幼兒園中班安全教案集合

1、 幼兒園中班安全教案集合幼兒園中班平安教案集合1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步鞏固防火平安的教育。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火平安的相關(guān)學(xué)問(wèn)。 3、提高幼兒在生活當(dāng)中的平安意識(shí)和自我愛惜力氣。 活動(dòng)預(yù)備： 相關(guān)圖片、視頻。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話活動(dòng)。 你們寵愛過(guò)年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢? 二、看視頻小豆豆放煙花。 師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，在放煙花的時(shí)候確定不能對(duì)著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。 師：小結(jié)這些視頻告知了我們什么?原來(lái)啊，我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻留意，比如：過(guò)大路的時(shí)候要走人行道，還要留意紅綠燈。不能任憑去玩水和觸碰電，不然一不當(dāng)心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)峻

2、的后果。 三、組織幼兒爭(zhēng)辯。 師：發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等) 師：假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我愛惜與逃命自救? 四、防火的平安教育。 1、預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。 2、蚊香不能靠近簡(jiǎn)潔著火的物品。 3、不能任憑燃放煙花爆竹。 4、小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。 五、說(shuō)防火兒歌。 幼兒園中班平安教案集合2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、懂得識(shí)別過(guò)大路的標(biāo)志，平安地過(guò)大路。 2、能夠大膽地進(jìn)行溝通，勇于表達(dá)自己的想法。 3、體驗(yàn)玩耍扮演的樂(lè)趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好品質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)

3、備： 有關(guān)交通規(guī)章的DV、自制的紅綠燈、布置大路場(chǎng)景所需的道具。在活動(dòng)室四周張貼交通事故圖片、各種過(guò)大路的交通標(biāo)志。 活動(dòng)過(guò)程： 1、請(qǐng)幼兒一起觀看交通事故圖片，讓幼兒熟識(shí)到交通事故的嚴(yán)峻性。 2、與幼兒一起觀看DV。 （1）引入主題，請(qǐng)幼兒觀看關(guān)于交通平安的DV。 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀看DV后的發(fā)覺及感受，一起爭(zhēng)辯應(yīng)如何遵守交通規(guī)章。 （2）爭(zhēng)辯：你們?cè)阡浵裰锌吹搅巳藗兪窃鯓舆^(guò)大路的？你覺得他們這么做會(huì)有怎樣的后果呢？我們?cè)鯓硬拍芷桨驳剡^(guò)大路? 3、請(qǐng)幼兒到教室四周去觀看各種交通標(biāo)志，并猜想它的作用，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)。 4、老師小結(jié)：告知幼兒交通標(biāo)志的真正意義。 5、延長(zhǎng)活動(dòng)：與幼兒一起玩交通玩耍。

4、 （1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在大路的各個(gè)角落。 （2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察。（一個(gè)管行人，一個(gè)管汽車）（3）未遵守交通規(guī)章的司機(jī)及行人，交通警察賜予罰單。 （4）老師與幼兒一起評(píng)議玩耍狀況。（重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)章方面）你為什么會(huì)得了罰單？你違反了什么交通規(guī)章？ （5）行人與司機(jī)交換角色連續(xù)進(jìn)行玩耍。 （6）與幼兒再次進(jìn)行評(píng)議。 幼兒園中班平安教案集合3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟識(shí)火警，易燃物品等標(biāo)記。 2、知道火災(zāi)給我們的生活帶來(lái)的危害。 3、豐富幼兒的防火學(xué)問(wèn)，把握簡(jiǎn)潔的自救技能。 活動(dòng)預(yù)備： 拼圖圖片三張，易燃物品標(biāo)記，火警標(biāo)記，嚴(yán)禁煙火

5、標(biāo)記個(gè)一。 小小平安員標(biāo)記人手一個(gè)。 食物呈現(xiàn)儀，圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 1、讀新聞引出課題 師引起幼兒愛好，然后讀新聞。 提問(wèn)： （1）新聞中說(shuō)了一件什么事？ （2）火災(zāi)給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難？ （3）怎么會(huì)引發(fā)火災(zāi)的呢？ 2、熟識(shí)易燃物和火種 當(dāng)易燃物遇到火種時(shí)簡(jiǎn)潔引發(fā)火災(zāi)，那你們知道什么是易燃物呢？ 現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶找找看我們的活動(dòng)室里有哪些易燃物？ 讓幼兒熟識(shí)易燃物標(biāo)志（易燃物中間有一團(tuán)火，表示火種） 你們知道哪些東西是火種？ 小結(jié)：火是個(gè)神氣的東西，有時(shí)它會(huì)給我們帶來(lái)光明和溫和，有時(shí)也會(huì)給我們的生活帶來(lái)災(zāi)難。 3、爭(zhēng)辯：如何預(yù)防火災(zāi) 熟識(shí)了易燃物和火種，那我們平常生活中應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防火災(zāi)？ 幼兒

