中班體育游戲教學(xué)板凳游戲教案反思

1、中班體育游戲教學(xué)板凳游戲教案反思這是中班體育游戲教學(xué)凳子游戲教案反思，是優(yōu)秀的中班體育教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過凳子游戲進(jìn)一步培育幼兒活潑開朗、自信大方的獨(dú)特。2、進(jìn)一步錘煉、進(jìn)展幼兒的動(dòng)協(xié)調(diào)力量。3、進(jìn)展幼兒的制造性、錘煉幼兒大膽英勇的品質(zhì)。材料與環(huán)境準(zhǔn)備：1、幼兒人手一把塑料椅凳（四條腿，無靠背）2、長2米，寬1、5米的較厚體育運(yùn)動(dòng)軟墊2個(gè)。3、進(jìn)行曲音樂、動(dòng)物模擬操音樂。4、活動(dòng)得到本班其他配班老師的支持?；顒?dòng)過程實(shí)錄：引題部分1、幼兒右手抱椅凳聽進(jìn)行曲的音樂入室。行進(jìn)中自然成體操隊(duì)形。2、組織幼兒復(fù)習(xí)小動(dòng)物模擬操。師：小動(dòng)物模擬操小好友還記得嗎？幼：記得。幼：老

2、師，我想站在小凳子上做動(dòng)物模擬操！幼：噢，我也想。師：大家覺得他的辦法怎么樣？幼：噢，可以站在凳子上了，太好了師：好，我們輕輕站上來，大家可要留意把握好平衡。要是掉下來了怎么辦呢？幼：可以再站上來。幼：不能太緊急要不也會(huì)掉下來的幼：一只腳站的時(shí)分很簡單摔倒的，最好兩只腳都站在凳子上。（老師傾聽、微笑、默許）師：我們一起聽著音樂來做操吧，動(dòng)作可以稍輕一點(diǎn)。（幼兒聽音樂做模擬操一遍）師：剛剛我們在凳子上做操了，小好友心里有什么感覺？幼：我很快樂的！幼：我覺得自己又長大了。幼：感覺腿有點(diǎn)酸酸的。幼：開頭有一點(diǎn)點(diǎn)的害怕，后來不害怕了。幼：我覺得自己比從前高了根本部分1、引導(dǎo)幼兒利用凳子制造性的游戲。師

3、：剛剛小好友在凳子上做操了。其實(shí)還有很多可以和凳子一起做的游戲呢，我們一起來玩。有新的玩法要記得告知老師和小好友。幼：我趴在凳子上伸開胳膊我就是大老鷹了。幼：我讓小凳子當(dāng)我的小舞臺。幼：我圍著小凳子轉(zhuǎn)圈玩。幼：我可以從小凳子的這邊跳到那邊去。幼：我的手從小凳子的下邊慢慢過就像火車鉆山洞。幼：我把小椅凳放到頭上訓(xùn)練平衡。幼：我拉著小椅凳在地上走，象開車一樣師：小好友們玩的太好了，以后發(fā)現(xiàn)還有別的新玩法也要記得和老師、小好友們一起共享。2、組織幼兒玩集體的凳子游戲。（1）穿過森林。幼兒排一隊(duì)在間隔1米的樹林（椅凳做樹）里沿S形路線穿梭。（2）過段橋。幼兒排一隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)在間隔20公分的斷橋（小椅凳

4、做橋面）上走過。幼：老師我不敢走。師：沒關(guān)系，英勇一點(diǎn)，看看別人是怎樣走的。來，我們一起走過去。（3）烏龜爬。幼兒在聯(lián)結(jié)起來的凳面上爬過。師：爬的時(shí)分感覺一下，怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。幼：身體要收攏，要不就會(huì)掉下來。幼：動(dòng)作要輕，要不小凳子會(huì)翻過來的。幼：眼睛要看著前面，往前爬才能走的快（4）小傘兵。（幼兒訓(xùn)練從50-XXX公分的高度往下跳。）師：我們怎樣讓我們的小凳子變的高一點(diǎn)呢？幼：可以把凳子插起來，就慢慢變高了。幼：我們來試一試。幼：好。大家快搬椅子過來。師：呀，這么高了，我們來做小傘兵好嗎？幼：好的。（老師幫忙幼兒從50公分的高度跳到體育墊上）師：我們的小傘兵還可以從更高的地方往下跳嗎？

5、幼：好。幼：老師我們想試一試。師：那我們動(dòng)手把跳傘臺加高吧。（幼兒從80公分高度和XXX公分高度跳下）幼：好高呀。幼：感覺今日我也很英勇的幼：嗚（哭聲）老師我害怕了。師：快過來在這邊休息，讓其他小好友跳。結(jié)束部分：師：今日我們玩了凳子游戲，大家都累了，我們一起把小凳子送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。活動(dòng)反思：1.雖然騎馬有的幼兒玩過，但也很考驗(yàn)幼兒的手腳協(xié)調(diào)性，對那些力量弱的小女孩我們要降低難度，從而激勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng)的主動(dòng)性。2.在活動(dòng)中，我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動(dòng)，如給每個(gè)幼兒一張椅子，以削減等候，削減不必要的整隊(duì)，從而使活動(dòng)具有肯定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動(dòng)的活潑氣氛中把握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上訓(xùn)練走、騎、平衡的技能，也表達(dá)了活動(dòng)的趣味性。3.在活動(dòng)中注意游戲難度的按部就班，先讓幼兒做最常見的騎馬，再讓有兒走單一的椅子平衡橋，再讓幼兒跨走