老師研修的心得體會及個人總結(jié)保藏五篇

1、老師研修的心得體會及個人總結(jié)保藏五篇_老師研修心得體會 20 xx年遠程研修心得20 xx年學(xué)校老師遠程研修培訓(xùn)結(jié)束了，太多的感悟，讓我無從言起。每一次登錄平臺，都會有不同的收獲，每一次的作業(yè)評論，都會有不一樣的感動，每一次閱讀簡報，都會有萬千感慨，每一次完成作業(yè)，都會是一次重生，每每看完大家對我作業(yè)的點評，都會有一種羽化成蝶后的升華。明確目標。每一名老師的工作都付出了艱辛的努力，在旁人看來，活得很苦很累，而我自己覺得很歡樂、很幸福。既然我們選擇了老師這個職業(yè)，就要耐得住清貧，守得住孤獨。通過培訓(xùn)，我確定了自己的奮斗目標，那就是查找、享受老師的幸福，做一個對教材、課標把握游刃自如的老師。取長補

2、短。在教學(xué)法百花齊放的今日，有的老師以“不變應(yīng)萬變”，死守老方法，有的則一味追求新教法，又沒吃透，使得一堂課，成了花架子，空架子，中看不中用。我覺得優(yōu)秀的教學(xué)法是針對肯定的教學(xué)實際而探究出來的，但不肯定完全適合你。因此，對于各種教法，我們要采納“拿來主義”，取長補短，融合使用。 不斷總結(jié)。培訓(xùn)中，我細心閱讀網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料，認真觀看專家視頻資料，按時獨立完成作業(yè)，樂觀對同行的文章發(fā)表評論。同時對同行們的作業(yè)，也深化淺出的闡明白自己的理論，通過與指導(dǎo)老師、學(xué)員的溝通，他們的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評、溝通與感悟，也讓我更新了訓(xùn)練、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對新課程的熟悉與實踐都有了一個質(zhì)的飛

3、躍，對自身的素養(yǎng)提高有很大的推動作用。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了一些教學(xué)的基本學(xué)問，而且明確了新課程標準和素養(yǎng)訓(xùn)練理念的教學(xué)模式。另外，通過這些天的培訓(xùn)，我漸漸意識到在教學(xué)實踐中貫徹應(yīng)用科學(xué)教學(xué)策略的重要性。通過研修，學(xué)到了科學(xué)的教學(xué)方法和策略。這次培訓(xùn)最大的收獲，就是享受了學(xué)問和精神大餐。 學(xué)無止境。人在山外覺山小，人進山中知山深。遠程研修平臺就是一座山，在山外佇立遙望得到的只有感嘆，上前去，我看到了前所未有的別樣風(fēng)景：一篇篇觸動心靈的美文如很多彩蝶飄舞山谷，賞心悅目；一句句深刻無掩的的講評如山間回音猶言在耳，貫穿閉塞的思路；一條條精彩的評論如石上清泉奔流不息，激蕩出明晰而不失動聽的聲響！事

4、實，我們每一位老師都可以做到這些，活到老，學(xué)到老，學(xué)無止境，他需要我們每一位老師的堅持再堅持！ 回歸生活。音樂源于生活，讓我們的音樂課堂回歸生活，從生活的點點滴滴中，給同學(xué)以引導(dǎo)，讓同學(xué)感悟音樂，從而達到審美的最終目標。 做為研修老師的我，要怎樣才能將這次研修進行究竟呢？又怎樣才能體現(xiàn)出這次研修的最大效率呢？要怎樣才能讓荷花的芳香香遠益清呢？研修雖然是短暫的，但研修會像金色的陽光一樣照射我們每個人的心田，很多工作等待我們?nèi)ジ倪M，很多細節(jié)需要我們?nèi)ネ晟?，讓我們乘著這次研修的東風(fēng)，乘風(fēng)破浪，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷創(chuàng)新，將研修進行究竟！ 老師研修的心得體會及個人總結(jié)(篇二) 作為一名初出茅廬的年輕

5、人，能夠踏上北部新的沃土，為新區(qū)訓(xùn)練盡到一份自己的責(zé)任，我感到很驕傲。其次，能站在這樣一個高起點、高檔次的平臺上，在如此優(yōu)越的環(huán)境中得到熬煉、栽培，健壯成長，我感到非常幸福。我常常暗自的慶幸自己，這或許是上天對我特別的眷顧和賞賜。 在區(qū)訓(xùn)練局及相關(guān)部門的組織引領(lǐng)下，我最近參與了北部新區(qū)20 xx年新任老師實踐研修培訓(xùn)活動，短短兩天，我收獲頗多。本次培訓(xùn)中，首先要感謝訓(xùn)練局、教管中心及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)賜予我珍貴的機會，讓我有幸能夠站在廣闊優(yōu)秀的新老師和領(lǐng)導(dǎo)、專家們面前上呈現(xiàn)一堂課例。說實話，這是我從教以來第一次站上這樣大場面的舞臺進行上課。在這段緊急時刻的考驗中，在內(nèi)心狂跳的過程中，自己得到了很大程

6、度的熬煉和磨礪?；仡^細想來，這種場面也沒什么可怕的，只要在那“短暫”的40分鐘時間里，保持清醒，忽視面前那一張張看似“兇惡”的面孔，和同學(xué)綻開促心的交談，一刺眼功夫也就過去了。我想，通過這次的磨練，或許當我再次走上那個冰冷的講臺，重新面對那些“兇惡”“生疏”的面孔，我就會自然而然的去適應(yīng)四周的一切，心也會跳得不再那么急促。其次，感謝為我觀課、評課、點撥的專家、老師。在仔細傾聽了這堂課之后，在專家祝老師的組織下，老師們首先 針對這堂課發(fā)表了各自的見解，指出了存在的問題，提出了中肯的建議。最終，祝老師更是對這堂課做了更精辟全面的點評。他從教學(xué)設(shè)計、課堂上老師同學(xué)的表現(xiàn)等進行了全方位的剖析。還記得，

7、他那一句句樸實的話語“對問題的處理太瑣碎，應(yīng)當將問題進行整合，給同學(xué)供應(yīng)一個完整的思索的路線和空間”“老師語言的煽動性，對同學(xué).的調(diào)動，課堂氛圍的渲染還需加強”“老師對同學(xué)的引導(dǎo)、評價，語言的精致，以及一般話都還有很大的提升空間”“要盡量融入課堂，課堂上與同學(xué)之間的對話、溝通，包括延長、語言、動作”這些都是我實實在在存在的問題，為我打開了思維和視覺上的盲區(qū)，促使我準時的去反思自己、重新去熟悉語文教學(xué)。此外，祝老師還針對以上問題提出了詳細改進的措施，指引我在今后的教學(xué)中該如何操作，將他的閱歷與才智以一種頗具時效性的方式傳授于我。這對我來講，如大旱降甘霖，真是莫大的收獲。 當天下午，我還有幸觀摩了

