山西省壽陽縣第一中學(xué)2023學(xué)年高三下學(xué)期第六次檢測生物試卷含解析

1、2023學(xué)年高考生物模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1在外界環(huán)境條件恒定時，用下圖裝置測定種子萌發(fā)時的呼吸作用類型(假設(shè)呼吸底物全部為葡萄糖)，實驗開始同時關(guān)閉兩裝置活塞，在25 下經(jīng)過20 min后觀察紅色液滴的移動情況，下列對實驗結(jié)果的分析錯誤的是A若裝置1的紅色

2、液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明此時萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸B若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說明此時萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸C裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積D裝置2的紅色液滴向右移動的體積是有氧呼吸釋放CO2的體積2下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法，不正確的是（ ）A環(huán)境適應(yīng)，種群基因頻率將不發(fā)生改變B基因突變、基因重組和自然選擇可導(dǎo)致某大腸桿菌種群基因頻率發(fā)生變化C生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志D生物多樣性與生物之間的共同進(jìn)化密切相關(guān)3如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，、分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是

3、：A體液中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)B內(nèi)滲透壓下降會刺激下丘腦合成抗利尿激素增加C內(nèi)若產(chǎn)生乳酸會引起、內(nèi)pH的劇烈變化D、是機體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動的主要場所4下圖中a、b、c三個神經(jīng)元構(gòu)成了1、2兩個突觸，甲、乙、丙3條曲線為不同刺激引起神經(jīng)元c上的電位變化。下列敘述正確的是A甲表明刺激a時興奮以電信號形式迅速傳導(dǎo)給cB乙表明興奮在突觸間的傳遞是單向的C乙也可表示只刺激b時，a神經(jīng)元的電位變化D丙表明b神經(jīng)元能釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)5藿香作為一種常見的中藥，可以有效緩肺炎患者出現(xiàn)的腸胃不適現(xiàn)象。某研究小組進(jìn)行實驗，探究赤霉素（GA3）以及6-芐氨基腺嘌呤（6-BA）對藿香種子發(fā)芽的影響，有

4、關(guān)結(jié)果如下圖所示，據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）A對照組藿香種子發(fā)芽的過程中不受外源激素的調(diào)節(jié)B實驗所測得的數(shù)據(jù)中，濃度為300mg/L的GA3對藿香種子發(fā)芽的促進(jìn)作用最明顯CGA3和6-BA對藿香種子發(fā)芽的影響都沒有體現(xiàn)兩重性D由圖中可以看出GA3和6-BA具有協(xié)同作用6下圖表示某二倍體動物細(xì)胞（基因型為AaBbDdee）處于減數(shù)分裂某時期的示意圖，其中數(shù)字表示染色體，字母表示基因。據(jù)圖判斷錯誤的是（ ）A此細(xì)胞可能發(fā)生過交叉互換和基因突變B此細(xì)胞有兩對同源染色體、兩個染色體組C染色體3和4因著絲粒分裂移向細(xì)胞兩極D細(xì)胞中B與b、B與B分別在M、M期分離二、綜合題：本大題共4小題7（9分

5、）科研人員在雜交瘤細(xì)胞的基礎(chǔ)上，獲得了雙雜交瘤細(xì)胞，能夠產(chǎn)生雙特異性抗體，該抗體可以同時結(jié)合兩種抗原。（1）科研人員將抗原、分別注射到小鼠體內(nèi)，引起機體的_免疫，_分泌相應(yīng)抗體。（2）科研人員獲得上述小鼠的脾臟細(xì)胞，制備兩種雜交瘤細(xì)胞。每種雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體結(jié)構(gòu)、與抗原結(jié)合的情況如圖1所示。制備雜交瘤細(xì)胞時，需將上述小鼠的脾臟組織，用_處理獲得單細(xì)胞后，再與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合，篩選得到兩種雜交瘤細(xì)胞。將兩種雜交瘤細(xì)胞用_試劑處理促進(jìn)其融合，在培養(yǎng)基中加入_（天然成分）培養(yǎng)。如果兩種細(xì)胞成功融合，則會同時表達(dá)出抗體的重鏈A、B和輕鏈a、b，這種細(xì)胞稱作雙雜交瘤細(xì)胞?？贵w由兩條重鏈和兩條輕鏈組

