2023學(xué)年四川省綿陽(yáng)市江油中學(xué)生物高二下期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1從細(xì)胞膜上提取了某種成分,經(jīng)處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色。該成分是A糖脂B磷脂C糖蛋白D脂蛋白2自

2、然界中蝴蝶的性別決定方式為ZW型。有一種極為罕見(jiàn)的陰陽(yáng)蝶，是具有一半雄性一半雌性特征的嵌合體。下圖是其成因遺傳解釋示意圖，則陰陽(yáng)蝶的出現(xiàn)是早期胚胎細(xì)胞發(fā)生了A基因突變B基因重組C染色體結(jié)構(gòu)變異D染色體數(shù)目變異3下列關(guān)于構(gòu)建人胰島素基因表達(dá)載體并導(dǎo)入大腸桿菌的敘述，正確的是A表達(dá)載體中的胰島素基因可通過(guò)人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得B有關(guān)的DNA聚合酶能識(shí)別并結(jié)合到啟動(dòng)子區(qū)域從而驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄C人胰島素基因與基因探針能通過(guò)磷酸二酯鍵結(jié)合而形成雜交帶D含目的基因的大腸桿菌表達(dá)出來(lái)的胰島素不一定有生物學(xué)活性4科研人員分別給三只大白鼠注射了、三種激素，下表表示的是注射相應(yīng)激素一段時(shí)間后出現(xiàn)的生理反應(yīng)：據(jù)此判斷、

3、三種激素的化學(xué)名稱(chēng)分別是注射的激素生理反應(yīng)出現(xiàn)低血糖癥狀，甚至昏迷蛋白質(zhì)合成加快，軟骨生長(zhǎng)明顯呼吸、心率加快，體內(nèi)產(chǎn)熱量增加A胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素B生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素C甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素D胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素5模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的。下列有關(guān)模型方法的敘述錯(cuò)誤的是A羅伯特森拍攝的細(xì)胞膜的電鏡照片，能直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征，屬于物理模型B設(shè)計(jì)并制作細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型時(shí)，科學(xué)性、準(zhǔn)確性比美觀與否更重要C畫(huà)概念圖是構(gòu)建概念模型的一種方法，可以梳理所學(xué)知識(shí)，建立良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)D

4、自然界存在類(lèi)似細(xì)菌在理想條件下種群數(shù)量增長(zhǎng)的形式，可用數(shù)學(xué)模型Nt=N0t表示6下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，能夠順利達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿在固體培養(yǎng)基上涂布稀釋的大腸桿菌培養(yǎng)液獲得單菌落B在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中通入無(wú)菌空氣制作果酒C土壤浸出液接種于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上篩選分解尿素的細(xì)菌D在分離土壤中的尿素分解菌實(shí)驗(yàn)中，采集的土樣經(jīng)高溫滅菌后，可以用于制取土壤稀釋液二、綜合題：本大題共4小題7（9分）回答下列（一）、（二）小題：（一）銹去津是一種含氮的有機(jī)化合物，它是廣泛使用的除草劑之一。銹去津在土壤中不易降解，為修復(fù)被其污染的土壤，按下面程序選育能降解銹去津的細(xì)菌（目的菌）。已知銹去津在水中溶解度低，

5、含過(guò)量銹去津的固體培養(yǎng)基不透明?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）為選取能降解銹去津的細(xì)菌，應(yīng)選取_土壤樣品加_（A蒸餾水 B清水 C生理鹽水 D無(wú)菌水）制備成土壤浸出液。（2）本實(shí)驗(yàn)中將細(xì)菌接種到固體培養(yǎng)基所用的接種方法為_(kāi)，接種后的培養(yǎng)皿倒置后置于_中培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察菌落特征。（3）測(cè)得AC瓶中三類(lèi)細(xì)菌的最大密度如下圖所示：由圖推斷，從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的目的是_并提高其密度；甲類(lèi)細(xì)菌密度迅速降低的主要原因是_；（4）圖中固體培養(yǎng)基上，_菌落即為目的菌落。（二）綠色熒光蛋白基因（GFP）被發(fā)現(xiàn)以來(lái)，一直作為一個(gè)監(jiān)測(cè)完整細(xì)胞和組織內(nèi)基因表達(dá)及蛋白質(zhì)位置的理想標(biāo)記。回答下列問(wèn)題：幾種限制酶識(shí)別序列及切割

