小班健康好玩的紙箱教案反思

1、小班健康好玩的紙箱教案反思 1、小班身心健康有趣的紙箱教案思考活動目標：1、嘗試利用紙箱展開爬到的練。2、練四散走和閃避能力。3、體驗游戲的歡樂。4、曉得一些維持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。5、介紹多運動對身體存有好處?；顒訙蕚涔ぷ鳎杭埾淙舾?與幼兒數量相同)、背景音樂小白兔，開火車，身心健康歡樂動起來,狼的鳴叫活動過程：一、熱身運動：幼兒隨其音樂搞律動師：今天老師拎小朋友回去小兔家玩玩。二、出具紙箱引發(fā)興趣，幼兒民主自由探究紙箱的玩法。1、幼兒民主自由探究紙箱的玩法。師：小兔家至了，猜一猜，小兔為我們準備工作了什么玩具?(教師出具紙箱)回答：我們每人一個紙箱，想一想，紙箱可以怎么玩玩呢?教師觀

2、測指導幼兒，辨認出更上一層樓的玩法，懇請所有幼兒惡搞。(上開汽車、開火車、獨木舟、滾筒、)2、重點指導幼兒利用紙箱在里面跳躍，掌控均衡，不沖撞別人。幼兒從起點啟程一起滑至終點。三、游戲：狼來了1、大灰狼去了播出狼的鳴叫,出具狼的頭飾。回答：大灰狼去了，我們怎么辦?2、游戲幼兒隨其音樂聽見大灰狼去的口令后藏在紙箱里。四、收緊運動師：我們必須回家了，我們去幫忙小兔子整理玩具吧。教學思考：整節(jié)課著重了每個孩子的參予、嘗試。整個過程中，孩子的興趣很高，積極主動，整體表現出來較好的合作和團隊精神。老師為孩子營造了一個收緊獨立自主積極探索范圍，幼兒充份的體驗了獨立自主快感。在放置教具(紙箱)布局必須恰當，

3、防治幼兒在活動傷勢。2、小班身心健康活動教案：有趣的布袋教案(附于教學思考)活動設計背景：布袋就是幼兒常用的東西 ，有一天我們展開戶外活動，路經幼兒食堂門口時，幼兒辨認出幾個食堂師傅所用的大袋子，他們拎起至袋子，存有鉆出沖著玩玩、爬著玩玩，有的把它當做蹦蹦床，除了的沿著走線等，孩子們玩玩的特別高興。我辨認出袋子就是一個很有價值的體育器械，我就要每個幼兒從家里當作一個回收布袋?；顒幽繕?、幼兒積極探索布袋的多種玩法。2、幼兒掌控套袋后的各種爬到的技能，發(fā)展幼兒的靈敏性和協(xié)調性。3、體驗游戲增添的歡樂體會。4、提升動作的協(xié)調性與靈敏性。5、培育幼兒對體育運動的愛好。教學重點、難點活動重點：幼兒積極

4、探索布袋的多種玩法。活動難點：能夠在布袋中規(guī)范的爬到?；顒訙蕚涔ぷ髅咳?布袋一個、錄音機一部、磁帶一盤活動過程一、已經開始部分(熱身運動)師：下雪了!慢穿上我們的小雨衣。忽然雷聲響，下雪了(慢跑);雨Thuir了(快跑);雨變大了(跑步);雨停在了(暫停跑走)。師：哇，剛才不好小的雨，把我們身上都淋濕了，去搓洗我們的小雨衣，把它捏一抖，砌在地上晾一會。跟著音樂搞熱身運動：打翻飛身上的雨水(搞頭部運動)，手上的，腳上的(搞四肢運動)，除了身上的(搞全身運動)。二、基礎部分(幼兒和老師一起玩玩布袋)師：大朋友們，剛才我們把什么變?yōu)榱舜笥暌拢瑸槲覀儞跤?幼兒：布袋。師：這個布袋還可以和我們玩玩好多有

5、趣的游戲呢!使我們一起來玩玩一玩吧!1.幼兒民主自由積極探索布袋的玩法，教師特別注意鼓勵觀測，使個別幼兒去模擬。教師和幼兒一起玩玩一玩玩剛才幼兒積極探索的玩法(大家去變變變，變?yōu)樾蠜_一沖;變?yōu)閴|子爬到一爬到;變?yōu)楸谋拇矟L一滾;變?yōu)樾蚺芤慌?變?yōu)榇笙蟊亲哟蚍淮蚍?變?yōu)樾∏蛩σ凰?我們辛苦了變?yōu)榈靥簲D一擠;)2.游戲：毛毛蟲變小蝴蝶師：哇!這真是一個奇妙的布袋，變小了那么多有趣的東西和我們搞游戲，它還能夠把我們變?yōu)檎{皮的毛毛蟲呢。毛毛香甜可口什么?它就是怎么爬到至樹上喝葉子的?(1)不套袋子幼兒積極探索各種爬法，教師重點特別強調兩種爬到的動作訣竅。(手膝著地的爬法、肘膝著地伸縮式爬法)(2)