6、成，重鏈和輕鏈均分為恒定區(qū)和可變區(qū)，兩條重鏈依賴于A1或B1進(jìn)行組裝（A1與B1相同），重鏈與輕鏈的組裝依賴于恒定區(qū)A2、a或B2、b（a與b相同）。因此，雙雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體種類較多，其中有一種抗體能同時與抗原、結(jié)合稱為雙特異性抗體，如圖2。請將A1、A2、B1、B2、a、b、等字符填入下面的表格中_。123456A2為使雙雜交瘤細(xì)胞只產(chǎn)生圖2所示雙特異性抗體，降低純化分離成本，科研人員對重鏈、輕鏈的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造。改造思路是在A、B、a、b的恒定區(qū)通過改變_，進(jìn)而改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)“榫卯”式互補組裝的唯一性，這種改造屬于現(xiàn)代生物技術(shù)中的_工程。（3）結(jié)合雙特異性抗體特點，請分析其在

7、腫瘤治療方面的應(yīng)用前景：_。8（10分）艾滋病（AIDS）是目前威脅人類生命的重要疾病之一，能導(dǎo)致艾滋病的HIV 病毒是一種球形的 RNA 病毒。HIV 最初侵入人體時，人的免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒，接著少數(shù) HIV 在體內(nèi)潛伏下來，經(jīng)過 210 年的潛伏期，發(fā)展為艾滋病。下圖甲簡單表示 HIV 的化學(xué)組成，圖乙表示 HIV 感染人體后，體液中 HIV 濃度和人體內(nèi)主要的免疫細(xì)胞T 細(xì)胞的濃度變化過程。請據(jù)圖回答：（1）圖甲中小分子 b 是指_， 過程所需的酶主要是_。（2）圖乙中表示 HIV 濃度變化的曲線是_。在曲線中 ED 段呈上升狀態(tài)的原因是_，曲線中的 BC 段中，效應(yīng) T 細(xì)胞作

8、用于_細(xì)胞，經(jīng)過一系列變化，最終導(dǎo)致該細(xì)胞裂解死亡。（3）如果 HIV 中決定某一性狀的一段 RNA 中含堿基 U=21%，C=24%，G=30%，則通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成的雙鏈 DNA 含堿基 A 的比例為_。（4）脊髓灰質(zhì)炎病毒的遺傳物質(zhì)與 HIV 相同，但其所寄生的細(xì)胞與 HIV 不同（主要是下圖丙中的 c 細(xì)胞），其寄生和破壞的細(xì)胞是神經(jīng)元，患者 c 細(xì)胞受破壞后，相關(guān)下肢會無反應(yīng)，原因是_。9（10分）科研人員利用基因編輯技術(shù)刪除小鼠母本基因組的相關(guān)印記區(qū)域，培育出了由母本單倍體干細(xì)胞融合發(fā)育而來的孤雌生殖小鼠，為探索生殖奧秘作出了貢獻(xiàn)。過程見下圖：（1）上圖孤雌小鼠的獲得，用到動物細(xì)胞

9、培養(yǎng)_、 _、 _胚胎移植等生物技。（2）孤雌小鼠培育過程中需要用基因編輯技術(shù)刪除母本基因組的相關(guān)印記區(qū)域。為了檢測刪除是否成功，在分子水平需要應(yīng)用_技術(shù)進(jìn)行檢測。（3）常用的基因編輯系統(tǒng)是 crispr-cas9，其過程為：先讓一段RNA與特征DNA序列結(jié)合，由此引導(dǎo)Cas9酶對特征DNA序列切割。因為“一段RNA”能與特征DNA序列_，才能特異性結(jié)合。Cas9酶作用于特征DNA序列的_（填DNA分子的相關(guān)結(jié)構(gòu)）。（4）上圖中的“卵母細(xì)胞”應(yīng)處于_（時期）。應(yīng)用卵母細(xì)胞培育孤雌小鼠容易成功，其原因是_。并且由上述卵母細(xì)胞發(fā)育而來的胚胎能在代孕母鼠體內(nèi)存活的原因是_。10（10分）我國南方部分

