四川省南充市西南石油院附屬校2022年中考化學(xué)模擬精編試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1化學(xué)知識的應(yīng)用在生活中隨處可見。下列說法不正確的

2、是（ ）A西安街頭的黃色出租車以甲醇為原料，相比傳統(tǒng)的出租車，可以節(jié)約化石燃料B四川涼山深林火災(zāi)中動用了大量直升機(jī)取水滅火，水滅火的主要原理是降溫到可燃物著火點(diǎn)以下C在體育中考測試中，同學(xué)們飲用“脈動”飲料中含有糖類，糖類物質(zhì)可以提供能量D清明節(jié)前后青龍寺觀賞櫻花的游人接踵摩肩，為了使櫻花樹枝干粗壯、葉色濃綠，園林工作者可以將碳酸氫銨和草木灰（主要成分為K2CO3)一起施用2下列古詩文所蘊(yùn)含的科學(xué)原理中，對應(yīng)的微觀解釋錯誤的是（）A暗香浮動月黃昏有香味的粒子在不停運(yùn)動B吹盡狂沙始到金金原子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)都很穩(wěn)定C曾青得鐵則化為銅銅離子得電子變?yōu)殂~原子D坐看云起時水分子的體積變大3植物的光合作用可

3、表示為：二氧化碳+水淀粉+氧氣，根據(jù)以上信息，得出的有關(guān)淀粉的結(jié)論正確的是（ ）A只含碳、氫元素B含有碳、氫、氧三種元素C含有碳、氫元素、可能含有氧元素D無法確定4生活中的“加碘鹽”“高鈣奶”“含氟牙膏”，其中的碘、鈣、氟指的是（ ）A原子B離子C元素D分子5關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是A物質(zhì)只能由分子構(gòu)成 B分子在不斷運(yùn)動，原子靜止不動C相同原子可能構(gòu)成不同的分子 D化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化6下列有關(guān)量的變化圖象與其對應(yīng)敘述不相符的是（）A FeCl3和HCl混合液中加入NaOH溶液B一定質(zhì)量紅磷在盛空氣的密閉容器中燃燒C一定量的Ba（OH）2溶液中加入稀H2SO4D等質(zhì)量的濃

4、鹽酸和濃硫酸放置在空氣中7區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法都正確的是（）選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二A燒堿和熟石灰滴加稀鹽酸，觀察是否產(chǎn)生氣泡溶于水觀察溶解性B黃金和黃銅灼燒后觀察顏色加入稀鹽酸C氧氣和氫氣通入紫色石蕊試液通過灼熱的氧化銅D食鹽水和稀鹽酸聞氣味滴加硝酸銀溶液AABBCCDD8敦煌莫高窟的壁畫色彩艷麗且常年不褪色，其中用到了很多礦物顏料。顏料的制作常常用到鉻酸鈉（化學(xué)式Na2CrO4），鉻酸鈉中鉻元素（Cr）的化合價為（）A+2B+3C+5D+69人體中一些液體pH的如下：唾液（6.67.1）、胃液（0.91.5）、血漿（7.357.45）、尿液（4.78.4）其中酸性最強(qiáng)的

5、是（ ）A唾液B胃液C血漿D尿液10將X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有Y表面有氣泡產(chǎn)生；再將X放入ZNO3溶液中，X表面有Z析出，則三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是（ ）AXYZBYZXCYXZDXZY二、填空題（本大題共1小題，共4分）11家用干粉滅火器，是利用壓縮的二氧化碳吹干粉（主要含有磷酸二氫銨）來滅火的，滅火器的罐體有鋁合金和鐵質(zhì)的，前者的使用年限約是后者的6倍回答下列問題：二氧化碳可利用空氣中含量最多的氣體來代替，該氣體是_（填化學(xué)式）；磷酸二氫銨（NH4H2PO4）溶于水時與NH4N03相似，會出現(xiàn)明顯的_（填“升溫”或“降溫”）現(xiàn)象；NH4H2PO4在滅火時的作用之一是

6、：它受熱分解后在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層其滅火原理是_；為了變廢為寶，報廢滅火器中的NH4H2PO4可作為_（填寫字母標(biāo)號）使用A 氮肥 B 磷肥 C 鉀肥 D 復(fù)合肥料用化學(xué)知識解釋，鋁合金罐體的使用年限為什么更長？_（用化學(xué)方程式回答）三、計算題（本大題共1小題，共5分）12化學(xué)興趣小組為了測定某貝殼中碳酸鈣的含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取洗凈后的貝殼樣品25g，搗碎后放入燒杯中，向燒杯中滴加稀鹽酸（假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解。）實(shí)驗(yàn)測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。實(shí)驗(yàn)中將貝殼搗碎是為了_。求貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