8、來自金山學(xué)校的鄧老師和來自珊瑚學(xué)校的郭老師呈現(xiàn)的兩堂同課異構(gòu)經(jīng)典課例。兩位都是大師級的名師，課堂都非常大氣，同時各有特色。她們針對同樣的內(nèi)容，從不同的方向和角度動身，對教材進行了深化挖掘和解讀，奇妙地設(shè)計，加之在課堂上敏捷的處理，細膩的引導(dǎo)、點撥，都對我進行了視覺、聽覺以及思維上的沖擊。原來，語文課也可以這樣上！她們的課堂，帶給我的除 了一次次的驚異和感嘆，更多的是沉甸甸的思索。在今后的教學(xué)中，我會不時的想起她們的課堂令我震撼的地方。她們的所作所作為留給我悄悄思索的記憶，我會不由自主的向著她們的方向靠近。 語文教學(xué)是一項實踐性很強的工作，必需要通過實實在在的操練，身體力行的體驗，在實踐中探究、

9、反思、改進，才能尋求突破，得到成長和提升。有了專家的引領(lǐng)，有了名師的示范，接下來，就要看自己“苦戰(zhàn)沙場”了。 老師研修的心得體會及個人總結(jié)(篇三) 6月30日下午，我?guī)е鴰追制谂危瑤追指袆?，幾分惶恐，參與了蕪湖市“張晉名師工作室”啟動儀式暨首次研修活動。期盼，是由于有了組織依靠，有了良師引領(lǐng)，有了同伴促進；感動，是由于仰慕和感佩張晉老師的出眾才能，治學(xué)嚴謹，待人謙和；惶恐，是由于自己教授學(xué)校，來自縣城，年紀。將來三年我將如何研修？能否提升？心中不免有疑慮和困惑。在傾聽了專家們的發(fā)言，尤其是郭惠宇校長、辛衛(wèi)華老師、張晉老師的培訓(xùn)指導(dǎo)后，我有了以下三點感悟：做好規(guī)劃，明確方向；扎實研修，樂觀參加；

10、努力成長，提升自我。 一、制定規(guī)劃，明確職業(yè)進展的方向 郭惠宇校長在此次談?wù)Z文老師專業(yè)進展培訓(xùn)中強調(diào)的第一個要點就是規(guī)劃先行。一個語文老師只有對自己的職業(yè)有所規(guī)劃，明確了方向，找準了目標，才可能獲得更快、更好的專業(yè)進展?？鬃诱f：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”可能正由于孔子有了這樣明確的職業(yè)、人生規(guī)劃或者說閱歷總結(jié)，才會成為了不起的圣賢先師。假如我們語文老師只把訓(xùn)練教學(xué)工作當成“為稻粱謀”，那在職業(yè)生涯中必定不會有所建樹。張晉老師在講話中也坦言自己真正的職業(yè)進展始于20 xx年，她在短短六年里從一名市級名師工作室研修成員成長為主持人

11、，這其中除了她自身的努力和付出，更由于是有明晰的進展目標。反觀自己和身邊的大多數(shù)老師，說實話最初的工作.早已磨滅，取而代之的是職業(yè)倦怠。那么，從現(xiàn)在起，我要為自己的職業(yè)生涯作定向、定點、定位和定心，明確自己該干什么，何處干，怎么干，以什么心態(tài)干。才不至于“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！” 二、扎實研修，樂觀參加工作室活動 培訓(xùn)中，三位專家老師都就名師工作室是一個什么樣的組織進行了明確定義，它既是團隊，也是平臺，更是學(xué)習(xí)共同體。正如辛衛(wèi)華老師所言，能夠成為工作室的一員是值得稱幸的事，有張晉老師這樣卓越的主持人，有諸位志同道合的優(yōu)秀學(xué)伴，可以關(guān)心自己獲得快速提升。一個

12、人或許可以走得很快，但一群人才能走得更遠。郭校長列舉了微信運動排行榜的例子深化淺出闡述了這一道理，而我自己體會最深的是在“學(xué)習(xí)強國”平臺上的學(xué)習(xí)，我常開玩笑地說“正是排名在我前面的那位同事讓我堅持每天將學(xué)分修滿?！笨梢姡瑘F隊的力氣對個人的影響有多么重要，不僅能讓我取長補短，還可以幫我克服懈怠。主持人張晉老師介紹了將來的三年工作室會有方案地推出一系列活動，也明確了工作室研修人員的考核方法，我想自己唯有在每次活動中樂觀參加，仔細研修，用任務(wù)來驅(qū)動和倒逼自己，用反思來淬煉和提升自己，力爭成為有進取心、思索力和參加性的好老師。與善人共處，與能人共事，愿自己也能與之化矣。 三、努力成長，不斷提升個人的素

13、養(yǎng) 張晉老師在啟動儀式上向全部研修成員提出了三點要求：不混圈、不拖延、不茍且。工作室可以為每位研修成員搭建平臺，但說究竟終歸是外因，而要想獲得成長和提升，必需激發(fā)自己的內(nèi)在動力。我深知自己力量不足，水平有限，但勤能補拙，我將通過多讀書、多學(xué)習(xí)、多思索來促進自己。讀書是老師專業(yè)進展的必經(jīng)之路，能否成為一名優(yōu)秀的語文老師，最終取決于自身的文化底蘊是否豐厚。今后，我將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，仔細地記錄自己的訓(xùn)練教學(xué)行為，樂觀反思在教研中存在的問題不足，以提升自己的內(nèi)力。辛老師告誡我們每個人都要懷有“四心”：對職業(yè)懷有敬畏之心，教書育人無小事，將立德樹人落實到每天的工作中；對訓(xùn)練懷有討論之心，想方法解

14、決遇到的問題，做討論的人才是幸福之人；對教研懷有收獲之心，用成果激勵自己走向高遠，勝利才是勝利之母；對研修懷有感恩之心，常想能為工作室做什么，少一些埋怨多一點修身律己。人的一生力量有限，但我堅信努力無限，全部走過的路，吃過的苦，都是將來的基石與鋪墊。 本次工作室啟動儀式讓我近距離接觸到諸多語文“大咖”，傾聽他們的訓(xùn)練理念、閱歷和才智，對我也是一場頭腦風(fēng)暴。在今后的訓(xùn)練教學(xué)中，我會以仔細勤勉、追求精致的態(tài)度去對待每一項任務(wù)，力爭在三尺講臺上遇見更好的自己！ 老師研修的心得體會及個人總結(jié)(篇四) 在勞碌的工作中進行著網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我的感覺是辛苦著、也收獲著。通過遠程研修自己的基本業(yè)務(wù)力量全面的提高，對

