大數(shù) 進(jìn)行估量。2第三單元“乘法”本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容要緊有：三位數(shù)乘兩位數(shù)， 對(duì)一些較大的數(shù)進(jìn)行估量，熟悉計(jì)算器和運(yùn)用計(jì)算 器探討一些數(shù)學(xué)規(guī)律。教材安排了六個(gè)情境活動(dòng)： 衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)乘兩位數(shù)的乘法 大數(shù)的估量方式算器的熟悉與 運(yùn)用發(fā)覺(jué)（一 與發(fā) （乘法分派律的探討安排算 工具的演變”的閱讀材料，以使學(xué)生了解計(jì)算工具 的進(jìn)展進(jìn)程。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將明白得三位數(shù)乘兩 位數(shù)乘法的計(jì)算方式，并能正確計(jì)算，會(huì)運(yùn)用所學(xué) 知識(shí)

10、解決一些實(shí)際問(wèn)題；能對(duì)生活中具體事物的數(shù) 量用不同的方式進(jìn)行估量器的運(yùn)用方式， 會(huì)利用計(jì)算器探討一些數(shù)學(xué)規(guī)律。3第五單元“除法”本單元的學(xué)習(xí)是小學(xué)時(shí)期整數(shù)運(yùn)算的最后一個(gè)章節(jié)內(nèi)容。本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容要緊有：三位數(shù)除以 整十?dāng)?shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù)，速度、時(shí)刻與路程的 數(shù)量關(guān)系，探討商的運(yùn)算規(guī)律和整數(shù)四那么混合運(yùn) 算。本單元安排了七個(gè)情境活動(dòng)：買文具（除數(shù)是 整十?dāng)?shù)的除法常見(jiàn)的數(shù)量關(guān) 系兩位數(shù)的除法 國(guó)家運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（體會(huì)萬(wàn)、億的實(shí)際意義 需要改商的除法發(fā)覺(jué)（四的轉(zhuǎn) 變規(guī)律災(zāi)（三步的混合運(yùn)算教 材編寫突出題材的現(xiàn)實(shí)性，從學(xué)生的生活環(huán)境當(dāng)選 擇了一些典型的問(wèn)題，讓學(xué)生在解決這些問(wèn)題中把 握除法計(jì)算的大體方式。為鼓舞學(xué)生進(jìn)行探討，不 論是除法的計(jì)算，仍是除法的運(yùn)算規(guī)律和解決簡(jiǎn)單 的問(wèn)題，教材都為學(xué)生提供了自主探討的空間。通過(guò)本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生將明白得除數(shù)是 兩位數(shù)除法的計(jì)算方式，并能進(jìn)行正確地計(jì)算；在 實(shí)際情境中度程之間的關(guān)系， 并能解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；經(jīng)歷探討商的轉(zhuǎn)變規(guī) 律的進(jìn)程，初步把握探討的方式，并能運(yùn)用發(fā)覺(jué)的 規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題；體會(huì)中