最新做事慢半拍的金麗專業(yè)知識講座

1、在觀察她在家做作業(yè)的情況，發(fā)現(xiàn)10分鐘時間內(nèi)，她的小動作花掉5分鐘?？偸亲谀峭婀P，一會兒就起來上廁所，去喝水。父母在看電視，她也趁機(jī)看幾眼。有時是呆坐著度過的。 父親是個象棋愛好者，經(jīng)常邀請棋友來家里下棋，在隔壁房間里經(jīng)常會聽到棋子敲砸棋盤的聲音和下棋的喊叫聲。母親經(jīng)常喜歡看電視，這些聲音都會干擾到她。從以下四個方面分析3.老師和家長的行為對金麗可能產(chǎn)生的影響1.金麗的行為表現(xiàn)2.金麗的家庭情況4.老師和家長應(yīng)如何做 一.金麗的行為表現(xiàn)1.由于她做什么事情動作都極慢，每天作業(yè)都要做到晚上10點多，天天搞得自己很疲勞。2.她看黑板的頻率很高，平均每分鐘5次，每次看黑板的時間較長，最長9秒。抄寫

2、時，看一個字抄一個字。3.她在家做作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)10分鐘時間內(nèi)，她的小動作花掉5分鐘。總是坐在那玩筆，一會兒就起來上廁所，去喝水。父母在看電視，她也趁機(jī)看幾眼。有時是呆坐著度過的。二.金麗的家庭情況1.父親是個象棋愛好者，經(jīng)常邀請棋友來家里下棋，在隔壁房間里經(jīng)常會聽到棋子敲砸棋盤的聲音和下棋的喊叫聲。2.母親經(jīng)常喜歡看電視，電視的聲音也總是干擾到她。3.父母只顧著做自己的事情對金麗的管教很少。三.老師和家長的行為影響1.父親經(jīng)常邀請棋友來家里下棋，母親經(jīng)常喜歡看電視。這兩種行為都會發(fā)出很大的聲響，本來三年級的小學(xué)生注意力集中的能力和意志力就差，加上外界因素的影響就她的注意力和意志力就相當(dāng)于零。2

3、.在金麗當(dāng)天的作業(yè)不能完成時，老師批評，家長訓(xùn)斥，這樣一直下來只能讓孩子產(chǎn)生消極的負(fù)面的心理，失去對學(xué)習(xí)的信心和興趣，最終讓她開始厭惡學(xué)習(xí)，并害怕上學(xué)。3.從金麗在家做作業(yè)時的情況可以看出，當(dāng)她做小動作，玩筆，上廁所，喝水，看幾眼電視等浪費時間的事情時，父母沒有給予關(guān)注，制止和糾正，這樣反而縱容了她的這些不良習(xí)慣的養(yǎng)成。 四.老師和家長應(yīng)該怎么做1.在金麗做不完當(dāng)天的作業(yè)時，老師和家長不應(yīng)該訓(xùn)斥和批評她，訓(xùn)斥和批評只會讓她對學(xué)習(xí)失去興趣，失去信心并產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)的想法。應(yīng)該多給予她鼓勵，讓她對學(xué)習(xí)依然有興趣，而且更有動力去做完作業(yè)。2.老師和家長應(yīng)該多和金麗溝通，問問她為什么總不能快點寫作業(yè)，為

4、什么總發(fā)呆，總做小動作。多給金麗一些關(guān)注，多關(guān)心她的學(xué)習(xí)，多了解她的想法。3.金麗在家做作業(yè)是，父母應(yīng)給她制造一個安靜的環(huán)境，不要造成她分心的外界因素。4.老師首先要幫助金麗建立起對學(xué)習(xí)的興趣和對自己的信心，接著老師要幫助金麗找到正確的學(xué)習(xí)方法，案例中說道她的學(xué)習(xí)素質(zhì)比較差，不是以一個詞群和句群為理解單位。老師可以利用課下幫助金麗將落下的學(xué)習(xí)不上來，并有意的訓(xùn)練她抄寫和理解的能力。5.父母用一個晚上在她不知情的情況下記錄她在做作業(yè)時做小動作用多少時間和寫作業(yè)用多少時間，然后告訴她：如果她把那些分神和做小動作的時間減去，她只需要很少時間就可以做完作業(yè)。6.在家做作業(yè)時，父母可以以游戲的方式，告訴她和時間來個競賽，比一比是誰快一點，先多給她一點時間讓她做完一道題接著就講做題是時間一點一點減少。 設(shè)立一個“代幣制”的活動：她在規(guī)定的時間內(nèi)