15、于今后的進展會起到了樂觀的促進作用。下面，我就個人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動談?wù)勛约旱男牡皿w會。 一、本次網(wǎng)絡(luò)研修讓我“在溝通中學(xué)習(xí)”、“在互動中成長”。 雖然是忙里偷閑，學(xué)習(xí)的時間不算多，但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的，我堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，仔細觀看各個專家的視頻錄像，仔細進行論壇發(fā)帖和回帖，堅持做筆記。大量的案例，課堂實錄，專家點評都深化淺出的闡明白理論和實踐，專家的真知灼見與精辟見解，同行的精彩點評、溝通與感悟，讓我有意想不到的收獲。不但更新了訓(xùn)練、教學(xué)觀念，拓寬了思路，同時也對新課程的熟悉與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素養(yǎng)提高有很大的推動作用。讓我能重新的端詳自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)方式

16、和觀念有了一次徹底的反思。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲，更重要的是要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。通過發(fā)帖和回帖，同時也結(jié)識了很多優(yōu)秀的老師，開闊了視野，充實了自己。 二、本次研修促我們“與時俱進”，跟上這個日新月異的互聯(lián)網(wǎng)時代。 隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)的惰性越來越大。走上講臺，拿著教案和教材，總覺得有這兩樣法寶就行了，把學(xué)問講好，讓同學(xué)聽明白、想明白，考試同學(xué)能考出抱負的成果及了不起了。通過這次學(xué)習(xí)，了解了許多除了數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)問以外的訓(xùn)練教學(xué)技術(shù)手段，這是在以往的 遠程培訓(xùn)從未接觸的新知。以前總是看別人用多媒體，用電子白板，什么PPT，什么FLASH,覺得想看電視電影一樣，總覺

17、得這對教學(xué)沒有多大的好處，這次學(xué)習(xí)，通過聽講座與自己的課堂嘗試，從孩子們的聽課愛好與思索熱忱中明顯感受到了現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)手段學(xué)習(xí)與把握的重要性。通過教學(xué)手段的嘗試與改進，孩子們對數(shù)學(xué)課堂更期盼了，對我這位數(shù)學(xué)老師也更敬重、更崇拜了，我的數(shù)學(xué)課堂更豐富多彩了，而且那厭煩的粉筆灰也少吸了許多。 三、本次研修讓“資源共享”，為我們供應(yīng)了良好的教學(xué)資源與素材。 這次研修,每位學(xué)員都至少要上傳一個資源，每個人的資源是有限的，發(fā)揮我們廣闊學(xué)員的集體力氣，資源就豐富了，素材更廣泛了。我們都是第一線的老師，我們供應(yīng)的資源更便于操作和使用，更貼近教學(xué)的實際。由于要求的原創(chuàng)性，大家供應(yīng)的資源不會出現(xiàn)雷同或抄襲，這就

18、更好地督促我們學(xué)員更要仔細學(xué)習(xí)，仔細思索，把最好的資源及素材供應(yīng)給大家共享，讓這個共享更有實質(zhì)的意義。 總之，在這次研修中的收獲滿滿，在今后的工作中會更加樂觀、主動地參加到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷地提高自己的訓(xùn)練教學(xué)力量、使用優(yōu)秀訓(xùn)練資源的力量及使用先進訓(xùn)練教學(xué)手段的力量，同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、歡樂的成長！與我的孩子們共學(xué)習(xí)共成長，做一個終身學(xué)習(xí)的榜樣！ 老師研修的心得體會及個人總結(jié)(篇五) 為期兩周的“影子研修”已告尾聲，回眸這幾日的聽課生活，緊急而又充實，收獲頗多。 現(xiàn)就聽課后的一些反思與體會談以下幾點: 一、細心設(shè)計課堂教學(xué) 教學(xué)設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學(xué)目的、根據(jù)教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進行

19、系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位聽課老師的課堂教學(xué)中，我們能感受到老師的預(yù)備是相當充分的：不僅“備”教材，而且還“備”同學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)問目標、思想訓(xùn)練目標到力量目標，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的同學(xué)進展觀，對基本概念和基本技能的處理也都進行了細心的設(shè)計。如老師在上概念課時，通過攝取生活中場景的展現(xiàn)，既強化了同學(xué)對學(xué)問點的理解與把握，同時又滲透了對同學(xué)的思想訓(xùn)練，這一設(shè)計成為課堂教學(xué)中的一個亮點. 二.注意數(shù)學(xué)和現(xiàn)實生活的親密聯(lián)系，培育同學(xué)運用數(shù)學(xué)的意識. 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，應(yīng)強調(diào)在教學(xué)過程中，從同學(xué)的學(xué)問閱歷和生活背景動身，在討論現(xiàn)實生活問題的過程中理解數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)。大部分老師的課，都能依據(jù)同學(xué)

20、的認知特點，從同學(xué)熟識的生活實際入手，引入新課的學(xué)習(xí)，老師所創(chuàng)設(shè)的情境，都取材于同學(xué)的數(shù)學(xué)現(xiàn)實中，使同學(xué)感到親切、好玩，使教學(xué)活動更富有生氣和活力，更能使同學(xué)體驗數(shù)學(xué)來源于生活，扎根于生活，應(yīng)用于生活。從而培育同學(xué)逐步形成運用數(shù)學(xué)的意識，滲透了實踐出真知的思想和培育了實踐力量。 三.使用多媒體教學(xué) 在聽課老師中，一些老師能充分利用課件，能依據(jù)同學(xué)的學(xué)問水平，認知力量設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，基本上能做到突出重點，突破難點。上課老師有效利用多媒體幫助手段在課堂中給同學(xué)充分時間,讓同學(xué)動手動腦，合作探究，自己也能成為同學(xué)活動的參加者，而非旁觀者。 四.值得商榷的地方 運用何種方式引入課題，應(yīng)就詳細狀況而

21、定，就教學(xué)內(nèi)容和數(shù)學(xué)環(huán)境而定，而不要生搬硬套、應(yīng)簡潔明白，緊連主題，有些課的情景引入與后面的新課探究的好像無關(guān)，老師如何進行有效的過渡連接是值得探究的問題。 在設(shè)計一個活動時，首先要想到：體現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)思想，怎樣才能把數(shù)學(xué)思想活動起來，要教會同學(xué)怎樣的一種分析方法，如在“圓”的這節(jié)課中，過已知兩點作圓，不僅要讓同學(xué)知道圓心在哪里更要讓同學(xué)知道它的圓心如何查找。 老師怎樣利用課堂中同學(xué)暴露出的問題，抓住機會，準時調(diào)整課堂教學(xué)方案，達到課堂教學(xué)的最優(yōu)化。如在找殘缺圓的圓心時，一同學(xué)提出可畫直角三角形，此時老師可順應(yīng)他的建議，引導(dǎo)同學(xué)利用三角板的直角可很快畫出圓心;再如板演同學(xué)因圓規(guī)使用上的問題導(dǎo)致

