《人類發(fā)展與環(huán)境問題》優(yōu)質(zhì)教案

1、PAGE5人類發(fā)展與環(huán)境問題優(yōu)質(zhì)教案學(xué)情分析 HYPERLINK &sdResIdCaseId=ff8080813b5edda0135 l # 所教授的學(xué)生為農(nóng)村中學(xué)初三學(xué)生,他們正處于青春期,思維由感性向理性轉(zhuǎn)變的過程,而本節(jié)課放在初三的末尾,學(xué)生的轉(zhuǎn)變恰到好處,能夠從農(nóng)村的各種隨處可見的環(huán)境問題聯(lián)想到環(huán)境問題的根源,實(shí)現(xiàn)實(shí)踐向理論的升華。而且在初一初二的時(shí)候?qū)W習(xí)過相關(guān)人口、環(huán)境的課程,對(duì)本節(jié)課有一個(gè)很好的鋪墊作用,對(duì)之后三節(jié)關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的課程學(xué)習(xí)有一個(gè)承接,層層遞進(jìn),最終理會(huì)可持續(xù)發(fā)展的精髓。教學(xué)過程【教學(xué)目標(biāo)】 HYPERLINK &sdResIdCaseId=ff8080813b5e

2、dda0135 l # 1知識(shí)與技能:知道人類發(fā)展會(huì)帶來許多環(huán)境問題,舉例說明人口增長(zhǎng)對(duì)資源及環(huán)境的影響;知道目前人類為保護(hù)環(huán)境問題所作出的努力,知道處理好人口增長(zhǎng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、資源和環(huán)境的關(guān)系尤為重要。2過程與方法:通過閱讀圖表來獲得信息并對(duì)其進(jìn)行描述,了解人類社會(huì)不同發(fā)展階段的人口情況與環(huán)境的緊密關(guān)系。3情感態(tài)度和價(jià)值觀:小組討論培養(yǎng)合作精神;建立人類社會(huì)發(fā)展受到環(huán)境制約、可持續(xù)發(fā)展必須要保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的價(jià)值觀?！緦W(xué)時(shí)重點(diǎn)】 HYPERLINK &sdResIdCaseId=ff8080813b5edda0135 l # 1人類社會(huì)發(fā)展受到環(huán)境制約;2人口增長(zhǎng)對(duì)資源及環(huán)境的影響。【

3、學(xué)時(shí)難點(diǎn)】 HYPERLINK &sdResIdCaseId=ff8080813b5edda0135 l # 1人類社會(huì)發(fā)展受到環(huán)境制約;2人口增長(zhǎng)對(duì)資源及環(huán)境的影響?！窘虒W(xué)活動(dòng)】活動(dòng)1【導(dǎo)入】一 HYPERLINK &sdResIdCaseId=ff8080813b5edda0135 l # “日本地鐵擁擠”視頻引入,激發(fā)學(xué)生興趣,思考造成這種現(xiàn)象的原因,引出龐大的世界人口數(shù)量?；顒?dòng)2【活動(dòng)】二 HYPERLINK &sdResIdCaseId=ff8080813b5edda0135 l # 一人口增長(zhǎng):讀圖思考,世界人口的增長(zhǎng)有什么特點(diǎn)人口多,增長(zhǎng)速度快,但有所減緩;發(fā)展中國(guó)家增長(zhǎng)速度快于

4、發(fā)達(dá)國(guó)家。活動(dòng)3【講授】三 HYPERLINK &sdResIdCaseId=ff8080813b5edda0135 l # 二環(huán)境問題:人口的增長(zhǎng)需要向地球索取更多的資源,如果不合理利用資源,勢(shì)必會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定的影響,引起環(huán)境問題。環(huán)境問題的概念、按性質(zhì)分類、起因?；顒?dòng)4【活動(dòng)】四 HYPERLINK &sdResIdCaseId=ff8080813b5edda0135 l # 三人口與環(huán)境的關(guān)系:從環(huán)境問題的人為因素考慮,思考討論人類發(fā)展過程中人口的增長(zhǎng)情況與環(huán)境的關(guān)系不同階段分別造成了哪些環(huán)境問題遠(yuǎn)古時(shí)期利用自然;農(nóng)業(yè)文明時(shí)期改造自然;工業(yè)文明時(shí)期征服自然;近、現(xiàn)代社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展活動(dòng)5【

5、活動(dòng)】五 HYPERLINK &sdResIdCaseId=ff8080813b5edda0135 l # 四看視頻,寫出其中由于人類發(fā)展導(dǎo)致的環(huán)境問題森林資源銳減、草原退化加劇、沙漠化迅速擴(kuò)展、大氣污染嚴(yán)重、水體污染加重、水資源短缺、能源消耗增加、溫室效應(yīng)、固體廢棄物存放量過大、垃圾包圍城市。水土流失嚴(yán)重、生物物種加速滅絕、環(huán)境污染向農(nóng)村蔓延活動(dòng)6【活動(dòng)】六 HYPERLINK &sdResIdCaseId=ff8080813b5edda0135 l # 五應(yīng)對(duì)環(huán)境問題:面對(duì)這樣的環(huán)境問題及其反作用,除了國(guó)家的重視和明文規(guī)定等策略,我們初中生可以為地球做些什么力所能及的事幫助地球拒絕使用一次

6、性物品、不過分追求穿著時(shí)尚、隨手關(guān)閉水龍頭活動(dòng)7【練習(xí)】七 HYPERLINK &sdResIdCaseId=ff8080813b5edda0135 l # 1根據(jù)“世界人口增長(zhǎng)圖”,你認(rèn)為下列結(jié)論錯(cuò)誤的是A世界人口保持不斷增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)B每增加10億人口所需時(shí)間在縮短C與20世紀(jì)相比較,19世紀(jì)人口增長(zhǎng)速度比較緩慢世紀(jì)之前人口并沒有增長(zhǎng)2根據(jù)如圖所示的“人類與環(huán)境關(guān)系模式圖”,回答下列問題。1圖中箭頭b表示人類通過消費(fèi)活動(dòng)把輸出給。2圖中箭頭c表示把它受到的影響,反作用于。3將下列選項(xiàng)代號(hào)分別填入下面代表圖中箭頭a和b后的橫線上。a;b。A鐵礦石、水產(chǎn)品B煤渣和污水木材和煤炭年世界環(huán)境日6月5日主題為“踐行綠色生活”。下列行為不符合該主題的是A、開發(fā)新能源,減少使用化石燃料B、推廣使用一次性木筷,減少疾病傳染C、分類回收垃圾,實(shí)現(xiàn)資