幼兒園中班體育活動《小青蛙和游泳圈》教案

1、幼兒園中班體育活動小青蛙和游泳圈教案設計意圖：在上學期期末一次小青蛙學游泳的體育活動中,發(fā)覺孩子們 對游泳圈產(chǎn)生了深厚的愛好,愛不釋手；為貫徹綱要中指出的“ 老師要善于發(fā)覺幼兒感愛好的事物” 的精神；我設計了體育活動小青蛙和游泳圈,讓孩子們在玩游泳圈的過程中,相應的運動技 能得到進展,并獲得一些認知體會,同時體驗合作的歡樂；活動目標：1、探究游泳圈的多種玩法,培育幼兒的嘗試精神和制造意識；2、進展幼兒的走、跑、跳、平穩(wěn)、投擲等基本技能,訓練和諧性 和靈敏性；3、讓幼兒體驗與同伴一起玩耍的樂趣；活動預備：1、青蛙頭飾如干 2、游泳圈如干 3、相關的背景音樂 活動過程：一小伴侶（青蛙寶寶）在老師（

2、青蛙媽媽）的帶領下進入場地學習文檔 僅供參考青蛙媽媽：寶寶們,今日天氣真好！跟媽媽到池塘里去游泳,好 嗎？（音樂聲中,青蛙寶寶和媽媽背著游泳圈做各種游泳動作；）（評析：老師以“ 青蛙媽媽” 的身份參加活動,使得老師轉(zhuǎn)變了 以往的角色,而成為幼兒活動的參加者、支持者；這為幼兒自主性的 發(fā)揮打下了基礎；）二、小青蛙玩游泳圈1激發(fā)幼兒對游泳圈的愛好；青蛙媽媽：剛才游泳時,游泳圈幫了很多忙,我們真要感謝它 呢?。ㄈ纾罕П?、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高的舉起,抱著游 泳圈輕輕的轉(zhuǎn)一圈等；）啟示幼兒進行相應的靠近動作表示感謝；（評析：這一環(huán)節(jié),在老師的啟示下,幼兒進一步對玩泳圈產(chǎn)生 了深厚的愛好；）2、

3、幼兒自由玩游泳圈（個別玩、小組玩、大組玩、集體玩）（1）青蛙媽媽作假聽狀,神奇地說：聽一聽,游泳圈在說話呢！哦,游泳圈說了,它想和我們一起玩,好嗎？（2）青蛙媽媽勉勵引導青蛙寶寶想玩游泳圈的方法；拋接游泳圈 滾動游泳圈 游泳圈套在身上 游泳圈自轉(zhuǎn)學習文檔 僅供參考游泳圈壘高游泳圈拼圖（老師進行個別指導或帶全體孩子集中學 34 個動 作） 評析：在這一環(huán)節(jié)中,幼兒能積極想象、大膽創(chuàng)新,老師給與了 充分的確定,從而使幼兒主動性發(fā)揮到了極至； 3、玩“ 游泳圈接龍” 嬉戲（1）青蛙媽媽：假如把這些游泳圈一個一個都連起來,那肯定很 好玩的,我們來試試吧?。銊钚∏嗤芎蛬寢屢黄鸷献靼延斡救σ粋€一個接起來

4、）（2）青蛙媽媽：看看,這么多游泳圈連接在一起,象什么呀？（幼兒自由回答：象小路、象火車、象帶子、象長龍等）（3）青蛙媽媽：對,象一條小路,我們在小路上走走看！（引導 幼兒在“ 小路” 上變速來回走,提示幼兒行走的技巧、腳尖落地、掌 握平穩(wěn)等,讓幼兒自由感受開火車、玩帶子、舞長龍等玩法；）（評析：在幼兒的想象力發(fā)揮到肯定的時候,老師適時提出新的 問題讓幼兒去面對、去挑戰(zhàn),使幼兒的愛好點得以連續(xù),多數(shù)幼兒對于新的挑戰(zhàn)已躍躍欲試,充分感受到了體育活動的樂趣；）三、放松活動 1、青蛙媽媽：寶寶們,我們剛才在小路上行走過了,也開過火 車,又舞過長龍,和游泳圈一起玩得真高興,也很累；來,讓我們坐學習文檔

5、 僅供參考在游泳圈上休息一下吧！（幼兒隨著輕音樂坐在游泳圈上做各種放松 動作）2、青蛙媽媽：作觀天氣狀,哎呀,天要下雨啦！我們趕快背著游 泳圈回家吧！（隨著“ 下雨” 音樂,小青蛙一起背著游泳圈做游泳動 作回家；）（評析：自然界的現(xiàn)象“ 下雨” 在這里加以運用,既符合故事情 節(jié)又能激發(fā)幼兒的愛好；幼兒聽到“ 雨聲” 都幫著“ 青蛙媽媽” 抬泳 圈,忙得不亦樂乎；嬉戲化的教學過程特別符合幼兒的年齡特點；）評析與反思：在這一活動中,孩子們都特別投入,由于這是一個來源于他們自 身愛好的活動；在實施過程中,老師以“ 青蛙媽媽” 的身份參加活 動,沒有過多地對他們的活動進行干預,而是充分調(diào)動幼兒與游泳圈 親熱接觸的熱忱,幼兒通過自己的大膽嘗試,初步感受到游泳圈的不 同玩法,激發(fā)了幼兒對體育活動的愛好,進展了動作和諧性；在自由 玩圈時,老師對能積極想象和大膽創(chuàng)新的幼兒給與充分的確定,從而 使幼兒主動性發(fā)揮到了極至；最終,老師采納“ 下雨了” 終止教學活 動,既符合故事情節(jié)又能激發(fā)幼兒的愛好；整個活動轉(zhuǎn)變了以往一板 一眼,照搬教材的狀況,每個幼兒在活動中都大膽探究,積極投入,每個人都有了不同程度的收成；從活動成效看,由于活動目標、環(huán)節(jié)設置特別符合幼兒的年齡特學習文檔 僅供參考點,老師在活動中也留意到了動靜交