6、位點(diǎn)表（1）若圖中GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是T TCGA，N端伸出的核苷酸的堿基序列是C TGCA，則在構(gòu)建含該GFP的重組質(zhì)粒A時(shí)，應(yīng)選用限制酶_，對(duì)_進(jìn)行切割。（2）重組質(zhì)粒A常通過(guò) _法導(dǎo)入到豬胎兒成纖維細(xì)胞。（3）檢測(cè)GFP是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的染色體DNA上，可在熒光顯微鏡下觀察的表達(dá)。圖中綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬中GFP既是_，也是_。（4）綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程中涉及到多項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)，圖中過(guò)程屬于_技術(shù)，過(guò)程通常選用_個(gè)細(xì)胞以上的早期胚胎進(jìn)行移植。8（10分）圖1是生態(tài)學(xué)家對(duì)某草原灰鼠跟蹤調(diào)查25年，繪制種群值的變化曲線。圖2是草原生態(tài)系統(tǒng)部分食物

7、網(wǎng)示意圖，請(qǐng)分析回答：圖1 圖2（1）草原群落中物種數(shù)目的多少稱(chēng)為_(kāi)。由于地形的變化、土壤濕度、鹽堿度等的差異，草原不同地段往往分布著不同的種群，它們常呈_分布。（2）該灰鼠在05年間種群數(shù)量呈現(xiàn)“_”型增長(zhǎng)，第20年的種群數(shù)量_（填“大于”“小于”或“等于”）第15年的種群數(shù)量。（3）下表是生態(tài)學(xué)家繪制圖1曲線時(shí)使用的調(diào)查方法及部分?jǐn)?shù)據(jù)。捕獲數(shù)/只標(biāo)記數(shù)/只初捕3232重捕364（注：調(diào)查總面積為2hm2（1hm210 000m2），隨機(jī)布設(shè)100個(gè)鼠籠，放置1夜后，統(tǒng)計(jì)所捕獲的灰鼠數(shù)量，進(jìn)行標(biāo)記后放歸；3日后進(jìn)行重捕與調(diào)查。假定重捕取樣中標(biāo)記比例與總數(shù)中標(biāo)記比例相等。）該草原灰鼠的種群密度

8、為_(kāi)只/hm2，生態(tài)學(xué)家調(diào)查灰鼠種群密度的方法是_。事實(shí)上灰鼠在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉，上述計(jì)算所得的種群密度與實(shí)際種群密度相比可能會(huì)偏_。（4）圖2中有_條食物鏈，鷹和蛇的關(guān)系為_(kāi)。由于捕蛇者對(duì)蛇的捕殺，使蛇的數(shù)量大量減少，則短時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量會(huì)_。9（10分）下圖甲、乙、丙是基因型為AaBb的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂模式圖,圖丁表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1) 甲細(xì)胞內(nèi)有_個(gè)染色體組,乙細(xì)胞所處的特定時(shí)期叫_,丙圖所示細(xì)胞名稱(chēng)為_(kāi)。(2) 正常情況下,甲、乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能的基因型種類(lèi)分別是_、_。(3) 甲、丙細(xì)胞所處的時(shí)期對(duì)應(yīng)丁中的_、_段。(4) 請(qǐng)畫(huà)出

9、形成丙細(xì)胞過(guò)程中,等位基因分離時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像。_10（10分）圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖2為該系統(tǒng)中部分環(huán)節(jié)的能量流動(dòng)關(guān)系（圖中數(shù)據(jù)表示同化的能量）。請(qǐng)回答：（1）圖1有_條食物鏈，僅處于第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是_?！啊辈粌H表示營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，也是殺蟲(chóng)劑、有害物質(zhì)等_的通道。除所示生物外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有的生物成分是_。（2）圖2中，蟬、蚜蟲(chóng)沒(méi)有體現(xiàn)的能量輸出途徑是_。第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率_（“大于”、“等于”或“小于”）15%。（3）在_調(diào)節(jié)下，該生態(tài)系統(tǒng)可長(zhǎng)期保持穩(wěn)態(tài)。但因_、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影響，各生物種群數(shù)量仍會(huì)發(fā)生波動(dòng)。若要監(jiān)測(cè)蚜蟲(chóng)、蟬等有害生物

