8.2 我與集體共成長(zhǎng)

1、“抗疫你我他”黨和政府的高度重視新冠病毒面前，鄰水人民戰(zhàn)勝此次疫情需要依靠的是哪些人的努力？廣大醫(yī)務(wù)人員的辛勤守護(hù)新冠病毒面前，鄰水人民戰(zhàn)勝此次疫情需要依靠的是哪些人的努力？新冠病毒面前，鄰水人民的安全依靠的是哪些人的努力？最美逆行者，志愿者的陪伴新冠病毒面前，鄰水人民戰(zhàn)勝此次疫情需要依靠的是哪些人的努力？社會(huì)各界的幫助新冠病毒面前，鄰水人民戰(zhàn)勝此次疫情需要依靠的是哪些人的努力？親愛的市民朋友：當(dāng)前，我縣疫情形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，防控任務(wù)艱巨，存不得半點(diǎn)僥幸。為了保護(hù)您和家人的身體健康，請(qǐng)您按照縣疫情應(yīng)急指揮部要求，積極主動(dòng)參加核酸檢測(cè)，在核酸檢測(cè)過(guò)程中做好個(gè)人防護(hù)，不要與其他人接觸，并全程佩戴好口罩

2、，保持2米以上距離。對(duì)拒不配合核酸檢測(cè)或故意逃避檢測(cè)引起疫情傳播或造成傳播風(fēng)險(xiǎn)的將依法追究法律責(zé)任。感謝您的理解、支持與配合，讓我們同心協(xié)力、堅(jiān)決果斷打贏本次疫情阻擊戰(zhàn)殲滅戰(zhàn)。戰(zhàn)勝疫情需要你我共同努力！ 1.怎樣在共建中盡責(zé)？（重點(diǎn)）2.怎樣在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)？（重點(diǎn)） 3.在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義是什么？ 自學(xué)提示自學(xué)指導(dǎo)： 請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課本P77-82，完成下列問題？ 在共建中盡責(zé)第一目1、西游記里師徒四人算不算一個(gè)集體?2、他們的共同目標(biāo)是什么?3、 他們最終取得真經(jīng)是誰(shuí)的功勞?想一想在共建中盡責(zé)一、問題：. 怎樣在共建中盡責(zé)？看一看集體生活需要?dú)g歡這樣的人嗎？她有什么樣的優(yōu)秀品質(zhì)？

3、歡歡是一個(gè)愛多管“閑事”的女孩，看到值日生不認(rèn)真值日她要說(shuō)一說(shuō)；碰到有同學(xué)違反紀(jì)律她要管一管。她還經(jīng)常給老師提意見，她不僅僅是說(shuō)，她也是這樣做的。需要；歡歡是一個(gè)熱愛集體，有集體榮譽(yù)感，有責(zé)任心的人。不遵守班級(jí)紀(jì)律課間打鬧上課講話 需要。集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。（總體要求）你認(rèn)為咱們班存在哪些問題？你覺得集體建設(shè)需不需要你的參與？說(shuō)一說(shuō) 七年級(jí)（9）班制定了本班的班規(guī)，我和多數(shù)同學(xué)希望本班成為一個(gè)有凝聚力、向心力，積極向上的班級(jí)。但是，小磊和個(gè)別同學(xué)卻對(duì)此不以為然，他們經(jīng)常違反班規(guī)，無(wú)視紀(jì)律。片段一凝聚力、向心力，積極向上的班級(jí)是七年級(jí)（9）班的

4、1小磊等人開始的做法說(shuō)明了什么？2 個(gè)人意愿有時(shí)會(huì)與集體的共同愿景、共同目標(biāo)有沖突。探究分享共同愿景、共同目標(biāo)小磊等人的變化又體現(xiàn)了什么？3 在老師的教育和同學(xué)們的幫助下，小磊等同學(xué)發(fā)生了改變。他們逐漸遵守紀(jì)律，遵守班規(guī)，開始關(guān)心自己的班集體，為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)才智。片段二 在集體中，我們對(duì)共同愿景、共同目標(biāo)的理解和認(rèn)同需要時(shí)間，也需要共同經(jīng)歷的過(guò)程。我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。 我們班要選舉班干部啦！班主任讓我們自主推薦，并說(shuō)出推薦的理由，我到底要推薦誰(shuí)呢？我一定要好好琢磨琢磨。情境一這種由學(xué)生自主推薦的選舉方法有什么好處？ 充

5、分尊重學(xué)生的意愿，體現(xiàn)了民主，也有利于選出有責(zé)任心、能夠服務(wù)集體的組織領(lǐng)導(dǎo)者。憶一憶 選舉開始了，同學(xué)們都把自己推薦的人選和理由交給了老師，并讓他們發(fā)表參選演說(shuō)，老師通過(guò)唱票最后確定了班委會(huì)成員。你覺得成為班委的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？78探究分享1如果讓你現(xiàn)場(chǎng)發(fā)問，你會(huì)問什么問題？2 有責(zé)任心、關(guān)愛同學(xué)、有領(lǐng)導(dǎo)才能、公平公正等。 你的好朋友和別的同學(xué)都違反了紀(jì)律，你會(huì)怎么做？ 共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過(guò)民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。讓每個(gè)人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識(shí)。情境二 新的班委選舉產(chǎn)生后，在班主任的指導(dǎo)下，我們

