大班健康有趣的腹部運(yùn)動(dòng)教案反思

1、 大班健康有趣的腹部運(yùn)動(dòng)教案反思1、大班安康好玩的腹部運(yùn)動(dòng)教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、用多種方法熬煉腹部肌肉，增加肌肉力氣。 2、通過競(jìng)賽的方式調(diào)動(dòng)幼兒的樂觀性，培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 3、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。 4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)安康活動(dòng)的樂趣。 5、喜愛與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：用多種方法熬煉腹部肌肉，增加肌肉力氣 難點(diǎn)：能夠動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)展運(yùn)動(dòng)。 活動(dòng)預(yù)備： 音樂安妮的仙境、瑜伽操、絲巾一根、墊子若干、籃球若干、PPT 活動(dòng)過程： (一)熱身活動(dòng)(PPT圖2) 瑜伽預(yù)備操，主要活動(dòng)腹部、要不、腿部三個(gè)部位 (二)根底局部 1、嬉戲大風(fēng)來了

2、(PPT圖3) 1)要求平躺下來，當(dāng)大風(fēng)吹過來遇到你，就要快速起身抱住雙腿 2)要求平躺且雙手穿插放在胸前，當(dāng)大風(fēng)吹來，快速起身抱住雙腿 2、嬉戲報(bào)數(shù)(PPT圖4) 1)幼兒分男生、女生兩排練習(xí)順著報(bào)數(shù) 2)幼兒平躺，雙腳并攏且彎曲，雙手伸直貼近耳邊，當(dāng)輪到報(bào)數(shù)時(shí)立刻起身報(bào)數(shù)雙腿然后報(bào)出數(shù)字 3)提高難度倒著報(bào)數(shù)(8-1) 3、嬉戲愛心傳遞小球(PPT圖5、6) 1)幼兒分男女排成兩排排腳分開坐，球從幼兒的頭上傳給下一個(gè)小朋友 2)幼兒雙腳彎曲并攏，手伸直接住球立刻起身傳給下一個(gè)。 4、學(xué)習(xí)正確的仰臥起坐 1)知道熬煉腹肌的重要性，并學(xué)習(xí)正確的仰臥起坐方法 師：我們之前做的一些嬉戲動(dòng)作，都能增

3、加腹部的肌肉的力氣與彈力，這能更好的愛護(hù)我們的背 提問：你會(huì)仰臥起坐嗎?幼兒試一試 教師示范正確的仰臥起坐方法，幼兒學(xué)一學(xué) 2)開展20秒仰臥起坐競(jìng)賽 3)延長動(dòng)作：練習(xí)掌握抬腿(PPT圖7) 師引導(dǎo)孩子手放在腹部，讓孩子充分感受到腹部肌肉在運(yùn)動(dòng)中的變化 (三)活動(dòng)完畢放松活動(dòng) 播放音樂，通過深呼吸、肚子的扶觸、小跳來放松全身。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)中，我和幼兒一起細(xì)致地觀看描述了身體的一些器官，依據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的性格，充分利用了幼兒的發(fā)散性思維，說出應(yīng)當(dāng)怎樣做到從小運(yùn)動(dòng)。在活動(dòng)最終，讓幼兒在日常生活中和家長一起去探究，進(jìn)一步激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 2、大班美術(shù)好玩的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1

4、、了解人體動(dòng)態(tài)及關(guān)節(jié)在肢體運(yùn)動(dòng)時(shí)的重要作用。 2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)人體構(gòu)造、動(dòng)態(tài)。 3、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。 4、培育幼兒的觀賞力量。 5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、人物不同動(dòng)作的圖片。 2、幼兒活動(dòng)材料美術(shù)第9頁好玩的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)彩色筆。 活動(dòng)過程： 一、師生共同律動(dòng)導(dǎo)入，引出課題。 1、小朋友們讓我們跟著好聽的音樂，運(yùn)動(dòng)起來吧!師生共同進(jìn)展律動(dòng)。 2、小朋友們，運(yùn)動(dòng)過后，你們感覺如何? 3、鼓舞幼兒嘗試各主要關(guān)節(jié)的活動(dòng)，并說一說不用的活動(dòng)方式所產(chǎn)生的不同動(dòng)作，如：肩部下垂、上舉、前后搖擺、前后伸展等。 二、運(yùn)動(dòng)小人 1、觀看圖片，讓幼兒觀看運(yùn)