10、的種群數(shù)量，_（“能”或“不能”）用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查。11（15分）基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心。圖1為限制酶EcoR的識(shí)別序列，圖2表示目的基因及限制酶切點(diǎn)，圖3表示目的基因上的DNA片段，圖4表示質(zhì)粒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）若用圖1所示的限制酶EcoR切割外源DNA，就其特異性而言，切開(kāi)的是_之間相連的化學(xué)鍵。（2）圖3為目的基因中的某一片段，下列有關(guān)敘述正確的是_。A若圖中的ACT能決定一個(gè)氨基酸，則ACT可稱(chēng)為一個(gè)密碼子BDNA聚合酶和DNA連接酶都可作用于處，解旋酶作用于處C若只用這個(gè)片段中的3個(gè)堿基對(duì)，排列出的DNA片段有64種D就游離的磷酸基而言，該片段與重組質(zhì)粒相比多了

11、2個(gè)游離的磷酸基（3）若利用PCR技術(shù)增擴(kuò)目的基因的數(shù)量，由圖2可知，A、B、C、D四種單鏈DNA片段中應(yīng)選取_作為引物（DNA復(fù)制子鏈的延伸方向53）。該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過(guò)4次循環(huán)后會(huì)產(chǎn)生等長(zhǎng)的目的基因片段_個(gè)。（4）為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選，提高重組效率，應(yīng)該選擇的限制酶是_。如果用限制酶Pst、EcoR和Hind同時(shí)對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行切割，假設(shè)同時(shí)只有任意兩個(gè)位點(diǎn)被切斷且每次機(jī)會(huì)相等，則形成含有完整抗四環(huán)素基因的DNA片段有_種。（5）如果大腸桿菌是受體細(xì)胞，則其體內(nèi)應(yīng)不含_基因，以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題

12、，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【答案解析】（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（3）脂肪可用蘇丹染液（或蘇丹染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。【題目詳解】細(xì)胞膜的某成分加入雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，說(shuō)明含有蛋白質(zhì)；加入斐林試劑呈現(xiàn)磚紅色反應(yīng)，說(shuō)明含有還原糖。該成分應(yīng)該含有糖和蛋白質(zhì)，故為糖蛋白。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2、D【答案解析】染色體變異是指染色體結(jié)

13、構(gòu)和數(shù)目的改變?nèi)旧w結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類(lèi)型染色體數(shù)目變異可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少，另一類(lèi)是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少。蝴蝶的性別是由染色體決定的，為ZW型，其中ZZ表示雄性，ZW表示雌性?！绢}目詳解】根據(jù)題意和圖示分析可知：陰陽(yáng)蝶的形成是由于W染色體的丟失造成的，屬于染色體數(shù)目的變異故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】關(guān)鍵：抓住陰陽(yáng)蝶中部分細(xì)胞內(nèi)該有的W染色體卻沒(méi)有，說(shuō)明是因?yàn)槿旧w數(shù)目變異導(dǎo)致個(gè)體性狀發(fā)生改變。3、D【答案解析】本題考點(diǎn)主要涉及遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，以及基因工程的原理、技術(shù)和應(yīng)用?！绢}目詳解】A. 由于基因的選擇性表達(dá)，在

14、人的肝細(xì)胞中，沒(méi)有胰島素基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，A錯(cuò)誤；B. RNA聚合酶與啟動(dòng)子結(jié)合，啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄過(guò)程，B錯(cuò)誤；C. 人胰島素基因與基因探針通過(guò)形成氫鍵形成雜交帶，C錯(cuò)誤；D. 含目的基因的大腸桿菌表達(dá)出來(lái)的是胰島素原，沒(méi)有生物學(xué)活性，需要加工后才能成為胰島素，D正確?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵是正確理解基因的選擇性表達(dá)，此外D選項(xiàng)也是易錯(cuò)點(diǎn)，需注意大腸桿菌是原核生物，沒(méi)有復(fù)雜的蛋白質(zhì)加工系統(tǒng)，因此無(wú)法表達(dá)出有生物活性的胰島素。4、D【答案解析】激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)，它在血液中含量極少，但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)卻起著重要的調(diào)節(jié)作用；本題

15、考查人和高等動(dòng)物相關(guān)激素的生理作用，人和高等動(dòng)物體內(nèi)各種激素的名稱(chēng)和作用如下表：內(nèi)分泌腺激素名稱(chēng)化學(xué)本質(zhì)主要生理功能垂體腺垂體促甲狀腺激素糖蛋白促進(jìn)甲狀腺的增生與分泌促腎上腺皮質(zhì)激素多肽促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)增生與糖皮質(zhì)類(lèi)固醇的分泌促性腺激素糖蛋白促進(jìn)性腺生長(zhǎng)、生殖細(xì)胞生成和分泌性激素生長(zhǎng)激素蛋白質(zhì)促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)催乳素蛋白質(zhì)促進(jìn)成熟的乳腺分泌乳汁神經(jīng)垂體（釋放）抗利尿激素（下丘腦合成）多肽促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收甲狀腺甲狀腺激素氨基酸衍生物氨基酸衍生物促進(jìn)新陳代謝(糖的吸收、肝糖原的分解、升高血糖、加強(qiáng)組織對(duì)糖的利用)；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。胰島A