10、地區(qū)是地中海貧血癥（多在嬰兒期發(fā)病）高發(fā)區(qū)。研究發(fā)現(xiàn)，該病患者的珠蛋白（血紅蛋白的組成部分）合成受阻，原因是血紅蛋白鏈第39位氨基酸的編碼序列發(fā)生了改變，由正常基因A突變成致病基因a（如下圖所示。AUG、UAG分別為起始密碼子和終止密碼子）?；卮鹣铝袉栴}：（1）過程所需要的酶是_。過程與過程在時間上具有不連續(xù)性，其主要原因是_。（2）若異常mRNA翻譯產(chǎn)生了異常珠蛋白，則該異常珠蛋白由_個氨基酸組成。（3）為監(jiān)測和預(yù)防地中海貧血癥，可通過了解家庭病史，分析該遺傳病的_，估算出后代的患病風(fēng)險，并進(jìn)一步通過_等手段，有效降低患兒的出生率。（4）基因治療是治療該病最有效的手段，但存在技術(shù)、倫理、安全

11、性等諸多問題。請你為患者提供兩條目前可行的治療建議：_。11（15分）某XY型性別決定且雌雄易辨的昆蟲，其眼色受性染色體上的等位基因B和b控制。將多只紅眼雄性昆蟲與多只紅眼雌性昆蟲（基因型相同）隨機交配，子一代中：雄性昆蟲全為紅眼，雌性昆蟲中紅眼：白眼=3：1；讓子一代紅眼的雌雄昆蟲隨機交配，子二代中：雄性昆蟲全為紅眼，雌性昆蟲中紅眼：白眼=5：1（隨機交配中，每對昆蟲產(chǎn)生的后代數(shù)目相等，無致死和變異發(fā)生）。請回答下列問題：（1）親代紅眼雄性昆蟲的基因型有_種，子一代中紅眼雄性昆蟲的基因型為_。（2）讓子一代雌雄昆蟲隨機交配，子二代昆蟲的表現(xiàn)型及比例為_。（3）現(xiàn)有多種眼色基因型純合的昆蟲若干

12、，根據(jù)需要從中選擇親本，通過兩代雜交，使最終獲得的后代昆蟲中，雌性全部表現(xiàn)為白眼，雄性全部表現(xiàn)為紅眼，應(yīng)如何進(jìn)行實驗_？請簡要寫出實驗思路。參考答案（含詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【答案解析】據(jù)圖分析可知，裝置1中放置NaOH可吸收環(huán)境中的CO2，裝置2中燒杯中為蒸餾水對CO2沒有吸收作用。由于有氧呼吸時種子吸收O2量等于CO2的產(chǎn)生量，無氧呼吸過程中種子只釋放CO2而不吸收O2，因此裝置1中氣體體積變化只會來自于O2的消耗，裝置2中氣體體積變化只會來自于無氧呼吸產(chǎn)生CO2量的變化?！绢}目詳解】若裝置l的紅色液滴左移，說明呼吸過

13、程消耗氧氣，裝置2的紅色液滴不移動，則說明消耗氧氣的體積等于釋放的二氧化碳的體積，故說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸，A正確；若裝置l的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說明此時萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，B正確；由于有氧呼吸時種子吸收O2量等于CO2的產(chǎn)生量，無氧呼吸過程中種子只釋放CO2而不吸收O2，因此裝置1中氣體體積變化只會來自于O2的消耗，C正確；裝置2的紅色液滴向右移動說明呼吸作用釋放CO2的體積大于呼吸作用消耗O2的體積，故該體積是呼吸作用釋放C02的體積減去呼吸消耗的氧氣體積，D錯誤。故選D?！敬鸢更c睛】本題結(jié)合測定呼吸類型的裝置，綜合考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識。意在考

14、查考生的分析能力、理解能力和綜合應(yīng)用能力，有一定難度。2、A【答案解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點：種群是生物進(jìn)化的基本單位；生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成?！绢}目詳解】A、影響種群基因頻率的因素有突變和基因重組、自然選擇等，因此若環(huán)境適應(yīng)，種群的基因頻率可能會發(fā)生改變，A錯誤；B、自然選擇、突變和基因重組（人為條件下大腸桿菌也可發(fā)生）都會導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變，B正確；C、出現(xiàn)生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，C正確；D、共同進(jìn)化是生物與生物之間、生物與無機環(huán)境之間相互影響、