5、動(dòng)中的人體姿勢(shì)。請(qǐng)幼兒說出各種姿勢(shì)的名稱， 2、仿照?qǐng)D片中人的動(dòng)作。 三、彩色小人 1、要求幼兒用一種顏色表現(xiàn)一種姿勢(shì)，動(dòng)作姿態(tài)不要重復(fù)，且只需表現(xiàn)人體構(gòu)造，類似剪影，不必畫五官。 2、提示幼兒作畫時(shí)，留意人體比例以及顏色的搭配。 3、作畫過程中，可隨機(jī)展現(xiàn)個(gè)別幼兒的作品以啟發(fā)其他幼兒。 4、針對(duì)個(gè)別幼兒的問題和困惑，教師賜予單獨(dú)輔導(dǎo)很示范。 四、裝飾背景 1、爭(zhēng)論：運(yùn)動(dòng)小人有這么多顏色，那么背景怎么畫呢?怎樣才能讓小人在畫面中比擬明顯能? 2、確定和鼓舞幼兒的想法，選擇大家比擬認(rèn)同的方式完成背景裝飾。 五、幼兒作品展覽 課后反思： 在運(yùn)動(dòng)的話題中，逐步激發(fā)孩子對(duì)做這些運(yùn)動(dòng)的興趣。接著引到了今

6、日的內(nèi)容，我出示了一些運(yùn)動(dòng)工程的圖標(biāo)讓幼兒觀看不同的運(yùn)動(dòng)形態(tài)，讓幼兒和旁邊的小朋友說說你等下要做里面的哪個(gè)運(yùn)動(dòng)工程的。這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒相互共享，也通過溝通熬煉了幼兒口語表達(dá)力量。接著我出示材料并進(jìn)展了示范講解，讓幼兒明確做法，絕大多數(shù)小朋友都能畫下來。但在這個(gè)過程中孩子樂在其中，一邊嘗試用身體做運(yùn)動(dòng)工程的姿態(tài)，一邊把這些姿態(tài)畫下來。最終是展現(xiàn)溝通作品。 綱要指出“供應(yīng)自由表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，鼓舞幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象，敬重每個(gè)幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們制造的歡樂?！币虼嗽诒敬位顒?dòng)中我做到了：活動(dòng)以探究為核心，并鼓舞幼兒制造性地利用自

7、制器械合作表演運(yùn)動(dòng)工程。關(guān)注幼兒探究思維力量的培育。做到真正使幼兒的情感訓(xùn)練得到落實(shí)。 感到缺乏的是：引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，制造性的進(jìn)展繪畫，這一點(diǎn)還不抱負(fù)，作品的畫面顯得很單調(diào)，不夠豐富。由于孩子的個(gè)別差異，不同進(jìn)展水平幼兒的繪畫力量存在的差異，給他們的指導(dǎo)不夠。 總之，本次活動(dòng)以后的反思，我認(rèn)為對(duì)自己是一次較大的促進(jìn)和提高，使我更加熟悉到，教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。 3、大班美術(shù)活動(dòng)好玩的運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過觀賞和自由仿照，了解奧運(yùn)會(huì)競(jìng)技體育工程，感受運(yùn)動(dòng)帶來的美和歡樂。 2、嘗試依據(jù)體育運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)的特征，聯(lián)想、設(shè)計(jì)線條符號(hào)，并用繩貼畫等多種方式進(jìn)展表現(xiàn)。 3、

8、體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣以及作為奧運(yùn)承辦國小公民的驕傲感。 4、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 5、培育幼兒的觀賞力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒閱歷預(yù)備： 知道2022年奧運(yùn)會(huì)將在祖國北京舉辦，看過申奧實(shí)況錄像，對(duì)奧運(yùn)會(huì)相關(guān)學(xué)問已有初步的了解。有繩貼畫、泥貼畫、棉簽畫的閱歷。 2、物質(zhì)預(yù)備： 幻燈片，音樂磁帶;申奧實(shí)況錄像VCD;黑色底板紙人手一張，白粉筆人手半根;毛根小人一個(gè)、紙繩若干、剪刀、漿糊、抹布、各顏色泥、顏料、棉簽若干。 活動(dòng)過程： 一、師生共同律動(dòng)導(dǎo)入，引出課題。 1、師：小朋友們讓我們跟著好聽的音樂，運(yùn)動(dòng)起來吧!師生共同進(jìn)展律動(dòng)。 2、師：小朋友們，運(yùn)動(dòng)過后，你們感