16、細(xì)胞胰高血糖素多肽升高血糖B細(xì)胞胰島素蛋白質(zhì)降低血糖(人體內(nèi)唯一降低血糖的激素)腎上腺腎上腺皮質(zhì)糖皮質(zhì)激素類(lèi)固醇升高血糖、抗過(guò)敏、抗炎癥、抗毒性鹽皮質(zhì)激素類(lèi)固醇促進(jìn)腎小管吸收鈉和鉀腎上腺髓質(zhì)腎上腺素兒茶酚胺增加心輸出量，使血糖升高，舒張呼吸道和消化道的平滑肌性腺睪丸雄激素類(lèi)固醇促進(jìn)精子和生殖器官生長(zhǎng)發(fā)育，激發(fā)并維持男性的第二性征卵巢雌激素類(lèi)固醇促進(jìn)卵巢、子宮、乳腺等女性生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育，激發(fā)并維持女性第二性征孕激素類(lèi)固醇促進(jìn)子宮內(nèi)膜增生和乳腺泡發(fā)育【題目詳解】根據(jù)各種激素的生理作用，分析表格可知：注射激素出現(xiàn)低血糖癥狀，甚至昏迷，則注射的是胰島素，胰島素有降血糖的功能；注射激素出現(xiàn)蛋白質(zhì)合成

17、加快，軟骨生長(zhǎng)明顯，則注射的是生長(zhǎng)激素；注射激素呼吸、心率加快，體內(nèi)產(chǎn)熱量增加，則注射的是甲狀腺激素，A、B、C錯(cuò)誤，D正確；故選D。5、A【答案解析】物理模型的概念是“以實(shí)物或圖畫(huà)的形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征”，拍照只是真實(shí)影像。 就像人的照片不是人的模型，但制作的蠟像表現(xiàn)出人的動(dòng)作、神情等才能算作物理模型，A錯(cuò)誤；以實(shí)物或圖畫(huà)形式直觀的表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征，這種模型就是物理模型，B正確；畫(huà)概念圖是指將一組相關(guān)概念用線條和文字連接成圖形，直觀而形象地表示出這些概念之間的關(guān)系。這種方法可以幫助你梳理所學(xué)的知識(shí)，建立良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，C正確；細(xì)菌以二分裂方式增殖，其數(shù)量以指數(shù)函數(shù)增加，即Nt=N0

18、t，故在理想條件下種群數(shù)量增長(zhǎng)的形式，可用數(shù)學(xué)模型Nt=N0t表示，D正確。故選A。6、A【答案解析】在固體培養(yǎng)基上涂布稀釋后的菌液能夠得到單個(gè)菌落，A正確；在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中通入無(wú)菌空氣，有利于酵母菌進(jìn)行有氧呼吸大量繁殖，不利于制作果酒，B錯(cuò)誤；牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基不能篩選出分解尿素的細(xì)菌，應(yīng)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上篩選尿素分解菌，C錯(cuò)誤；在分離土壤中的尿素分解菌實(shí)驗(yàn)中，采集的土樣經(jīng)高溫滅菌后，土樣中的微生物全部被殺死，不能用于制取土壤稀釋液，D錯(cuò)誤。二、綜合題：本大題共4小題7、使用過(guò)銹去津 D 涂布接種法 恒溫培養(yǎng)箱 篩選或選擇目的菌 培養(yǎng)液中缺少甲類(lèi)細(xì)菌可利用的氮源（或有氧條

19、件抑制了甲類(lèi)細(xì)菌的生長(zhǎng)） 有透明帶 Hind和Pst Ti質(zhì)粒和目的基因（或Ti質(zhì)粒） 顯微注射 目的基因 標(biāo)記基因 核移植 8 【答案解析】（一）選擇培養(yǎng)基：培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì)，以抑制不需要的微生物的生長(zhǎng)，促進(jìn)所需要的微生物生長(zhǎng)。圖中從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的目的是擴(kuò)大培養(yǎng)，篩選目的菌。（二）圖中表示目的基因獲取，表示用限制酶切割質(zhì)粒，表示基因表達(dá)載體構(gòu)建，表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，表示將豬胎兒成纖維細(xì)胞提取細(xì)胞核，表示將豬卵母細(xì)胞去除細(xì)胞核，表示核移植，表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，表示胚胎移植?！绢}目詳解】（一）（1）為選取能降解銹去津的細(xì)菌，將銹去津作為唯一氮源，選取使用過(guò)銹去津土壤樣品加無(wú)菌

