版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、PAGE8探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件【教學(xué)目標(biāo)】(1)理解什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。(2)知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。(3)會(huì)使用線圈以及常見(jiàn)磁鐵完成簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。(4)理解磁通量的變化的含義。【教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)探究,理解感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】閉合電路磁通量的變化?!窘虒W(xué)方法】實(shí)驗(yàn)觀察法、分析法、實(shí)驗(yàn)歸納法、講授法【教學(xué)媒體】條形磁鐵(兩個(gè)),導(dǎo)體棒,示教電流表,線圈(粗、細(xì)各一個(gè)),學(xué)生電源,開(kāi)關(guān),滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干?!窘虒W(xué)過(guò)程】(一)復(fù)習(xí)舊課磁通量()的概念:什么叫磁通量它是如何定義的公式是怎樣的通常情況下如何表示(1)定義:面積為s,垂直勻強(qiáng)磁場(chǎng)b放置,則b與s乘積,叫做穿過(guò)這個(gè)
2、面的磁通量,用表示。(2)公式:=BS(3)單位:韋伯(wb)1wb=1Tm2磁通量就是表示穿過(guò)這個(gè)面的磁感線條數(shù)。(二)引入新課“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?!痹诼娜祟?lèi)歷史長(zhǎng)河中,隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,一些重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的問(wèn)世,極大地解放了生產(chǎn)力,推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展,特別是我們剛剛跨過(guò)的二十世紀(jì),更是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)期。經(jīng)濟(jì)建設(shè)離不開(kāi)能源,人類(lèi)發(fā)明也離不開(kāi)能源,而最好的能源是電能,可以說(shuō)人類(lèi)離不開(kāi)電。飲水思源,我們忘不了為發(fā)現(xiàn)和使用電能做出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家法拉第。1820年奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),法拉第由此受到啟發(fā),開(kāi)始了“由磁生電”的探索,經(jīng)過(guò)十年堅(jiān)持不懈的努力,于1831年8月29日
3、發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,開(kāi)辟了人類(lèi)的電氣化時(shí)代。本節(jié)課我們就來(lái)探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件。(三)進(jìn)行新課1、實(shí)驗(yàn)觀察(1)閉合電路的部分導(dǎo)體切割磁感線在初中學(xué)過(guò),當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,如圖所示。演示:導(dǎo)體左右平動(dòng),前后運(yùn)動(dòng)、上下運(yùn)動(dòng)。觀察電流表的指針,把觀察到的現(xiàn)象記錄在表1中。如圖所示。觀察實(shí)驗(yàn),記錄現(xiàn)象。表1導(dǎo)體棒的運(yùn)動(dòng)表針的擺動(dòng)方向?qū)w棒的運(yùn)動(dòng)表針的擺動(dòng)方向向右平動(dòng)向左向后平動(dòng)不擺動(dòng)向左平動(dòng)向右向上平動(dòng)不擺動(dòng)向前平動(dòng)不擺動(dòng)向下平動(dòng)不擺動(dòng)結(jié)論:只有左右平動(dòng)時(shí),導(dǎo)體棒切割磁感線,有電流產(chǎn)生,前后平動(dòng)、上下平動(dòng),導(dǎo)體棒都不切割磁感線,沒(méi)有電流產(chǎn)生。還有哪些情況
