幼兒園小班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃10篇

1、第 第 頁(yè)幼兒園小班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃10篇幼兒園小班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃1 經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，大部分孩子已經(jīng)初步建立了自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)也初步建立了社交技能和學(xué)習(xí)生活的套路。然而，兒童仍舊存在一些缺點(diǎn)，如動(dòng)手意識(shí)不強(qiáng)，動(dòng)手技能差，依靠性強(qiáng)，缺乏溝通技巧，語(yǔ)言表達(dá)技能弱。但是這個(gè)學(xué)期剛來(lái)的新生普遍心情不穩(wěn)定，難以融入小組活動(dòng)，沒有規(guī)章感。小組活動(dòng)時(shí)，他們喜愛自由獨(dú)立的活動(dòng)。雖然這些孩子之間存在個(gè)體差異，但相信每個(gè)孩子經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活都取得了很大的進(jìn)步。為了更好地完成工作，提高教育質(zhì)量，在為期一天的活動(dòng)中貫徹綱要精神，促進(jìn)兒童身心活躍和健康成長(zhǎng)。這學(xué)期的工作計(jì)劃如下： 一、總體目標(biāo)

2、這學(xué)期我們將繼續(xù)仔細(xì)貫徹新綱要精神，堅(jiān)持以幼兒園工作計(jì)劃為導(dǎo)向，開展奧爾夫音樂特色教育教學(xué)。在日常活動(dòng)中，我們將從觀測(cè)和理解每個(gè)孩子開始，努力為孩子制造一個(gè)輕松、和諧、同等、互動(dòng)的環(huán)境，促進(jìn)他們健康、自由、歡樂的進(jìn)展。幼兒教育指導(dǎo)綱要精神已經(jīng)從過去權(quán)威的組織者和演講者變成了兒童活動(dòng)的伙伴支持者、合和引導(dǎo)者。依據(jù)我班孩子的實(shí)際狀況，參考這個(gè)年齡段孩子身心進(jìn)展的特點(diǎn)，常常進(jìn)行對(duì)比，了解和掌控我班孩子的進(jìn)展水平，進(jìn)行積極的引導(dǎo)，把握教育的時(shí)機(jī)，組織生動(dòng)有趣的教案，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 二、本學(xué)期的主要任務(wù)和實(shí)施措施 (一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)的詳細(xì)措施。 1.使教案和教案適合我們班孩子的年

3、齡特點(diǎn)和進(jìn)展水平。 2.營(yíng)造和諧寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境制造這一資源，促進(jìn)兒童認(rèn)知技能的進(jìn)展。 3.依據(jù)孩子對(duì)游戲的愛好，充分利用游戲作為孩子活動(dòng)的基本形式，在孩子感愛好的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)援助孩子認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并嘗試搭配。 4.老師應(yīng)在活動(dòng)實(shí)施前做好充分的教學(xué)預(yù)備(包括活動(dòng)材料、閱歷和知識(shí)的預(yù)備)。孩子的操作資料是依據(jù)技能預(yù)備的。 (二)熬煉兒童身體，促進(jìn)其身心全面健康進(jìn)展的詳細(xì)措施： 1、在組織為期一天的活動(dòng)時(shí)，保證孩子每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)。 2.每個(gè)孩子都可以在音樂的陪伴下開心地、興致勃勃地做早操。 3.留意日常觀測(cè)，讓孩子在走、跑、跳、平衡方面得到進(jìn)展和提

4、高。 (3)加強(qiáng)班級(jí)的日常管理，形成良好的作息規(guī)律;詳細(xì)措施如下： 1、依據(jù)本班狀況，以幼兒園班級(jí)管理為指導(dǎo)，制定合理科學(xué)的班級(jí)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步實(shí)施，援助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2.利用標(biāo)記、故事等形式，讓孩子明確自己的日常要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的套路。 3.積極積極，協(xié)作幼兒園工作 各項(xiàng)工作。 (四)安全教育 1、留意個(gè)體差異，鼓舞個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參與活動(dòng)。 2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)資料。 3、會(huì)依據(jù)天氣的改變自動(dòng)增加衣物，不在尖銳物邊追趕，留意安全。 (五)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任、協(xié)作的詳細(xì)措施： 1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)

