人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元第2課時(shí)《8的乘法口訣》教案（學(xué)校集體備課）

1、8的乘法口訣【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第六單元例2【課標(biāo)描述】1.能熟練地口算表內(nèi)乘法 2.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。3.能運(yùn)用數(shù)及數(shù)的運(yùn)算解決生活中的簡(jiǎn)單問題。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過學(xué)生借助“數(shù)軸”這個(gè)直觀模型，經(jīng)歷編制8的乘法口訣的過程，體驗(yàn)8的乘法口訣的來源。2.通過數(shù)與形的結(jié)合，正確理解8的乘法口訣的意義，熟記住8的乘法口訣，并運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。3.通過看圖做題的形式，應(yīng)用8的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的問題?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】熟記口訣。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】熟記口訣。【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】口算卡及實(shí)物投影。【評(píng)價(jià)活動(dòng)方案】1.通過完成75頁(yè)例2及做一做1、2題，來評(píng)價(jià)目標(biāo)1.2.通過完成76頁(yè)1、2

2、題，來評(píng)價(jià)目標(biāo)2.3.通過完成76頁(yè)第6題，來評(píng)價(jià)目標(biāo)3.【學(xué)習(xí)活動(dòng)方案】復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算下面各題，并說出用那一絕口訣。46 55 67四六二十四 五五二十五 六七四十二27 45 36 二七十四 四五二十 三六十八 師：“有一只快樂的小狗，一蹦一跳的來到了我們的課堂，要和大家一起上課?！倍灾魈骄?，合作交流1.出示課件。 師：“請(qǐng)你觀察，小狗每次跳到了幾？接下來該跳到幾了？”師：它是怎樣跳的呢？咱們一起觀察一下。(提出要求)請(qǐng)你觀察小狗第一次從0跳到了幾第二次跳到幾？第三次呢？接下來它要沿著數(shù)軸繼續(xù)跳，每次跳的長(zhǎng)度與第一次相同嗎？生：先說一說自己發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律，再按照這樣的規(guī)律繼續(xù)往下說，并說一

3、說自己是怎樣算出來的。先齊背1-6的口訣，同學(xué)們，已經(jīng)掌握了1-6的乘法口訣，今天接著探究7的乘法口訣。兩個(gè)星期有幾天？如果我們學(xué)習(xí)了7的口訣，相信同學(xué)們一定算得很快。這節(jié)課我們就一起來探討7的乘法口訣。（板書課題：7的乘法口訣）2.課件出示例2的情境圖 師：從圖中你知道了什么？（軍樂隊(duì)在訓(xùn)練；站成了8排，每排8人）。 師：提一個(gè)數(shù)學(xué)問題？如何解決？ 3.小組合作，嘗試編口訣生：先獨(dú)立編口訣，再交流。（學(xué)生之間指口訣提問每句口訣表示的含義, 教師指導(dǎo)）板8的乘法口訣 師：根據(jù)乘法算式編出8的乘法口訣。（學(xué)生回答，師補(bǔ)充板書） 4.背口訣出示課件，智慧樹師：“請(qǐng)你想一想，有什么好辦法能記得快，給

4、大家介紹一下。”生：互相交流經(jīng)驗(yàn)，教師注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)口訣的規(guī)律。師：“現(xiàn)在給你2分種的時(shí)間，看誰背的快！”三用口訣1. 熟練口訣，并解決問題出示螃蟹圖，請(qǐng)學(xué)生利用口訣填空一只螃蟹（ ）條腿，二只螃蟹（ ）條腿，三只螃蟹（ ）條腿，四只螃蟹（ ）條，五只螃蟹（ ）條腿腿，六只螃蟹（ ）條腿，七只螃蟹（ ）條腿，八只螃蟹（ ）條腿2.填空，學(xué)生口答8 （ ）=56 口訣： （ ）（ ）=24 口訣：3.76頁(yè)1.2題四交流收獲小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你學(xué)會(huì)了什么？【學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)】1.我會(huì)補(bǔ)充口訣。（ ）八十六 五（ ）三十五 八（ ）六十四七七（ ） （ ）八三十二 六（ ）四十二（ ）七二十一 （ ）八四十八 （ ）七二十八2.口算下面各題，并說出用那一絕口訣83 48 86 78口訣：58 8238 88口訣：3.連一連課后反思：8的乘法口訣是在學(xué)生學(xué)習(xí)了1到7的乘法口訣的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本節(jié)