4、可以產(chǎn)生感應(yīng)電流呢(2)向線圈中插入磁鐵,把磁鐵從線圈中拔出演示:如圖所示。把磁鐵的某一個(gè)磁極向線圈中插入,從線圈中拔出,或靜止地放在線圈中。觀察電流表的指針,把觀察到的現(xiàn)象記錄在表2中。觀察實(shí)驗(yàn),記錄現(xiàn)象。表2磁鐵的運(yùn)動(dòng)表針的擺動(dòng)方向磁鐵的運(yùn)動(dòng)表針的擺動(dòng)方向N極插入線圈向右S極插入線圈向左N極停在線圈中不擺動(dòng)S極停在線圈中不擺動(dòng)N極從線圈中抽出向左S極從線圈中抽出向右結(jié)論:只有磁鐵相對(duì)線圈運(yùn)動(dòng)時(shí),有電流產(chǎn)生。磁鐵相對(duì)線圈靜止時(shí),沒(méi)有電流產(chǎn)生。(3)模擬法拉第的實(shí)驗(yàn)演示:如圖所示。線圈A通過(guò)變阻器和開(kāi)關(guān)連接到電源上,線圈B的兩端與電流表連接,把線圈A裝在線圈B的里面。觀察以下幾種操作中線圈B中
5、是否有電流產(chǎn)生。把觀察到的現(xiàn)象記錄在表3中。觀察實(shí)驗(yàn),記錄現(xiàn)象。表3操作現(xiàn)象開(kāi)關(guān)閉合瞬間有電流產(chǎn)生開(kāi)關(guān)斷開(kāi)瞬間有電流產(chǎn)生開(kāi)關(guān)閉合時(shí),滑動(dòng)變阻器不動(dòng)無(wú)電流產(chǎn)生開(kāi)關(guān)閉合時(shí),迅速移動(dòng)變阻器的滑片有電流產(chǎn)生結(jié)論:只有當(dāng)線圈A中電流變化時(shí),線圈B中才有電流產(chǎn)生。2、分析論證分組討論,學(xué)生代表發(fā)言。演示實(shí)驗(yàn)1中,部分導(dǎo)體切割磁感線,閉合電路所圍面積發(fā)生變化(磁場(chǎng)不變化),有電流產(chǎn)生;當(dāng)導(dǎo)體棒前后、上下平動(dòng)時(shí),閉合電路所圍面積沒(méi)有發(fā)生變化,無(wú)電流產(chǎn)生。演示實(shí)驗(yàn)2中,磁體相對(duì)線圈運(yùn)動(dòng),線圈內(nèi)磁場(chǎng)發(fā)生變化,變強(qiáng)或者變?nèi)酰ň€圈面積不變),有電流產(chǎn)生;當(dāng)磁體在線圈中靜止時(shí),線圈內(nèi)磁場(chǎng)不變化,無(wú)電流產(chǎn)生。(如圖)演示
6、實(shí)驗(yàn)3中,通、斷電瞬間,變阻器滑動(dòng)片快速移動(dòng)過(guò)程中,線圈A中電流變化,導(dǎo)致線圈B內(nèi)磁場(chǎng)發(fā)生變化,變強(qiáng)或者變?nèi)酰ň€圈面積不變),有電流產(chǎn)生;當(dāng)線圈A中電流恒定時(shí),線圈內(nèi)磁場(chǎng)不變化,無(wú)電流產(chǎn)生。(如圖)3、歸納總結(jié)請(qǐng)大家思考以上幾個(gè)產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)例,能否從本質(zhì)上概括出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件實(shí)例1中,部分導(dǎo)體切割磁感線,磁場(chǎng)不變,但電路面積變化,從而穿過(guò)電路的磁通量變化,從而產(chǎn)生感應(yīng)電流;實(shí)例2中,導(dǎo)體插入、拔出線圈,線圈面積不變,但磁場(chǎng)變化,同樣導(dǎo)致磁通量變化,從而產(chǎn)生感應(yīng)電流;實(shí)例3中,通斷電的瞬間,滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片迅速滑動(dòng)的瞬間,都引起線圈A中電流的變化,最終導(dǎo)致線圈B中磁通量變化,從而產(chǎn)生感
7、應(yīng)電流。從這三個(gè)實(shí)例看見(jiàn),感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件,應(yīng)是穿過(guò)閉合電路的磁通量變化。引起感應(yīng)電流的表面因素很多,但本質(zhì)的原因是磁通量的變化。因此,電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生的條件可以概括為:只要穿過(guò)閉合電路的磁通量變化,閉合電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生。