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文檔簡介
1、作文佳作欣賞3班級:姓名:批注區(qū)朋友圈那些事兒上海市新北郊民辦初級中學(xué)章欣疊批注區(qū)不知何時,朋友圈這個詞悄悄地出現(xiàn)了。一個手機(jī)竟能讓天南海北的 朋友相聚在一起,世界能變得這么小,真是太奇妙了!我不由得感慨道: “難道這不好嗎? ”朋友看著我假設(shè)有所思的樣子關(guān)切地問道:“可是” 我回憶著前幾天身邊發(fā)生的事陷入了沉思那個深秋的下午,與友人相約一同去書店。一走進(jìn)這個靜謐而又充溢 著書香味的地方,我之前浮躁的心也隨之沉靜了下來。我直奔書架,找出 那本我慕名已久的書,捧在手上輕輕翻閱,沉浸在文字的世界里時間 過得飛快,不知不覺間,一本書已臨近尾聲一一“喂,我的小書呆子,聽 見我說話沒?抬頭一看,和我一起
2、來的友人正一邊拿著手機(jī),一邊在旁邊 小聲呼喚著我。她的書連翻都沒翻,歪斜著擺在桌上,“你這一個半小時 都干了什么呀? ”我驚訝的疑問脫口而出。她聳聳肩,不緊不慢地說:“拍 照啊,發(fā)朋友圈啊。”說罷,頓了頓,又道:“叫你幾遍都不搭理我,真不 知道這書有什么好看的。你既然看完了,趕緊去朋友圈給我點贊吧?!蔽抑坏媚闷鹗謾C(jī),在朋友圈里看到她的動態(tài)寫道:“這本書真的很好 看,語言超級優(yōu)美的,主人公都巨可愛,最后的結(jié)局可以說是很感動 了”照片上的她,捧書黯然,好像真的曾為書中人牽腸掛肚一般。我 一看,一種只可意會不可言傳的感覺涌上心。哎,這個朋友圈,真是“假 作真時真亦假,無為有處有還無”?。∮诌^了半晌,
3、她終于依依不舍地把眼神從手機(jī)上挪開,說:“走吧。” 我又忍不住驚訝地問她:“這本書,你不看了? ”這回?fù)Q她驚奇了: “這些 東西是用來拍照的呀,都是道具。道具你懂嗎? 我心中默默感嘆,透過 書店的窗戶,秋葉翩然而下,順著清冷的河水不知流向何方,眼前似乎又 回到了那個有著小橋、流水、人家的古鎮(zhèn)。那次漫游古鎮(zhèn),為老街的悠然與閑適傾倒,便用相機(jī)定格下如畫風(fēng)光。 與友人通話,她得知我在古鎮(zhèn),忙不迭地拜托我發(fā)一點照片給她。數(shù)十分 鐘后,我在她的朋友圈看到:“古鎮(zhèn)風(fēng)光極好,小橋、流水、人家?!奔僭O(shè)不 是看到圖片正是我發(fā)給她的,我當(dāng)真要以為她在古鎮(zhèn)漫步呢。我搖頭苦笑, 再無它話。我這友人,活躍于多個社交平臺
4、,每每見她朋友圈里的動態(tài),美麗大 方,愛閱讀愛旅行,充滿生活情趣。她曾和我抱怨過:“活在我自己 的人脈里,真的太累了。”我毫不留情地答道你這是自作自受J 因為現(xiàn)實中的她,除了雜志,其他書別說看,連翻也懶得翻;行事風(fēng) 格就是“能躺著就不坐著:要長期在朋友圈里打造一個完美形象, 確實要花一番心思,怎能不累呢!所以這般苦心經(jīng)營假象,有意思嗎?我百思不得其解,難道我們的寶 貴時間就是用來花在這些虛幻的東西上?難道我們的時間和精力不 該有更好的用處?此時我不禁想起了那一位位潛心鉆研、默默耕耘、 忘我工作的楷模們。比方今年9月逝世的天文學(xué)家南仁東,為了 “天 眼”這一工程操勞奔波,燃燒生命,看到報道時我不
