幼兒園托班體育計劃

1、第 第 頁幼兒園托班體育計劃幼兒園托班體育計劃篇1 活動目標(biāo)： 1、能有合作進(jìn)行游戲的技能。 2、具有快跑、閃的技能與思維的機(jī)敏性。 活動預(yù)備： 寬敞的活動場地上畫一貫徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)章： 一、請兩位小伙伴，一位跑，一位追，被追的小伙伴可以跑到圈里任意一位小伙伴面前站信貼人這時后面一個小伙伴就抓緊跑。 二、假如被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍沒種到，就另換捉者。玩法： 1、跑時要在圈外，貼人要到圈里。 2、被追到者不再當(dāng)追捉者。 幼兒園大班體育活動：熊和石頭人 活動目標(biāo)： 1、能按信號快走。 2、能較好的掌握自己的行動，反應(yīng)靈敏。 活動預(yù)備： 熊的頭飾一個，場地兩端

2、各一條線，為起點線和終點線。 活動過程： 一、律動導(dǎo)入： 1、今日天氣真好，讓我們來熬煉熬煉身體。 2、師生一起做律動-世界真美妙。 二、介紹玩法： 1、老師戴上熊頭飾。 提問：現(xiàn)在我是一只大熊，肚子真餓，我發(fā)覺了一群可愛的小伙伴，要來吃了你們，你們怎么辦？變成石頭人，紋絲不動 2、老師戴上頭飾站在起點線前5米，幼兒四散站在起點線后。 3、老師發(fā)出信號后，熊和幼兒同時往前走，熊隨時可以回頭看，又餓看見熊回頭需要馬上停止不動，保持原來的姿態(tài)裝作石頭人。 4、假如熊發(fā)覺誰動了，就喊他的名字，該幼兒要站到場外，以最先到達(dá)終點線的幼兒為勝，成功的幼兒扮熊。 5、幼兒游戲后，進(jìn)行游戲評價。 三：共同游戲

3、： 1、老師扮演熊，其余幼兒共同游戲。 2、接著換幼兒輪番進(jìn)行扮演熊。 3、游戲一輪下來進(jìn)行游戲評價。 四：放松運動： 老師：熊沒有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來休息一下吧！ 幼兒園托班體育計劃篇2 一、本園狀況： 1.大班級部的幼兒在隊列隊形上還存在一些小問題，比如孩子的走路姿態(tài)不正確，因此踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的。 2.中、小班級部幼兒的體育運動技能、體能方面不夠抱負(fù)。 3.課外活動時候，老師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有表達(dá)出來，有時幼兒在無目的的玩各種玩具。 4.幼兒對體育運動的愛好低，不樂于參與各種帶競技性的體育活動。 二、解決方案： 1.大班的幼兒是幼兒園每次親子運動會升旗

4、儀式的旗手，在大班要加強(qiáng)幼兒的隊列隊形的練習(xí)，加強(qiáng)基本動作練習(xí)。 2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊。加強(qiáng)課程中要求的體能熬煉。同時逐步的培育幼兒的體育運動愛好。 3.組織老師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識、手段。能組織幼兒進(jìn)行體育熬煉。 4.加強(qiáng)幼兒來園時的早熬煉組織。形式和手段呀多樣化。 5.針對大班的幼兒，要逐步培育幼兒的體育愛好。設(shè)置多樣的體育愛好活動，比如：溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí)。同時在大班要培育一支足球隊，加強(qiáng)幼兒對外界的聯(lián)系。 6.組織多樣化的體育競技活動，加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的溝通！ 三、主要工作： 三月： 通過學(xué)期計劃并安排詳細(xì)工作;工作室成員依據(jù)園內(nèi)工作安排，書寫自己

5、的工作計劃;“三八節(jié)”游戲活動的組織;各成員上報自己的游戲名稱，小組爭論決斷最末方案。 四月： 家園同樂運動會。開展具有本園特色的運動項目，具體操作要小組爭論。總之，我們會在保證孩子健康進(jìn)展的前提下，玩出特色、玩出水平，讓邁開健康的步子，向著美滿出發(fā)!讓我們的孩子由于我們的體育活動而更加喜愛我們的幼兒園! 幼兒園體育工作計劃2 為了弘揚(yáng)陽光體育活動精神，全面貫徹落實教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實提高同學(xué)健康素養(yǎng)的看法的通知和關(guān)于開展全國億萬同學(xué)陽光體育熬煉的通知的精神，推動我園體育活動的開展，特制訂閻村鎮(zhèn)中心幼兒園陽光體育活動實施計劃： 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要綱要精神

6、，結(jié)合區(qū)教委工作重點及園務(wù)工作計劃，遵循幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律及幼兒的年齡特點開展陽光體育活動。面對全體幼兒，著重個體差異，以提高幼兒身體健康水平為重點，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園體育活動質(zhì)量，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的進(jìn)展。 二、活動主題 我運動、我健康、我歡樂 三、活動目標(biāo) 一通過各種豐富多彩的體育活動形式，調(diào)動幼兒對體育活動的愛好，開發(fā)幼兒的運動潛能，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高機(jī)體對環(huán)境的適應(yīng)技能。 二在活動過程中激發(fā)幼兒活潑、開心的心情和樂觀開朗的性格，培育幼兒頑強(qiáng)、勇猛、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的立場。 三豐富幼兒園戶外體育活動器材，提高老師設(shè)計、組織及實施陽光體育活動的技能和水平。 幼