6、老師用兒歌鼓勵幼兒套上布袋，變?yōu)橄x寶寶，展開各種爬得練。跟著蟲媽媽一起搞游戲。(規(guī)則：先練各種爬到，跟媽媽去找葉子喝，挨餓了肚子，歇息一會兒，收緊身體。變?yōu)楹瑥牟即镲h出。師：蟲寶寶在睡夢中短呀短呀，變?yōu)榱嗣利惖幕êＣ撓峦馓?，飛出了，飛至外面回去看看嘍!)(3)跟音樂搞游戲一遍。三、完結部分：跟音樂搞收緊。教學思考我展開的中班體育活動有趣的布袋，目標就是幼兒積極探索布袋的多種玩法。幼兒掌控套袋后的各種爬到的技能，發(fā)展幼兒的靈敏性和協(xié)調性。體驗游戲增添的歡樂體會?；顒又形腋杏X到孩子的積極主動和開心，他們開心地資金投入至布袋的各種運動中，孩子們的創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)自我的精神使我深感興奮不已?？偨Y

7、這個活動，我法號的存有以下幾點：一、合乎幼兒的興趣在運動過程中積極主動我設置了一個不下雨下雪的情景。幼兒用布袋當雨衣，在雨中快步跑，慢步走。雨停在后幼兒飾演捏雨，展開熱身運動，很大喚起幼兒的興趣。在非政府活動過程中，我使幼兒民主自由地玩布袋，這塊來源方便快捷的小布袋，最關鍵的就是它可以隨意的堆疊、有效率的女團任一的卷曲，富有變化。當幼兒把布袋變?yōu)橄嗤挛镎归_動作練時，動作就是幼兒自創(chuàng)自定的，這些直觀的布袋雖然樸素卻蘊藏非常豐富的變化，非常大程度上滿足用戶了幼兒的須要，合乎幼兒的興趣。二、堅信孩子的能力我在鼓勵幼兒積極探索利用布袋展開運動過程中，加了一個很對外開放的問題：在這布袋上可以搞什么運動

8、呢，你打聽個空地方去試試。你可以單獨玩玩也可以合作玩玩。這樣，孩子可以非常民主自由有效率的利用布袋展開體育運動，如此，在給與幼兒積極探索動作的同時，也給與了積極探索合作方法的空間。于是，相同的運動產生了，相同的合作方法也產生了。這一環(huán)節(jié)每個幼兒積極主動動腦，把布袋當做很多有趣的東西展開游戲，存有一個幼兒把布袋當作澡巾，展開洗臉滴地游戲，除了個幼兒把布袋E6B當作大象的鼻子打翻著玩玩等，就是我沒想起的，我非常感慨孩子的想象力，利用孩子的智慧游戲毛毛蟲變變變自然就產生了，在步入至游戲中時，我又鼓勵孩子展開相同的爬到，孩子們締造了很多相同的爬法，就是我想象沒的。就是啊，充份堅信孩子，給予他們機會，孩

9、子才可以真正體驗至順利和愜意。三、教師以一種朋友的身份參予至幼兒的游戲活動中。本次課我以游戲橫跨始終，我始終以朋友、伙伴的身份和孩子游戲，以精妙的言語對幼兒展開游戲犯罪行為的鼓舞，并使幼兒同時實現他們的游戲心愿。孩子們充滿著激情，全然沒疲倦的意思，這次活動滿足用戶了孩子討厭提振的性欲，進一步增強了勇氣與自信心最后使幼兒跟音樂搞收緊活動，整個活動幼兒熱情高漲，在隨心所欲歡樂的氛圍中展開。通過這個活動的非政府，我更準確地感受到孩子真的就是那么富于創(chuàng)意設計，那么積極主動自信心，他們給我這個專門從事幼教工作的老師以更大的信心，我樂意和這些孩子一起享用活動的快感!嚴重不足的就是，本次活動制訂的目標不太合

