小班班務工作總結(jié)計劃

1、Word 小班班務工作總結(jié)計劃 人只有在不斷的（總結(jié)）中才能成進步步，總結(jié)這一階段的工作做出的成果，未完成的工作，得到的成長，自己的不足。下面是我為大家細心整理的小班班務（工作總結(jié)）方案，盼望對大家有所關(guān)心。 小班班務工作總結(jié)方案篇1 時間飛逝，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們班的小伴侶們即將告辭小班，要升中班成為哥哥姐姐了?；叵脒@一學期，每一個孩子都有肯定的進步。在一學期中，我們竭盡自己的努力，傾注的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學期的工作，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下： 一、我們的成果 1、一日生活。我們在生活中啟用力量較強的幼兒做老師的“小幫手”，強化其榜樣作用，以此來鼓舞其他孩子吃得潔凈些、快

2、些，現(xiàn)在我們班多數(shù)幼兒的用餐習慣都有不小的改進。整理活動中，進入小班其次學期以后，我們依據(jù)幼兒力量的進展，逐步讓幼兒學會自我服務，提高他們的生活自理力量，放手讓孩子做自己能做的事，而不是成人一手包辦省事，同時給機會讓他們學習和進展。 回顧本學期的一日生活，孩子們的各項習慣都在有條不紊的每日生活中受到熏陶，初步建立了較為良好、穩(wěn)定的一日生活常規(guī)。 2、（教育）教學活動。本學期，我班老師結(jié)合園本教育（教學（工作方案）、本班幼兒實際狀況，制定了本學期教育教學方案，有方案、有目的、有針對性的進行幼兒指導。經(jīng)過一個學期的學習，本班幼兒在語言、嬉戲等方面都有不錯的進展，平安意識、規(guī)章意識都得到了肯定的提高

3、。除此之外，節(jié)日的主題教育也讓幼兒熟悉到了各類節(jié)日的意義，從而促進幼兒社會情感的進展。 3、家長工作。家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的進展、老師的教育。本學期我們本著關(guān)心家長消退一些顧慮，使他們能更好、更主動的協(xié)作教育的原則，我們以班級組為單位開展家長會，家長們系統(tǒng)的了解到了我園的保教工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，有效的提高了家長與老師溝通的時間利用率。常常和家長利用接送孩子的時候虛心聽取家長的看法和看法，不斷改進我們的保教工作。 二、我們的不足 1、一日生活。雖然幼兒都初步建立了穩(wěn)定的一日生活常規(guī)，但是仍舊有個別幼兒常規(guī)習慣和意識較差，存在挑食、午睡入睡率低、衛(wèi)生習慣差等各種各

4、樣的不良生活習慣，這是我們?nèi)耘f需要進一步加強教育引導的方面。 2、教育教學活動?？v觀班級幼兒進展狀況，本學期幼兒各方面力量和意識都有肯定的提升，但是個別幼兒傾聽習慣、動手力量較差，表現(xiàn)出懶散、不愛參加各項活動的狀況。 3、家長工作。雖然本學期召開家長會，也通過接送時間跟家長反饋和了解幼兒狀況，但溝通時間較少，溝通內(nèi)容較為表面。 三、改進（措施） 1、一日生活。連續(xù)強化班級力量較強幼兒的榜樣作用，同時對各方面力量較差幼兒進行有針對性指導。同時，也可以以“一帶一”的方式進行引導。 2、教育教學活動。結(jié)合班級實際狀況，有方案地增設提高相應力量和意識的集體教學活動，以便有效地促進幼兒進展。 3、家長工

5、作。利用宣揚欄或網(wǎng)絡信息手段，供應更多的途徑加強家園聯(lián)系。 在這學期中，取得這些成果的同時，我們還要求自己每時每刻留意自己的（言行舉止），嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項制度，以求做到盡善盡美。同時，應多學習提高自己的綜合素養(yǎng)，不斷反省工作（方法），發(fā)覺自己的欠缺之處。新學期中，我將會結(jié)合以往的不足，不斷改進班務管理方式，以求更好完成班級的各項工作。 小班班務工作總結(jié)方案篇2 匆忙一學期又將過去，轉(zhuǎn)瞬我們的寶寶在幼兒園小小班的生活、學習已經(jīng)接近尾聲了，仿佛昨天的哭聲還響在耳邊，可今日這些愛哭、愛鬧的小不點們已經(jīng)漸漸地變成了聽話、懂事、有禮貌的乖寶寶，能在集體生活中嘗試與他人友好相處。看到他們的點點進步，我們老