15、共同發(fā)展，生物共同進(jìn)化形成生物多樣性，D正確。故選A?！敬鸢更c睛】解答此題要求考生識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。3、A【答案解析】本題考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。【題目詳解】體液是血漿，含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)，A正確；是組組織液，滲透壓下降，會刺激下丘腦合成抗利尿激素減少，B錯誤；當(dāng)乳酸進(jìn)入血漿中時，因血漿中含有許多對對酸堿度起緩沖作用的物質(zhì)緩沖對，其中乳酸就與NaHCO3發(fā)生作用，生成乳酸鈉和碳酸，從而

16、達(dá)到了調(diào)節(jié)pH平衡的目的，C錯誤；是機體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動的主要場所。D錯誤。4、D【答案解析】據(jù)圖分析，甲表示只刺激a，c神經(jīng)元產(chǎn)生了電位變化，即興奮通過突觸1由a傳到了c，但是不能說明兩者之間以電信號傳遞，A錯誤；由于沒有設(shè)置對照實驗，因此不能說明興奮在突觸間是單向傳遞的，B錯誤；乙表示只刺激b，結(jié)果c沒有產(chǎn)生電位變化；丙表示同時刺激a、b，結(jié)果c產(chǎn)生了電位變化，但是與單獨刺激a相比減弱了，說明刺激b抑制了a向c傳遞興奮，進(jìn)而說明b神經(jīng)元能釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，C錯誤、D正確。5、D【答案解析】從圖中看出，隨著赤霉素（GA3）和6-芐氨基腺嘌呤（6-BA）濃度的增加，在一定范圍內(nèi)都可以促進(jìn)種子

17、的萌發(fā)，GA3最適濃度為300mg/L，而6-BA促進(jìn)種子萌發(fā)的最適濃度為50 mg/L。【題目詳解】A、對照組沒有施加GA3和6-BA，所以不受外源激素的調(diào)節(jié)，A正確；B、從圖中看出濃度為300mg/L的GA3對藿香種子發(fā)芽的促進(jìn)作用最明顯，B正確；C、圖中數(shù)據(jù)沒有顯示出GA3和6-BA有抑制作用，所以沒有體現(xiàn)兩重性，C正確；D、該實驗沒有研究出GA3和6-BA的共同作用，所以不能說明GA3和6-BA具有協(xié)同作用，D錯誤。故選D?！敬鸢更c睛】本題關(guān)鍵是找準(zhǔn)實驗的自變量和因變量，結(jié)合圖中曲線的變化進(jìn)行解答，理解“兩重性的概念”。6、C【答案解析】同源染色體是指一個來自父方，另一個來自母方，其形

18、態(tài)大小相同的一對染色體。受精卵及體細(xì)胞中都含有同源染色體。減數(shù)分裂時，同源染色體分離，其上的等位基因隨之分離，非同源染色體自由組合，其上的非等位基因隨之自由組合，產(chǎn)生不同的配子?！绢}目詳解】A、1或2上的姐妹染色單體上的基因不同（A和a），可能發(fā)生交叉互換，體細(xì)胞的基因型為AaBbDdee，而3上有E、e，說明E為基因突變而來，因此此細(xì)胞可能發(fā)生過交叉互換和基因突變，A正確；B、此細(xì)胞正在發(fā)生同源染色體的分離，圖中有兩對同源染色體、兩個染色體組，B正確；C、染色體3和4的著絲粒并未分裂，C錯誤；D、細(xì)胞中B與b在M后期隨著同源染色體的分離而分離，B與B在M后期隨著姐妹染色單體的分離而分離，D正

19、確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、體液 漿細(xì)胞 胰蛋白酶 PEG（或“聚乙二醇”） 動物血清 123456A2B2ab 氨基酸種類（或“序列”） 蛋白質(zhì) 研制與腫瘤細(xì)胞和抗腫瘤藥物結(jié)合的雙特異性抗體，特異性殺死腫瘤細(xì)胞 【答案解析】1、單克隆抗體的制備過程：首先用特定抗原注射小鼠體內(nèi)，使其發(fā)生免疫，小鼠體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細(xì)胞，利用動物細(xì)胞融合技術(shù)將B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，在經(jīng)過兩次篩選：篩選得到雜交瘤細(xì)胞（去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞）篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群兩次抗體檢測：專一抗體檢驗陽性，獲得能產(chǎn)生特異性抗體、又能大量增殖雜交瘤細(xì)胞，最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水