6、間先爭(zhēng)辯 然后個(gè)別講 4、競(jìng)聘小小平安員 （1）平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽 看圖片辨正誤 搶答題合作拼圖。拼完后每組派一名代表上來(lái)敘述所拼內(nèi)容。 （2）錄用小小平安員 戴標(biāo)記宣誓 3）小小平安員去行動(dòng)。 幼兒園中班平安教案集合4 設(shè)計(jì)背景 中班的孩子比較活潑好動(dòng)，在玩耍、學(xué)習(xí)過(guò)程中他們還需要養(yǎng)成仔細(xì)傾聽的習(xí)慣。由于自我意識(shí)在慢慢增加，慢慢感受到父母對(duì)自己的愛，知道哪些事情是平安的，哪些是危險(xiǎn)的，依據(jù)這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此教材，目的讓幼兒在看看、聽聽、講講的過(guò)程中，逐步養(yǎng)成仔細(xì)傾聽和大膽敘述的習(xí)慣，從而產(chǎn)生對(duì)數(shù)字歌謠的愛好和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。我接受直觀教學(xué)法、啟發(fā)提問(wèn)法、爭(zhēng)辯法來(lái)進(jìn)行教學(xué)，用直觀的背景圖讓幼兒觀看了解

7、事情的發(fā)生，以啟發(fā)提問(wèn)的方式來(lái)引導(dǎo)幼兒大膽猜想，以爭(zhēng)辯法來(lái)推動(dòng)幼兒理解故事的進(jìn)展?fàn)顩r，進(jìn)展幼兒的想象力和思維力氣學(xué)法。 活動(dòng)目標(biāo) 1、懂得在幼兒園要和大家在一起，不能任憑離開集體。 2、初步進(jìn)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)力氣，學(xué)說(shuō)短句“不要離開大家”。 3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步懂得不離開大家和大家在一起玩是歡快的。 教學(xué)預(yù)備 1、鴨媽媽，小灰鴨，金魚的頭飾各一個(gè)。 2、歡快的音樂(lè)（歡快的小鴨），雷聲。 3、四幅顏色明麗符合故事情節(jié)的彩圖。 4、錄音機(jī)一個(gè)。 5、創(chuàng)設(shè)小池塘的環(huán)境。 教學(xué)過(guò)程 一、引題 （在上課之前老師給大家?guī)?lái)了一張好看的圖片，想看嗎？） 1、畫面（三）：有一只在哭泣的小灰鴨。 老師：小鴨為什

8、么哭了？那只小灰鴨畢竟是怎么了嗎？ 二、故事、提問(wèn) 出示圖（一）：鴨媽媽帶著許多小鴨出去玩，他們一個(gè)跟著一個(gè)，走得多好啊！ 老師：他們?nèi)ジ墒裁戳耍?（哦，小鴨子們真乖是排著隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)習(xí)詞“一個(gè)跟著一個(gè)”，在回答中要求幼兒把語(yǔ)句講完整）。 出示圖（二）:鴨媽媽帶著一群小鴨在池塘邊游水、玩耍、玩耍，玩得真歡樂(lè)！小灰鴨觀看了一條金魚，就跟著金魚游開了。 老師：發(fā)生什么事了？ 出示圖（三）天空消逝了烏云，小灰鴨找不到媽媽了，急得哭起來(lái)。 老師：小灰鴨為什么哭??？ 出示圖（四）：鴨媽媽趕來(lái)了，小灰鴨找到媽媽說(shuō)：“以后，我再也不任憑離開大家了！” 老師：鴨媽媽找到了小灰鴨了嗎？ （學(xué)習(xí)短句“不要