4、電磁感應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化電有電場(chǎng)能,磁有磁場(chǎng)能,電磁感應(yīng)與能量守恒與轉(zhuǎn)化有無(wú)關(guān)系呢下面從能量角度分析電磁感應(yīng)現(xiàn)象。分析實(shí)驗(yàn)一、消耗機(jī)械能電能發(fā)電機(jī)實(shí)驗(yàn)三、電能由a螺線管轉(zhuǎn)移到b螺線管變壓器結(jié)論:電磁感應(yīng)現(xiàn)象同樣遵循能量轉(zhuǎn)化與守恒定律?!菊n堂小結(jié)】:本節(jié)課我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,總結(jié)出了磁生電的條件:即穿過(guò)閉合回路的磁通量發(fā)生變化,在閉合回路中就產(chǎn)生感應(yīng)電流。其中我們對(duì)磁通量的變化應(yīng)該加深理解,磁通量的變化包括B的大小方向變化,S的大小和方向的變化,還有磁場(chǎng)和平面間的夾角變化都可能引起回路的磁通量的變化,從而使回路產(chǎn)生感應(yīng)電流?!景鍟?shū)設(shè)計(jì)】:第二節(jié):探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件一、復(fù)習(xí)磁通量1、定義:面積為S,垂直勻強(qiáng)磁場(chǎng)b放置,則b與s乘積,叫做穿過(guò)這個(gè)面的磁通量,用表示。磁通量就是表示穿過(guò)這個(gè)面的磁感線條數(shù)。2、公式:=BS3、單位:韋伯(wb)1wb=1Tm2二、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件閉合回路回路中的磁通量發(fā)生變化,B、S、變化。三、電磁感應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化電磁感應(yīng)現(xiàn)象同樣遵循能量轉(zhuǎn)化與守恒定律。【課后作業(yè)】:課本P7-
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年小學(xué)上半年教學(xué)工作計(jì)劃范文
- 2025年放養(yǎng)蟲(chóng)草雞產(chǎn)業(yè)工作計(jì)劃范文
- Unit 5 Exploring the Topic-Reading strategies說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)
- 2025年有關(guān)幼兒園保育員工作計(jì)劃范本
- 2025年小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教師教學(xué)工作計(jì)劃
- 2025年銷(xiāo)售年度計(jì)劃書(shū)
- 2025幼兒園中班班主任工作計(jì)劃開(kāi)頭
- 2025年度社區(qū)志愿者工作計(jì)劃
- 2025年呼吸內(nèi)科護(hù)理工作計(jì)劃例文
- 全國(guó)清華版信息技術(shù)小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)新授課 第17課 在電腦桌上欣賞圖片 說(shuō)課稿
- 2024年中國(guó)陶瓷碗盆市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- ISO 56001-2024《創(chuàng)新管理體系-要求》專(zhuān)業(yè)解讀與應(yīng)用實(shí)踐指導(dǎo)材料之22:“8運(yùn)行-8.1運(yùn)行策劃和控制”(雷澤佳編制-2025B0)
- 單位網(wǎng)絡(luò)安全攻防演練
- 新交際英語(yǔ)(2024)一年級(jí)上冊(cè)Unit 1~6全冊(cè)教案
- 神經(jīng)外科基礎(chǔ)護(hù)理課件
- 2024中國(guó)儲(chǔ)備糧管理集團(tuán)限公司招聘700人易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 內(nèi)蒙古赤峰市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試物理試題(含答案)
- 建筑工程機(jī)械設(shè)備安全技術(shù)操作規(guī)程
- 故宮2024課件:中國(guó)古代皇家宗教信仰探秘
- 2024年中國(guó)石油鉆機(jī)電機(jī)市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2024年中國(guó)心力衰竭診斷和治療指南2024版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論