小班語言活動五彩石頭路教案反思

1、小班語言活動五彩石頭路教學設計反省小班語言活動五彩石頭路教學設計反省主要包括了活動目標，活動準備，活動過程，活動反省等內容，萌發(fā)玩石頭的興趣，認識石頭上能夠涂畫，聆聽故事，初步感知石頭的用途，合適幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看五彩石頭路教學設計吧。活動目標：1、萌發(fā)玩石頭的興趣，認識石頭上能夠涂畫。2、聆聽故事，初步感知石頭的用途。3、經過語言表達和動作相聯(lián)合的形式充分感覺故事的童趣。4、能認真聆聽故事，理解主要的故事情節(jié)。5、領悟故事包含的寓意和真理?；顒訙蕚洌菏^若干、圍巾一條、掛圖第10號活動過程：1）激發(fā)幼兒對學習的興趣。師：小朋友這條圍巾美麗嗎？（出示圍巾）。幼：美麗。師：兔

2、子姐姐和兔子妹妹很想把這一條美麗圍巾送給自1己的媽媽，但是這條圍巾太貴了，它們沒有這么多錢，怎么辦？幼：賺錢。師：小朋友你們真聰慧，兔子姐姐和兔子妹妹跟你們想的同樣的，用紙畫畫去賣，就能夠賺好多錢了，猜猜它們能賺很多錢嗎？幼：能。（2）聆聽故事。師：我們一同來聽聽這個故事就知道了。（出示掛圖1、敘述故事第一段到第三段）。畫有人來買嗎？幼：沒有。師：（出示掛圖2）兔姐姐和兔妹妹累了一天，畫卻一張都沒有賣出去，它們感覺很失意。太陽快下山了，兔姐姐和兔弟弟一邊走，一邊想：怎么才能給媽媽買上美麗的圍巾呢？我們一同來觀看掛圖第二張，兔姐姐和免弟弟想出了一個什么好方法？幼：賣石頭。師：（出示沒有上色的石頭

3、）。這個石頭這么丑必定賣不出好多錢？我們得想一想方法使它賣出一個好價格。幼：在石頭上畫畫。師：你真聰慧，那就變?yōu)榱耸^畫了！（出示已畫好的2石頭）。這個石頭美麗嗎？幼：美麗。師：情形導入：教師來做兔姐姐，請一位小朋友來做兔妹妹。兔姐姐和兔妹妹拿著石頭畫到每一位小朋友隨著去叫賣（賣石頭畫咯，賣石頭畫咯，你要買一個嗎？）其余小朋友來買。小朋友們：你們的石頭畫美麗嗎？幼：美麗。師：兔妹妹，今日我們的石頭畫所有都賣了出去，那我們把美麗圍巾買回去吧！媽媽必定會很快樂的。小朋友你們有了石頭畫快樂嗎？幼：快樂。3）談談石頭的用途。師：那你們還知道石頭能夠用來做什么嗎？幼：畫畫、鋪路、做房屋、做裝修品等。師：別看它一塊小小的石頭，它的用途可多了，我們一起找一找，在我們生活中間還有哪些東西是我們石頭做成的。活動反?。汗适挛宀适^路，是一個充滿愛意的小故事，故事里兔姐姐和兔弟弟用自己的聰慧才華為松鼠大嬸鋪了一條五彩石頭路。經過這樣一個活動，看到在活動過程中孩子們的能