5、與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情景，與家長(zhǎng)溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 2、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”資料，資料的選擇表達(dá)豐富性，有用性，教育性，讓家長(zhǎng)依據(jù)家長(zhǎng)園地的資料對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。 3、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情景。 (六)培育幼兒快樂閱讀和快樂歌頌的愛好，進(jìn)展班級(jí)特色。詳細(xì)措施： 1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。 2、區(qū)域活動(dòng)投放充分的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。 3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。 4、將共享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開展工作。 三、本學(xué)期的重要活動(dòng)資料預(yù)設(shè)如下 二月份： 1、完善環(huán)境

6、布置。 2、選擇主題教學(xué)資料。 3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的心情。 4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動(dòng)。 三月份： 1、開展主題“我們吃什么”。 2、開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒明白應(yīng)敬愛媽媽、奶奶等婦女，明白她們很辛苦，在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?3、制定具體的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。 4、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培育和各方面好習(xí)慣的培育。 四月份： 1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。 2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。 3、開展春游活動(dòng)。 4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育 5、向幼兒宣揚(yáng)奧運(yùn)小知識(shí)，認(rèn)識(shí)五福娃。 6、排練迎“六一”節(jié)目 五月份： 1、開展主題“小兔兒乖乖”。 2、五一放

7、假安全教育。 3、繼續(xù)排練六一節(jié)目 六、七月份： 1、開展主題“奇異的水”。 2、慶“六一”活動(dòng)。 3、愛好小組成果展示。 4、期末安全教育工作。 5、班級(jí)工作總結(jié)。 6、開展主題“夏天到”： (1)夏天真熱; (2)消暑方法多; (3)夏日好時(shí)間; 四、特色班的實(shí)施計(jì)劃 本學(xué)期我們將以?shī)W爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事、觀賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動(dòng)的愛好。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來(lái)提升幼兒的愛好，只要有了愛好孩子們都能學(xué)好。 幼兒園小班學(xué)期教學(xué)工

8、作計(jì)劃2 經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)技能都有所提高，體質(zhì)有所加強(qiáng)，而且他們一個(gè)個(gè)都情愿來(lái)到老師身邊，一起游戲、學(xué)習(xí)。而且大部分幼兒的生活治理技能較好，自己脫穿衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)向老師問“早”“好”“再見”。平常，膽大的幼兒能請(qǐng)楚的用一般話表達(dá)自己的愿望和懇求。剛?cè)雸@時(shí)，幼兒不愿動(dòng)手，特別依靠老師。我們常常給幼兒講一些故事，表?yè)P(yáng)鼓舞那些自己動(dòng)手系鞋帶、穿衣服的幼兒，給他們五角星、給他們大拇指。經(jīng)過一兩周的教育援助，幼兒不僅能夠自己系鞋帶，還堅(jiān)持自己穿衣服，他們有了很大進(jìn)步?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師帶領(lǐng)?，F(xiàn)在我班的小伙伴都會(huì)圍著老師興奮地跑啊、跳啊、做游戲什么的，在做操方面也有了很大進(jìn)

9、步。孩子們很喜愛體育活動(dòng)，做游戲，但究竟還是小孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和技能強(qiáng)弱，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，自控技能較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。 一、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng) 詳細(xì)措施： 1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。 2、制造和諧、寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知技能的進(jìn)展。 3、依據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，(規(guī)章制度，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。 二、工作重點(diǎn) 1、全面了解幼兒教

10、育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的進(jìn)展。 2、在教學(xué)中，尊敬幼兒，營(yíng)造同等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作技能進(jìn)行強(qiáng)化培育，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。 3、著重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各

11、種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽運(yùn)用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4、鼓舞幼兒參與各式各樣的活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)等愛好班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自強(qiáng)的明燈，援助幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感 5、著重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的伙伴，有困難大家一起解決。當(dāng)問題涌現(xiàn)，第一

12、時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視。 本學(xué)期，我肯定吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動(dòng)所需材料，寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多思反，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 幼兒園小班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃3 一、常規(guī)教學(xué)工作 1、開學(xué)初，依據(jù)新幼兒園教育指導(dǎo)綱要及幼兒園工作規(guī)程和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展?fàn)顩r，制定出相宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。 2、依據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安

