學(xué)前班幼兒工作計(jì)劃5篇

1、Word 學(xué)前班幼兒工作計(jì)劃5篇 我們?cè)趯懞霉ぷ鞣桨钢螅际强梢詫⒐ぷ髦浜玫?，工作方案的正確書寫方式，大家都知道嗎，我今日就為您帶來(lái)了學(xué)前班幼兒工作方案5篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。 學(xué)前班幼兒工作方案篇1 轉(zhuǎn)瞬間我所帶的學(xué)前班已經(jīng)進(jìn)行其次學(xué)期，同學(xué)們已經(jīng)開頭向?qū)W校生活邁進(jìn)。在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將連續(xù)抓好同學(xué)的德育工作，努力提高同學(xué)的思想品德以及學(xué)習(xí)力量。以下是我學(xué)前班班主任工作方案： 一、班級(jí)基本狀況 本班共有學(xué)前班兒童30人，其中男生16人，女生14人。年齡特征比較明顯，活潑好動(dòng)。 1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。 2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表

2、現(xiàn)方法，手段單一。 3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語(yǔ)言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。 4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽識(shí)小在自我愛護(hù)較弱。 二、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長(zhǎng) 制定“好習(xí)慣從我做起”主題活動(dòng)，賜予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度。 師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟拢粩喽嗽?、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理。 創(chuàng)設(shè)“豐收?qǐng)@”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我們將通過(guò)利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對(duì)性地添加星星，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步，讓孩子們

3、在公平、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭(zhēng)先，讓每個(gè)孩子的共性得到充分的張揚(yáng)，營(yíng)造出班級(jí)樂觀向上的班風(fēng)班貌。 三、工作要點(diǎn) 1、支配班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。 2、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 3、指導(dǎo)培育小領(lǐng)導(dǎo)。班級(jí)小領(lǐng)導(dǎo)是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)要細(xì)心培育小領(lǐng)導(dǎo)。 第一，關(guān)心小領(lǐng)導(dǎo)樹立威信。 其次，鼓舞小領(lǐng)導(dǎo)

4、大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法。 第三，嚴(yán)格要求小領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。 第四，培育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。 通過(guò)觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)把握與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的樂觀性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。 四、衛(wèi)生保健工作 1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，

5、把握一些基本的平安常識(shí)，避開消失平安事故。 3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照看。 五、工作措施 1、老師仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作方案，并仔細(xì)組織實(shí)施。 2、備好各同學(xué)基本狀況花名冊(cè)，仔細(xì)細(xì)致填寫充實(shí)。 3、細(xì)致了解學(xué)前班同學(xué)起居狀況和在家生活狀況，教育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。 4、常常聯(lián)系同學(xué)家庭，親密結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育。 5、注意同學(xué)兒童在校文化教育，親密各科任老師的關(guān)系，形成良好的教育體系。 總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)

6、環(huán)境，為孩子入學(xué)校打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)！ 學(xué)前班幼兒工作方案篇2 在不知不覺之中，假期過(guò)去了，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們。跟他們的接觸還不多，看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中布滿了新的盼望。新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)。我與李老師會(huì)做好協(xié)作工作，以幼兒喜愛的嬉戲形式制造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)谟變簣@的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。 一、班級(jí)狀況分析 本班共有幼兒42名幼兒，幼兒經(jīng)過(guò)中、大班的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在珠心算、拼音、美術(shù)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足： 詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一）心情浮燥； 二）整理整理力量差； 三）與人相處、交往力量還有待于提高；

7、 四）還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 這學(xué)期我們幼兒園有換新課程，幼兒還不了解新課程，我們老師應(yīng)當(dāng)把教學(xué)重點(diǎn)稍側(cè)重于新課程及幼兒接受程度。 二、教育教學(xué)工作 現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作方案： 重點(diǎn)工作：這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小連接工作，詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手： （一）全面的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括： 1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的進(jìn)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒自立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。 2、培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、樂觀性。引導(dǎo)幼兒看圖書

