2023屆新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)八師一四三團(tuán)第一中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1屬于純凈物的是( )A礦泉水B白酒C液氮D食醋2分子和原子的主要區(qū)別是A分子的質(zhì)量大，原子的質(zhì)量小B分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能C分子的體積大，原子的體積小D化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分3在“氧氣

2、的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的鐵絲，在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此現(xiàn)象的原因不可能是（）A收集到的氧氣太少或純度太低B鐵絲生銹C集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙D鐵絲的溫度不夠高4下列過程不發(fā)生化學(xué)變化的是( )A吸附有毒氣體 B盤底變黑 C紫花變紅 D生產(chǎn)碳酸飲料5東臺東臨黃海，有豐富的海產(chǎn)品，海產(chǎn)品中含有豐富的鋅，這里的鋅是指（ ）A元素B分子C原子D單質(zhì)6小明同學(xué)在一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)后梳理了以下知識：自制簡易凈水器可將自來水變?yōu)檎麴s水；含有氧元素的化合物可能是氧化物；原子團(tuán)中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和不等于零；二氧化碳?xì)怏w能使燃

3、著的木條火焰熄滅，但能使火焰熄滅的氣體不一定是二氧化碳；氧氣可以支持燃燒，所以氧氣可以做燃料；一種物質(zhì)中，同種元素的化合價(jià)可能不同；最外層電子數(shù)相等的粒子，化學(xué)性質(zhì)一定相似；同種元素的粒子，質(zhì)子數(shù)一定相等其中正確的個(gè)數(shù)是A2B3C4D57下列不屬于緩慢氧化的是A跑步時(shí)劇烈地呼吸B食物的腐爛C酒和醋的釀造D燃燒8已知：無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍(lán)色。為驗(yàn)證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，兩同學(xué)分別用甲、乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩實(shí)驗(yàn)中碳酸氫銨固體均消失，乙實(shí)驗(yàn)中還觀察到無水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。下列說法正確的是不正確的是（ ）A甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保B只根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)“固

4、體消失”現(xiàn)象， 驗(yàn)證碳酸氫銨發(fā)生了分解C乙實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生分析“固體消失”的原因D根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知，碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水9絲綢之路將我國古代的方面與技術(shù)傳送到了國外。下列我國古代生產(chǎn)工藝中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是A燒制瓷器B濕法煉銅C高梁釀酒D紡紗織布10錳元素的相關(guān)信息如圖所示下列說法中正確的是A屬于金屬元素B原子核內(nèi)中子數(shù)為25C原子的核外電子數(shù)為30D在地殼中的含量為54.94%11進(jìn)一步對蠟燭燃燒進(jìn)行探究，下列推斷中不合理的是A單獨(dú)點(diǎn)燃制作燭芯用的棉線，棉線很快燃盡，說明蠟燭燃燒時(shí)不僅是棉線在燃燒B固態(tài)石蠟很難被點(diǎn)燃，說明燃燒可能需要一定的條件C由于空氣幾乎不含碳元素，澄

5、清石灰水變渾濁說明碳元素來自石蠟D石蠟燃燒生成水和二氧化碳，說明石蠟中一定含有碳、氫、氧三種元素12和水的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（）A氫氣與氧氣燃燒生成水B氧化鈣遇水放熱C水通電產(chǎn)生兩種不同的氣體D二氧化碳通入水中，溶液呈酸性二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)如圖裝置回答實(shí)驗(yàn)室制取氧氣及氧氣性質(zhì)的相關(guān)問題。(1)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_，關(guān)于實(shí)驗(yàn)A的操作，下列說法正確的是_。試管口放一團(tuán)棉花是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)，立即開始收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先撤酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面(2)用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的操作是_。(3

6、)B中觀察到的現(xiàn)象是_，說明氧氣具有的性質(zhì)是_。(4)C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：劇烈燃燒，_，放出熱量，生成黑色固體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。14認(rèn)識空氣的成分（1）定性角度舉例證明空氣中含有水蒸氣:_（寫一條）。（2）定量角度經(jīng)典賞析教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖）。該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有_。A 實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染B 在汞槽中起到液封的作用C 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣D 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡實(shí)驗(yàn)回顧實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖），寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式_。 興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%。提出問題用

7、紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量?進(jìn)行猜想裝置漏氣;._裝置內(nèi)氧氣有剩余;實(shí)驗(yàn)與交流在老師的指導(dǎo)下，小明分別用過量的紅磷和白磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)（ 紅磷的著火點(diǎn)為240,白磷的著火點(diǎn)為40），用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8. 85%和3.21%。請從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因_。15在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究。下圖中實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品均為教材圖示，現(xiàn)有A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙、丁四個(gè)組的同學(xué)來完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。（1）A實(shí)驗(yàn)：白磷