20、水制備成土壤浸出液。（2）本實(shí)驗(yàn)中使用的是涂布接種法，接種后的培養(yǎng)皿倒置后置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。（3）由圖可知從A瓶到C瓶，甲類(lèi)細(xì)菌變少，乙丙細(xì)菌增多，以此篩選目的菌并提高其密度；甲類(lèi)細(xì)菌密度迅速降低的主要原因是培養(yǎng)液中缺少甲類(lèi)細(xì)菌可利用的氮源。（4）菌落有透明帶，說(shuō)明銹去津被細(xì)菌分泌的酶降解，可篩選出目的菌。（二）（1）從圖示可知，GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是TTCGA，是限制酶Hind酶的切割位點(diǎn)；N端伸出的核苷酸的堿基序列是CTGCA，是限制酶Pst切割位點(diǎn)；則在構(gòu)建含該GFP的重組質(zhì)粒A時(shí)，應(yīng)選用限制酶Hind和Pst切割目的基因和質(zhì)粒，再用DNA連接酶把目的基因和運(yùn)載體相連。

21、（2）重組質(zhì)粒A常通過(guò)顯微注射法導(dǎo)入到豬胎兒成纖維細(xì)胞。（3）據(jù)圖可知最終要得到綠色熒光豬，因此GFP是目的基因，由于GFP能合成綠色熒光蛋白，可據(jù)此檢測(cè)GFP是否成功導(dǎo)入細(xì)胞，作為標(biāo)記基因。（4）綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程中涉及到基因工程、核移植和胚胎移植，圖中過(guò)程屬于核移植技術(shù)，過(guò)程通常選用8個(gè)細(xì)胞以上的早期胚胎進(jìn)行移植?！敬鸢更c(diǎn)睛】答題關(guān)鍵在于掌握微生物培養(yǎng)篩選和基因工程、核移植、胚胎移植等綜合知識(shí)。8、豐富度 鑲嵌 J 小于 144 標(biāo)志重捕法 高 3 捕食和競(jìng)爭(zhēng) 增加 【答案解析】1、抵抗力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力?；謴?fù)力穩(wěn)定性：指生態(tài)

22、系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力影響。2、調(diào)查動(dòng)物的種群密度常用的方法是標(biāo)志重捕法，計(jì)算種群數(shù)量時(shí)利用公式計(jì)算若將該地段種群個(gè)體總數(shù)記作N，其中標(biāo)志數(shù)為M，重捕個(gè)體數(shù)為n，重捕中標(biāo)志個(gè)體數(shù)為m，假定總數(shù)中標(biāo)志個(gè)體的比例與重捕取樣中標(biāo)志個(gè)體的比例相同，則N=Mn /m?！绢}目詳解】（1）草原群落中物種數(shù)目的多少稱(chēng)為物種豐富度。由于種種原因不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有很大差別，它們常呈鑲嵌分布。（2）05年大于1且恒定，種群數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)，第1520年，小于1，則第20年的種群數(shù)量小于第15年的種群數(shù)量。（3）該草原灰鼠的平均密度為323642=144只

23、/hm2，調(diào)查動(dòng)物種群密度常用的方法是標(biāo)志重捕法，再捕的田鼠中已經(jīng)被捕的比例少了，故計(jì)算所得的平均種群密度比實(shí)際的高。（4）圖2種有植物鼠鷹，植物鼠蛇鷹，植物兔鷹，共3條食物鏈，鷹和蛇的關(guān)系既有競(jìng)爭(zhēng)又有捕食。捕蛇者對(duì)蛇的捕殺，使蛇的數(shù)量大量減少，則短時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量會(huì)增加。【答案點(diǎn)睛】本題主要考查種群密度的調(diào)查，食物鏈和食物網(wǎng)等以及群落的特征等知識(shí)點(diǎn)，解答本題的關(guān)鍵在于識(shí)記和理解群落的水平結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，動(dòng)物種群密度的調(diào)查及計(jì)算以及食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)的概念等。9、4 四分體 極體 1種 2種 ab de 【答案解析】分析甲圖：甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；分析乙圖：乙細(xì)胞含有同源染色