8、，培育良好的閱讀習(xí)慣。 3、進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀看事物的力量；培育幼兒的有意留意；進(jìn)展幼兒的思維和語(yǔ)言力量。 4、培育幼兒動(dòng)手操作的力量。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)潔的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小試驗(yàn)。 5、培育幼兒良好的共性品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議 來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中愿意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的力量。 （二）對(duì)大班進(jìn)行特地的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括： 1、培育幼兒憧憬入學(xué)校學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的劇烈愿望，有方案地向幼兒介紹學(xué)

9、校生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。 2、留意進(jìn)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些自立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中留意力，能夠堅(jiān)持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。 3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和愛好；注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 4、熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、進(jìn)展自立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓舞幼兒盡量自立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問(wèn)、多思索的習(xí)慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)

10、慣；愛惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣；仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)快速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。 （三）新學(xué)期新課程的目的，蒙氏閱讀，就是為了讓幼兒的識(shí)字量比以往要有大幅量的增加，利用字卡和電子白板進(jìn)行熟悉和復(fù)習(xí)，增加幼兒的學(xué)習(xí)愛好。體智能課程，讓孩子喜愛上跟著老師運(yùn)動(dòng)嬉戲，增加身體各器官的協(xié)調(diào)力量，從而加強(qiáng)幼兒身體素養(yǎng)，增加幼兒反抗力，不做藥罐子。 三、平安工作 把平安教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。孩子究竟是孩子，我們不行能保證他們?cè)谌魏螤顩r下都遵從教育，因此，在日常生活中我們注意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、樂觀性，讓他們親自參加到平安教育之中。哪些地方易出危急，怎樣想方

11、法消退這些危急隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我愛護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急狀況時(shí)，不行慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想方法實(shí)行有效措施，把危急降低到最小限度。每周進(jìn)行一次平安教育課程。 四、常規(guī)工作 1、良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提，本學(xué)期，將連續(xù)重視幼兒常規(guī)的培育。 2、鼓舞幼兒在集風(fēng)光前大膽地表達(dá)自己，制造更多的熬煉機(jī)會(huì)，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。 3、建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與溝通。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。 4、注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量，豐富幼

12、兒的詞匯。 5、連續(xù)深化開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。關(guān)心幼兒建構(gòu)其學(xué)問(wèn)，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量。 6、指導(dǎo)好值日生的工作，通過(guò)值日生的工作，培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。 7、在課堂上，通過(guò)“我當(dāng)小老師”、“問(wèn)題搶答”等活動(dòng)，鼓舞孩子樂觀思索、大膽發(fā)言，并養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 五、衛(wèi)生保健 除了每日做好教育教學(xué)工作，還要留意衛(wèi)生保健工作。 1、做好秋季傳染病的預(yù)防及宣揚(yáng)工作，讓家長(zhǎng)也了解這方面的學(xué)問(wèn)，在家觀看幼兒的身體狀況及不了反應(yīng)。 2、每日做好晨間、午檢工作，做到有狀況準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺。 3、仔細(xì)做好幼

13、兒能碰觸到的地方的消毒工作，每星期提示幼兒，將自己的水杯拿回家消毒、清洗及每半月一次的幼兒被褥的曬洗工作。 4、每日留意教室的通風(fēng)狀況和定日消毒工作（用紫外線燈）。 六、家長(zhǎng)工作 1、開好學(xué)期初和學(xué)期末的學(xué)習(xí)匯報(bào)，使家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園工作做到心了有數(shù)。 2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、手機(jī)短信等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通與聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反饋孩子在園的狀況、存在的問(wèn)題或取得的進(jìn)步，了解家長(zhǎng)的建議。 3、對(duì)生病幼兒準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，結(jié)合家長(zhǎng)的看法賜予幼兒治療和照看。 新的學(xué)期，新得氣象，我和李老師會(huì)以孩子的進(jìn)步為動(dòng)力，更加努力的復(fù)出，爭(zhēng)取孩子在開心的嬉戲中學(xué)會(huì)各種技能和學(xué)問(wèn)。 學(xué)前班幼兒工作方案篇3 為了保質(zhì)保量