7、_四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13“小手拉大手、創(chuàng)建文明城”，通過創(chuàng)建全國文明城市，盤錦的天更藍(lán)了、遼河水更清了。我們可以用_來檢驗(yàn)遼河水是軟水還是硬水。生活中燒水的水壺常常出現(xiàn)水垢，可用廚房中的_除去水垢。電解水實(shí)驗(yàn)，常常在水中加入少量的硫酸鈉溶液，其目的是_。物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)和用途.在家庭煤爐燃燒煤時把做成蜂窩煤，這樣做便于燃燒的原理是_，用過的廢棄物煤球放到污水池中,發(fā)現(xiàn)有去除異味和色素的效果. 廢棄物煤球的作用與凈水器中的_相似(填有關(guān)物質(zhì)及相關(guān)性質(zhì))；為了減輕對大氣的污染，好多家庭用上了更為清潔的燃料天然氣，試寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式_。14化學(xué)是一門實(shí)用的

8、學(xué)科，在醫(yī)療中起重要的作用。醫(yī)院在對病人做胃病透視檢查時，往往要服用“鋇餐”?！颁^餐”的主要成分是硫酸鋇。已知可溶性鋇鹽有毒，若誤服碳酸鋇就會引起中毒，需立即服用瀉鹽（硫酸鎂）解毒。解毒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15如圖為實(shí)驗(yàn)室常見的氣體制備、收集和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答。（1）推出C、D裝置中標(biāo)號儀器名稱：X_、Y_。（2）O2的制取方法有多種，若用加熱氯酸鉀的方法制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_（填裝置序號，下同），反應(yīng)方程式為：_。（3）小海同學(xué)在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_（填“a”或“b”）端通入

9、。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。小濤同學(xué)提出可以從兩個方面加以改進(jìn)：一是將制取的裝置B換為上圖中的裝置_；二是將過氧化氫溶液加水稀釋。如果在80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧化氫溶液中加入70克水，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣，生成氨氣的化學(xué)方程式為_，為探究氨氣的性質(zhì)，小紅用圖中G裝置進(jìn)行氨氣與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中觀察到黑色氧化銅粉末變成紅色。（提出問題）得到的紅色粉末是什么？查閱資科：Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應(yīng)：（猜想假設(shè)）紅色粉末是CuCu2O_（設(shè)計實(shí)驗(yàn)）小明設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證紅色粉末中是否含有Cu2O實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)檢站論

10、取紅色粉末于試管中，加入足量稀硫酸_紅色粉末中含有Cu2O（實(shí)驗(yàn)反思）小明設(shè)計的實(shí)驗(yàn)無法證明紅色粉末中是否含有Cu，原因是_。16化學(xué)興趣課上，同學(xué)們對過氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動。 二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成氧氣不能與N2發(fā)生反應(yīng)。探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置。 寫出檢驗(yàn)G中氣體的方法 。若無裝置C，對實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是 。若觀察到 ，說明二氧化碳已經(jīng)除盡。探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種

11、物質(zhì)。下面是同學(xué)們提出的3種猜想。猜想1：是氫氧化鈉 猜想2：是碳酸氫鈉 猜想3：是碳酸鈉你認(rèn)為猜想 是不正確的，理由是 。排除錯誤猜想后，同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中，加入稀鹽酸。有大量氣泡產(chǎn)生（反思與評價）某同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足，他的理由是 。寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、西安街頭的黃色出租車以甲醇為原料，相比傳統(tǒng)的出租車，減小了化石燃料的使用，可以節(jié)約化石燃料，故A正確；B、四川涼山深林火災(zāi)中動用了大量直升機(jī)取水滅火，水滅火的主要原理是水汽

12、化吸熱，降溫到可燃物著火點(diǎn)以下，故B正確；C、在體育中考測試中，同學(xué)們飲用“脈動”飲料中含有糖類，糖類物質(zhì)可以提供能量，故C 正確；D、將碳酸氫銨和草木灰（主要成分為K2CO3)一起施用，會放出氨氣，降低肥效，故D錯誤。故選D。2、D【解析】A、暗香浮動月黃昏，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確；B、吹盡狂沙始到金，是因?yàn)榻鹪拥慕Y(jié)構(gòu)和性質(zhì)都很穩(wěn)定，故選項(xiàng)解釋正確；C、曾青得鐵則化為銅，是因?yàn)殍F和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，銅離子得電子變?yōu)殂~原子，故選項(xiàng)解釋正確；D、坐看云起時，是水分子間的間隔發(fā)生了改變，故選項(xiàng)解釋錯誤。故選：D。3、C【