10、乎中班孩子的年齡特點，有點過分直觀，這就是在下一個活動中要改良的地方。3、小班身心健康活動教案：有趣的球教案(附于教學思考)活動設計背景生活中存有許多可以翻轉、跳動的物體，它給孩子們增添了興趣。引發(fā)了孩子們的特別注意，球就是孩子們的鐘愛，因此我設計了有趣的球這一活動教案，使幼兒在歡樂中學可以拍球，體驗拍球的快感，提升他們的活動能力。活動目標1、通過技術創(chuàng)新培育幼兒的想象力和收斂思維能力，并使幼兒介紹球的多種玩法。2、培育幼兒對球產生濃厚興趣和體驗一起玩球的歡樂。3、初步培育幼兒體育活動的興趣。4、提升幼兒身體的協(xié)同能力，體驗玩游戲的快感。5、發(fā)展跑、走、沖等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。教學

11、重點、難點主要培育幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力，并且并使幼兒曉得球存有多種玩法。(重點)主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力，并且并使幼兒能夠體驗至一起玩球的快感。(難點)活動準備工作1、歡樂玩玩轉回、健康歌磁帶、塑料球(每人一個)2、筐子4個、大棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、相同種類的球活動過程一、已經開始部分：老師擺歡樂玩玩轉回歌曲，大朋友們去和老師一起搞運動。二、基本部分：1、大朋友們很累了吧!懇請你們趴在小椅子上歇息一下。2、今天，老師給小朋友準備工作了一份禮物，小朋友看看就是什么?(出具塑料球)3、小朋友想要玩玩嗎?(想要)在

12、玩球之前，老師存有一個建議(小朋友要說一說道你就是怎樣去玩球的，就可以玩玩塑料球)。老師堅信你們一定會就是最厲害的!4、懇請小朋友把球的玩法說你邊上的小朋友們。5、小朋友說道的真是太棒了，想要不敢自己拿著球親自體驗一下球存有多種玩法和快感?？纯蠢蠋熯@里給小朋友準備工作了這么多不好東西。懇請小朋友拿著球輕輕跑至老師這里。今天，你們就用這些材料去跟球玩玩一玩玩。看看誰能夠把這些材料都用上，看一看誰的玩法最多。6、老師邊擺音樂健康歌，小朋友可以自由選擇討厭的材料去玩球。(一定注意安全，玩玩過的Though回去原處)7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂暫停，現在呢?懇請小朋友趕快把你手

13、中的材料擺回去原處，看看哪個小朋友擺得最快。8、老師總結(小朋友真棒，有的用乒乓球拍踢球的、有的把球放到水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐踢球的、有的用報紙、手巾包球的等)。9、老師辨認出了一個問題，有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能夠大膽的給小朋友回去試試看，看一看球還能夠怎樣玩玩。(懇請個別小朋友試試看，并引導他必須大膽想象球該怎樣玩玩)。三、完結部分：你們是不是辛苦了，為了引導你們，老師給你們準備工作了謎樣的禮物。懇請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出具相同種類的球。懇請小朋友說一說里面存有什么內容，并說一說你還見過什么樣的球?；顒友诱梗簯┱埿∨笥炎杂蛇x擇討厭的小球，至戶外和小

14、朋友一起玩玩一玩玩、說一說小球的多種玩法。教學思考通過這節(jié)在活動有趣的球，幼兒們都能夠體驗至一起玩球的快感。在已經開始部分幼兒們搞運動的過程中，幼兒們興趣都很高。尤其：李薇、黃柯兒、黃京樺、姚瀟瀟個別年齡較小的幼兒，都能夠興趣非常低。在挑選討厭的材料去玩球時，幼兒們積極性非常低。但幼兒例如：廖栩世、何揚銘小朋友，由于性格內向、拒絕接受能力差，所以不能自己回去挑選材料，須要老師的協(xié)助，老師須要強化練這方面的科學知識，謀求面向全體，必須并使每個幼兒都能夠全面發(fā)展。4、小班身心健康有趣的紙箱教案思考活動目標：1、嘗試利用紙箱展開爬到的練。2、練四散走和閃避能力。3、體驗游戲的歡樂。4、曉得一些維持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。5、介紹多運動對身體存有好處。活動準備工作：紙箱若干(與幼兒數量相同)、背景音樂小白兔，開火車，身心健康歡樂動起來,狼的鳴叫活動過程：一、熱身運動：幼兒隨其音樂搞律動師：今天老師拎小朋友回去小兔家玩玩。二、出具紙箱引發(fā)興趣，幼兒民主自由探究紙箱的玩法。1、幼兒民主自由探究紙箱的玩法。師：小兔家至了，猜一猜，小兔為我們準備工作了什么玩具?(教師出具紙箱)回答：我們每人一個紙箱，想一想，紙箱可以怎么玩玩呢?教師觀測指導幼兒，辨認出更上一層樓的玩法，懇請所有幼兒惡搞。(上開汽車、開火車、獨木舟、滾筒、)2、重點指導幼兒利用紙箱在里面跳躍，掌控均衡，不沖撞別人。