14、的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)學(xué)前班園務(wù)工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作方案。 一、領(lǐng)域目標(biāo) （一）語(yǔ)言領(lǐng)域 1、會(huì)有表情地?cái)⑹龉适?、朗誦詩(shī)歌、散文。 2、能有挨次描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。 3、能用連貫的語(yǔ)言有挨次的表述自己的想法。 4、正確運(yùn)用反義詞，把握易理解的成語(yǔ)。 5、能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。 （二）數(shù)學(xué)領(lǐng)域 1、學(xué)會(huì)兩個(gè)兩個(gè)、五個(gè)五個(gè)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，培育幼兒快速計(jì)數(shù)的力量。 2、知道610的組成，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有挨次的分合。 3

15、、學(xué)會(huì)比較物體的輕重，會(huì)按物體的輕重排序；把握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系。 5、熟悉大于號(hào)和小于號(hào)，理解大小的相對(duì)性；學(xué)習(xí)等量代換（等值轉(zhuǎn)換），培育幼兒的推理力量，進(jìn)展其規(guī)律思維力量。 6、學(xué)會(huì)測(cè)量遠(yuǎn)近、粗細(xì)、高矮、長(zhǎng)短的一些其本方法；能辨認(rèn)6種圖形（三角形、圓形、長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形、正方形）。 7、熟悉各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能。 8、進(jìn)一步熟悉時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)；學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。 （三）拼音領(lǐng)域 1、學(xué)會(huì)單韻母、o、e、i、u、的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。 2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音z、c、s和翹

16、舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。 3、漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際動(dòng)身，采納直觀教學(xué)，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。 4、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的力量。 5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （四）健康領(lǐng)域 1、開心地參與學(xué)前班的各項(xiàng)活動(dòng)。 2、活動(dòng)有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培育基本的生活自理力量。 3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。 4、寵愛參與體育活動(dòng)，在進(jìn)行各種基本動(dòng)作練習(xí)和做體操時(shí)動(dòng)作敏捷協(xié)調(diào)。 5、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏精確 。 6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀

17、繪畫時(shí)，身體姿態(tài)正確，能掌握用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。 7、初步知道并留意愛護(hù)牙齒。 8、具有初步的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。 9、提高自身的自律力量。 （五）社會(huì)領(lǐng)域 1、主動(dòng)參與學(xué)前班活動(dòng)，有集體觀念，了解集體活動(dòng)的規(guī)章，在學(xué)前班活動(dòng)中感受歡樂。喜愛與老師及同伴交往，知道合作、共享、謙讓、助人。 2、初步學(xué)會(huì)自己辨別是非，學(xué)習(xí)關(guān)懷弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、誠(chéng)懇、守信的優(yōu)良品德。喜愛勞動(dòng)，敬重勞動(dòng)者和勞動(dòng)成果。 3、初步了解基本的社會(huì)公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。 4、了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)漂亮的自然環(huán)境、的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。 5、養(yǎng)成良好的品德行為

18、習(xí)慣，有助人為樂的愿望和情感，關(guān)懷他人，樂觀仔細(xì)的幫助成人勞動(dòng)，愿為弟弟妹妹做事。 6、情愿為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)阻礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。 （六）科學(xué)領(lǐng)域 1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛好，能發(fā)覺問(wèn)題，提出問(wèn)題。 2、愿意探究，漸漸學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官有序地感知物體。 3、喜愛與同伴合作，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。 4、在生活和嬉戲等多種活動(dòng)中理解數(shù)量、空間、時(shí)間概念的實(shí)際意義，學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)潔的比較、分類、排序、測(cè)量等方法。 5、喜愛親近自然，關(guān)懷四周環(huán)境，愛惜動(dòng)植物，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。 （七）藝術(shù)領(lǐng)域 1、喜愛各種音樂，體會(huì)不同音樂的特點(diǎn)及

19、美麗旋律。 2、能自立的、有表情的唱歌。 3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有觀賞音樂的深厚愛好。 4、會(huì)依據(jù)音樂節(jié)奏精確 地做動(dòng)作。 5、培育幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望，會(huì)較合理的布置畫面。 6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。 7、能觀賞和評(píng)價(jià)自己及同班的作品。 二、平安教育 1、活動(dòng)平安 教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，不攜帶危急物品進(jìn)行嬉戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。 2、生活平安 教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手