7、兒園托班體育計劃篇3 【設(shè)計意圖】 編花籃是我們小時候常常玩的游戲，趣味性強(qiáng)，操作簡約，不需要什么器械，它不但能熬煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的技能，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)，培育他們之間的感情，是孩子們特別喜歡的游戲。 【活動目標(biāo)】 1、熬煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的技能。 2、通過游戲提高孩子們的合作技能，培育他們相互協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。 【活動預(yù)備】 健康歌光盤、一塊平坦的場地。 【活動過程】 一、預(yù)備活動 播放健康歌，幼兒隨著健康歌的音樂在老師的指導(dǎo)下做熱身運動。 二、游戲指導(dǎo) 游戲玩法： 孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己

8、的一條腿放在另一小孩的腿上，全部孩子將腿搭好后，最先那個孩子的腿放在最末一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。 幼兒園托班體育計劃篇4 1、午飯后幼兒的散步活動。作為幼兒一日生活中一種常常性的活動，是幼兒身體熬煉的一種方式。 2、特地組織的熬煉身體的教育活動 正規(guī)性體育活動(如體操活動、體育教學(xué)活動等)有較嚴(yán)密的組織，老師一般采用徑直指導(dǎo)的方式來組織和實施活動，它有利于老師有目的、有計劃地對幼兒實施各種能夠促進(jìn)幼兒身心健康的活動。 非正規(guī)性體育活動(如幼兒園戶外體育活動等)，其組織較松散，老師大多采用間接指導(dǎo)的方式來組織和實施活動。這

9、類活動，一方面可以作為正規(guī)性體育活動的延伸，另一方面由于其自身具有豐富的活動內(nèi)容，且活動形式義豐富多樣，因而，它又具有正規(guī)性體育活動所不能替代的重要作用。 3、幼兒園體育活動可以結(jié)合幼兒園音樂、語言、科學(xué)、社會等領(lǐng)域的教育活動來進(jìn)行。例如，社會、語言、科學(xué)教育活動中的外出觀測、參觀，音樂活動中的舞蹈、律動等，本身就是幼兒身體熬煉的良好途徑。 4、幼兒園體育活動應(yīng)爭取家庭的協(xié)作和社會的支持。 體育活動的基本組織形式根據(jù)幼兒在園一日活動中參加體育活動的時間和內(nèi)容的不同，我們通常把幼兒園體育活動的組織分為以下幾種形式： 1、早操活動早操活動一般有兩部分活動組成，一是做操(這是早操活動中較為固定的常規(guī)

10、內(nèi)容)，二是晨間其他體育熬煉活動。在天氣晴好的狀況下在幼兒園戶外場地上進(jìn)行(遇雨天，可在教室內(nèi)做操和小型游戲活動。)且每天都按時進(jìn)行;其活動的形式大多采納集體(如集體做操等)和自選活動(如利用運動器械，尤其是利用各種小型器材進(jìn)行的小型多樣的體育游戲和活動)相結(jié)合的方式。這種活動方式在全面熬煉身體、養(yǎng)成幼兒良好的身體姿態(tài)、培育幼兒自覺參加和積極參與身體熬煉的良好習(xí)慣等方面，都有非常重要的作用。堅持每天做操，還有利于培育幼兒持之以恒.不怕寒暑等良好的意志品質(zhì)，井能有效地提高幼兒機(jī)體對環(huán)境的適應(yīng)力，增加對疾病的反抗力。 2、體育教學(xué)活動體育教學(xué)活動(傳統(tǒng)意義上的上課)是幼兒園體育活動的基本組織形式;

11、它通常采納集體(全班或小組)教學(xué)活動的方式;在無非常狀況(主要指下雨或天氣過熱、過冷)的條件下，亦要求在戶外場地上進(jìn)行;體育教學(xué)活動并非每天都進(jìn)行，在現(xiàn)今的幼兒園中，各年齡班的體育教學(xué)活動一般每周安排l2次，并大多采納游戲的方式來進(jìn)行。 3、戶外體育活動戶外體育活動也是幼兒園體育活動的重要組織形式;在正常狀況下，戶外體育活動在幼兒園戶外場地上進(jìn)行并確保每天活動的時間。在時間安排上，戶外體育活動一般有兩個時間段，一是晨間或上午的某個時間段，二是下午的某個時間段;活動的內(nèi)容主要是器械運動或利用小型器材進(jìn)行自主游戲和活動，有時也安排做操;活動的形式多種多樣，但通常采納自選活動的方式。 幼兒園托班體育

12、計劃篇5 活動目標(biāo)： 1、教會幼兒夾包跳的動作，培育幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。 2、培育幼兒與同伴間的相互合作技能。 3、進(jìn)展制造性。 活動預(yù)備： 沙袋活動過程： 1、開始部分。 1隊列練習(xí)。隊形改變：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。 2預(yù)備操，聽信號做動作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。 2、基本部分。 1幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀測指導(dǎo)，對玩法新奇有趣的實時予以確定，并向其他幼兒推廣。 2學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