8、剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡，結(jié)論是質(zhì)量不守恒等錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡，結(jié)論是質(zhì)量守恒你認(rèn)為結(jié)論正確的是_（填“前一種”或“后一種”），而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是_。（2）乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明質(zhì)量不守恒” 。教師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因。你認(rèn)為要用如圖B裝置繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律，若藥品不變改變裝置的方法是_；若裝置不變，改變藥品，可選用的一組藥品是_(舉一列)。（3）寫出實(shí)驗(yàn)C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)_。（4）D實(shí)驗(yàn)不平衡的原因是_。16請結(jié)合下圖回答問題：（1）標(biāo)號的儀器名稱：_；（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧

9、氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為_；（3）小明要收集30mL的氧氣做實(shí)驗(yàn)，最好選擇的收集裝置為_（填字母）；（4）裝置G可制取二氧化碳，相比B裝置，其主要優(yōu)點(diǎn)是_；（5）如果選擇裝置B制氧氣，待反應(yīng)完全后，二氧化錳可通過以下操作回收，正確的先后順序是_（填序號）。干燥 溶解 過濾 洗滌三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17甲、乙、丙三位同學(xué)對氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質(zhì)）進(jìn)行如下檢測：各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分別加入不同質(zhì)量，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)得到沉淀的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表甲乙丙加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量（g）

10、35.040.045.0反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量（g）2.52.92.9試回答下列問題：（1）上述實(shí)驗(yàn)中，_同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液一定過量。（2）求樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%，下同）18維生素是人體必備的營養(yǎng)物質(zhì)，某種維生素D2的化學(xué)式為CxH44O，相對分子質(zhì)量為396. （1）求x的值_（2）求碳元素和氫元素質(zhì)量比_（3）求7.92g維生素D2中含碳元素質(zhì)量_四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）如圖是硫、碳、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒，回答問題：（1）從現(xiàn)象角度：觀察到碳、硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺，鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中才能劇烈燃燒，它

11、們在氧氣中與空氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是_。（2）從反應(yīng)角度：三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同點(diǎn)，從反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要_；在反應(yīng)類型方面，三個(gè)反應(yīng)都屬于_反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；（3）從裝置角度：燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，氧氣瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。硫在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底放入少許水的目的是_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】A、礦泉水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；B、白酒是乙醇的水溶液，屬于混合物，不符合題意；C、液氮只含氮?dú)庖环N物質(zhì)，屬于純凈物，符合題意；D、食醋中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛

12、】只有純凈物才有固定組成，只有純凈物才有化學(xué)式。2、D【解析】根據(jù)分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)及分子可以破裂成原子，而原子是化學(xué)變化中的最小粒子進(jìn)行分析解答?！驹斀狻緼、分子與原子不可直接比較質(zhì)量大小，因?yàn)椴煌姆肿蛹霸淤|(zhì)量都有大小區(qū)分，如一個(gè)碳原子質(zhì)量就大于了一個(gè)氫氣分子的質(zhì)量，故A選項(xiàng)說法不正確，不符合題意；B、分子、原子、離子都可直接構(gòu)成物質(zhì)，故B選項(xiàng)說法不正確，不符合題意；C、分子和原子不能直接進(jìn)行體積大小的比較，不同的分子和原子都有大有小，有可能分子體積比原子小，也有可能相等，故C選項(xiàng)說法不正確，不符合題意；D、化學(xué)反應(yīng)中分子可破裂成原子，而原子是化學(xué)變化中的最小粒子，不可分

13、，故D選項(xiàng)說法正確，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查了分子原子各自的性質(zhì)及關(guān)系。我們要知識化學(xué)變化中分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的粒子，而原子是化學(xué)變化中的最小粒子。3、C【解析】A、收集到的氧氣含量太少或純度太低時(shí)，可能會造成鐵絲在氧氣中不燃燒或燃燒現(xiàn)象不明顯。故A說法不符合題意；B、鐵絲生銹時(shí)，鐵絲表面被鐵銹覆蓋，阻止鐵絲燃燒，可能會造成鐵絲在氧氣中不燃燒或現(xiàn)象不明顯。故B說法不符合題意；C、集氣瓶底部放少量的水或細(xì)沙目的是為了防止高溫熔融物濺落使瓶底炸裂。與鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象無關(guān)。故C說法符合題意；D、鐵絲的溫度不夠高，無法達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)，可能會造成鐵絲在氧氣中不燃燒或現(xiàn)象不明顯。