24、體，且同源染色體正在聯(lián)會(huì)，處于減數(shù)第一次分裂前期；分析丙圖：丙細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；分析丁圖：ab段表示有絲分裂后期；cd段表示減數(shù)第二次分裂前期和中期；de段表示減數(shù)第二次分裂后期?！绢}目詳解】（1）結(jié)合前面的分析可知，甲細(xì)胞內(nèi)由于著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，所以染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，有4個(gè)染色體組；乙細(xì)胞內(nèi)同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體；丙細(xì)胞由于處于減數(shù)第二次分裂后期，且在雌性動(dòng)物體內(nèi)產(chǎn)生，根據(jù)細(xì)胞質(zhì)是均等分裂的特點(diǎn)可知，該細(xì)胞是第一極體。（2）正常情況下，甲細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的兩個(gè)體細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)相同，所以產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型種類(lèi)只有1種，即都為A

25、aBb；乙細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂，不管發(fā)不發(fā)生交叉互換，在產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞中，基因型都是不同的，即都有兩種。（3）結(jié)合前面的分析可知，甲細(xì)胞處于有絲分裂后期，對(duì)應(yīng)圖丁中a-b段；丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，對(duì)應(yīng)圖丁中d-e段。（4）A和a、B和b分別是一對(duì)等位基因，等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期。對(duì)此，繪制形成圖丙細(xì)胞過(guò)程中等位基因分離的細(xì)胞圖就是繪制形成圖丙的減數(shù)第一次分裂后期圖，需要注意的是：細(xì)胞質(zhì)分裂不能均等，且細(xì)胞質(zhì)小的部分含有的兩條非同源染色體（顏色為白色）上的基因?yàn)锳ABB，細(xì)胞質(zhì)多的一部分的兩條非同源染色體（顏色為黑色）上的基因組成為aabb，圖示見(jiàn)答案?！敬鸢更c(diǎn)睛】易

26、錯(cuò)題（2），若個(gè)體的基因型為AaBb，正常情況下，在不考慮突變和基因重組時(shí)，1個(gè)細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的基因型相同，都為AaBb；而1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞或1個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的基因型一定不同，要么為AABB和aabb，要么為AAbb和aaBB。10、6條 蛇 移動(dòng)和濃縮（積累和濃縮） 分解者 細(xì)胞呼吸散失的熱能 大于 負(fù)反饋（自我調(diào)節(jié)） 氣候 不能 【答案解析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者最高級(jí)消費(fèi)者，注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（2）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成

27、分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）。物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（3）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的。即生態(tài)平衡。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞?！绢}目詳解】（1）食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者（薔薇或柳樹(shù)），終點(diǎn)是最高級(jí)消費(fèi)者（鷹），圖1有6條食物鏈，分別為：薔薇蚜蟲(chóng)蜘蛛青蛙蛇鷹、薔薇蚜蟲(chóng)蜘蛛蜥蜴蛇鷹、薔薇蚜蟲(chóng)蜘蛛黃雀蛇鷹、柳樹(shù)蟬螳螂黃雀蛇鷹、柳樹(shù)蟬螳螂黃雀鷹、柳樹(shù)蟬螳螂黃雀鷹，僅處

28、于第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是蛇。通過(guò)捕食，殺蟲(chóng)劑、有害物質(zhì)等不易分解和排出的物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈“”方向移動(dòng)和濃縮。該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有的分解者；（2）圖2表現(xiàn)了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量以及流向分解者和下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，缺乏蟬、蚜蟲(chóng)由細(xì)胞呼吸散失的熱能。圖2表示森林中還有其他植食動(dòng)物，則第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量要大于蟬、蚜蟲(chóng)的同化能量，故第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率47883192015%；（3）生態(tài)系統(tǒng)可通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)長(zhǎng)期保持穩(wěn)態(tài)。因氣候、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影響，各生物種群數(shù)量仍會(huì)發(fā)生波動(dòng)。由于蚜蟲(chóng)、蟬等有害生物的活動(dòng)能力較弱，因此不適合用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群數(shù)量?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力等知識(shí)，學(xué)生需要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合圖中數(shù)據(jù)準(zhǔn)確答題。11、鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌脫氧核苷酸 B D B和C 8 PstI、EcoRI 1 抗四環(huán)素基因 【答案解析】1、基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類(lèi)型和生物產(chǎn)品。2、基因工程的工具：（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定