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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 一路挫折一路歌 在黑暗里披荊斬棘,伴隨余音繞梁的旋律,路的終點(diǎn),即是燕語(yǔ)鶯聲,花兒馥郁。題記 漫漫人生路,總會(huì)遇上心酸與彷徨,挫折與迷茫。別畏懼,無(wú)論黑夜怎樣漫長(zhǎng),白晝總會(huì)到來(lái),哼上一首輕松小曲兒,給自己一份信心,相信自己,一定能夠戰(zhàn)勝困難! 那時(shí),我還在上小學(xué)。從小便熱愛(ài)籃球的我每天都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)?yè)]灑汗水。那次也不例外,我拉上小伙伴來(lái)到球場(chǎng),無(wú)奈的是場(chǎng)地早已人滿為患,我有些煩悶的將手中的皮球扔向遠(yuǎn)處。哐當(dāng)!一聲響,籃球砸中了不遠(yuǎn)處學(xué)校新修的大屏幕上,原本報(bào)著喜訊的屏幕霎時(shí)暗淡無(wú)光。我愣住了,大腦一片空白,沒(méi)想到我泄憤的方式卻導(dǎo)致了這樣一幕的發(fā)生。 球場(chǎng)的
2、喧囂嘈雜將我拉回現(xiàn)實(shí),我四下望了望,貌似沒(méi)有人注意到這邊,神轉(zhuǎn)念想之后,我決定肇事而逃,就這樣,帶著心里的那一絲僥幸,我跑回了教室 這節(jié)是語(yǔ)文課,班主任在講臺(tái)上繪聲繪色的講課,高溫并沒(méi)有影響大家的熱心,只有我,心不在焉,時(shí)不時(shí)忘向窗外。太陽(yáng)火辣辣的烘烤大地,窗外鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴,而我卻被心中的擔(dān)心與愧疚壓的喘不過(guò)氣來(lái):為什么會(huì)這樣,莫非你是那種敢做不敢當(dāng)?shù)娜藛幔课曳磸?fù)問(wèn)自己。 驀地,門被緩緩?fù)崎_(kāi),校長(zhǎng)與班主任溝通了一番,只見(jiàn)班主任的臉由紅轉(zhuǎn)紫,由紫轉(zhuǎn)青,到最終,她用幾近吼叫的聲貝吼道:是誰(shuí)干的!我被老師嚇住了,煞白的臉不斷冒出冷汗,卻也還是顫巍巍的起身上前。是你干的?你就是這么一個(gè)沒(méi)有擔(dān)當(dāng)沒(méi)有責(zé)任心的
3、人嗎?我教不出這樣的學(xué)生!班主任憤怒的喘著粗氣,說(shuō)道。我悄悄無(wú)言,只是低下頭羞紅了臉:是啊,莫非我就這么沒(méi)有擔(dān)當(dāng)嗎?;氐阶唬沂Щ曷淦堑耐巴?,腦海一陣陣混亂,老師的話語(yǔ)和冷眼一次又一次的回放,同學(xué)們的竊竊私語(yǔ),像一根根的細(xì)針插入我的內(nèi)心深處。 我散步走出教室,思考著自己,陽(yáng)光灑在臉上,暖暖的感覺(jué),心情仿佛好轉(zhuǎn)了一些。風(fēng)兒輕拂,鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快的謳歌,我的心情貌似也好了起來(lái),腦海里浮現(xiàn)起羽泉的隨風(fēng)奔跑自由是方向,追趕雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛,即使再小的帆也能遠(yuǎn)航窗外鶯聲燕語(yǔ),窗內(nèi)余音裊裊,我的心情變得無(wú)比愉悅,之前的煩悶全而消失不見(jiàn)了。我輕快的哼著歌,卻突然略有所悟,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛,即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。這句歌詞不就告訴了我們要心胸寬廣嗎,把海洋都裝進(jìn)胸膛不就告訴了我們?nèi)松枰獡?dān)當(dāng)需要大膽嗎。即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。是啊,只要你心胸開(kāi)闊,勇于擔(dān)當(dāng),即使帆再小,它都能載你遠(yuǎn)航。想到此處,我不免羞愧難當(dāng),此刻我才覺(jué)得自己真正成長(zhǎng)了,戰(zhàn)勝了挫折,懂得了擔(dān)當(dāng)。 人生如歌,在繞梁三尺的余音中
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