13、解析】反應(yīng)物水由氫、氫元素組成，二氧化碳由碳、氧元素組成，反應(yīng)后只能確定氧元素；根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，推斷淀粉中一定含碳、氫元素，可能含有氧元素。所以只有C是正確的。故選C。4、C【解析】由題意，生活中的“加碘鹽”、“高鈣奶”、“含氟牙膏”，其中的碘、鈣、氟指的是元素故選C5、C【解析】A、物質(zhì)可以由分子、原子、離子微觀三粒子構(gòu)成，故錯誤；B、分子和原子都在不斷的做無規(guī)則的運(yùn)動，故錯誤；C、相同原子可能構(gòu)成不同的分子，比如碳原子和氧原子可以構(gòu)成一氧化碳和二氧化碳，故正確；D、化學(xué)變化的過程中，分子的數(shù)目可能改變，可能不變，但分子的種類一定改變，故錯誤。故選C。6、C【解析】A、氫氧化鈉滴入

14、到鹽酸與氯化鐵的溶液中時會先與鹽酸反應(yīng)后與氯化鐵反應(yīng)，故一開始氯化鐵的質(zhì)量不變后減小至0，故正確；B、紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，裝置內(nèi)的氣壓增大，然后減小，最后小于開始狀態(tài)，故正確；C、Ba（OH）2溶液中逐滴加入稀H2SO4溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，隨著稀硫酸的加入，水的質(zhì)量不斷增加，錯誤。D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，溶液質(zhì)量減少，濃硫酸具有吸水性，溶液質(zhì)量增加，故正確。故選C。7、B【解析】A、燒堿和熟石灰與鹽酸混合都沒有氣泡產(chǎn)生，不能鑒別；燒堿易溶于水且放熱，熟石灰微溶于水，加水溶解的方法能鑒別；故錯誤； B、黃銅加熱變黑，黃金加熱不變色，可以鑒別；稀鹽酸與黃銅混合有氣泡產(chǎn)生，

15、與黃金混合沒有現(xiàn)象，加鹽酸能將鑒別，故正確； C、氧氣和氫氣都不能使紫色石蕊試液變色，不能鑒別；通過灼熱的氧化銅不變的是氧氣，有變化的是氫氣，可以鑒別；故錯誤；D、食鹽水和稀鹽酸都沒有氣味，聞氣味不能鑒別；滴加硝酸銀溶液，食鹽水和稀鹽酸都會產(chǎn)生白色沉淀，不能鑒別；故錯誤； 故選：B?！军c(diǎn)睛】在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。8、D【解析】鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)鉻元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）2+x+（-2）4=0，則x=+6，故選D。9、B【解析】試題分析：A、唾液的pH為6.67.1，可

16、能顯酸性、中性或堿性B、胃液的pH為0.91.5，小于7，顯酸性C、血漿的pH為7.357.45，大于7，顯堿性D、尿液的pH為4.78.4，可能顯酸性、中性或堿性根據(jù)當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)，胃液的pH最小，酸性最強(qiáng)故選B考點(diǎn)：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系點(diǎn)評：本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵10、C【解析】將X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有Y表面有氣泡產(chǎn)生，說明Y在氫前，而X和Z在氫后，即Y的活動性強(qiáng)于X和Z；將X放入ZNO3溶液中，X表面有Z析出，說明XZ；即三種金屬的活動性為YXZ，觀察選項(xiàng)，故選C二、填空題（本大題

17、共1小題，共4分）11、N2 降溫 隔絕空氣 D 4Al+3O3=2Al2O3 【解析】銨鹽而言,其溶解放出的熱量小于電離吸收的熱量,因此其總的熱效應(yīng)為吸熱，滅火的原理是：第一，燃燒物與其他可燃物隔離或清除可燃物；第二，使燃燒物隔離空氣（或氧氣）；第三，使燃燒物的溫度降低至可燃物著火點(diǎn)以下?！驹斀狻浚?）二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，可利用空氣中含量最多的氣體來代替，氣體是氮?dú)?。化學(xué)式為N2。（2）銨鹽而言,其溶解放出的熱量小于電離吸收的熱量,因此其總的熱效應(yīng)為吸熱，磷酸二氫銨（NH4H2PO4）溶于水時與NH4NO3相似，故會出現(xiàn)明顯的降溫現(xiàn)象。（3）NH4H2PO4在滅火時的作用之一是：它受

18、熱分解后在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層其滅火原理是隔絕空氣。（4）NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，故NH4H2PO4可作為復(fù)合肥料使用，故選D。（5）鋁的化學(xué)性質(zhì)是很活潑,在空氣中很容易跟氧氣反應(yīng)生成一層致密.堅硬的三氧化二鋁薄膜,這層薄膜覆蓋在鋁的表面,使鋁不跟其它物質(zhì)接觸，所以鋁制品的使用壽命長，化學(xué)方程式為【點(diǎn)睛】通常把氮、磷、鉀叫做“肥料三要素”，氮肥:含有作物營養(yǎng)元素氮的肥料，磷肥：含有作物營養(yǎng)元素磷的肥料，鉀肥：含有作物營養(yǎng)元素鉀的肥料，復(fù)合肥料是指含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、將貝殼搗碎的原因是增大了反應(yīng)物的接觸面積，促進(jìn)反