22、圓心位置誤差很大，老師除了提示同學(xué)留意畫圖要認真外，更可以準時出示丁字尺，讓同學(xué)利用該工具進行檢驗，體現(xiàn)它操作的便捷性，引導(dǎo)同學(xué)日常生活中用數(shù)學(xué)的眼光去細心觀看、用數(shù)學(xué)的思維去思索，讓自己變得更聰慧。 老師應(yīng)注意同學(xué)合作爭論后的準時小結(jié)，將同學(xué)比較膚淺的、表面的、零散的和不成熟的思想準時得到提煉、升華以及系統(tǒng)化和科學(xué)化。 教無定法，我信任，只要通過不斷地努力，不斷地學(xué)習(xí)、討論、爭論，探究出一套行之有效的教學(xué)方法，尤其是概念課，教學(xué)設(shè)計時盡量給同學(xué)選擇比較好的呈現(xiàn)自己才能的題材，課堂中努力營造一個較好的參加氛圍，使同學(xué)在此過程中投入全部的.與聰慧才智，使問題的爭論不斷深化，這樣的參加將取得了問題

23、解決與自主進展的雙面作用，同學(xué)的自我價值也不斷得到體現(xiàn)。 我推舉 幼兒老師培訓(xùn)研修心得體會及反思 作為一名幼兒老師，在平常和小孩子相處之余還要樂觀進取，連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷的提高自我，而在經(jīng)受培訓(xùn)后就可以寫一篇心得體會，那么幼兒老師培訓(xùn)心得體會怎么寫比較好呢?下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“幼兒老師培訓(xùn)研修心得體會及反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒老師培訓(xùn)研修心得體會及反思【一】 20 xx年x月x日至x月x日，我參與縣訓(xùn)練局組織的幼兒老師培訓(xùn)班。經(jīng)過七天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。 一、幼兒老師要培育終身學(xué)習(xí)的理念 我們的生活日新月異，隨著.的不斷進展，訓(xùn)練理念也在不斷更新

24、。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠遠不能滿意孩子的需求，日積月累就會被.所淘汰。對孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負責(zé)任的事。 過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，假如我們不把自己的學(xué)問的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河?老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)很重要，現(xiàn)在的訓(xùn)練對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。 二、幼兒老師加強道德素養(yǎng)的培育 講到了幼兒老師道德素養(yǎng)的重要性

25、，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是由于有才無德的人更簡單對.造成損害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園老師必需要有高尚的品德，還要有高度的責(zé)任心.假如老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照看幼兒，培育不出好孩子的。才能可以培育，而一個人的品德出了問題是很難訂正和改進的。說到品德，我又想到責(zé)任心，幼兒老師沒有責(zé)任心，是不能很好的照看幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的訓(xùn)練?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平常照看幼兒的時候多留意細節(jié)，不讓任何潛在的危急損害到孩子。 三、幼兒老師對孩子加強情感訓(xùn)練 園長提

26、到孩子的情感冷漠，我也很贊同。何止是孩子，我們整個.人與人之間也是這樣。網(wǎng)絡(luò)中、電視上也不斷報道一些不行思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶，死在小區(qū)地上;好心的摩托車司機扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者;高校生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等。事不關(guān)己高高掛起，我們的.公德心出了問題，所以當人家日本八級地震還有條不紊的時候，我們就已經(jīng)惶惶不行終日了。孩子對身邊的人不關(guān)懷，甚至對自己親人的愛也當成理所應(yīng)當，只知道享受而不知道回報。那是我們的訓(xùn)練出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)懷和愛的情感，讓孩子們喜愛祖國，喜愛親人、喜愛生活的心從這里起航。

27、 四、幼兒老師培育職業(yè)幸福感 當我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時候，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子淘氣的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會出現(xiàn)在心頭。心理學(xué)教授的話字字句句都敲打在每個老師的心頭。是啊，誰沒有遇到這樣的狀況?可是，作為老師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真稚嫩的臉龐，我們怎么忍心不負責(zé)任?我們怎么忍心損害他們?所以，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。由于欲望過高當我們達不到的時候總是會苦惱和疲乏，保證一顆平常心，得之我幸不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們只所以苦痛那是由于我們只看到失去的，從

28、來沒有仔細端詳過得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公正的，當你的世界或許大雨傾盆的時候，你怎么知道不會現(xiàn)出漂亮的彩虹? 作為我們幼兒園的小班班主任，我深知責(zé)任重大.總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了許多的道理，學(xué)到許多學(xué)問。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻自己的一生。 幼兒老師培訓(xùn)研修心得體會及反思【二】 始終以來總感覺自己在幼兒訓(xùn)練這塊領(lǐng)土中缺乏肯定的閱歷和方法?？嘤跊]有引導(dǎo)，業(yè)務(wù)水平不能得到快速的提升。通過這次園長培訓(xùn)，傾聽了多名教授在幼兒訓(xùn)練中的學(xué)問講坐，獲得的幾個方面的體會： 一、幼兒老師的基本理念 (1)幼兒為本： 敬重幼兒的權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)

29、動和進展幼兒的主動性，遵循幼兒身心進展特點和保教活動規(guī)律，供應(yīng)適合的訓(xùn)練保障幼兒歡樂健康成長。 (2)師德為先： 喜愛學(xué)前訓(xùn)練事業(yè)，具有職業(yè)抱負，踐行.主義核心價值體系，履行老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛幼兒。敬重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細心，為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者。為人師者德為先，師德是為人之師德的前提是職業(yè)之魂，師德是老師的職業(yè)魅力所在，彰顯老師職業(yè)的生命價值，說到這些我深深的體會到了，做一名幼兒老師師德是多么重要的。 (3)力量為重： 把學(xué)前訓(xùn)練理論與保教實踐相結(jié)合，突出保教實踐力量，討論幼兒遵循幼兒成長規(guī)律提升保教工作專業(yè)化和水平。 (4)終身學(xué)習(xí)： 學(xué)

30、習(xí)先進學(xué)前訓(xùn)練理論，了解國內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練改革與進展的閱歷和做法，優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)，具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)進展的意識和力量，做到終身學(xué)習(xí)的典范，有一句話叫“人活到老學(xué)到老”作為一名老師就應(yīng)當活到老學(xué)到老。 二、敬重孩子的個別差異 孩子都有自己的獨特的個別進展水平，敬重孩子就要敬重孩子的個體差異，敬重孩子自己的進展水平，有些幼兒特殊乖巧，有些幼兒性格倔強，但是不管怎么樣，我們應(yīng)當信任一點：只有不會教的老師，沒有教不好的孩子。所以，作為老師的我們要了解孩子的個體差異，有目的，有方案的熟悉孩子，進行全面的觀看。今日這個x教授也給我們看了一段虐童的視頻，看到那個老師把那個虐童成那樣我深深的為這些家長