6、師心中感到無比的欣慰?，F(xiàn)把這一學期的工作總結(jié)如下： 1.以“愛”為基點，以“樂”為重點，陪伴寶寶走過每一天。 在上學期的基礎上，寶寶們大多數(shù)都適應了幼兒園的集體生活，每天都能高興奮興地上幼兒園，開快樂心地回家。 在自理力量方面，我們的寶寶漸漸建立了良好的生活常規(guī)，知道了什么時間做什么事情，不能做危急的動作，能學著自我愛護，不在教室里奔跑追趕，戶外活動時要聽從老師的指揮的;知道了正確的洗手、如廁的方法，知道了飯前便后要洗手;能自己自立用勺子吃飯，保持桌面、地面和衣服的潔凈，養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習慣;熟悉了自己的杯子、毛巾，知道用好后要放回原處;能自己穿脫褲子、鞋子，基本上能區(qū)分左右，有些孩子還能自

7、己脫 衣服;漸漸養(yǎng)成了喝水的好習慣，從老師提示喝水，到現(xiàn)在能主動喝水。 在學習力量方面，我們不斷領(lǐng)悟新綱要精神，有的放矢的開展教育工作，豐富寶寶的生活。由于小小班的寶寶心情波動大，留意力不夠集中，在明確健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五大領(lǐng)域目標的前提下，我們遵循循序漸進的原則，用和氣可親的教態(tài)、預備充分的教具，在寶寶易接受學習的時段開展教育教學，豐富寶寶的學問面，教寶寶把握說、唱、跳、畫、折、搓、粘、撕等基本技能，基本上養(yǎng)成寶寶愛學習、有事先舉手、上課不隨便離開坐位的好習慣。 在社會交往力量方面，我們比較注意禮貌教育，讓寶寶學講諸如“你好”“請”“感謝”“對不起”等禮貌用語，寶寶入園后，都能主

8、動和老師、阿姨問好。 2.以“情”為起點，以“真”為落點，促進家園教育一體化。 本學期我們開展了“家長助教”的特色活動。各種形式的家園聯(lián)系，除了平常的家長會、家長開放日和群的聯(lián)系，我們進行了家長沙龍，和家長真誠地面對面聊聊教育，聊聊寶寶;家委會組織了的去洋沙山的春游;開展了家長助教日活動，讓更多的家長來體驗老師的角色，同時也發(fā)揮了家長的特點，讓我們的教育活動更加豐富多彩。 三月，我們借“婦女節(jié)”的契機，為媽媽制作了精致的卡片，當媽媽收到寶寶親自制作的禮物時，都感動不已;四月，我們和孩子們一起緬懷了逝去的親人，讓孩子學會感恩，學會珍惜;五月，我們讓孩子了解了各行各業(yè)的人，開頭了解“工作著是漂亮的

9、”的人生價值;六月，這是孩子們最為快樂的一個月，我們的孩子去社區(qū)演出，在幼兒園參與美食節(jié)活動，在吃好、玩好的節(jié)日中，收到了美美的祝愿。這些活動給孩子們供應了表現(xiàn)自我的舞臺，我們讓每一個孩子都有表現(xiàn)自己的機會，讓孩子的性格更加開朗、大方、自信，讓孩子在快歡樂樂中學到本事，讓孩子樹立正確的人生觀，追求正確的人生價值! 在取得成果的同時，我們也看到了班級工作中存在的不足之處，比如，我們?nèi)槐＝倘藛T的進一步合作，削減各個環(huán)節(jié)中寶寶消極等待的現(xiàn)象;又如，我們怎樣讓孩子共性和全面進展更加協(xié)調(diào)。盼望在新的學期中，通過我們老師、孩子和家長的共同努力，孩子各方面的表現(xiàn)、我們的工作將會更上一層樓! 小班班務工作總

10、結(jié)方案篇3 在孩子們的歡聲笑語中本學期劃上了句號?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰，珍寶們的每一點進步都傾注了我們?nèi)焕蠋煹男难０嗉壚蠋煼止っ鞔_，各司其職，相互協(xié)作，王奶奶的保育中滲教育，我和王老師教學中滲透保育，一起為班級的保教工作出謀劃策，遇有分歧看法，準時溝通處理。各項工作保教結(jié)合，讓幼兒養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)、學習常規(guī)，使幼兒得到科學、全面的進展。在班級工作中，團結(jié)全都，努力做好幼兒園支配的其他一切事務。 一、教育教學工作 1、樂觀參與教研組活動。仔細預備教學，充分運用多種教學手段和方法進行教學。以幼兒愛好為學習基礎，運用操作法、觀看法、實踐法、體驗法等多種方法以及供應一切盡可以供應的教