6、開始制定班級(jí)制度、值日制度、獎(jiǎng)懲制度。老師讓我們積極發(fā)言，就這樣各項(xiàng)制度出臺(tái)了，這些制度都是我們共同制定的，同學(xué)們都表示要嚴(yán)格遵守。情境三共同制定班級(jí)制度體現(xiàn)什么精神？01“自治”精神這種精神有什么表現(xiàn)？02 表現(xiàn)為每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。 陶行知提出學(xué)生自治有三個(gè)要點(diǎn)：第一，學(xué)生指全校的同學(xué)，有團(tuán)體的意思；第二，自治指自己管理自己，有自己立法執(zhí)法司法的意思；第三，學(xué)生自治與別的自治稍有不同，因?yàn)閷W(xué)生還在求學(xué)時(shí)代，就有一種練習(xí)自治的意思。把這三點(diǎn)合起來(lái)，我們可以下一個(gè)定義：“學(xué)生自治是學(xué)生結(jié)起團(tuán)體來(lái)，大家學(xué)習(xí)自己管理自己的手續(xù)。”依這個(gè)定義來(lái)說(shuō)，學(xué)生自治，

7、不是自由行動(dòng)，乃是共同治理；不是打消規(guī)則，乃是大家立法守法；不是放任，不是和學(xué)校宣布獨(dú)立，乃是練習(xí)自治的道理。 相關(guān)鏈接注意：學(xué)生自治是學(xué)生自己管理自己。學(xué)生自治，不是自由行動(dòng)，不是打消規(guī)則，不是放任。 3、共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。一個(gè)集體成長(zhǎng)的過(guò)程，也是正氣和凝聚力形成的過(guò)程。（表現(xiàn)）良好人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個(gè)人的努力 情境分析：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的班級(jí)運(yùn)行，同學(xué)們都有了不同程度的進(jìn)步：學(xué)習(xí)上更加積極了；課間吵鬧打鬧的現(xiàn)象沒有了；樂于助人的現(xiàn)象多起來(lái)在每個(gè)月的評(píng)比中屢次獲得“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)。 思考：你愿意生活在這樣的班級(jí)里嗎？為什么？這樣的班級(jí)氛圍是怎樣產(chǎn)生的？ .

8、怎樣在共建中盡責(zé)（要求）？(1)總體要求:集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng),需要我們自主建設(shè)、自我管理。P77(2)具體要求:(三個(gè)共同）我們共同確定愿景和目標(biāo)。P77共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。P78共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。P79知識(shí)小結(jié) 在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)第一目問題：2、怎樣在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)？在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)二、 1.集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。 我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，班級(jí)建設(shè)有老師和班委就夠了，和我無(wú)關(guān)。你同意這個(gè)看法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。說(shuō)一說(shuō) 不同意。 學(xué)校每學(xué)期都會(huì)進(jìn)行校園藝術(shù)節(jié)評(píng)選，七

9、年級(jí)（9）班開始忙碌了起來(lái)。小潔擅長(zhǎng)組織，指揮的事交給她了；小婷、蘭心樂器好，吉他的事由她們來(lái)負(fù)責(zé)。七年級(jí)（9）班的做法說(shuō)明了什么？ 2.為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集體的事務(wù)，無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。 3.集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)，兩者同樣重要。作為朋友，你打算對(duì)大家說(shuō)些什么？81 評(píng)比結(jié)果公布了，我們班雖然很努力，但仍然沒入選，大家都很沮喪，同學(xué)們有了“怪言怪語(yǔ)”還不如不參加呢、丟面子。我們班準(zhǔn)備的這么好為什么沒得獎(jiǎng)，不公平，有內(nèi)幕大覺得心里很不是滋味，表示以后再有類似集體活動(dòng)，絕不參加。氣死我了

10、！ 2018年，李浩和劉晨同其他同學(xué)一樣成為了七九班的一員。剛進(jìn)班時(shí)，他們就很勤勞。班干部選舉后，他們擔(dān)任了衛(wèi)生委，對(duì)于衛(wèi)生工作早來(lái)晚走，他們從來(lái)沒有過(guò)抱怨，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇。在兩人及其他人的努力下，班級(jí)衛(wèi)生始終保持的不錯(cuò)，兩人也因?yàn)樽约旱呐Λ@得了班主任及同學(xué)的夸獎(jiǎng)。有人卻說(shuō):“你現(xiàn)在上初中了,要把主要精力用在學(xué)習(xí)上,不要當(dāng)班干部了,浪費(fèi)那么多時(shí)間，有什么好處?而且嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)!”兩人聽了又詫異、又委屈。 兩人的做法，對(duì)我們今后的生活有哪些啟示？學(xué)一學(xué)辯一辯 班里新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)農(nóng)村的學(xué)生，打扮老土，說(shuō)話口音很重，唯唯諾諾的。班里的其他同學(xué)都取笑他，拿他開玩笑，他更加膽怯了 在集體生活中，學(xué)會(huì)接

11、納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。這些是我們走向社會(huì)的“必修課”。結(jié)合材料你是怎么理解這個(gè)過(guò)程的？議一議2、怎樣在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)？（怎樣真正成為集體的主人） 集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。 為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。 集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。 勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。 在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。為什么要勇于擔(dān)責(zé)？ 承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過(guò)程。 有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長(zhǎng)的空間。 勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。 3、在集體中勇于承擔(dān)責(zé)任的意義？ 板書設(shè)計(jì) 我與集體共成長(zhǎng)在共建中盡責(zé)在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)怎樣在共建中盡責(zé)？1.集體中承擔(dān)責(zé)任的意義2.如何在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)課堂練習(xí)1.集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng),需要