20、中提取單克隆抗體。2、蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要?！绢}目詳解】（1）抗原進(jìn)入小鼠體內(nèi)能夠引起機體的體液免疫，使?jié){細(xì)胞分泌抗體。（2）制備雜交瘤細(xì)胞，將小鼠的脾臟組織用胰蛋白酶處理獲得單細(xì)胞。動物細(xì)胞的融合需要使用PEG進(jìn)行誘導(dǎo)，在加入動物血清進(jìn)行培養(yǎng)。雙抗體是同時含有與抗原、結(jié)合的抗體由于1是A2，根據(jù)圖1的結(jié)構(gòu)3為a，2是B2,4是b，5是，6是。即答案為：123456A2B2ab蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)是由氨基酸的種類和排列順序決定，所以可以通過改變氨基酸的種類和排

21、列順序改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，屬于蛋白質(zhì)工程。（3）雙抗體可以和兩種抗原結(jié)合，所以可以研制與腫瘤細(xì)胞和抗腫瘤藥物結(jié)合的雙特異性抗體，特異性殺死腫瘤細(xì)胞?！敬鸢更c睛】本題考查單克隆抗體制備、動物細(xì)胞培養(yǎng)和蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識，難點是結(jié)合抗體的特異性理解雙抗體的作用。8、核糖核苷酸 RNA聚合酶 T細(xì)胞受抗原刺激后增殖 靶細(xì)胞 23% 反射弧結(jié)構(gòu)受破壞，興奮不能傳導(dǎo)到效應(yīng)器 【答案解析】分析圖甲可知，HIV為RNA病毒，由RNA和蛋白質(zhì)組成，則可推斷大分子A為蛋白質(zhì)，大分子B為RNA，進(jìn)而可知小分子a為氨基酸，小分子b為核糖核苷酸；分析圖乙可知，圖示為HIV濃度與T細(xì)胞濃度的關(guān)系，HIV進(jìn)入人體后，

22、攻擊T細(xì)胞，隨著HIV濃度上升，更多T細(xì)胞被破壞，使T細(xì)胞數(shù)目下降，從而使人體的特異性免疫能力降低乃至喪失；分析圖丙可知，a為神經(jīng)節(jié)，b為中間神經(jīng)元，c為傳出神經(jīng)元?！绢}目詳解】（1）分析題圖可知，小分子b為核糖核苷酸，過程所需的酶主要為RNA合成酶；（2）圖乙表示HIV濃度與T細(xì)胞濃度的關(guān)系，HIV進(jìn)入人體后，攻擊T細(xì)胞，隨著HIV濃度上升，更多T細(xì)胞被破壞，數(shù)量減少，故HIV濃度變化的曲線是；曲線中ED段上升狀態(tài)的原因是，T細(xì)胞受抗原刺激后增殖；效應(yīng)T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫，直接作用于靶細(xì)胞；（3）由RNA 中含堿基 U=21%，C=24%，G=30%，可知A=25%，通過逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA鏈中

23、，其中一條鏈T1=25%，A1=21%，另一條鏈中A2=25%，故雙鏈DNA中含堿基A的比例為A=（25%+21%）/2=23%；（4）c細(xì)胞為傳出神經(jīng)元，c細(xì)胞受破壞后，反射弧的傳出神經(jīng)元受破壞，興奮不能傳導(dǎo)到效應(yīng)器，使相關(guān)下肢無反應(yīng)?！敬鸢更c睛】本題考查HIV的結(jié)構(gòu)與作用機理，反射弧的結(jié)構(gòu)的作用機理，以及堿基互補配對原則的計算，同時考查學(xué)生對題圖的理解和對已學(xué)知識的結(jié)合應(yīng)用。在計算逆轉(zhuǎn)錄時，需要考慮到RNA為單鏈，逆轉(zhuǎn)錄獲得的DNA為雙鏈。9、基因工程 動物細(xì)胞核移植 早期胚胎培養(yǎng) DNA分子雜交技術(shù) 堿基互補配對 磷酸二酯鍵 M中期（減數(shù)第二次分裂中期） 卵母細(xì)胞體積大，易操作；含促使細(xì)