31、們感到心疼，那個孩子不會做一道數(shù)學(xué)題就打了幼兒好幾掌，還有一個老師為了好玩把孩子扔進垃圾桶里，這些老師心里確定有問題，看到這些視頻提示了我們，不要像她們一樣，我們應(yīng)當用耐心和責(zé)任心去對待不會的幼兒，用正確的方式去引導(dǎo)幼兒而不是去大聲的罵或動手打幼兒，作為一個老師首先是講道德，講素養(yǎng)和素養(yǎng)。 三、要不斷學(xué)習(xí)，提高個人力量 學(xué)習(xí)是件特別簡單的事，但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的學(xué)問更好地運用到實踐中去，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)每位老師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐閱歷。今日的培訓(xùn)時間已結(jié)束了，痛過這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的訓(xùn)練理念和觀點，也更加堅決了自己從事幼兒訓(xùn)練，服務(wù)基礎(chǔ)訓(xùn)練的信念，盼望自己能學(xué)以致用，把這

32、次學(xué)習(xí)的學(xué)問樂觀運用到訓(xùn)練教學(xué)中，做一名樂觀向上的幼兒老師，百年大計，訓(xùn)練為本。訓(xùn)練大計，老師為本。老師進展，師德為本。 幼兒老師培訓(xùn)研修心得體會及反思【三】 20 xx年x月x日上午，伴著蒙蒙細雨，早上我們乘坐會務(wù)組支配的車來到了xx市xx區(qū)xx學(xué)前訓(xùn)練集團的xx幼兒園，到園我們就自由參觀了幼兒園的園舍布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，給我的印象就是巧思巧用，有紙杯做成的插牌，有大號pu管制作成的雨傘架。參觀過后緊接著是她們xx學(xué)前訓(xùn)練集團總園長xx給我們帶來的講座xxxxx，在講座中x園長像我們介紹了他們幼兒園的課程建設(shè)，根據(jù)他們對課程的理解、課程的背景與理念、課程目標、課程內(nèi)容、課程實施等方面進行了具體的

33、介紹。在講座中x園長說他們xx訓(xùn)練人都有一個幻想“播下幸福的種子”，而他們幼兒園的課程建設(shè)正是圍圍著讓幼兒歡樂幸福的理念來進行的，而幸福與歡樂并不是只有他們xx的孩子需要，我們?nèi)康暮⒆佣际切枰?，我們的課程建設(shè)中都不應(yīng)當摒棄掉孩子的歡樂感與幸福感，幸福雖然無法徹底到達，但可以漸漸靠近。 下午我們在簡潔的用餐與休息后，就在雨中步行至了離我們用餐地點不遠的xx市xx幼兒園，這不是一所一般的幼兒園，他們不隸屬于訓(xùn)練局管理，而是屬于衛(wèi)計委直接管理，他們的特色課程是健康課程。由于今日下雨，我們無法看到他們幼兒園的戶外嬉戲展現(xiàn)，只是聽他們的園長xx老師介紹了他們的戶外混齡區(qū)域性體育嬉戲，主要從室外區(qū)域性

34、體育嬉戲和室內(nèi)區(qū)域性體育嬉戲兩方面來綻開，在介紹中x園長還給我們觀看了一些關(guān)于他們幼兒園開展的戶外體院嬉戲視頻。在x園長的介紹中給我最大的感受就是他們的戶外嬉戲不是隨便的讓孩子進行熬煉，而是加入了情境嬉戲，更加刺激了幼兒參加嬉戲的樂觀性和愛好性，同時他們的戶外嬉戲是混齡的，通過大帶小的模式促進嬉戲的開展。 其次天我們先是參觀了xx區(qū)xx幼兒園，聽他們的x園長介紹了她對嬉戲價值的一些思索，主要有“嬉戲是什么?嬉戲為什么?嬉戲的價值在哪里?”等方面。另外x園長還請了她們幼兒園的小班老師給我們共享了一個小班故事造房子，故事共享中老師用最寫真的語句給我們還原了“造房子”的故事情節(jié)，并給我們分析了故事中

35、的嬉戲價值。接著我們還參觀了xx區(qū)xx幼兒園，這是xx區(qū)最大的一所幼兒園，一進園給我們的感覺就是“高大上”。通過她們園長給我們的介紹，了解到她們是一所“專用室創(chuàng)意課程特色”的幼兒園，她們的園舍邊上就是xx的美院，許多家長是美院的老師，她們很好的借助了家長資源，關(guān)心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境和特色課程。最終我們還參觀了xx幼兒園的xx區(qū)。 在本次名園課程溝通研討會中我學(xué)習(xí)和參觀到了許多，不僅學(xué)習(xí)了各個幼兒園的園本課程建設(shè)的目標、模式、實施等，還觀看到了各個幼兒園精致的、獨具匠心的環(huán)境及嬉戲區(qū)域創(chuàng)設(shè)。正所謂“要給同學(xué)一杯水，老師必需有一桶水”，躋身在訓(xùn)練行業(yè)，我們必需時時學(xué)習(xí)、刻刻充電，才能帶給孩子最好的訓(xùn)練!

36、 疫情間學(xué)校老師研修培訓(xùn)講座心得體會五篇 周易：仁者見之謂之仁，智者見之謂之智。先發(fā)表自己的看法或感想，然后引用讀過的文章來做印證。在我們平凡的日常里，大家都不行避開地要接觸到心得體會吧，寫心得體會為了更好的記憶，也是為了可以把這些感悟都記錄下來。怎樣才能將我們需要的心得體會寫好呢？工作總結(jié)之家我特地為您收集整理“疫情間學(xué)校老師研修培訓(xùn)講座心得體會”，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！ 疫情間學(xué)校老師研修培訓(xùn)講座心得體會【篇一】 通過這次培訓(xùn)，使我在訓(xùn)練教學(xué)理念上接受了一次深刻的洗禮，讓我有機會再次來充實和完善自己。在這次培訓(xùn)的過程中，我傾聽了多位訓(xùn)練專家的生動、形象而精彩的講座，提高了自

37、身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)學(xué)問。同時我也深深的感到自身存在的不足，我打算細品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次培訓(xùn)的所學(xué)，所得用于現(xiàn)實教學(xué)中。下面談?wù)勎疫@次學(xué)習(xí)的收獲。主要有以下幾點： 一、提高了老師道德修養(yǎng)水準。這次國培，首先讓我感悟到的就是“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。做一名合格的老師，必需要有師德，只有喜愛訓(xùn)練事業(yè)，具有蠟燭、春蠶精神，不計較名利功德，才可以有一顆喜愛同學(xué)的真摯的心。加強師德修養(yǎng)，才會促使我們在訓(xùn)練教學(xué)實踐中努力學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，在訓(xùn)練教學(xué)中找到差距，更好地根據(jù)訓(xùn)練規(guī)律做事，耐心、細致地關(guān)心好每一個同學(xué)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我真正感到訓(xùn)練是布滿才智的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責(zé)任之