14、故D說法不符合題意。故選C。4、A【解析】A、吸附有毒氣體是利用活性炭的吸附作用，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故符合題意； B、蠟燭燃燒過程中產(chǎn)生的炭黑使盤底變黑，此過程有新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；C、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使紫花變紅，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；D、生產(chǎn)碳酸飲料是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；故選：A。點(diǎn)睛：化學(xué)變化和物理變化的辨別是對化學(xué)基礎(chǔ)性知識的考查，解題的關(guān)鍵掌握兩者的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成；再者對生活中常見的現(xiàn)象學(xué)會用化學(xué)的知識進(jìn)行分析也很關(guān)鍵。5、A【解析】海產(chǎn)品和豆類中含有豐富的鋅，豐富的鋅主要是以無機(jī)鹽的形式存在，不是

15、以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵和鋅”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，故選A。6、D【解析】簡易凈水器凈化后的水中含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，不是蒸餾水，說法錯(cuò)誤；氧化物是由氧元素和另一種元素組成的化合物，含有氧元素的化合物可能是氧化物，說法正確；原子團(tuán)作為一個(gè)整體是顯電性的，原子團(tuán)中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和不等于零，說法正確；二氧化碳?xì)怏w能使燃著的木條火焰熄滅，但能使火焰熄滅的氣體不一定是二氧化碳，也可能是氮?dú)獾葰怏w，說法正確；氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能做燃料，說法錯(cuò)誤；一種物質(zhì)中，同種元素的化合價(jià)可能不同，例如NH4NO3中氮元素的化合價(jià)分別為-3價(jià)、+5價(jià)，說法正確；最外層電子數(shù)相

16、等的粒子，化學(xué)性質(zhì)不一定相似，例如氦原子和鎂原子最外層都是兩個(gè)電子，但化學(xué)性質(zhì)不相似，說法錯(cuò)誤；元素是具有相同質(zhì)子數(shù)（核電荷）的一類原子的總稱，同種元素的粒子，質(zhì)子數(shù)一定相等，說法正確；說法正確的個(gè)數(shù)是5個(gè)，故選：D。【點(diǎn)睛】學(xué)習(xí)概念時(shí)注意辨析，注意兩個(gè)高頻易錯(cuò)點(diǎn)：原子團(tuán)中各元素化合價(jià)代數(shù)和不等于零；最外層電子數(shù)相等的微粒，化學(xué)性質(zhì)不一定相似。7、D【解析】A跑步時(shí)劇烈地呼吸屬于緩慢氧化，故A錯(cuò)；B食物的腐爛是食物與氧氣發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)造成的，包含緩慢氧化，故B錯(cuò)；C酒和醋的釀造是物質(zhì)與氧氣發(fā)生緩慢氧化的結(jié)果，包含緩慢氧化，故C錯(cuò)；D燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，故D正確。故選D。8、

17、B【解析】A、甲實(shí)驗(yàn)生成的物質(zhì)全部擴(kuò)散到空氣中，污染環(huán)境，而乙實(shí)驗(yàn)裝置相對封閉，被酚酞試液、澄清石灰水吸收后擴(kuò)散到空氣中的物質(zhì)相對較少，因此甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保，故選項(xiàng)說法正確；B、只根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)“固體消失”這一現(xiàn)象，不能驗(yàn)證碳酸氫銨發(fā)生了分解，也可能是碳酸氫銨升華導(dǎo)致的消失，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、觀察到無水硫酸銅變藍(lán)，說明反應(yīng)生成了水；浸有酚酞試液的棉球變紅，說明反應(yīng)生成了氨氣；澄清石灰水變渾濁，說明反應(yīng)生成了二氧化碳，因此乙實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生分析“固體消失”的原因，故選項(xiàng)說法正確；D、根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可驗(yàn)證碳酸氫銨分解生成了氨氣、水和二氧化碳，故選項(xiàng)說法正確。故選B。9、D【解析】A、燒制瓷器過

18、程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、濕法煉銅過程中有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學(xué)變化；C、高粱釀酒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、紡紗織布過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選D。【點(diǎn)睛】物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別在于是否有新的物質(zhì)生成。10、A【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是錳，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法正確B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為25，而不是中子數(shù)為25，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為25；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為25，

19、故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質(zhì)量為54.94，而不是在地殼中的含量為54.94%，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選A11、D【解析】蠟燭燃燒是利用棉線引燃，石蠟蒸氣在燃燒，正確 ；B 、正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，二氧化碳中的碳元素主要來源于石蠟，正確；D、石蠟燃燒生成水和二氧化碳只能說明石蠟中一定含有碳、氫元素，不能說明含有氧元素，錯(cuò)誤。故選D。12、A【解析】A、氫氣與氧氣燃燒生成水，這與水的性質(zhì)無關(guān)，故錯(cuò)誤；B、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并放出大量的熱，有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化，與水的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，故正確；C、水通電生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，發(fā)