9、離開大家”在此可以請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)回答，并給以五角星嘉獎(jiǎng)） 結(jié)合實(shí)際提問(wèn)： 老師：假如你和爸爸媽媽在外面走的時(shí)候你能不能離開爸爸媽媽一個(gè)人去玩了？為什么??？ 幼兒：不能，這樣會(huì)找不到媽媽的，會(huì)被壞人抓走的，就回不了家了。 老師：那假如你不當(dāng)心你和爸爸媽媽走丟了那怎么辦??？ （老師賜予確定） 三、情景表演 （布置場(chǎng)景、歡快的音樂(lè)響起） 、老師：小鴨子們你們聽好了今日媽媽帶你們出去玩，你們可要排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)不要跟媽媽走丟了哦。 2、游啊游，消逝小金魚帶小灰鴨跟大家走丟了的畫面，激發(fā)小伴侶意識(shí)到四周少了誰(shuí)？ 3、播放音樂(lè)，小鴨子們?cè)诔靥镣嫠?，玩耍，消逝打雷聲音老師引?dǎo)：糟糕，大雷了，快要小雨了。有

10、什么方法能躲雨？（在此能很好的運(yùn)用環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用荷葉擋雨）。小灰鴨的消逝。 4、媽媽和小灰鴨的從合，引出以后在也不離開媽媽了。 四、小結(jié) 今日啊，我們的小伴侶各個(gè)都表現(xiàn)的棒級(jí)了，老師把大拇指送給你們。你們可別像小灰鴨那樣任憑的離開大家哦，在幼兒園里你們可要和大家在一起哦，別離開大家。 附故事小鴨找媽媽 有一天鴨媽媽對(duì)許多小鴨說(shuō)：“今日，我要帶你們出去玩，在外面要跟著媽媽，不要離開?！毙▲喤胖R的隊(duì)伍，一個(gè)跟著一個(gè)走。走到小河邊，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨游水，游啊游，一條金魚游到一只小灰鴨身邊，對(duì)小灰鴨說(shuō)：“那邊很好玩，我?guī)闳ネ??！毙』银嗀澩?，遺忘了媽媽的話，離開了大家，跟著金魚游走了。 天

11、空消逝了烏云，快要下雨了。小灰鴨跟著金魚游啊游，突然天下雨了，風(fēng)呼呼地吹，雨越下越大，小灰鴨想起了媽媽，大聲叫道：“媽媽！媽媽！”正在這時(shí)，鴨媽媽聽見小灰鴨的叫聲，就游了過(guò)去。鴨媽媽對(duì)小灰鴨說(shuō)：“下次去玩的時(shí)候，不行以任憑的離開大家，要和大家在一起?！毙』银嘃c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我確定記住媽媽的話，跟大家在一起，再也不離開大家了?！毙▲喿觽兣d奮地回家去了。后來(lái)小灰鴨出去時(shí)，都和大家在一起，不任憑離開大家了。 幼兒園中班平安教案集合5 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來(lái)的的危害。 2、學(xué)習(xí)并把握在地震中自救與逃命的基本方法。 3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解地震給人類帶來(lái)的危害；學(xué)會(huì)

12、在地震中自救與逃命的基本方法。 難點(diǎn)：如何在地震中平安逃命。 活動(dòng)預(yù)備 有關(guān)地震的錄像，如：玉樹地震、汶川地震等 有關(guān)地震的圖片、地震中平安逃命的相關(guān)視頻 活動(dòng)過(guò)程 開頭環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震?？赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰锌吹侥男﹫?chǎng)景，這是怎么回事？自己有何感想？ 老師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒敘述地震的特點(diǎn)與危害：地面猛烈震動(dòng)、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或丟失生命等等。 基本環(huán)節(jié)：地震中如何逃命？ 1、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)辯并說(shuō)說(shuō)如何在地震中逃命？ 2、組織幼兒觀看地震中平安逃命的相關(guān)視頻。 3、老師總結(jié)：在地震中逃命的方法。 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，（在睡房）小伴侶

13、立刻抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避開呼吸不順暢；（在教室）小伴侶可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好（老師示范）；（在家中）小伴侶可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子里；（在戶外）盡量遠(yuǎn)離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，假如沒有空曠的場(chǎng)地可以躲到街道的柱子下或無(wú)窗的墻下。 地震停止，小伴侶立刻跑到外面空曠的地方（遠(yuǎn)離建筑物、大樹等），并抱著頭蹲下，不要到處亂跑，避開余震造成再次損害。 教育小伴侶：災(zāi)難中，逃命最重要，不要想著帶走自己寵愛的東西，不要把時(shí)間鋪張?jiān)诖┐鞣矫娴鹊取?結(jié)束環(huán)節(jié)：（平安演練）讓幼兒練習(xí)在地震中逃命、疏散演練，通過(guò)演練生疏在地震中逃命的方法及疏散路線