24、胞核表達(dá)全能性的物質(zhì)；卵母細(xì)胞所含營養(yǎng)物質(zhì)豐富 代孕母鼠子宮對外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng) 【答案解析】1、孤雌生殖也稱單性生殖，即卵不經(jīng)過受精也能發(fā)育成正常的新個體的生殖方式。2、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)：（1）供體與受體相同的生理變化，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境；（2）哺乳動物早期胚胎形成后，在一定時間內(nèi)不會與母體子宮建立組織上的聯(lián)系，而是出于游離狀態(tài)，為胚胎的收集提供了可能；（3）受體子宮不對外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能 ；（4）移植入受體的胚胎能與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但移入受體的供體胚胎的遺傳特性不會受到影響?！绢}目詳解】（1）

25、識圖分析可知，整個過程中用基因編輯技術(shù)刪除相關(guān)的基因印跡區(qū)域，該過程中使用的Cas9酶類似于限制酶的作用，因此屬于基因工程的操作，經(jīng)編輯后的細(xì)胞用動物細(xì)胞培養(yǎng)成多個細(xì)胞或組織，利用核移植技術(shù)使卵母細(xì)胞與新核融合，體外培養(yǎng)胚胎至桑椹胚或囊胚后移植胚胎進(jìn)入代孕母鼠體內(nèi)。（2）驗證基因是否刪除成功，需要利用DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行檢測。（3）讓一段RNA與目標(biāo)特征DNA序列的堿基互補配對后兩者才能結(jié)合。Cas9酶與DNA的基因靶點結(jié)合時發(fā)生了構(gòu)象變化，酶功能區(qū)對靶標(biāo)DNA的反向鏈進(jìn)行定位切割DNA分子的磷酸二酯鍵，刪除基因。（4）傳統(tǒng)的細(xì)胞核移植技術(shù)中，受體卵母細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期。因為卵母細(xì)胞

26、體積大，易操作；含促使細(xì)胞核表達(dá)全能性的物質(zhì)；卵母細(xì)胞所含營養(yǎng)物質(zhì)豐富。由于代孕母鼠子宮對外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，使得胚胎能在代孕母鼠體內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)。【答案點睛】本題以孤雌生殖小鼠的培養(yǎng)過程為背景，考查基因工程、核移植技術(shù)、胚胎移植等知識點，要求學(xué)生掌握核移植的操作過程和選擇卵母細(xì)胞的原因，把握基因工程的操作過程和鑒定目的基因的方法，理解限制酶的作用部位，能夠依據(jù)該知識點把握題干中Cas9酶的作用，識記和理解胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)。10、RNA聚合酶 發(fā)生的場所不同 38 遺傳方式 產(chǎn)前診斷 輸血、造血干細(xì)胞移植 【答案解析】分析圖解可知，圖中過程表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄，過程表示翻譯。

27、由圖中基因突變后的mRNA上的堿基序列可看出，突變后，CAG密碼子變成了UAG終止密碼子，使翻譯過程提前終止，因此會導(dǎo)致合成的肽鏈縮短?！绢}目詳解】（1）過程為轉(zhuǎn)錄過程，所需要的酶是RNA聚合酶。過程為轉(zhuǎn)錄，主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，過程為翻譯，主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上，由于轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中才能翻譯形成蛋白質(zhì)，所以過程和在時間上具有不連續(xù)性。（2）根據(jù)題意可知，正常血紅蛋白鏈第39位氨基酸的編碼序列發(fā)生了改變，使mRNA中的相應(yīng)密碼子變成了終止密碼，終止密碼子不對應(yīng)氨基酸，且使翻譯過程終止，所以形成的異常珠蛋白由38個氨基酸組成。（3）檢測和預(yù)防單基因遺傳病，可進(jìn)行遺傳咨詢，通過了解家庭病史，分析該遺傳病的遺傳方式，估算出后代的患病風(fēng)險，通過產(chǎn)前診斷，如檢測羊水中胎兒的細(xì)胞是否存在致病基因，來判斷胎兒是否患病，有效降低患病兒的出