13、排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;依據(jù)本班幼兒的技能和愛好安排不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng)，寧?kù)o活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并予以個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手技能的培育和指導(dǎo)。 3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期實(shí)時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動(dòng)手技能。依據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)，培育幼兒的自我表現(xiàn)技能。 4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;著重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，依據(jù)周計(jì)

14、劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能熬煉，并予以幼兒在戶外自由活動(dòng)，探究和溝通的機(jī)會(huì)。 5、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，實(shí)時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高老師對(duì)幼兒的觀測(cè)技能和教學(xué)反思技能。 6、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的安全意識(shí)。 二、班級(jí)日常工作 1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)幫助，統(tǒng)一思想，相互督促仔細(xì)完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。 2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強(qiáng)病弱兒的照看，減削疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿足，最大程度地促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 3、對(duì)班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求

15、最正確解決方法，做到保教人員步調(diào)全都。 4、做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)全都，共同努力，疼惜和妥當(dāng)保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。 5、仔細(xì)做好每日的交接班工作，清除擔(dān)心全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。 6、在工作中保教人員相互協(xié)作，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。 幼兒園小班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃4 一、指導(dǎo)思想： 為確保在園幼兒的人身安全，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培育幼兒自我愛護(hù)意識(shí)和自我管理技能，鼓舞幼兒做一個(gè)有心人，能認(rèn)真觀測(cè)、到處留意、積極抵擋突發(fā)事故的發(fā)生，加強(qiáng)安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極制造一個(gè)融洽、和諧、健康、安全舒適的良好的育人環(huán)境。

16、二、詳細(xì)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步完善安全制度，健全安全工作責(zé)任制。 2、加強(qiáng)教職工的安全防范常識(shí)，提高安全防范意識(shí)。 3、使幼兒掌控園內(nèi)各類大型玩具的玩法，了解交通規(guī)章，認(rèn)識(shí)水、電、煤氣和火運(yùn)用不當(dāng)?shù)奈＜毙?，初步掌控幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃命的方法。 4、杜絕重大安全事故的發(fā)生。 三、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員： 四、工作措施： 1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組等一系列安全組織。定期召開各種安全工作會(huì)議。制定工作計(jì)劃，討論實(shí)施方法，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。 2、加強(qiáng)宣揚(yáng)教育，提高安全意識(shí)。組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本

17、園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn);利用家長(zhǎng)學(xué)校和園內(nèi)宣揚(yáng)欄，開展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育;加強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。 3、規(guī)范工作，確保安全。 (1)嚴(yán)格執(zhí)行園安全管理規(guī)程，加強(qiáng)過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，實(shí)時(shí)清除各種擔(dān)心全因素。 (2)堅(jiān)持安全設(shè)施優(yōu)先配置、實(shí)時(shí)修理，安檢工作做到一周一次，保證園舍設(shè)施完好，確保運(yùn)用安全。 (3)抓好幼兒日常活動(dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班老師須留心觀測(cè)幼兒心情的改變，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動(dòng)須在老師的視野內(nèi)等;門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管

18、好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門，不隨意讓生疏人進(jìn)入園內(nèi)。努力清除幼兒日常活動(dòng)中的擔(dān)心全因素。 (4)抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅(jiān)持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防預(yù)案，組織一次消防滅火搶救演習(xí)。 (5)充分重視幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行食品收購(gòu)、驗(yàn)收及保管制度，做到專人負(fù)責(zé)，責(zé)任到位。做到收購(gòu)索證手續(xù)齊全，食品48小時(shí)留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴(yán)格。 (6)繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，抓好各項(xiàng)保健常規(guī)工作。做好各項(xiàng)記錄;嚴(yán)格按要求做好傳染病的防控工作，宣揚(yáng)教育、預(yù)防措施到位。同時(shí)，留意孩子的心理健康，使生理和心理健康相互結(jié)合，讓孩子身心得到和諧的進(jìn)展。

