2023學(xué)年度小學(xué)語文教師第二學(xué)期工作總結(jié)

1、 2023-2023學(xué)年度小學(xué)語文教師第二學(xué)期工作總結(jié) 2023-2023學(xué)年度小學(xué)語文教師其次學(xué)期工作總結(jié) 每次到了寫總結(jié)的時候，都像是要和一個熟人告辭，會有一絲絲的感慨與不舍，而給名師工作室寫學(xué)期總結(jié)更是如此。有太多的收獲和體會想與大家共享。 今日我首先要說的是閱讀。全科閱讀已然成為做一名好教師的必定趨勢。我常常聽到教師說我們現(xiàn)在的孩子急躁，其實我們應(yīng)當(dāng)反思自身，正所謂師者，日三省于己！而閱讀正是開啟我們修煉精神世界的橋梁。 在今年6月份參與在棠梅小學(xué)舉辦的悅讀悅共享悅思索的讀書溝通會上，這也是我們其次次參與數(shù)學(xué)教師的讀書共享會。我們傾聽了包括我們工作室魏霜霜教師在內(nèi)的五位教師的讀書共享。

2、有小學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)文化的滲透共享；有關(guān)于教師成長歷程的修行的感性共享；也有關(guān)于親子共讀的共享，還有對教育現(xiàn)狀的反思。我很慚愧與我的閱讀量實在太小。 我特殊感慨于有個教師說的跟自己的女兒在一起，哪里是我在教她，清楚是她在教我！回去之后，我也跟我女兒的媽媽在一起做了一些簡潔的溝通，我們都體會到，其實我們有的時候還不夠理解孩子，沒有站在孩子的立場。我們在陪三周歲女兒看得意的鼠小弟這套繪本的時候，有一個疑問就是：為什么這套漫畫書每一頁的主角鼠小弟都那么小，甚至于舍得留下的大片都是空白。漸漸地漸漸地，我才體會到他的良苦專心，我慢慢的發(fā)覺，這個小小的鼠小弟不就是我們的孩子嗎？在孩子的世界里，她自己就是小小的，

3、而她的世界里許多事物都是大大的。而我們這些大大的大人應(yīng)當(dāng)試著陪著她站在她們小小的視角去看這個世界，肯定會有新的體會。這不就是基于兒童的立場嗎？ 這也是我三歲的女兒教會我的，多站在學(xué)生孩子的角度去看世界，這是做一名合格教師父母的第一步。 這學(xué)期的五月初，我有幸開展了一節(jié)鳩江區(qū)舉辦的關(guān)于六年級復(fù)習(xí)課暨生本課堂教學(xué)策略的觀摩課，對復(fù)習(xí)課的教學(xué)有了更深的體會。復(fù)習(xí)課不只是把我們小學(xué)所學(xué)學(xué)問點串聯(lián)起來，而是要跟孩子們一起建立學(xué)問框架，嘗試去找學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系和外延拓展。復(fù)習(xí)課絕不只是枯燥的練習(xí)考試講解疑難，而是在復(fù)習(xí)的過程找找到新的思路、新的方法、對數(shù)學(xué)有更深的體會。復(fù)習(xí)課應(yīng)當(dāng)是搭建更深層次學(xué)習(xí)的橋梁，是開啟數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的一把鑰匙。而這要求我們教師必需下海，討論透小學(xué)的教材，才能引領(lǐng)孩子不拘泥于教材。 我始終信任數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是讓孩子們變得更聰慧，而不只是一每天的會做更多的題目。 今年我又送走了一屆六年級畢業(yè)生，同時也收到了來自六年前那一屆畢業(yè)生高考中榜的好消息，這讓我感到很欣慰。我始終都跟我的孩子們說我不奢求每個人能精通數(shù)學(xué)，但我盼望全部人能在將來的學(xué)習(xí)生涯里保持對數(shù)學(xué)的熱忱。很榮幸今年我的一個學(xué)生在填報高考志愿時，跟我說想要填報數(shù)學(xué)教育專業(yè)，我們彼此也溝通了許多想法，甚是歡心。 畢業(yè)典禮上，有個孩子打趣的問我：數(shù)