20、指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。 3、藥品管理平安 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。 4、接送平安 到校要進(jìn)班，家長(zhǎng)肯定帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留；離校時(shí)必需與老師道別，教育孩子不跟生疏人離開或擅自離校內(nèi)。 5、家庭平安 向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教育的重要性，以及學(xué)前班的平安教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)樂觀協(xié)作學(xué)前班做好平安教育工作，及家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。 6、簡(jiǎn)潔自救方法 識(shí)別特別號(hào)碼的用途（如110、119、1

21、20），同時(shí)教育幼兒不行隨便播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等。 三、家長(zhǎng)工作 1、熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，懇切回答家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)，虛心接受家長(zhǎng)的合理建議，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。 2、向家長(zhǎng)推舉正確的育兒理念，推廣勝利的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)教育的誤區(qū)提出善意的建議。（可以通過(guò)電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式） 3、通過(guò)生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長(zhǎng)溝通。 4、登記幼兒的具體資料，尤其是需要特殊照看的孩子。對(duì)家長(zhǎng)的正值要求要盡量滿意。 5、對(duì)將來(lái)園的孩子肯定要做到電話問(wèn)候，對(duì)病重孩子要準(zhǔn)時(shí)探訪。 盼望通過(guò)這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰！ 學(xué)前班幼

22、兒工作方案篇4 一、本月重點(diǎn)： 1、加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒在教室不跑、不大聲講話、輕拿輕放桌椅等。 2、留意孩子的冷熱，削減感冒的發(fā)生，堅(jiān)持對(duì)教室、寢室進(jìn)行消毒。 3、組織幼兒多到戶外活動(dòng)。 4、學(xué)會(huì)問(wèn)好、有禮貌 5、戶外親子活動(dòng) 二、主題活動(dòng)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 主題活動(dòng)：懂禮貌、學(xué)會(huì)問(wèn)好 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：增加文明問(wèn)好語(yǔ)句的墻飾。 三、嬉戲活動(dòng)及區(qū)角材料投放： 生活區(qū)：補(bǔ)充生活區(qū)和感官區(qū)教具。 區(qū)角：愛護(hù)牙齒、韻語(yǔ)識(shí)字、各種圖形 四、保育工作： 1.培育幼兒的自理力量，知道自己能做的事情要自己做，克服懶散的習(xí)慣。(如：自己穿脫衣服、疊衣服、疊小被) 2.堅(jiān)持對(duì)教室、寢室進(jìn)行紫外線消毒。 3.鼓舞幼兒多喝水

23、，喝水時(shí)不鋪張，不把剩下的水倒在桶里。 4.學(xué)習(xí)進(jìn)餐禮儀：舀一勺飯菜，嚼后吞下，再連續(xù)。一只手扶碗，進(jìn)餐不講話，不掉飯粒。 5.戶外活動(dòng)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣物、擦汗等，預(yù)防幼兒感冒。 6.午睡時(shí)準(zhǔn)時(shí)為幼兒蓋被子，尿濕褲子準(zhǔn)時(shí)為幼兒更換。 五、家園溝通工作： 1.缺勤兒童做好電訪工作。 2.戶外親子活動(dòng)。 3.引導(dǎo)幼兒愛洗澡、講衛(wèi)生。 4.給剛?cè)雸@的幼兒準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)狀況。 5.家長(zhǎng)協(xié)作老師引導(dǎo)幼兒快速適應(yīng)幼兒園的新生活。 學(xué)前班幼兒工作方案篇5 本學(xué)期是新生入學(xué)的學(xué)期，孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲，通過(guò)這幾天的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去在學(xué)前班教育教學(xué)的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。 一、教學(xué)方面： 我教的是常識(shí)、音樂、體育。我以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手，依據(jù)新大綱、新教材、新課程進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，以“照看全體、注意個(gè)別”為基本點(diǎn)，把嬉戲穿插于教學(xué)之中