小班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

1、第 第 頁(yè)小班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班的孩子非常依戀父母，雖然他們進(jìn)入幼兒園已兩個(gè)多月了，慢慢適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但心情時(shí)有反復(fù)，為了讓孩子逐步由依戀父母轉(zhuǎn)向大膽愉悅地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，我們捕獲著孩子在幼兒園生活中所表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)好點(diǎn)、熱點(diǎn)，如：孩子們特別喜歡小動(dòng)物，情愿與它們做伙伴；散步時(shí)，他們圍著桔子樹(shù)，指著一只只小巧玲瓏，綠油油的桔子說(shuō)著、笑著，伸出小手撫摩著；他們喜愛(ài)參與戶外活動(dòng)，在草地上游戲，在小樹(shù)林中藏寶，在廣場(chǎng)上玩耍，歡樂(lè)極了我園這些良好的戶外自然環(huán)境，正是孩子們親近自然的資源。經(jīng)過(guò)分析，我提出開(kāi)展活動(dòng)的兩點(diǎn)依據(jù)：1、從孩子們的“熱點(diǎn)”出發(fā)，以綱要中“依據(jù)兒童的愛(ài)好、愛(ài)好、需要

2、和進(jìn)展水平，將四周的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境作為進(jìn)展兒童的重要資源?！边@一精神為依據(jù)，本著“來(lái)源于生活，服務(wù)于教學(xué)”的環(huán)境教育特點(diǎn)，充分挖掘和利用“桔子寶寶的成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，從而將環(huán)境資源轉(zhuǎn)化為促進(jìn)幼兒進(jìn)展的教育因素。2、音樂(lè)活動(dòng)桔子寶寶是其中的一個(gè)活動(dòng)。結(jié)合自己正在討論的在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)展幼兒的社會(huì)性這一課題中小班的階段目標(biāo)，本次音樂(lè)活動(dòng)重在幼兒情感的激發(fā)與表達(dá)，讓孩子在看看講講、聽(tīng)聽(tīng)唱唱的活動(dòng)中自然流露出對(duì)自己一貫關(guān)愛(ài)桔子寶寶的親近之情。并依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)與現(xiàn)有水平，選擇了曲調(diào)簡(jiǎn)約，旋律精美的曲子。戶外活動(dòng)也是基于充分利用幼兒園的自然環(huán)境而考慮的，為孩子們獨(dú)自游戲，平行游戲和與同伴的合作游戲創(chuàng)設(shè)

3、條件，提供機(jī)會(huì)，并提供一些幫助材料，讓孩子們自由選擇，自主游戲，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。二、活動(dòng)設(shè)計(jì)一音樂(lè)活動(dòng)：歌曲桔子寶寶活動(dòng)目標(biāo)：1、喜愛(ài)參與音樂(lè)活動(dòng)、愿意講講唱唱。2、情愿表達(dá)對(duì)桔子寶寶喜歡、親近的情感?；顒?dòng)過(guò)程：1、看看講講對(duì)桔子寶寶說(shuō)說(shuō)話師用歌詞小結(jié)師：我們的桔子寶寶真可愛(ài)，我們一起親親桔子寶寶吧。一起說(shuō)：讓我親親親親你；讓我親親親親你。2、聽(tīng)聽(tīng)唱唱觀賞歌曲：?jiǎn)枺何覍?duì)桔子寶寶說(shuō)了什么靜靜話？再次觀賞老師表演問(wèn)：我愛(ài)桔子寶寶，我是怎們做的？師：喜愛(ài)你的桔子寶寶，就告知它吧幼兒學(xué)唱歌曲。師留意鼓舞幼兒表達(dá)喜歡桔子寶寶的動(dòng)作、行為。3、延伸活動(dòng)散步時(shí)路過(guò)桔子樹(shù)，對(duì)其它桔子樹(shù)上的桔子寶寶唱這首好聽(tīng)的

4、歌。page_break二戶外自選游戲：活動(dòng)目標(biāo)：喜愛(ài)參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：長(zhǎng)毛絨小動(dòng)物假設(shè)干、舊輪胎、小水壺、小畫架、泡沫板、顏色瓶、繩子等幫助材料?；顒?dòng)過(guò)程：1、自由選擇：幼兒自由選擇各種戶外活動(dòng)進(jìn)行游戲。2、自主活動(dòng)：利用幼兒眼的自然環(huán)境：小樹(shù)林、小廣場(chǎng)，讓幼兒自主開(kāi)展各種活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。3、自發(fā)溝通：幼兒情愿和同伴、老師說(shuō)說(shuō)游戲中歡樂(lè)的事。備注：提供毛巾、水壺等，提示幼兒在活動(dòng)中運(yùn)用；依據(jù)天氣狀況、幼兒活動(dòng)狀況調(diào)整幼兒的活動(dòng)量、衣著。三體育活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：玩滑板車、高蹺、流星球活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)體育活動(dòng)感愛(ài)好，能大膽開(kāi)心地參加活動(dòng)能夠。2、情愿嘗試玩滑板車的多種方法?；顒?dòng)預(yù)備：滑板車、高蹺、流星球各假設(shè)干觀測(cè)與指導(dǎo)：1、熱身運(yùn)動(dòng)：我是小小運(yùn)動(dòng)員2、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒滑板車：1幼兒嘗試多種滑板車的方法，師個(gè)別指導(dǎo)。2觀測(cè)幼兒的玩法，適時(shí)邀請(qǐng)幼兒展示各種玩法，相互啟發(fā)、溝通。如：A爬行：胸腹部貼于滑板車，四肢著地爬。B旋轉(zhuǎn)：幼兒坐于滑板車上，用力帶動(dòng)滑板車旋轉(zhuǎn)。C前行倒退：幼兒坐于滑板車上，以腳的能量帶動(dòng)滑板車前行或倒退.3幼兒受啟發(fā)后，繼續(xù)嘗試練習(xí)。四生活活動(dòng)：學(xué)塞衣褲活動(dòng)目標(biāo)：自己動(dòng)手學(xué)塞衣褲，情愿做力所能及的事?；顒?dòng)預(yù)備：幼兒已學(xué)過(guò)塞衣褲兒歌觀測(cè)與指導(dǎo)：1、利用盥洗，進(jìn)行學(xué)習(xí)，嘗試自己塞衣褲。2、幼兒盥洗，師