11、具，用（故事）或嬉戲的方式引起幼兒學習的欲 望和愛好。讓幼兒在老師引導下自主探究性地獲得學問和（閱歷），獲得全面的進展和提高。 2、老師樂觀學習、預備，樂觀參與幼兒園進行的各個領(lǐng)域的觀摩課活動。積累了更多的學問和閱歷，為專業(yè)執(zhí)教打下了基礎。 3、在教學活動特殊是英語教學活動中，我始終堅持，并不斷的提示著自己，要以培育幼兒的英語愛好為主的教學方針，給孩子制造輕松開心的英語氛圍。 4、組織生動好玩的活動，讓孩子生活充實更有意義。通過集體活動的開展培育孩子的集體榮譽感和團隊精神?；顒又?，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參加性，使他們得到了熬煉，讓他們更健康、更自信。 二、班級保育工作 1、幼兒衣食住行全方面

12、關(guān)注。一日三餐負責全部幼兒吃好吃飽，有藥幼兒按要求按時、按量、按要求喂服，依據(jù)天氣狀況提示家長為幼兒合理搭配衣物，守候幼兒平安午睡，培育幼兒生活自理力量，如穿衣、疊被子等，關(guān)心、鼓舞幼兒自己能做的事情自己做。幼兒有特別狀況，準時通知家長，并做好妥當處理。 2、仔細做好班級各項衛(wèi)生工作。按要求對各塊衛(wèi)生進行嚴格拖洗、擦拭、清洗、消毒。不留衛(wèi)生死角。飯前便后組織幼兒仔細、正確洗手，教育幼兒講衛(wèi)生，保持手臉潔凈，衣物干凈，形成良好衛(wèi)生習慣。不亂扔垃圾，不損害園內(nèi)一草一木，培育幼兒養(yǎng)成愛惜公共衛(wèi)生的意識。做事有始有終，活動后學會整理整理物品。 3、各種傳染性或季節(jié)性疾病流行期間，做好各種預防措施，加大

13、相關(guān)學問、預防的宣揚力度。削減幼兒感染機率，確保幼兒健康成長。 4、加強幼兒平安管理工作，嚴格實行平安卡接送制度且強調(diào)專人接送。限度削減危害幼兒園師生生命的平安隱患。 三、家長工作 家長工作是我們教育的一個重要部分，在這一學期，我們通過溝通表、電訪、短信、面談的形式開展了家長工作，使家長能樂觀、熱忱地協(xié)作我們的工作 1、學期初準時有效的召開了家長會，就幼兒的教育教學、平安、常規(guī)等各方面與家長取得思想上的共識，做到家園攜手，心往一處想、力往一處使。 2、通過家園每日溝通表準時反饋幼兒在園的狀況，使之成為家長了解幼兒在園信息、幼兒教育信息的一大平臺，確保家園的有效協(xié)作教育。 3、對班級中各塊工作不

14、清晰的家長，急躁解釋說明取得家長共識和通力合作。 4、我們會通過平常的淺談、閑聊漸漸滲透，讓家長正確地了解到幼兒教育，了解孩子的一日生活，并且向家長供應一些正確的教育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。 作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決幼兒教育工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好保教工作。我們將一如既往地仔細開展各項工作，使幼兒真正開心地度過在幼兒園里的每一天。 小班班務工作總結(jié)方案篇4 在忙勞碌碌中一學期又將結(jié)束了，在我班3位老師的共同努力下，各方面工作都開展得相當順當，也取得了肯定的成果。在我們的

15、共同努力之下，孩子們每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的進展。回顧這一學期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作。 1.班級常規(guī)工作。 我班現(xiàn)有幼兒25名。幼兒的共性豐富，但是大多活潑開朗，和中班時相比，在自理力量、（學習態(tài)度）、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，特殊是幼兒的責任意識和學習樂觀性，進步尤為突出。另外，幼兒作為自立的個體來說，都是富有共性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的共性狀況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們3位老師擰成一股力，形成同一種準則，同一種理念，向著同一種目標去努力。面對本班幼兒在

16、中班時表現(xiàn)出來的教學活動插嘴、規(guī)章意識薄弱等狀況，在開學初，我們就仔細商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)章。如在集體教學活動時，學會傾聽，學會理解別人;區(qū)域活動時，遵循區(qū)域活動的規(guī)章;就餐時，寧靜、潔凈地吃飯，吃完飯后自取玩具進行寧靜嬉戲等等。同時，運用不斷跟進的方法，去觀看指導幼兒的行為。一學期下來，幼兒的規(guī)章意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進行急躁溝通、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。 2.生活常規(guī)方面 在日常生活中，我們注意加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培育。在飯前、便后、手臟時提示幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提示，自己能做到視狀況

17、而洗手。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的潔凈，假如有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小伴侶就會提示他留意。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。在老師指導下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣，得到訂正。同時，我們還協(xié)作保健老師，做好預防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。 3.衛(wèi)生保健工作 做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進展。因此，本學期我班更加注意幼兒的身體健康，兩位老師同生活老師加強溝通，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能