38、重大.看到許多同學(xué)溝通的珍貴閱歷，讓我不光學(xué)到了教學(xué)、討論的本事，還學(xué)到了如何做人為師。愿“國培這一金色的土地”成為我訓(xùn)練教學(xué)上重新跋涉的新起點。 二、更新了訓(xùn)練教學(xué)理念。作為一名數(shù)學(xué)老師，通過這次國培的學(xué)習(xí)，讓我心中點起了一盞明燈，明確了時代在不斷進步，.在不停前進，同樣，訓(xùn)練教學(xué)理念也應(yīng)與時俱進。對于我個人而言，這次培訓(xùn)無疑是一場“準時雨”，不僅讓我得到了理論的指示與專家的引領(lǐng)，還對怎么理清爽課改中的教與學(xué)的種種關(guān)系有了很大的關(guān)心。國培讓我了解到 了先進的訓(xùn)練科學(xué)基本理論，現(xiàn)代訓(xùn)練觀、同學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素養(yǎng)訓(xùn)練貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。訓(xùn)練教

39、學(xué)理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。 三、注意對同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。除了在課堂上加強對同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的培育，我還注意對同學(xué)課前預(yù)習(xí)力量和家里學(xué)習(xí)作業(yè)力量的培育。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，準時交換信息，共同關(guān)注同學(xué)的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信念和學(xué)習(xí)愛好有了肯定的提高。 四、提高了訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)水平。這次培訓(xùn)，通過仔細學(xué)習(xí)各位專家講座的視頻，樂觀和輔導(dǎo)老師的互動溝通，并且和同伴在網(wǎng)上相互爭論訓(xùn)練教學(xué)實踐中的種種問題，特殊是觀摩了名師風(fēng)采后，我的專業(yè)學(xué)問水平有了

40、很大的提高。了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新進展，還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進教學(xué)方法的力量，以及訓(xùn)練教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或訓(xùn)練實踐力量。讓我還知道了新課堂老師不再操控同學(xué)的大腦成為同學(xué)學(xué)習(xí)的統(tǒng)領(lǐng)者把自己的學(xué)問機械化傳送給同學(xué)，而是讓同學(xué)在自主制造中學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的高級制造思維力量。 五、明確了今后的工作目標。這次國培只是一個手段，只是一個開端，對于培國賜予的清泉，我要讓它細水長流。我會將在這里學(xué)到的新學(xué)問盡快地內(nèi)化為自己的東西，在今后的訓(xùn)練教學(xué)中，我要漸漸摸索閱歷，使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化。我要時刻告誡自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，擅長動腦，勤于思索，開拓進取，始終站在 時代的前頭

41、，不斷討論新狀況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。 總之，這次培訓(xùn)是一次對老師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時又是一門超群的藝術(shù)，需要我們不斷去討論，不斷地去反 思，不斷地去提高。所以努力運用所學(xué)的學(xué)問和技能化解課改下的困惑和苦惱，在以后 的教學(xué)中將所學(xué)的理論不斷實踐，不斷提高。實現(xiàn)高效課堂，盡自己的最大力量為同學(xué)做的更好點。 疫情間學(xué)校老師研修培訓(xùn)講座心得體會【篇二】 通過十天的學(xué)習(xí)，看視頻、看簡報看各位老師們的文章、看評論以及參加評論，分專題的學(xué)習(xí)和完成作業(yè)，并與同行們進行了真誠地溝通，拓展了我的視野。每一個專題，都滲透著新課程標準下的新理念

42、，每一講中都有需要我們?nèi)ニ妓鞯臇|西。通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到許多東西。這次培訓(xùn)使我發(fā)覺了教學(xué)中存在的一系列問題并且使我對其有深刻理解。遠程研修培訓(xùn)是新課程的溝通溝通平臺。在培訓(xùn)期間我虛心學(xué)習(xí)，促使自己對生物教學(xué)方式、方法及手段的熟悉的轉(zhuǎn)變。 總之，通過看視頻、研討等這樣的形式，我學(xué)得特別仔細，而且感受頗深，可以說受益匪淺。這次培訓(xùn)會不僅提高了理論水平，了解了當今生物訓(xùn)練現(xiàn)狀及進展方向，而且使我深深地體會到應(yīng)徹底轉(zhuǎn)變過去傳統(tǒng)的教學(xué)理念，要采納一種新的教學(xué)模式去進行教學(xué)，要以激發(fā)同學(xué)的愛好、培育同學(xué)的獨立分析力量為主。通過培訓(xùn)開拓了大家的視野，也開拓了課堂教學(xué)的新思路。 這次培訓(xùn)我學(xué)到了先進

43、的教學(xué)理念，要真正把同學(xué)當成是學(xué)習(xí)的仆人，要想讓同學(xué)學(xué)習(xí)好，做好同學(xué)的思想工作、提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好是關(guān)鍵。對于教材的一些處理也在這里找到了共鳴，讓我自己大膽的依據(jù)需要進行必要的修改，對有些內(nèi)容降低難度。 通過遠程研修，我可以暢所欲言，老師們親切成肯的點評，視頻教程里老師的講解絲絲入扣，細致入微，給我很大的啟發(fā)，使我學(xué)到了許多學(xué)問，這對我來說是一個極大的提高。同時，我也深深的感到自己學(xué)問的匱乏、教學(xué)理念的落后、訓(xùn)練教學(xué)方法的單一，我打算在以后的工作中： 1、借助遠程研修，多學(xué)習(xí)、多溝通，使自己的學(xué)問面不斷擴大，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時代的挑戰(zhàn)。 2、仔細備課、上課，

44、合理設(shè)計學(xué)案、教案，細心設(shè)計練習(xí)題，有效地進行分層教學(xué)，使全部的同學(xué)都不掉隊，讓他們成為真正的才智型人才。 3、老師每時每刻都要學(xué)習(xí)，所以，我將在今后的工作之余加強訓(xùn)練理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和討論，多讀一些有價值的訓(xùn)練書籍，努力提高自己的整體素養(yǎng)。 一份耕耘，一分收獲，信任在以后的工作中，我會更努力，同時也盼望遠程研修越辦越好。這一次遠程研修培訓(xùn)，對我來說，進步了許多。我想說的是，自己要更多的進步才行。作為老師，就應(yīng)當這樣，不能夠止步不前，我會始終不斷的努力下去的，我信任這是我能夠做到的，我的教同學(xué)涯還有很長，所以說，需要更多不斷的進步！ 疫情間學(xué)校老師研修培訓(xùn)講座心得體會【篇三】 今日上午我聽

45、了崔杰老師的一節(jié)詩詞鑒賞課，對我啟發(fā)很大。首先，標題設(shè)置新奇。一樣離別萬般情開門見山，告知同學(xué)離別詩歌情感的復(fù)雜性。緊接著，她用唐詩宋詞選中送魏萬之京、送友人以及課外的送子由使契丹，讓同學(xué)從中任取其中一首進行鑒賞，然后小組共享，整個課堂同學(xué)發(fā)言樂觀熱忱，分析有理有據(jù)，.之處相互辯論，質(zhì)疑補充，整個課堂同學(xué)的思維特別活躍。 作為一名老師，我也在時常反思，我們究竟需要什么樣的課堂，我們要把同學(xué)帶向何處？今日的課給了我新的啟發(fā)。我們的課堂不能變成老師的“一言堂”，而是要成為同學(xué)表達溝通的課堂。學(xué)習(xí)必需成為同學(xué)自己的事情。 疫情間學(xué)校老師研修培訓(xùn)講座心得體會【篇四】 在勞碌的工作中進行著網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我的