9、覺如何?(鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的感受) 二、觀賞、仿照?qǐng)D片中體育運(yùn)動(dòng)的姿勢(shì)，感受各種動(dòng)作線條獨(dú)特的美。 1、師：2022年奧運(yùn)會(huì)就將在我們的首都北京進(jìn)行了。你們快樂嗎?你們知道有哪些奧運(yùn)會(huì)的體育運(yùn)動(dòng)工程嗎?請(qǐng)個(gè)別幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)，其他幼兒進(jìn)展猜想。 2、觀賞局部運(yùn)動(dòng)圖片，引導(dǎo)幼兒觀看其姿勢(shì)特征，并嘗試用毛根小人進(jìn)展表現(xiàn)。 師：今日教師還帶來了一些運(yùn)發(fā)動(dòng)競(jìng)賽時(shí)的照片，我們來看一看。 用PPT展現(xiàn)出圖片：這是什么運(yùn)動(dòng)?認(rèn)真看看，他的手(身體、腿)是怎樣的? 請(qǐng)小朋友用模板上的毛根小人表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)。 三、觀賞北京奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)，感受圖標(biāo)的簡潔和生動(dòng)形象。 四、幼兒依據(jù)體育運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)的特征自主設(shè)計(jì)線條

10、符號(hào)，用繩貼畫等多種方式進(jìn)展表現(xiàn) 1、教師介紹操作材料和要求。 2、幼兒自由選擇喜愛的材料和方式進(jìn)展操作，教師個(gè)別指導(dǎo)(分三個(gè)層次)： 幼兒倆倆結(jié)伴，相互觀看對(duì)方的的仿照動(dòng)作，進(jìn)展設(shè)計(jì); 教師供應(yīng)圖片若干，幼兒邊觀賞邊設(shè)計(jì); 邊想象邊設(shè)計(jì) 3、評(píng)價(jià)與嬉戲 展現(xiàn)幼兒作品，請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的圖標(biāo)。 嬉戲：歡樂的運(yùn)動(dòng) 教師出示局部作品，幼兒運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)圖標(biāo)內(nèi)容。 活動(dòng)反思： 在美術(shù)活動(dòng)的講評(píng)時(shí)，我嘗試轉(zhuǎn)變策略，讓評(píng)價(jià)活動(dòng)不再以教師為主角，而是注意表達(dá)幼兒的主體性，用信任的眼光敬重他們的看法，讓幼兒大膽表達(dá)自己在活動(dòng)中的體驗(yàn)，變換采納幼兒個(gè)體的、幼兒與幼兒之間的、以及師生間的多樣化的評(píng)價(jià)方式

11、。通過這些樂觀互動(dòng)的方法，鼓舞他們?cè)诿佬g(shù)作品中大膽的綻開想象，自由的呈現(xiàn)自我，釋放出各自的與眾不同，在觀賞自己和他人作品的歡樂中，激發(fā)幼兒和教師、和同伴之間的共同溝通與共享，在輕松、友善、鼓舞、確定的氣氛中，相互學(xué)習(xí)，相互發(fā)覺，在共享勝利的喜悅中共同成長。 4、大班安康活動(dòng)好玩的腹部運(yùn)動(dòng)教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、用多種方法熬煉腹部肌肉，增加肌肉力氣。 2、通過競(jìng)賽的方式調(diào)動(dòng)幼兒的樂觀性，培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 3、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。 4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)安康活動(dòng)的樂趣。 5、喜愛與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：用多種方法熬煉腹部肌肉，增加肌肉力

12、氣 難點(diǎn)：能夠動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)展運(yùn)動(dòng)。 活動(dòng)預(yù)備： 音樂安妮的仙境、瑜伽操、絲巾一根、墊子若干、籃球若干、PPT 活動(dòng)過程： (一)熱身活動(dòng)(PPT圖2) 瑜伽預(yù)備操，主要活動(dòng)腹部、要不、腿部三個(gè)部位 (二)根底局部 1、嬉戲大風(fēng)來了(PPT圖3) 1)要求平躺下來，當(dāng)大風(fēng)吹過來遇到你，就要快速起身抱住雙腿 2)要求平躺且雙手穿插放在胸前，當(dāng)大風(fēng)吹來，快速起身抱住雙腿 2、嬉戲報(bào)數(shù)(PPT圖4) 1)幼兒分男生、女生兩排練習(xí)順著報(bào)數(shù) 2)幼兒平躺，雙腳并攏且彎曲，雙手伸直貼近耳邊，當(dāng)輪到報(bào)數(shù)時(shí)立刻起身報(bào)數(shù)雙腿然后報(bào)出數(shù)字 3)提高難度倒著報(bào)數(shù)(8-1) 3、嬉戲愛心傳遞小球(PPT圖5、6) 1)