18、活動，增加幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。平常做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，大部分幼兒對天氣的變化有肯定的感受，并學會主動增減衣物,照看自己。我們嚴格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實的記錄。 另外，我們還不忘對幼兒進行（平安教育），從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和平安教育方案，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學會了一些必要的愛護措施，知道簡潔的身體愛護方法

19、，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的.快樂，但更要玩的平安”，在肯定程度上也提升了整個班風班貌。同時還開展了“防爆演習”，進一步加深了孩子們的平安意識。 4.家園共建工作 家長是孩子的第一任老師，也是對孩子影響的老師，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作始終是我們堅持不懈的奮斗目標。老師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的印象。班內(nèi)很多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求經(jīng)常是一知半解，會追著你問個不停，或是對一些通知沒有盡快接受，對此我們會急躁給他們解讀通知，使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長，我們也盡量在幼兒離園

20、期間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能把握孩子的狀況。 5.存在的問題 1)、良好的學習習慣仍需要進一步培育，按時入園的習慣依舊需要培育，同時對于平安意識需要加強。 2)、對自理力量還比較差的小伴侶，將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。 回想本學期和孩子們在一起的時間，總有太多的欣慰和歡快。在下學期我們將一如既往地仔細開展各項工作，使幼兒得到全面進展，開心地度過幼兒園里的每一天。 小班班務工作總結(jié)方案篇5 一學期的工作即將結(jié)束，在老師和小伴侶的共同努力下，我們小三班小伴侶漸漸告辭了稚嫩，在學習和生活自理力量上都有了較大進步，并建立了良好的常規(guī)和樂觀向上的班風班貌。在此將本學期班級工作

21、總結(jié)如下： 一、保教并重，加強幼兒生活自理力量及教學常規(guī)的培育 1、在生活自理力量的培育上，我們著重在培育幼兒自我服務的力量上。小班的幼兒生活自理力量差，而且對幼兒園的生活習慣還沒有形成。就在與家長的溝通中我們得知：幼兒的很多事情是由家長包辦代替的。因此，小班的生活課程是非常必要的，我們在日常教學與生活中非常注意幼兒生活習慣的培育，針對小班幼兒的特點，我們嘗試運用了多種方法來培育幼兒的生活習慣，經(jīng)過我們一學期的努力，大部分的幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習慣，并在自理力量等各方面有了肯定的提高。 我們實行了以下幾點做法： (1)培育幼兒良好的飲食習慣。 首先為幼兒制造一個良好的進餐環(huán)境，通過故事漏嘴巴

22、教育幼兒在吃飯的時侯幼兒不講話，讓幼兒用心進食，老師隨時巡察，發(fā)覺幼兒吃完飯時可以小聲問幼兒是否添飯，并通過情景表演，教會幼兒細嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼兒的進餐質(zhì)量。 我們通過娃娃家嬉戲，教會幼兒正確使用餐具：一手扶碗，一手拿調(diào)羹，以及用正確的姿態(tài)吃飯。并通過故事漏嘴巴教育幼兒吃飯時不說話，一口一口地吃飯，不把飯粒掉在桌子上、地上等。 (2)培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣。 幼兒在進餐前、戶外活動后、大小便后，要幼兒洗手，但是幼兒還不是很會洗手的步驟和方法，老師就結(jié)合兒歌，教會幼兒洗手的步驟方法：先用清水沖一沖，再用肥皂抹一抹，兩手交叉搓一搓，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，清水沖潔凈，甩一甩，擦一擦，我的小手真潔凈

23、。讓幼兒在學會兒歌的同時，也學會了洗手的步驟和方法。 (3)培育幼兒良好的睡眠習慣。 趙杜悠閑小伴侶喜愛蒙著眼睛，才能入睡，劉羽菲小伴侶喜愛吸吮手指睡覺，還有一些孩子喜愛在睡覺時嗅被角、毛巾等。為了讓孩子能多睡一會兒，我們會在孩子入睡后，輕輕的把孩子的手指從嘴里拿出來。有的幼兒喜愛趴著睡覺，我們在睡覺前都會提示幼兒正確的睡眠姿態(tài)，關(guān)心他們逐步養(yǎng)成良好的睡眠方式。我們還為幼兒制造了良好的睡眠環(huán)境，幼兒的睡室，我們常常開窗通風、對流，保持室內(nèi)空氣新奇，幼兒睡覺時我們會拉上窗簾，使室內(nèi)光線暗淡些。 一學期下來，我們驚喜地發(fā)覺，小伴侶自我服務力量有了較大的提高，也有了為他人服務的意識。 2、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培育上我們著重做好了兩點： (1)要求幼兒能面朝老師，寧靜的上課。 (2)養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。 一方面我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，準時訂正