5、禁熱淚盈眶。試 問,他們會在朋友圈里隔三岔五刷動態(tài)嘩眾取寵嗎?當(dāng)然不會,他們 根本不需要朋友圈里虛幻縹緲的華麗外衣!他們珍惜每分每秒,在自 己的工作崗位上努力為社會為國家創(chuàng)造價值。雖然普通如我們,是不是也要想想,與其花大把時間打造“別人眼中 的我。在朋友圈中風(fēng)光無限,不如在現(xiàn)實生活中腳踏實地,用心做“更好的我”。記住,努力做最真最好的自己。父親的信上海市民辦上寶中學(xué)王天予我和父親吵架了,原因是我回家?guī)缀醪辉趺锤v在學(xué)校發(fā)生 的事。真是奇怪,他又沒問我,學(xué)校也沒什么驚天地泣鬼神的大事, 難道我還要向他把一天的流水賬細(xì)細(xì)報一遍不成?我感到既委屈又莫名其妙。日子似乎總是這樣,父親和母親都是 極冷峻
6、又具威嚴(yán)的人,于是乎我的家庭就成了一個沉默寡言的家庭。 偏偏我又是一個極其開朗、喜歡熱鬧的人,可我和父親母親的交集少 得可憐。尤其是父親,我和他的交談僅限于必須。也許是上校車前, “好好聽課,要考試了?!薄爸懒恕!币苍S是早上剛起床,“今天有點 冷,多加件衣服“好J也許是吃飯時,“今天學(xué)校怎么樣? ”“挺 好的,沒什么事J總是這樣,僅是這樣。父親連和我吵架都不愿意 和我多說一句廢話。那天晚上,我十點半上床睡覺了。夜晚沒什么星星,不遠(yuǎn)處的 霓虹燈卻那么亮那么亮,好不容易掙破夜幕的寥寥數(shù)顆星星,也都 被霓虹燈的光芒掩蓋住了。窗外不時有一兩聲蟲鳴,可轉(zhuǎn)眼又被汽 車巨大的轟鳴聲蓋了過去,在空氣中消失得
7、無影無蹤,連一絲漣漪 都不曾掀起。我想,現(xiàn)代的夜晚沒有它存在的意義了。夜晚變得亮 如白晝,連那些只在夜里出現(xiàn)的欲語還休的心事,也仿佛被扯開了 最后一層遮羞布,無處擺放。于是,我們和人交談的時間越來越少, 哪怕有,也只是毫無意義的客套,連對家人,朋友,所有的對話也 都可以在小小的一方屏幕上完成。我躡手躡腳地來到父母親的房門 前,母親已沉沉地睡著了。房間里不時發(fā)出沙沙的響聲一-筆與紙 的摩擦。我雖然早道父親的頭發(fā)有些白了,可我從未料到他白 得如此明顯。鬢角的幾縷發(fā)絲孤單且柔順地服貼在耳后。父親的眼 睛已不復(fù)年輕時那般清澈而炯炯有神了,他的眼珠里面夾雜了一些 滄桑和渾濁。父親的肩膀并不寬大,襯衫空落
8、落的,他此時顯得不 像往日那般嚴(yán)肅、威嚴(yán),卻有些瘦弱。我有些心疼,但我什么也沒 有說,轉(zhuǎn)身回了房間。第二天起床,父親照例沉默地送我去學(xué)校,上學(xué),放學(xué),回家, 日子又平庸起來,那個滄桑的父親消逝于昨晚的暖黃色燈光中,他 又是那個威嚴(yán)的父親了。晚上正在寫作業(yè),忽然看見書桌的筆筒下 壓著什么東西。是父親的字跡女兒:對不起。昨天對你態(tài)度不好, 是我的不對,希望你能原諒我??砂职址浅O肼犅犇阒v學(xué)校的事, 抱歉,爸爸不能時時刻刻都跟你待在一起,但很想?yún)⑴c到你的學(xué)習(xí) 生活中去,希望你以后能多講講學(xué)校發(fā)生的事,與你有關(guān)的,與你 無關(guān)的,大事小事都行J我又回想起了昨日父親那糾結(jié)的樣子和那 暖黃色燈光下空落落的襯