46、感覺是辛苦著、也收獲著。通過遠程研修自己的基本業(yè)務(wù)力量全面的提高，對于今后的進展會起到了樂觀的促進作用。下面，我就個人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動談?wù)勛约旱男牡皿w會。 一、本次網(wǎng)絡(luò)研修讓我“在溝通中學(xué)習(xí)”、“在互動中成長”。 雖然是忙里偷閑，學(xué)習(xí)的時間不算多，但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的，我堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，仔細觀看各個專家的視頻錄像，仔細進行論壇發(fā)帖和回帖，堅持做筆記。大量的案例，課堂實錄，專家點評都深化淺出的闡明白理論和實踐，專家的真知灼見與精辟見解，同行的精彩點評、溝通與感悟，讓我有意想不到的收獲。不但更新了訓(xùn)練、教學(xué)觀念，拓寬了思路，同時也對新課程的熟悉與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素養(yǎng)提高有

47、很大的推動作用。讓我能重新的端詳自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)方式和觀念有了一次徹底的反思。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲，更重要的是要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。通過發(fā)帖和回帖，同時也結(jié)識了很多優(yōu)秀的老師，開闊了視野，充實了自己。 二、本次研修促我們“與時俱進”，跟上這個日新月異的互聯(lián)網(wǎng)時代。 隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)的惰性越來越大。走上講臺，拿著教案和教材，總覺得有這兩樣法寶就行了，把學(xué)問講好，讓同學(xué)聽明白、想明白，考試同學(xué)能考出抱負的成果及了不起了。通過這次學(xué)習(xí)，了解了許多除了數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)問以外的訓(xùn)練教學(xué)技術(shù)手段，這是在以往的 遠程培訓(xùn)從未接觸的新知。以前總是看別人用多媒體

48、，用電子白板，什么PPT，什么FLASH,覺得想看電視電影一樣，總覺得這對教學(xué)沒有多大的好處，這次學(xué)習(xí)，通過聽講座與自己的課堂嘗試，從孩子們的聽課愛好與思索熱忱中明顯感受到了現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)手段學(xué)習(xí)與把握的重要性。通過教學(xué)手段的嘗試與改進，孩子們對數(shù)學(xué)課堂更期盼了，對我這位數(shù)學(xué)老師也更敬重、更崇拜了，我的數(shù)學(xué)課堂更豐富多彩了，而且那厭煩的粉筆灰也少吸了許多。 三、本次研修讓“資源共享”，為我們供應(yīng)了良好的教學(xué)資源與素材。 這次研修,每位學(xué)員都至少要上傳一個資源，每個人的資源是有限的，發(fā)揮我們廣闊學(xué)員的集體力氣，資源就豐富了，素材更廣泛了。我們都是第一線的老師，我們供應(yīng)的資源更便于操作和使用，更貼近

49、教學(xué)的實際。由于要求的原創(chuàng)性，大家供應(yīng)的資源不會出現(xiàn)雷同或抄襲，這就更好地督促我們學(xué)員更要仔細學(xué)習(xí)，仔細思索，把最好的資源及素材供應(yīng)給大家共享，讓這個共享更有實質(zhì)的意義。 總之，在這次研修中的收獲滿滿，在今后的工作中會更加樂觀、主動地參加到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷地提高自己的訓(xùn)練教學(xué)力量、使用優(yōu)秀訓(xùn)練資源的力量及使用先進訓(xùn)練教學(xué)手段的力量，同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、歡樂的成長！與我的孩子們共學(xué)習(xí)共成長，做一個終身學(xué)習(xí)的榜樣！ 疫情間學(xué)校老師研修培訓(xùn)講座心得體會【篇五】 作為一個.一般的一員，我總覺得在現(xiàn)實生活中缺少一點什么，總是呆在平安的象牙塔里做著天真的事，今日，作為一名高中生，我有幸跟伴同學(xué)們

50、到了敬老院，一路上心中起伏不斷，有點顧慮會不會又是千篇一律的活動，然而整個上午的感覺，卻把這個的顧慮沖擊得云消霧散，這的確是一次愛心之旅，更是對人心的洗禮。 這次敬老院之行在略表心愿的同時，更只在現(xiàn)實客觀地詮釋和諧二字的涵義，讓更多處于黃昏時段的老人感受到.的暖和。的確，創(chuàng)建和諧.離不開.經(jīng)濟與自然環(huán)境的和諧進展，更離不開人與人之間關(guān)系的和諧構(gòu)建，一到敬老院我們就開頭干活了，掃地的，和老人談天的、談心的，竭力盡所能使老人感到暖和。 我們每個人都會經(jīng)受孩童到青年，青年到老年的過程，經(jīng)受生與死。我們現(xiàn)在還是青年階段，將來還有相當長的一段路要走，如何走下去，我想，每個人都應(yīng)當心中有數(shù)?；蛟S當我們走完

51、我們的人生旅程，該休息時，是否也會象敬老院的老人那樣地度過自己的晚年呢？在某個敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子！當你還很小的時候，我花了許多時間，教你漸漸用湯匙吃東西。教你系鞋帶、教你穿衣服、梳頭發(fā)。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我懷念不已。今年我有幸參與淄博市其次期遠程培訓(xùn)，有幸傾聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學(xué)習(xí)生活中，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我勞碌著、勞累著，卻充實著、收獲著，我們每天累著并歡樂著由于，我們不但收獲了學(xué)問更收獲了友情。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合力量，對于個人今后的進展起到了樂觀的促進作用，對訓(xùn)練教學(xué)工作也有了一種新的理解。 一、勤勤懇

52、懇，樂觀研修 在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，仔細觀看各個專家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實際教學(xué)中遇到的許多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、訓(xùn)練理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時更新了訓(xùn)練理論，豐富了教學(xué)閱歷，為今后從事英語教學(xué)和班級管理工作，進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了很多優(yōu)秀的老師，開闊了視野，充實了自己。詳細做到了以下幾點： 1、樂觀仔細的觀看視頻學(xué)習(xí)，到目前為止在線學(xué)習(xí)時間達：11687分鐘，并且在觀看視頻的時候樂觀提出自己的問題，課程、話題留言達到314條，并發(fā)