14、。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提示幼兒在演練玩耍中不慌張，不推不擠，要相互關(guān)懷，關(guān)懷同伴。在地震逃命演練過(guò)程中，要請(qǐng)班上老師協(xié)作，避開幼兒在演練過(guò)程中消逝意外事故。 延長(zhǎng)環(huán)節(jié)： 讓幼兒收集有關(guān)地震學(xué)問(wèn)的資料，開設(shè)“地震學(xué)問(wèn)展覽”角。 幼兒園中班平安教案集合6 教學(xué)目的： 1、了解簡(jiǎn)潔的防火學(xué)問(wèn)，增加自我愛惜意識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。 2、熬煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠愛惜自身平安。 教學(xué)預(yù)備：字卡圖片火災(zāi)場(chǎng)面范畫自救圖解 教學(xué)過(guò)程： 一、出示火字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀看 1、提問(wèn)：這是什么字？“火” 首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那么

15、火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等） 2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒爭(zhēng)辯火的用途和危害。 （1）我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等） （2）火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等） 二、組織幼兒爭(zhēng)辯并出示圖片： （1）發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物、亂拉亂接電線等） （2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？ 假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我愛惜與逃命自救? 發(fā)覺火災(zāi)快速撥打火警電話119、報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。 家中起火，不要驚慌，快速用滅火器進(jìn)行撲救。 穿過(guò)濃煙逃命時(shí)，使身愛惜近地

16、面，并用濕毛巾捂住口鼻。 假如身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。 如遇火災(zāi)不行乘坐電梯，要向平安出口逃命。 假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。 若逃命線路被大火封鎖，立刻退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。 三、防火自救玩耍： 小伴侶站成一圈，選幾位小伴侶頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小伴侶一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小伴侶快速抱住圈上任意一位小伴侶，表示他們的衣服著火啦?！爸稹钡男“閭H快速想方法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，玩耍從頭在做。玩耍可

17、重復(fù)進(jìn)行。 防火兒歌 小伴侶，不玩火，莫讓大家吃苦果； 是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€； 不玩火，不動(dòng)電，自我愛惜是關(guān)鍵； 發(fā)生火災(zāi)不亂走，準(zhǔn)時(shí)撥打“119”。 心不慌，意不亂，冷靜冷靜快疏散。 濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。 逃命術(shù)，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心。 四小結(jié) 這節(jié)課小伴侶們都了解簡(jiǎn)潔的撲救、求救及自救的方法，知道用火時(shí)要當(dāng)心，不能任憑玩火。 幼兒園中班平安教案集合7 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 幼兒年齡小，活潑好動(dòng)，有必要進(jìn)行平安常識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是大路上的交通平安，所以設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒對(duì)交通標(biāo)志有所熟識(shí)，并按標(biāo)志行動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、教育幼兒走在大路上要留意平安，初步培育幼兒的自我愛惜

18、意識(shí)。 2、幼兒能熟識(shí)簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)記并了解平安通過(guò)大路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。 3、鼓舞幼兒大膽表述自己的想法，并能與同伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。 4、遵守社會(huì)交通規(guī)章，不做“禁止”的事。 5、培育幼兒敏銳的觀看力氣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 能熟識(shí)幾種交通標(biāo)志，知道標(biāo)志的作用和特征。 活動(dòng)預(yù)備 交通標(biāo)志圖若干，音樂(lè)光碟、掛圖 活動(dòng)過(guò)程 一、開頭部分：課前律動(dòng)。 1、老師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂(lè)玩開小汽車的玩耍。 2、中途會(huì)消逝斑馬線、紅綠燈等標(biāo)志引出課題。 二、基本部分：熟識(shí)一些常見的交通標(biāo)志及重要性。 1、逐一出示剛才玩耍中看到的斑馬線、紅綠燈標(biāo)志、人行橫道、地下通道、步行街等標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出其名稱及作用。 A、提問(wèn)：如何過(guò)大路？平安過(guò)大路有什么好處？培育幼兒的自我愛惜意識(shí)。 2、結(jié)合幼兒實(shí)際，用互動(dòng)談話的形式請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己都見過(guò)那些交通標(biāo)志，它們都告知我們什么？ 三、找伴侶 1、每名幼兒身前貼一張標(biāo)志圖，看看自己身上的標(biāo)志圖與黑板上的相同就站在一起。 2、音樂(lè)伴奏找伴侶。 3、讓找到好伴侶的各組隊(duì)員說(shuō)說(shuō)自己身上的標(biāo)志圖名