9、衫。不惑之年,撐起全家的父親啊,卻為了想聽女兒講講學(xué)校發(fā)生 的事而這樣的小心翼翼,我既感動又難過。我推開房門,來到父親 的門前,想告訴他我沒有生他氣,我愿意與他多講講學(xué)校發(fā)生的事, 可我的腳步頓住了,一種說不清道不明的膽小霎那間揪住了我的 心,使我不能再多進(jìn)一步?;氐椒块g,思來想去,想給父親發(fā)條微 信,翻開手機(jī),卻發(fā)現(xiàn)父親都不在常用聯(lián)系人里面。我突然格外悲 傷,又混雜著一種類似于悲愴的情緒,我的眼眶紅了,一滴眼淚悄 悄滴落下來,又轉(zhuǎn)眼間被父親的那張信紙所吸收,隨著墨跡暈染開 來,消失于無形。被現(xiàn)代即時社交工具施了魔法的年輕人啊,就好像故事里那個穿上 紅舞鞋就再停不下腳步的女孩,已經(jīng)沒有方法讓自
10、己慢下來去嘗試溝 通,嘗試去愛了。溝通都變成了物質(zhì)與工具層面上的溝通,再不是心靈 的對話。而我呢?與同學(xué)可以聊得火熱,卻連一絲多余的時間也不愿給 家庭多留,哪怕只是好好感受一下父親的愛。我突然明白了父親朝我發(fā) 脾氣的原因,畢淑敏曾說:“人活在世上,聽和說是兩件要務(wù)?!笨晌壹?不愿對父親說,也不愿聽父親說。我準(zhǔn)備給父親寫信,這是我經(jīng)過了多種考慮之后作出的選擇。斟酌 許久,我先回了父親的一封信:對不起,爸爸。是我的不對,我沒有考 慮到您的感受,我愿意以后多向您說說學(xué)校的事。請原諒您不懂事的女 兒。父親好像和我突然間心有靈犀了起來,我們開始用書信交流。大到 對于社會時事的看法,小到自己在學(xué)校里瑣碎的
11、小事,有時是便簽紙, 有時是鄭重其事的信紙。交流就這樣無邊無際地展開。好像什么都沒有改變,又好像有什么在悄悄地改變。和父親、母親 之間的交流更加多了起來,什么溫馨而又滾燙的東西填補(bǔ)了之前的空 缺。我愿意向父親傾吐我在學(xué)校與同學(xué)相處的煩惱,愿意告訴他我今天 對他的做法感到委屈及為什么。父親也愿意給我回信幫助我解答學(xué)習(xí)和 做人上的疑惑。從那一張張漸漸堆積起來愈來愈多的米黃色的信紙中, 我有幸窺見父親那靦腆而又吝于向我展示的愛。寫信是一個需要等待的漫長過程。不再是現(xiàn)代社會快餐式的交流, 而是深入靈魂的對話。好好想下一句應(yīng)該怎么寫,怎么回復(fù)。慢慢去回 味。寫信是種古老而笨拙、緩慢而溫柔的方式,之所以說它古老,是因 為在社交媒介如此興旺、信息傳播如此迅捷的時代顯得很傳統(tǒng);之所以 說它笨拙,是因為它需要坐下來細(xì)心體味、靜靜琢磨,一個字一個字地 推敲,走進(jìn)人的心靈深處去對話交流;之所以說它緩慢,是因為它看起 來似乎很沒有效率,一條微博能說清的,卻娓娓道來慢悠悠地說那么多 句;之所以說它溫柔,是因為它常常能直抵人心最柔軟的地方,讓讀的 人心里一顫。由此,連等待的心急焦慮的過程都變得令人愉悅了起來
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