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1、拓 撲 教 育 學(xué) 科 教 師 講 義年 級(jí) :初一 課 時(shí) 數(shù) :2 輔 導(dǎo) 科 目 :數(shù)學(xué) 課 題整式的乘除(二) 授課日期及時(shí)段2015 年 3 月 21 日 16 :00 18 :00 a.m/p.m.(A / B / D / E / F)教 學(xué) 目 的1. 掌握平方差公式、完全平方公式的結(jié)構(gòu)特征,并能從廣義上理解公式中字母的含義;2. 學(xué)會(huì)運(yùn)用平方差公式、完全平方公式進(jìn)行計(jì)算.了解公式的幾何意義,能利用公式進(jìn)行乘法運(yùn)算;3. 能靈活地運(yùn)用運(yùn)算律與乘法公式簡(jiǎn)化運(yùn)算.重 難 點(diǎn)平方差公式、完全平方公式的混合運(yùn)算教 學(xué) 內(nèi) 容【基礎(chǔ)知識(shí)鞏固】要點(diǎn)一、平方差公式平方差公式: 兩個(gè)數(shù)的和與這兩
2、個(gè)數(shù)的差的積,等于這兩個(gè)數(shù)的平方差.平方差,平方差,兩數(shù)和,乘,兩數(shù)差。 結(jié)果=公式特點(diǎn):(有一項(xiàng)完全相同,另一項(xiàng)只有符號(hào)不同) 要點(diǎn)詮釋:在這里,既可以是具體數(shù)字,也可以是單項(xiàng)式或多項(xiàng)式. 抓住公式的幾個(gè)變形形式利于理解公式.但是關(guān)鍵仍然是把握平方差公式的典型特征:既有相同項(xiàng),又有“相反項(xiàng)”,而結(jié)果是“相同項(xiàng)”的平方減去“相反項(xiàng)”的平方.常見(jiàn)的變式有以下類型:(1)位置變化:如利用加法交換律可以轉(zhuǎn)化為公式的標(biāo)準(zhǔn)型(2)系數(shù)變化:如(3)指數(shù)變化:如(4)符號(hào)變化:如(5)增項(xiàng)變化:如(6)增因式變化:如要點(diǎn)二、完全平方公式 完全平方公式:兩數(shù)和 (差)的平方等于這兩數(shù)的平方和加上(減去)這兩
3、數(shù)乘積的兩倍.首平方,尾平方,2倍首尾放中央。要點(diǎn)詮釋:公式特點(diǎn):左邊是兩數(shù)的和(或差)的平方,右邊是二次三項(xiàng)式,是這兩數(shù)的平方和加(或減)這兩數(shù)之積的2倍.以下是常見(jiàn)的變形:完全平方公式變形(知二求一): 常用變形:要點(diǎn)三、添括號(hào)法則添括號(hào)時(shí),如果括號(hào)前面是正號(hào),括到括號(hào)里的各項(xiàng)都不變符號(hào);如果括號(hào)前面是負(fù)號(hào),括到括號(hào)里的各項(xiàng)都改變符號(hào).要點(diǎn)詮釋:添括號(hào)與去括號(hào)是互逆的,符號(hào)的變化也是一致的,可以用去括號(hào)法則檢查添括號(hào)是否正確.【典型例題講解】類型一、平方差公式的應(yīng)用1、下列兩個(gè)多項(xiàng)式相乘,哪些可用平方差公式,哪些不能?能用平方差公式計(jì)算的,寫(xiě)出計(jì)算結(jié)果 (1); (2) ; (3) ; (
4、4) ; (5) ; (6) 舉一反三:計(jì)算:(1); (2)2、計(jì)算: (1)59.960.1; (2)10298舉一反三:【變式】用簡(jiǎn)便方法計(jì)算: (1) 20062004; 類型二、完全平方公式的應(yīng)用3、計(jì)算: (1); (2) 4、計(jì)算:(1); (2)5、已知,求和的值6、若是完全平方式,求k的值.【隨堂練習(xí)鞏固】類型一、平方差公式的應(yīng)用1、計(jì)算(21)()( )()()()12、 (1) (2)()( )( )( )類型二、完全平方公式的應(yīng)用3、運(yùn)用乘法公式計(jì)算:(1); (2)4、已知 ,求的值.5、若是完全平方式,求k 值6、已知ABC的三邊長(zhǎng)、滿足,試判斷ABC的形狀【課后強(qiáng)化練習(xí)】一.選擇題1. 在下列計(jì)算中,不能用平方差公式計(jì)算的是( )A. B. C. D. 2若6,5,則等于( )A.11B.15C.30D.603下列計(jì)算正確的是( )A.B. C.D.( )()4下列多項(xiàng)式不是完全平方式的是( )A.B.C.D.5下列等式能夠成立的是( )A.B.C.D.(xy)(xy)(xy)(xy)二.填空題6若是一個(gè)完全平方式,則_7. 若,則M _8.
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