13、幼兒分男女排成兩排排腳分開坐，球從幼兒的頭上傳給下一個(gè)小朋友 2)幼兒雙腳彎曲并攏，手伸直接住球立刻起身傳給下一個(gè)。 4、學(xué)習(xí)正確的仰臥起坐 1)知道熬煉腹肌的重要性，并學(xué)習(xí)正確的仰臥起坐方法 師：我們之前做的一些嬉戲動(dòng)作，都能增加腹部的肌肉的力氣與彈力，這能更好的愛護(hù)我們的背 提問：你會(huì)仰臥起坐嗎?幼兒試一試 教師示范正確的仰臥起坐方法，幼兒學(xué)一學(xué) 2)開展20秒仰臥起坐競(jìng)賽 3)延長動(dòng)作：練習(xí)掌握抬腿(PPT圖7) 師引導(dǎo)孩子手放在腹部，讓孩子充分感受到腹部肌肉在運(yùn)動(dòng)中的變化 (三)活動(dòng)完畢放松活動(dòng) 播放音樂，通過深呼吸、肚子的扶觸、小跳來放松全身。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)中，我和幼兒一起細(xì)致地

14、觀看描述了身體的一些器官，依據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的性格，充分利用了幼兒的發(fā)散性思維，說出應(yīng)當(dāng)怎樣做到從小運(yùn)動(dòng)。在活動(dòng)最終，讓幼兒在日常生活中和家長一起去探究，進(jìn)一步激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 5、大班安康活動(dòng)教案：好玩的椅子教案(附教學(xué)反思) 設(shè)計(jì)思路： “椅子“是小朋友學(xué)習(xí)，生活中都離開不了的好伙伴。平常許多淘氣的孩子就很喜愛有意無意地玩弄椅子嬉戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅等，但這些嬉戲往往因擔(dān)憂安全問題而被限制?？珊⒆觽兺嬉巫拥呐d趣始終深厚，為了滿意幼兒好玩的心理，通過椅子嬉戲，練習(xí)幼兒的跨、跳、平衡等動(dòng)作，同時(shí)也激發(fā)幼兒英勇嘗試活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)體育嬉戲的歡樂。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)椅子的多種玩法，利用

15、椅子練習(xí)跨、跳、平衡動(dòng)作。 2、增加自信念，能克制困難、英勇大膽地運(yùn)動(dòng)。 3、熬煉平衡力量及快速反響力量。 4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 5、樂于參加體育嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、椅子每人一張，音樂。 2、活動(dòng)場(chǎng)地上有人數(shù)相當(dāng)?shù)膱A點(diǎn)圍成一個(gè)大圓。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：通過嬉戲練習(xí)平衡跳動(dòng)力量。 活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒對(duì)跨越跳動(dòng)作的把握。 活動(dòng)過程： (一)進(jìn)入角色，熱身運(yùn)動(dòng)教師帶著幼兒每人一張椅子進(jìn)入場(chǎng)地，椅子放在圓點(diǎn)。 1、師：小朋友們，今日我們要帶著我們的椅子朋友去做嬉戲，讓我們動(dòng)身吧。 2、師：小朋友們找個(gè)圓點(diǎn)把椅子放下，在椅子后面站好。 (小朋友放下椅子站在椅子后面)師：

16、現(xiàn)在小椅子似乎一棵棵小樹，讓我們一起去小樹林里走一走，跑一跑。(師帶著幼兒繞椅子曲線走跑) (二)自由探究椅子的多種玩法 1、教師：“除了我們剛剛和椅子一起玩的方法，你們還有其他什么和椅子的玩法嗎?“(找一個(gè)空地方，可以一個(gè)人玩也可以和好朋友一起玩。聽到音樂開頭嬉戲，音樂完畢后搬椅子回到圓點(diǎn)。) 2、幼兒自由探究2-3分鐘 3、展現(xiàn)自己的發(fā)覺，并引導(dǎo)幼兒集體練習(xí)幾個(gè)根本動(dòng)作。(由上往下跳、跨越、平衡等) (三)椅子的組合運(yùn)動(dòng) 1、教師：“假如許多椅子組合在一起，又能有什么運(yùn)動(dòng)呢?！耙龑?dǎo)幼兒椅子搭成小路。 2、嘗試多種障礙“小路“。 (1)把椅子依次挨著放。(跨小山) (2)將椅子依次側(cè)躺在地上