53、起了181條話題，仔細撰寫日志200篇。 2、樂觀建立個人工作室，并樂觀參加英語九班協(xié)作組的建設(shè)，被評為小組之星。 3、樂觀參加班級資源管理，上傳資源226條，得到廣闊老師的應(yīng)用和好評。樂觀協(xié)作班主任和指導(dǎo)老師的工作，樂觀參加班級建設(shè)，被推舉為第一批學(xué)員導(dǎo)師，被評為：第四期學(xué)員之星。同時被班主任和指導(dǎo)老師推舉為：學(xué)習(xí)研修組長，幫助、關(guān)心我校英語老師的研修學(xué)習(xí)，我校的研修老師全都圓滿完成了研修學(xué)習(xí)任務(wù)。 4、仔細獨立完成作業(yè)16篇，每次完成的作業(yè)均得到輔導(dǎo)老師和班主任的好評與認可，其中有3篇被評為優(yōu)秀作業(yè)，多篇作業(yè)、留言等在班級簡報中得到引用并得到好評。 5、嫻熟運用班級沙龍，留言板，TQ，學(xué)習(xí)

54、溝通區(qū)，學(xué)習(xí)論壇，視頻會議室等平臺的管理功能，樂觀參與各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)溝通活動。與專家、學(xué)員進行準時有效的研修溝通，勝利地主持主講了視頻會議：在英語課堂教學(xué)中如何科學(xué)有效的實施小組合作性學(xué)習(xí)效果很好，收獲頗豐。 二、受益匪淺，感受頗深 我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí)，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合力量，同時自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認可與鼓舞，我被淄博市其次期網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)秀學(xué)員，使我對此次研修有了新的熟悉，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是生命與才智迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻傾聽了專家的專題講座；通過課程文本加深了對專題的理解；通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革；通過網(wǎng)上

55、探討查找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震驚就沒有覺醒；沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系，都使自己對英語教學(xué)與教研工作有了新的熟悉與思索。 三、連續(xù)努力，力求完善 我的研修雖然己取得了一些成果，但仍有待加強和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友，是提高訓(xùn)練教學(xué)的水平的一大基石。我信任只要我們專心，中國老師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會助我們乘風(fēng)破浪，飛向勝利的彼岸。我堅信：我研修、我進步、我歡樂！ 總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加樂觀、主動地

56、參加到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的訓(xùn)練教學(xué)力量，同時還要帶動其他老師樂觀參加，以促進學(xué)校、同學(xué)的進展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、歡樂的成長！讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行！讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩！ 學(xué)校老師研修崗位實踐心得體會500字保藏(7篇) 每個人的想法和觀念都不一樣，你覺得是錯的事，別人不肯定覺得。體會心得一般分為學(xué)習(xí)體會，工作體會，教學(xué)體會，讀后感，觀后感。在學(xué)習(xí)中，我們每一個人應(yīng)當都嘗試過寫心得體會吧，心得體會重點的是提出自己的看法或看法。知道怎么寫詳細的心得體會內(nèi)容嗎？為此，工作總結(jié)之家我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細心整理了學(xué)校老師研修崗位實踐心得體會500字，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 學(xué)校老師

57、研修崗位實踐心得體會500字【篇一】 為期兩周的“影子研修”已告尾聲，回眸這幾日的聽課生活，緊急而又充實，收獲頗多。 現(xiàn)就聽課后的一些反思與體會談以下幾點: 一、細心設(shè)計課堂教學(xué) 教學(xué)設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學(xué)目的、根據(jù)教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位聽課老師的課堂教學(xué)中，我們能感受到老師的預(yù)備是相當充分的：不僅“備”教材，而且還“備”同學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)問目標、思想訓(xùn)練目標到力量目標，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的同學(xué)進展觀，對基本概念和基本技能的處理也都進行了細心的設(shè)計。如老師在上概念課時，通過攝取生活中場景的展現(xiàn)，既強化了同學(xué)對學(xué)問點的理解與把握，同時又滲透了對同學(xué)的思想訓(xùn)練，這一設(shè)計

58、成為課堂教學(xué)中的一個亮點. 二.注意數(shù)學(xué)和現(xiàn)實生活的親密聯(lián)系，培育同學(xué)運用數(shù)學(xué)的意識. 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，應(yīng)強調(diào)在教學(xué)過程中，從同學(xué)的學(xué)問閱歷和生活背景動身，在討論現(xiàn)實生活問題的過程中理解數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)。大部分老師的課，都能依據(jù)同學(xué)的認知特點，從同學(xué)熟識的生活實際入手，引入新課的學(xué)習(xí)，老師所創(chuàng)設(shè)的情境，都取材于同學(xué)的數(shù)學(xué)現(xiàn)實中，使同學(xué)感到親切、好玩，使教學(xué)活動更富有生氣和活力，更能使同學(xué)體驗數(shù)學(xué)來源于生活，扎根于生活，應(yīng)用于生活。從而培育同學(xué)逐步形成運用數(shù)學(xué)的意識，滲透了實踐出真知的思想和培育了實踐力量。 三.使用多媒體教學(xué) 在聽課老師中，一些老師能充分利用課件，能依據(jù)同學(xué)的學(xué)問水平

59、，認知力量設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，基本上能做到突出重點，突破難點。上課老師有效利用多媒體幫助手段在課堂中給同學(xué)充分時間,讓同學(xué)動手動腦，合作探究，自己也能成為同學(xué)活動的參加者，而非旁觀者。 四.值得商榷的地方 運用何種方式引入課題，應(yīng)就詳細狀況而定，就教學(xué)內(nèi)容和數(shù)學(xué)環(huán)境而定，而不要生搬硬套、應(yīng)簡潔明白，緊連主題，有些課的情景引入與后面的新課探究的好像無關(guān)，老師如何進行有效的過渡連接是值得探究的問題。 在設(shè)計一個活動時，首先要想到：體現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)思想，怎樣才能把數(shù)學(xué)思想活動起來，要教會同學(xué)怎樣的一種分析方法，如在“圓”的這節(jié)課中，過已知兩點作圓，不僅要讓同學(xué)知道圓心在哪里更要讓同學(xué)知道它的圓心如何查

60、找。 老師怎樣利用課堂中同學(xué)暴露出的問題，抓住機會，準時調(diào)整課堂教學(xué)方案，達到課堂教學(xué)的最優(yōu)化。如在找殘缺圓的圓心時，一同學(xué)提出可畫直角三角形，此時老師可順應(yīng)他的建議，引導(dǎo)同學(xué)利用三角板的直角可很快畫出圓心;再如板演同學(xué)因圓規(guī)使用上的問題導(dǎo)致圓心位置誤差很大，老師除了提示同學(xué)留意畫圖要認真外，更可以準時出示丁字尺，讓同學(xué)利用該工具進行檢驗，體現(xiàn)它操作的便捷性，引導(dǎo)同學(xué)日常生活中用數(shù)學(xué)的眼光去細心觀看、用數(shù)學(xué)的思維去思索，讓自己變得更聰慧。 老師應(yīng)注意同學(xué)合作爭論后的準時小結(jié)，將同學(xué)比較膚淺的、表面的、零散的和不成熟的思想準時得到提煉、升華以及系統(tǒng)化和科學(xué)化。 教無定法，我信任，只要通過不斷地努