19、幼兒園小班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃5 防范措施 綱要中指出“幼兒園需要把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。所以無(wú)論從家長(zhǎng)還是還是老師出發(fā)，誰(shuí)都不情愿讓幼兒受到損害。家長(zhǎng)將幼兒交到老師手里，盼望幼兒在幼兒園里開心安全的生活。老師從家長(zhǎng)手里接過孩子后，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)安心的工作?？墒怯變耗挲g小，自我愛護(hù)意識(shí)較差，這就意味著老師要擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任。為了讓家長(zhǎng)放心的把幼兒交給我們，讓每一位家長(zhǎng)都能把一個(gè)健康的幼兒接回家，我們制定了以下措施： 1、 晨間來(lái)園時(shí)，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無(wú)危急，援助幼兒保管或讓家長(zhǎng)帶回。 2、 晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)前首先檢查幼兒著裝安全，鞋帶是否系好

20、，接著檢查運(yùn)動(dòng)器械或者玩具是否安全。 3、 教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊，不離崗，親密留意幼兒的行動(dòng)。 4、 幼兒盥洗時(shí)，分組進(jìn)行，一個(gè)老師在廁所里留意觀測(cè)，援助幼兒，減削安全隱患 5、 留意電器及危急物品(消毒液等)的擺放，不讓幼兒接觸。 6、 幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時(shí)留意巡察。 7、 幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。 8、 做好交接班工作，不任意讓生疏人接幼兒。 9、 老師來(lái)園及離園時(shí)，檢查桌椅、床、玩具有否擔(dān)心全，發(fā)覺后實(shí)時(shí)處理。 10、 對(duì)幼兒及家進(jìn)步行安全教育，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。 11、 建立完善的班級(jí)常規(guī)，減削安全

21、隱患。 12、 老師間相互督促，提高警惕，加強(qiáng)安全意識(shí)。 幼兒園小班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃6 很興奮成為一名幼兒老師,成為欣欣幼教團(tuán)體的一位老師。當(dāng)然我剛進(jìn)幼兒園,毫無(wú)閱歷。但是很榮幸的可以跟一名特別優(yōu)秀的老師一起搭檔,成為一名配班老師。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小伙伴玩游戲這么簡(jiǎn)約的。盼望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來(lái)并且能援助我解決困難。下面是我對(duì)這學(xué)期自己的一個(gè)工作計(jì)劃: 在教學(xué)方面 一、了解幼兒基本狀況和特點(diǎn)。 1、 跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。 2、 實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式,教學(xué)計(jì)劃備。好自己的教案跟主班老師多溝通閱歷。 二、協(xié)作主班老師工作。 1

22、、 仔細(xì)協(xié)作主班老師把幼兒照看好,不懂的事情就要問。 2、 跟主班老師搞好關(guān)系,創(chuàng)建和諧同等的工作環(huán)境。 三、與家進(jìn)步行良好溝通。 1、 留意觀測(cè)孩子的一舉一動(dòng),假如孩子有什么異樣行為,實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。 2、 在跟車途中要仔細(xì)與家長(zhǎng)立場(chǎng),家長(zhǎng)有什么看法或疑問要實(shí)時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。 個(gè)人努力方向 1、 盡快熟識(shí)教學(xué)程序和計(jì)劃,多學(xué)多看多聽多問。 2、 發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),盡可能用最通俗易懂的方式把知識(shí)傳授給他們 3、 踏實(shí)努力做好本職工作,爭(zhēng)取成為幼兒園的優(yōu)秀老師。 以上是我對(duì)本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo),也盼望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正。 最末預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)

23、束。 幼兒園小班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃7 新學(xué)期到了，繼續(xù)和談老師帶心愛的幼小二班的孩子們，很興奮，新學(xué)期新目標(biāo)，新的計(jì)劃如下： 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。 仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班老師不擅自離崗，不在走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。 培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的干凈衛(wèi)生。 培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不糜費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做寧?kù)o游戲。并且保證幼兒的戶