17、。練習(xí)平衡) (3)把椅子背著地靠在一起做成小路。(跳過障礙) (4)把椅子側(cè)面朝上擺放成小路。(跨或跳過障礙) (5)把椅子側(cè)面朝上，椅背靠兩邊擺放成小路。(跨跳過障礙) 3、嬉戲：沖關(guān)奪寶。 逐步提升小路的難度，設(shè)置障礙物，讓幼兒通過障礙物沖關(guān)勝利后選取自己喜愛的獎(jiǎng)品。 (四)放松運(yùn)動(dòng) 1、教師帶著幼兒進(jìn)展放松活動(dòng)?！拔覀兺娴谜婵鞓?讓我們來跳個(gè)舞吧“ 2、養(yǎng)成訓(xùn)練：今日我們的嬉戲是玩椅子，平常你們?cè)诩依?，在教室里教師和爸爸媽媽不在旁邊愛護(hù)你的時(shí)候你們覺得玩椅子適宜嘛?讓幼兒了解身邊沒有人愛護(hù)的狀況下玩椅子是特別危急的。 師：時(shí)候不早了，我們漸漸開車回家吧!(幼兒每人拿上小椅子回活動(dòng)室。)

18、 活動(dòng)反思： 活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循大班幼兒的心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些貼近幼兒生活的活動(dòng)內(nèi)容，吸引幼兒樂觀、熱忱地參加到活動(dòng)中。由于椅子平常都是用來坐的，而沒有用來玩嬉戲，幼兒都很奇怪很感興趣，幼兒參加活動(dòng)的樂觀性自然很高?；顒?dòng)由易到難層層遞進(jìn)，讓幼兒對(duì)椅子有了新的熟悉，再進(jìn)展到椅子上的平衡以及比擬難的跨跳等，讓幼兒一步一步克制各種挑戰(zhàn)，體驗(yàn)勝利的歡樂，教師執(zhí)教時(shí)口令清楚，整個(gè)活動(dòng)流程清楚簡潔。 本次活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)成較好，整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都是圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)，環(huán)環(huán)相扣。我認(rèn)為本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是在活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒自主探究椅子的玩法，盡可能給了幼兒自主體驗(yàn)的時(shí)機(jī)，沒有過多限制幼兒，活動(dòng)設(shè)計(jì)比擬合理。缺乏之處是在椅子

19、的組合運(yùn)動(dòng)時(shí)，教師缺乏更大的敏捷性，沒有讓幼兒先自主探究如何通過椅子做成的障礙物，就直接示范給幼兒如何通過障礙物，對(duì)跳的示范動(dòng)作也不夠細(xì)致，還有教師在指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作時(shí)，語言不精準(zhǔn)，還需去思索如何在活動(dòng)中表達(dá)幼兒的主體地位。 6、大班運(yùn)動(dòng)嬉戲好玩的紙箱教案反思 設(shè)計(jì)意圖： 幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互玩耍的最愛。大班幼兒對(duì)自己的身體各部份有肯定的熟悉，在玩耍中能有意識(shí)地樂觀查找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些高難動(dòng)作。在活動(dòng)中，幼兒樂觀思索、嘗試，利用身體各局部來移動(dòng)，滿意了幼兒的興趣與需要。為盡量地滿意幼兒制造嬉戲的興趣與欲望，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)?；顒?dòng)旨在讓幼兒在愉悅的心情下，樂觀動(dòng)腦，大膽參加，主動(dòng)地探究箱子的不同玩法，在不斷地嘗試、嬉戲中，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得進(jìn)展。體驗(yàn)制造的樂趣，提高對(duì)運(yùn)動(dòng)嬉戲的興趣，從而在活動(dòng)中不斷提高對(duì)根本動(dòng)作的把握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.幼兒借助箱子進(jìn)展自主活動(dòng)，綜合進(jìn)展幼兒的根本動(dòng)作，提高身體敏捷性、協(xié)調(diào)性。 2.樂觀探究、溝通箱子的多種玩法，提高制造力量與探究力量。 3.使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。 4.考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。 5.通過活動(dòng)幼