19、應(yīng)的進(jìn)行 90% 【解析】（1）將貝殼搗碎的原因是增大了反應(yīng)物的接觸面積，促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行；（2）解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的二氧化碳的質(zhì)量為25g+100g115.1g9.9g，設(shè)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量為xx22.5則貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%90%答：貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、肥皂水 食醋 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 增大了煤與氧氣的接觸面積，可使燃燒更充分 活性炭的吸附性 CH4+2O2CO2+2H2O 【解析】（1）為檢驗(yàn)凈化后的水是軟水還是硬水，可以加入肥皂水，浮渣多的是硬水，泡沫多的是軟水；水垢的主要成分是氫氧化鎂與碳酸鈣，可以被食醋溶解并與

20、之反應(yīng)；（2）電解水實(shí)驗(yàn)，常常在水中加入少量的硫酸鈉溶液，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；（3）在家庭煤爐燃燒煤時把做成蜂窩煤，增大了煤與氧氣的接觸面積，可使燃燒更充分；廢棄煤球也具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，所以也具有吸附性，這與凈水器中的活性炭的性質(zhì)相似；天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，應(yīng)根據(jù)這些信息書寫化學(xué)方程式：CH4+2O2CO2+2H2O【點(diǎn)睛】此題考查了多個化學(xué)知識點(diǎn)，思維跨度大，很多都是貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)以致用的理念，同時提醒同學(xué)們要注意知識的積累和學(xué)會用化學(xué)的眼光去分析和看待問題。14、BaCl2+MgSO4=BaSO4+MgCl2【解析】上述導(dǎo)致中毒是碳酸鋇

21、與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳；解毒為：氯化鋇和硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂，化學(xué)方程式為BaCl2+MgSO4=BaSO4+MgCl2。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、分液漏斗 集氣瓶 A a C 8% Cu和Cu2O 固體部分溶解，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色 氧化亞銅可以與稀硫酸反應(yīng)生成銅 【解析】（1）X為加注液體試劑的分液漏斗，Y為收集氣體的集氣瓶；（2）氯酸鉀制取氧氣屬于固體加熱制備氣體，所以選擇裝置A，氯酸鉀以二氧化錳作催化劑，加熱條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，所以化學(xué)方程式為；（3）氧氣密度比水小，且在水中溶解度不大，因此可以從a端進(jìn)氣，將水從b端排出，達(dá)到收集氧氣的

22、目的；過氧化氫濃度較高，反應(yīng)速度較快，氧氣產(chǎn)生速度過快，不能及時從導(dǎo)管輸出，而長頸漏斗為敞口儀器，所以氧氣容易從長頸漏斗逸出，使生成的氧氣輸出不穩(wěn)定，因此可以通過改用裝置C，其配有分液漏斗，帶有開關(guān)，可以控制加入過氧化氫的量，控制反應(yīng)速率，同時開關(guān)關(guān)閉避免氧氣逸出，保證反應(yīng)的平穩(wěn)進(jìn)行，從而使氧氣輸出穩(wěn)定，所以可以將B改為裝置C；溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，即稀釋前溶質(zhì)質(zhì)量=稀釋后溶質(zhì)質(zhì)量，稀釋前溶液質(zhì)量稀釋前溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=稀釋后溶液質(zhì)量稀釋后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)稀釋后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為w，所以80g15%=（80g+70g）w，w=8%；（4）氯化銨與氫氧化鈣反應(yīng)，生成了氨氣，兩者發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，所以是符合AB+CD=AC+BD的反應(yīng)特點(diǎn)，而銨根離子與氫氧根結(jié)合生成氨氣和水，氯離子與鈣離子結(jié)合生成氯化鈣，所以反應(yīng)為氯化銨和氫氧化鈣在加熱條件下反應(yīng)生成氯化鈣、氨氣和水，化學(xué)反應(yīng)方程式為；猜想假設(shè)銅與氧化亞銅外觀都為紅色固體，所以紅色固體可能是單一一種，也可能為兩者的混合物，所以猜想和之外，還有猜想是兩者混合物，即為Cu和Cu2O；設(shè)計實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知，固體含有氧化亞銅，氧化亞銅與硫酸反應(yīng)可以生成硫酸銅、銅和水，說明氧化亞銅會消耗，同時生成的銅不能與硫酸反應(yīng)，仍有固體存在，所以可以觀察到固體部分溶解，同時硫酸銅溶于水后顯藍(lán)色，原來無