24、外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。 做好安全，衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患實(shí)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識(shí)教育。 以上就是我全部的新的計(jì)劃，取長(zhǎng)補(bǔ)短，汲取好的，消化不好的，新學(xué)期繼續(xù)加油，為了可愛的孩子們，努力奮斗! 幼兒園小班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃8 新的學(xué)期工作開始了，為了使孩子們健康、歡樂地成長(zhǎng)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實(shí)際狀況，特制訂如下工作計(jì)劃： 一、思想政治方面遵守法律 積極響應(yīng)國(guó)家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以喜愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，仔細(xì)努力的工作。喜愛自己的事業(yè)，

25、無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用配班老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。 二、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)中 不光有日常的知識(shí)傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，因此我將用愛心和耐煩，對(duì)待每個(gè)幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時(shí)，吸取別人的閱歷與優(yōu)點(diǎn)，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí)，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面進(jìn)展，在組織活動(dòng)時(shí)要留意讓幼兒通過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、有趣、直觀的游戲、教具來(lái)進(jìn)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手

26、操作技能等。 三、安全教育方面提高幼兒的生活自理技能 教會(huì)幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在生活中留意督促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進(jìn)行生活活動(dòng)。培育幼兒的安全意識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)技能。留意關(guān)懷幼兒的一日生活，充分表達(dá)保教結(jié)合的教育理念。 四、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁 我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高興奮興來(lái)園，安安全全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到配班老師手中。同時(shí)通過接送時(shí)間向家長(zhǎng)介紹孩子在園狀況，使其積極協(xié)作老師的教育教學(xué)工作。 總之，我將用真心關(guān)愛每一個(gè)孩子，

27、用熱忱孕育孩子的成長(zhǎng)，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培育孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿足。 幼兒園小班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃9 新學(xué)期的預(yù)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、歡樂的成長(zhǎng)，切實(shí)的協(xié)作學(xué)校工作，替幼兒父母分憂解難，本人依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下： 一、 “人生應(yīng)有目的， 否那么你的努力將屬徒然。” 為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的抱負(fù)，也是我的目標(biāo)。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。 二、不斷地挑戰(zhàn)自我。 一位抱負(fù)的老師，應(yīng)擅長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自己、發(fā)覺自己、評(píng)價(jià)自

28、己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利。 三、擅長(zhǎng)合作，具有人格魅力。 我作為文博的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與其他配班老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的配班老師。另外，我、童老師、丁老師一起承受小一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們親睦相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大。 四、充斥愛心，受孩子敬愛。 關(guān)懷和喜愛每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿意孩子進(jìn)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提示自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)懷集體、關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提

29、高自己為人處事的技能。 五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。 老師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育上的有心人。 六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充盈自我。 勤于學(xué)習(xí)，充盈自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的老師，很難給同學(xué)人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)老師的期望越高，他們?cè)桨牙蠋煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，老師是無(wú)所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就特別絕望。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。 老師不光是給孩子們知

30、識(shí)，而更重要的是培育同學(xué)一種積極的生活立場(chǎng)，以積極的生故意境、積極的人生立場(chǎng)對(duì)待生活。因此，作為一位抱負(fù)老師，他應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，特別著重培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感。須知，老師的社會(huì)責(zé)任感影響著同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，徑直影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于將來(lái)抱負(fù)的追求。所以，我們的老師要努力培育自己的社會(huì)責(zé)任感，要仔細(xì)關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。、 八、堅(jiān)韌、剛毅，不向挫折彎腰。 對(duì)于一個(gè)老師的成長(zhǎng)來(lái)說，堅(jiān)忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜?，不可能取得勝利;而真正的勝利者是堅(jiān)持走完最末的十里路的

31、人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會(huì)取得最末的勝利。 幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的.觀測(cè)力，留意觀測(cè)幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊敬、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。 以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃，盼望在園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。 幼兒園小班學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃10 一、班況分析 經(jīng)過一學(xué)期的教育、教學(xué)，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的進(jìn)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，小伙伴們都喜愛上幼兒園。 入園以來(lái)，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步;在自理潛力方面，他們能夠獨(dú)立用餐;午睡時(shí)大都能先嘗試自己獨(dú)立穿_服，遇到困難再請(qǐng)老師幫忙;在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律，不再亂走亂跑了。 透過一學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)覺以下問題：由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我所以接下去的教育教學(xué)工作，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感，逐步