20、生了化學(xué)變化，與水的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，故正確；D、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化，與水的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，故正確；故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了 木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)白光，放熱 助燃性、氧化性 火星四射 3Fe+2O2Fe3O4。 【解析】（1）A裝置的試管口有棉花團(tuán)，反應(yīng)是加熱高錳酸鉀中氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸和二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；試管口放一團(tuán)棉花是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入

21、導(dǎo)管，選項(xiàng)正確；用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是：當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流使試管炸裂，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選；(2)氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；故填將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；(3)B中觀察到的現(xiàn)象是：木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)白光，放熱，故填木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)白光，放熱；木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)白光，放熱說明氧氣具有的性質(zhì)是助燃性、氧化性，故填助燃性、氧化性；(4)鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；故填火星四射；鐵和

22、氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為3Fe+2O2Fe3O4。14、寒冷冬天，窗戶的玻璃上出現(xiàn)一層冰花（合理即可） BCD P+O2 P2O5 紅磷不足 白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低 【解析】（1）證明空氣中含有水蒸氣事實(shí)是：寒冷冬天，窗戶的玻璃上出現(xiàn)一層冰花（合理即可）（2）該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有：在汞槽中起到液封的作用，能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡，生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣。故選BCD 實(shí)驗(yàn)回顧紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號為：P+O2 P2O5； 進(jìn)行猜想裝置漏氣；紅磷不足裝置內(nèi)氧氣有剩余；實(shí)驗(yàn)與交流根據(jù)“紅磷的著火點(diǎn)為240，白磷的

23、著火點(diǎn)為40”可知，用測量氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8. 85%和3.21%。燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因是白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低。15、后一種 沒有冷卻就進(jìn)行稱量，此時(shí)氣球體積變大，受空氣浮力增大，從而使測量結(jié)果偏小 將燒杯改為錐形瓶并且對瓶口進(jìn)行密封 氧化銅和稀硫酸（合理即可） 有氧氣參與反應(yīng)且產(chǎn)生大量白煙逸出 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒反應(yīng)前后總質(zhì)量不變進(jìn)行解答?！驹斀狻浚?）A實(shí)驗(yàn)：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，此時(shí)溫度較高，氣體體積會變大，故小氣球體積變大，會受空氣浮力的影響，從而使得天平不平衡，但依舊遵守質(zhì)量守恒，故結(jié)論正確的是后一種，導(dǎo)致

24、另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是沒有冷卻就進(jìn)行稱量，此時(shí)氣球體積變大，受空氣浮力增大，從而使測量結(jié)果偏小；（2）B中實(shí)驗(yàn)石灰石與鹽酸反應(yīng)會成生二氧化碳?xì)怏w逸出，使得測量結(jié)果變小，應(yīng)該在密閉環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故若藥品不變改變裝置的方法是將燒杯改為錐形瓶并且對瓶口進(jìn)行密封；若裝置不變，改變藥品，則不能有空氣參與反應(yīng)，同時(shí)不能有氣體生成，可選用的一組藥品是氧化銅和稀硫酸（合理即可）；（3）試驗(yàn)C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是；（4）D實(shí)驗(yàn)中鎂條燃燒有氧氣參與反應(yīng)且會產(chǎn)生大量白煙飄散到空中，故D實(shí)驗(yàn)不平衡的原因是有氧氣參與反應(yīng)且產(chǎn)生大量白煙逸出?！军c(diǎn)睛】本題主要考查質(zhì)量守恒實(shí)驗(yàn)的研究，質(zhì)量守恒只適用于化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)一定遵

25、守質(zhì)量守恒，不能簡單的看表面上的質(zhì)量相等。要成功研究質(zhì)量守恒實(shí)驗(yàn)可以從兩方面著手：1、不能有氣體參與反應(yīng)，不能有氣體或煙霧產(chǎn)生；2、若有氣體參與反應(yīng)，或有氣體和煙霧產(chǎn)生，則必須在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。16、錐形瓶 B F 便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 【解析】（1）根據(jù)常見儀器的名稱回答；（2）選擇發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定；（3）根據(jù)利用量筒能較準(zhǔn)確地測出收集氧氣的體積；（4）根據(jù)發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)分析；（5）根據(jù)回收二氧化錳方法的順序分析。【詳解】（1）標(biāo)號的儀器名稱是錐形瓶；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，過氧化氫是液體，二氧化錳是固體，所以選擇B裝置作為發(fā)生裝置；該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為：；（3）如果用F裝置收集氧氣，能較準(zhǔn)確地測出收集氧氣的體積，所以要收集