中班科學優(yōu)秀教案《抓空氣》含反思

1、本 文 格 式 為 Word 版，下 載 可 任 意 編 輯第第 頁中班科學優(yōu)秀教案抓空氣含反思 中班科學優(yōu)秀教案抓空氣含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒用空氣袋自制玩具，體驗自制玩具進行游戲的快樂，嘗試用保鮮袋抓空氣，感受空氣是會動的、無所不在的，充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣，快來看看幼兒園中班科學優(yōu)秀抓空氣含反思教案吧。 【活動目標】 1、嘗試用保鮮袋抓空氣，感受空氣是會動的、無所不在的。2、用空氣袋自制玩具，體驗自制玩具進行游戲的快樂。3、充分體驗科學就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。4、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索

2、和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結果?！净顒訙蕚洹?、保鮮袋、夾子每人一份，彩色紙若干；2、小碗每組一只?！净顒舆^程】一、創(chuàng)設情境：談話導入活動。1、師出示保鮮袋：這是什么？2、師：對，這是廚房里用的小口袋，平時是用來裝食物的。不過今天它要來跟我們小朋友做游戲。可是小口袋說餓了，想吃的飽飽的再來玩游戲。二、嘗試活動：裝空氣，引導幼兒初步感知空氣在我們周圍，到處都有。1、出示鼓的口袋：看，這只小口袋吃的飽飽的了，你們知道小口袋吃了什么才這樣胖乎乎的呢？（空氣）2、幼兒自由猜想。3、教師小結：對了，因為小口袋吃了空氣，所以才變得這樣胖乎乎的。4、今天來了很多小口袋，請小朋友自己來想辦法來讓小口

3、袋吃空氣，讓小口袋吃的飽飽的。三、幼兒第一次裝空氣，感受空氣會動。1、師：想一想怎么樣才能讓小口袋吃的飽飽的？（幼兒嘗試）2、操作后提問：你的小口袋吃到空氣了嗎？3、不成功的說說為什么？為什么氣很快就逃走了呢？（手要很快抓住袋子的嘴巴）4、請成功的小朋友說說是怎么做的？5、你讓小口袋吃飽了，你是怎么做的，用了什么好辦法？6、請以幼兒示范，其他幼兒一起學著做。7、教師總結：把袋子的嘴巴張開，上下晃動；1、2、3抓住嘴巴，擰一擰，不要讓氣逃走哦！8、幼兒跟著一起做。9、我們把口袋的嘴巴放開，會怎么樣？10、一起放開口袋，放走空氣。11、小結：原來空氣是會動的。四、第二次裝空氣，感受空氣是無所不在的

4、。1、你剛才在哪里抓到空氣的？（在自己的座位旁邊抓到了空氣）座位的哪里抓到空氣了？那座位的這邊有沒有空氣呢？娃娃家里有沒有？鋼琴這里有沒有空氣？圖書角那里呢？2、幼兒每人拿一塑料袋在活動室任何地方自由地抓空氣。師：小口袋吃飽了以后帶著它到老師這邊來。3、提問：你的小口袋在哪里吃到了空氣？小結：空氣看不見、摸不著，但是在我們的四周圍、教室里、外面都有空氣。4、師示范，請幼兒用小卡子卡住袋口。5、小口袋休息。五、自制活動。1、出示裝飾上彩條的空氣袋，師：閉上眼睛，1、2、3，看看胖娃娃變的怎么樣了？教師小結：變成了一個漂亮的風箏娃娃，怎么變得呢？2、打扮胖娃娃：長尾巴長在哪里？（長在袋子的嘴巴上還

5、是身體下面？）拿起長飄帶，脫去白衣服，輕輕按上去，按在身體的上面、下面中間都可以?。ㄒ龑в變河^察彩帶的顏色和數(shù)量：老師裝了幾根彩帶啦？是什么顏色的呢？）脫下的白衣服放在小碗里。3、提醒幼兒在遇到困難時可以相互幫助，也可以勇敢的請客人老師幫忙。六、戶外游戲活動。1、師：你可以和口袋寶寶怎么玩？（拋、拍、吹、跑等）2、幼兒自由玩。師：我們帶著口袋寶寶出去玩吧！看誰的玩法多。【活動建議】1、抓空氣對中班幼兒來說有點難度，要強調晃以后快速抓緊袋口。2、感受空氣無所不在這一特點時要從幼兒的身邊慢慢逐漸擴大到周圍，讓幼兒有比較直接的感受。 教學反思： 在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，并且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和